какая группа предложений является текстом
Какая группа предложений является текстом?
Какая группа предложений является текстом?
А) В заповеднике, на лесных речках, живут бобры.
Бобры перегораживают речки плотинами.
На берегу прудов они строят себе хатки.
Б) Огромная льдина плыла по реке.
Белым снегом укутался лес.
Во ржи синеют цветки васильков.
Определите тему текста.
Правельный вариант а).
Правильный ответ под буквой а) в этом варианте все предложения связаны между собой по смыслу.
В варианте б) предложения не связаны по смыслу.
ТЕМА ТЕКСТА : Жизнь бобров.
Лёд на реке тронулся?
Лёд на реке тронулся.
Большая грязная льдина поплыла вниз по течению.
Речка вышла из берегов, и льдину понесло в луга.
Сформулируйте название орфограмм, встречающихся в тексте, приведите примеры?
Там на лесных речках живут бобры.
Они перегораживают речки плотинами и на берегу прудов стоят хатки.
Укажите падеж бобров существительного?
Укажите падеж бобров существительного.
На реке ребята увидели хатку бобров.
Найди ряд слов, в котором все слова однокоренные?
Найди ряд слов, в котором все слова однокоренные.
А)Бобр, у бобра, бобров ; б)Бобрам, бобрята, бобры ; в)Бобр, бобрята, бобровая(хатка).
Докажи что бобры очень трудолюбивые и аккуратные животные?
Докажи что бобры очень трудолюбивые и аккуратные животные.
Бобры живут на реке.
Строить плотину они выходят всей семьей.
Хатка у бобра два этажа.
Влезет бобер в хатку.
Вода с него в три ручья стекает.
Бобер в сенях всю шерсть от воды выжмет.
Только тогда идет в столовую.
Прочитай?
Докажи, что бобры очень трудолюбивые и аккуратные животные.
Бобры живут на реке.
Строить плотину они выходят всей семьей.
Хатка у бобра два этажа.
Влезет бобер в хатку.
Вода с него в три ручья стекает.
Бобер в сенях всю шерсть от воды выжмет.
Только тогда идет в столовую.
Пушистые бобры ставят прочные плотины на лесных речках?
Пушистые бобры ставят прочные плотины на лесных речках.
Выполнить синтаксический разбор предложения.
Помогите выполнить синтаксический разбор?
Помогите выполнить синтаксический разбор.
Жили на извилистой лесной речке Бобёр и Лебедь.
Хороша была у Бобра шуба, хороши и уши.
Бобры живут на лесных речках?
Бобры живут на лесных речках.
Они перегораживают речку плотиной из сучьев и посередине пруда строят хатку.
Подчеркни в первом и втором предложении сказуемое и подлежащее.
В третьем предложении подчеркнуть слова из двух слогов.
Вот иречка?
Вода в речке чиста.
Кувшинки лежат на воде.
В речке много окуньков идругой рыбы.
Её построили бобры.
Вставь попушенфе буквы.
Пиши проверочные слова.
1. Что такое текст? В каких случаях текстом является одно предложение? Можно ли назвать текстом телефонный справочник?
Ответ или решение 1
Тексты принято делить по стилям, сферам бытования и функциям, которые они выполняют. Нехудожественные обслуживают науку, делопроизводство, публицистику и рекламу. Для них характерна повышенная точность сведений, сухость в изложении, отсутствие авторского мнения, строгое следование канонам. Хотя в статьи журналистов проникают приёмы художественных текстов, в первую очередь они призваны сообщать факты.
Писатели и поэты менее ограничены в выборе формы. Они отвечают за создание культурного наследия, определяют лицо литературы, ориентируются по большей части на собственное видение мира и транслируют его любым доступным языком (основное требование к нему — понятность, то есть грамотность, следование синтаксическим нормам и адресованность текста какой-либо аудитории). Велика эмоциональная составляющая повествования, часто в него проникают скрытые смыслы.
Тема непосредственно связана с основной идеей произведения. Это более широкое понятие, своеобразное полотно, фундамент будущей книги, содержание которой будет зависеть от конкретных вопросов, обозначенных или прямо сформулированных в тексте. Поэтому в пределах одной темы могут быть созданы сюжеты, совершенно не похожие друг на друга.
Например, конфликт поколений — тема романа Ивана Тургенева “Отцы и дети”, комедии Александра Грибоедова “Горе от ума” и один из мотивов стихотворения Михаила Лермонтова “Бородино” ( Да, были люди в наше время / Не то, что нынешнее племя: / Богатыри — не вы!).
Проверь себя, с. 40
Янв 17
Проверь себя, с. 40
1. Какую группу слов называют предложением? Приведите пример предложения на тему “Листопад”. Запишите его.
Слова, выражающие законченную мысль, являются предложением.
Как красив листопад!
2. Какие знаки препинания ставятся в конце предложений? На что они указывают?
В конце предложений ставится точка, вопросительный и восклицательный знаки. Точка указывает на то, что в предложении спокойно сообщается о чём-либо. Вопросительный знак указывает на то, что предложение содержит вопрос. Восклицательный знак указывает на то, что предложение произносится с сильным чувством.
3. Что такое подлежащее и сказуемое? Как их найти в предложении?
4. Составьте из данных слов два предложения. Подчеркните в каждом предложении главные члены.
В, жужжат, цветами, кузнечики, траве, пчёлы, стрекочут, над.
5. Составьте из данных слов сначала нераспространённое предложение, затем распространённое. Запишите их. В чём различие этих предложений?
Ребята, в, шахматы, играют.
Ребята играют. Ребята играют в шахматы.
Нераспространённое предложение состоит только из главных членов. Распространённое предложение состоит из главных и второстепенных членов.
Наступила золотая осень. Земля покрылась разноцветным ковром. Дети стали собирать в лесу листья клёна. Когда придёт зима, букет из листьев будет напоминать им о дивной поре.
1. Что такое текст? В каких случаях текстом является одно предложение? Можно ли назвать текстом телефонный справочник?
Ответ или решение 1
Тексты принято делить по стилям, сферам бытования и функциям, которые они выполняют. Нехудожественные обслуживают науку, делопроизводство, публицистику и рекламу. Для них характерна повышенная точность сведений, сухость в изложении, отсутствие авторского мнения, строгое следование канонам. Хотя в статьи журналистов проникают приёмы художественных текстов, в первую очередь они призваны сообщать факты.
Писатели и поэты менее ограничены в выборе формы. Они отвечают за создание культурного наследия, определяют лицо литературы, ориентируются по большей части на собственное видение мира и транслируют его любым доступным языком (основное требование к нему — понятность, то есть грамотность, следование синтаксическим нормам и адресованность текста какой-либо аудитории). Велика эмоциональная составляющая повествования, часто в него проникают скрытые смыслы.
Тема непосредственно связана с основной идеей произведения. Это более широкое понятие, своеобразное полотно, фундамент будущей книги, содержание которой будет зависеть от конкретных вопросов, обозначенных или прямо сформулированных в тексте. Поэтому в пределах одной темы могут быть созданы сюжеты, совершенно не похожие друг на друга.
Например, конфликт поколений — тема романа Ивана Тургенева “Отцы и дети”, комедии Александра Грибоедова “Горе от ума” и один из мотивов стихотворения Михаила Лермонтова “Бородино” ( Да, были люди в наше время / Не то, что нынешнее племя: / Богатыри — не вы!).
Русский язык. 2 класс
Конспект урока
Русский язык. 2 класс.
Урок 5. Что такое текст
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
Текст — это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений. Предложения в тексте объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу.
Основная и дополнительная литература по теме урока
Открытый электронный ресурс по теме урока
Канакина В. П. и др. Русский язык. 2 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011. Ссылка для скачивания: http://catalog.prosv.ru/attachment/ca950bac-d794-11e0-acba-001018890642.iso
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Сегодня на уроке вы познакомитесь с понятием«текст», научитесь отличать текст от набора предложений.
Вы уже знаете, что наша речь состоит из слов. Слова мы можем объединять в предложения.
Предложение — это не просто набор слов. Это группа слов, связанных между собой по смыслу. Например: яркое, солнце, из-за, выглянуло, облаков. Будет ли это предложением? Конечно, нет. Предложение должно выражать законченную мысль. Составим из этих слов предложение. Из-за облаков выглянуло яркое солнце. Теперь перед нами предложение.
Первое слово в предложении пишется с большой буквы. В конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знак.
Из предложений мы можем составить текст. Но предложения в тексте должны быть выстроены в определённом порядке. Если этот порядок нарушить, получится бессмысленный набор слов или предложений.
Перед вами несколько предложений.
Как видите, это тоже не текст. Нарушен порядок предложений. Давайте восстановим его.
Теперь перед нами текст. Предложения в нем стоят в определённом порядке. Они связаны между собой по смыслу. В тексте говорится об осени, о том, какое это чудесное время года. Мы можем придумать заголовок. Например, «Чудная осень».
Рассмотрим ещё один пример.
Вечером мы возвращались домой началась гроза гремел гром сверкала молния ветер яростно качал деревья.
Этот текст трудно читать. Нет деления на предложения.
Выделим предложения, поставив недостающие знаки препинания.
Вечером мы возвращались домой. Началась гроза. Гремел гром. Сверкала молния. Ветер яростно качал деревья.
Текст восстановлен. В тексте идёт речь о грозе. Поэтому его можно озаглавить «Гроза».
Сегодня на уроке вы узнали, что текст — это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений. Предложения в тексте стоят в определённом порядке и связаны между собой по смыслу. Текст можно озаглавить.
Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля
Является ли данная запись текстом?
Солнце часто прячется за тучи. Космонавты готовились к полёту. Коля читал интересную книгу. Мама пошла в магазин.
Подсказка: текст — это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений; предложения в тексте объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу.
Задание: Последовательность предложений.
Укажите последовательность предложений.
__На ней растут цветы.
__Большие цветы золотыми головками качают.
__Есть у нас во дворе клумба.
__Эти маленькие цветы очень похожи на бабочек.
__А маленькие цветы лепестками машут.
Подсказка:предложения в тексте стоят в определённом порядке и связаны между собой по смыслу.
2 На ней растут цветы.
3 Большие цветы золотыми головками качают.
1 Есть у нас во дворе клумба.
5 Эти маленькие цветы очень похожи на бабочек.