какая мерка не нужна при построении чертежа фартука
Выкройка фартука своими руками: построение чертежа
В современном мире умение самостоятельно конструировать и моделировать изделия, казалось бы, уже и не требуется: магазины и бутики заполнены одеждой всевозможных форм и расцветок. Однако разве не приятно самому выбрать ткань, снять мерки, изготовить выкройку и пошить уникальное изделие, которого больше нет ни у кого в мире?
Пожалуй, самое простое изделие, с построением выкройки которого справится даже начинающая швея — это фартук. Многие предпочитают иметь на кухне один или несколько фартуков (для каждого члена семьи), чтобы не испачкать одежду во время приготовления обеда. А ещё фартук — это элемент многих национальных костюмов. Построив базовый чертёж выкройки, можно сколько угодно моделировать её, чтобы добиться того или иного результата.
Виды и особенности
Существует три основных модели фартука:
По назначению выделяют несколько типов фартуков:
В наше время для самостоятельного пошива на дому чаще всего выбирают кухонный фартук. Созданный своими руками, этот элемент одежды добавляет жилищу уюта, даже если не используется по назначению, а выступает в виде предмета интерьера.
Создание выкройки
Необходимое оборудование на рабочем месте
К такому серьёзному делу, как пошив одежды, пусть даже это всего лишь изготовление передника, нужно подойти с умом. Первым делом нужно проверить, имеются ли дома все необходимые инструменты и приспособления для комфортной работы:
Когда все инструменты готовы, можно приступать к снятию мерок.
Снятие мерок
Большинство предметов одежды симметричны и фартук не исключение. Именно поэтому выкройка строится только для одной половины изделия и почти все мерки, за исключением длин, записываются в половинном размере — это называется полуобхват.
Для изготовления выкройки фартука с нагрудником требуется снять четыре мерки: обхваты талии и бёдер, длину изделия и груди. Соответственно, для пошива передника необходимы только первые три мерки.
Мерки не следует снимать самостоятельно, лучше доверить это дело другому человеку. Все измерения необходимо производить с правой стороны.
Построение чертежа
Строим базовый чертёж фартука с нагрудником, поясом и двумя бретелями, которые завязываются сзади на шее. Ширина нагрудника фиксированная — 20 см, ширина пояса и бретелей — 5 см, длина бретелей — 40 см.
Шаг 1. Построение основной вертикальной линии. На листе миллиметровой бумаги отложить точку Т и провести через неё вертикально ЛСФ (линию середины фартука), отметить пунктиром как линию сгиба.
Шаг 2. Построение основных горизонтальных линий. Через точку Т провести линию талии, перпендикулярную ЛСФ. На ЛСФ выше точки Т отложить количество сантиметров, равное Дг, и отметить точку Г, из которой провести линию груди. На ЛСФ ниже точки Т отложить количество сантиметров, равное Ди, и отметить точку Н, из которой провести линию низа. Все прямые на чертеже должны быть параллельны. Для обозначения точек, отложенных справа на горизонтальных прямых, используется соответствующая буква с цифровым индексом (дли линии талии — Т2, Т3 и так далее).
Шаг 3. Построение нагрудника. От точки Т отмерить 10 см — половину ширины детали — и поставить точку Т2, из которой провести линию, параллельную ЛСФ, до пересечения с линией груди. В месте пересечения отметить точку Г2.
Шаг 4. Построение основной части. Определить ширину нижней части изделия по формуле Сб : 2 + 10 см. (Дополнительные 10 см позволяют увеличить покрываемую фартуком площадь. При желании это число можно как уменьшать, так и увеличивать.) Полученное количество сантиметров отмерить от точки Т и поставить точку Т3, из которой провести вертикальную прямую, параллельную ЛСФ, до пересечения с линией низа. Отметить точку Н3.
Шаг 5. Построение пояса. Определить длину детали по формуле Ст + 30 см — этого достаточно для комфортного завязывания. Получившееся количество сантиметров отмерить на линии талии от точки Т и поставить точку Т4, от которой отмерить вверх 5 см и поставить точку П2. От точки Т также отмерить 5 см вверх и поставить точку П. Крайние точки пояса П и П2 соединить.
Шаг 6. Построение бретели. Изобразить бретель в виде прямоугольника со сторонами 40 и 10 см, где 10 см — ширина детали в крое. Посередине провести линию сгиба.
Шаг 7. Чертёж готов. Остаётся обозначить направление долевой нити (она должна быть параллельна кромке ткани), подписать названия деталей и их количество:
При переносе выкройки на ткань необходимо помнить о припусках на шов, которые должны составлять не менее одного сантиметра в зависимости от ткани. Некоторые ткани (например, хлопок) дают усадку, поэтому перед переносом выкройки их следует выстирать и проутюжить.
Заключение
Полученную выкройку фартука можно моделировать как душе угодно: изменять длину, ширину и форму элементов изделия (например, закруглить углы нижней части), добавлять карманы и другие детали. Не составит труда по предложенному алгоритму сделать выкройку передника, пропустив некоторые шаги. Как и базовые кулинарные рецепты, базовые выкройки интересны тем, что предоставляют огромный простор для фантазии.
ДОМОСТРОЙСантехника и строительство
Правила снятия мерок. Условное обозначение.Основные детали фартука.
Просмотр содержимого документа
«Снятие мерок,фартук.»
Снятие мерок Фартук 5 класс
Выполнила : учитель технологии Колпакова Ю.А.
человека, полученные путем его измерения.
Мерки снимаем сантиметровой лентой
Правила снятия мерок
а записывают в половинном размере
Основные детали фартука
Нижняя часть фартука
Конструктивные линии фигуры
Линия середины переда
Линия середины спины
Ст- полуобхват талии
Сб – полуобхват бедер
Дн – длина нагрудника
Днч — длина нижней части фартука
Таблица мерок для фартука
условные обозначения мерок
Измеряется по самому узкому месту туловища
Измеряется по линии бедер горизонтально
Длина нижней части фартука
Измеряется от линии талии до желаемой длины
Пошаговые инструкции. От новичка к мастеру.
Как и любую вещь, прежде чем сшить фартук, его нужно раскроить. А чтобы раскроить, нужно выполнить построение чертежа фартука.
Самый простой по крою фартук – это цельнокроеный. В этом уроке мы сделаем два варианта выкроек:
— выкройку фартука с отрезным нагрудником;
— выкройку цельнокроеного фартука.
Для опытной портнихи, конечно же, любой вариант фартука не вызовет трудности раскроить его сразу на ткани. Но для этого необходимо, чтобы в сознании был образ создаваемого предмета. У новичка его нет, поэтому предлагаю сделать сначала выкройку на бумаге. Заодно сформируется образ выкройки фартука, что в последующем поможет кроить сразу на ткани.
Мерки для построения чертежа фартука
Для изготовления выкройки фартука или его раскроя на ткани необходимо снять несколько мерок. Порядок снятия мерок классический.
Бретель, как и любая другая деталь одежды должна соответствовать размеру изделия и быть подогнана по фигуре. Как длинная бретель, так и короткая, не только нарушает эстетику изделия, но и вызывает дискомфорт при использовании фартука.
Записываем все мерки в столбик (в скобках стоят мерки, используемые для примера):
Снимите свои мерки и запишите их в сантиметрах.
Построение выкройки фартука.
У новичков также нет опыта обращения с тканью и ножницами на «ты», практики экономной раскладки, поэтому я всегда советую, если есть выкройка, то использовать ее, так как с ней легче делать раскладку на ткани, в чем вы сами убедитесь.
Также удобнее пользоваться выкройкой, если ткань купонная и нужно выбирать наилучшее расположение кроя по рисунку.
Построение чертежа фартука с нагрудником
Фартук с отрезным нагрудником более сложный в пошиве, но он, как мы помним, имеет свои преимущества — лучше сидит на фигуре. А вот при построении чертежа фартука он является основой для цельнокроеного фартука. Поэтому мы начинаем строить выкройку именно с этого варианта.
Опустить линию вниз и построить прямоугольник – нижняя часть фартука готова.
5. По линии В по горизонтали отложить ширину нагрудника Шн. (мерка записана в половинном размере) – поставить точку А.
6. По линии Т по горизонтали отложить мерку Шн. + 1,5 см. – точка Б.
7. Соединить А и Б. Получаем нагрудник – фигура с точками ВАБТ
8. Построение кармана. От Т вниз отложить мерку 8-9 см., для детей – 7 см. = точка К. От К горизонтально (параллельно линии талии) отложить К1 = 8 — 9 см. (для детей 7 см.).
От точки К1 построить карман: по горизонтали вправо – ширина кармана для детей – 15 см, для взрослых – 17 см. (по размеру руки).
От точки К1 вниз отложить длину кармана: для детей – 16 см. для взрослых 19 см.
Построить прямоугольник чертежа кармана.
При раскрое карман выкраивается отдельно, но на фартуке нужно отметить место притачивания кармана, поэтому карман отмечают на фартуке. Однако, местоположение кармана можно сделать и на примерке, а карман начертить отдельно.
9. Бретель, пояс и косынка выкраиваются сразу на ткани, хотя в школьной программе требуется сделать выкройки этих деталей на бумаге.
а) Длина бретели равна мерке плюс 6 см. на припуск, ширина бретели равна 5 — 6 см.
б) Длина пояса равна: (Ст + 30 см. на завязки) * 2 =
или: От + 60 см. на завязки. Нужно добавить 2 см. на обработку концов пояса и по 2 см. на каждый шов стачивания, если пояс будет из нескольких частей.
Оптимальная ширина пояса — 7 см.
Цельнокроеный фартук.
Производим те же самые действия, что и при построении фартука с нагрудником:
3. По линии В горизонтально отложить ширину нагрудника Шн — точка А.
4. По линии Т горизонтально — ширину нижней части: рассчитать по формуле: (Сб : 2) + 8 = точка Т1
Опустить перпендикуляр вниз до линии Н, построить прямоугольник.
5. От Т по ширине выкройки отложить Шн. : 2 + 1,5 см. = Б
Соединить верхнюю и нижнюю точки нагрудника: А и Б.
6. Оформить боковой срез фартука от верха нагрудника до линии талии плавной вогнутой линией.
Углы низа фартука также можно плавно закруглить. Радиус закругления определить опытным путем в зависимости от размера фартука. Чем плавней углы будут закруглены, тем проще их будет обработать, как швом в подгибку с закрытым срезом, так и окантовочным швом.
Кроме того, если вы выберите способ обработки срезов полностью окантовочной лентой, то вам надо будет чуть скруглить и верхние углы нагрудника.
Фартук без нагрудника
Раньше фартук с отрезным нагрудником подошел бы для урока технологии «Как сшить фартук 5 класс. ФГОС «. Но программу изменили, упростили, и этот урок будет более сложен для восприятия, чем предусмотрено новой программой, хотя в него включены элементы фартука для пятого класса. Нужно взять всего лишь нижнюю часть фартука и пояс. Это же относится и к тем, кому нужен фартук без нагрудника.
Сегодня мы выполнили построение чертежа фартука, рассмотрели два варианта построения выкроек: цельнокроеного фартука и с отрезным нагрудником, узнали о преимуществах раскроя на ткани и с помощью выкройки.
Какой вариант выкройки для вас более интересен, будете ли вы кроить сразу на ткани или построите выкройку фартука? Делитесь своим опытом, своими успехами – всем будет интересно.
Жду ваших комментариев и вопросов. Если статья была полезной, делитесь ею с друзьями, ставьте лайки, подписывайтесь на новости и получайте книгу в подарок «Швейная машинка домашнего использования».
Построение чертежа фартука
остроение чертежа фартука будем выполнять для фартука вот такого вида.
Снятие мерок.
Для построения фартука с грудкой необходимо снять всего четыре мерки:
1. Обхват талии От
Измеряется вокруг туловища по линии талии, используется для определения длины пояса.
Для правильного определения уровня талии завяжите вокруг туловища резинку и немного подвигайтесь. Резинка сама ляжет на самое узкое место туловища, т.е на талию.
2. Обхват бедер Об
Измеряется вокруг туловища через наиболее выступающие точки ягодиц. Используется для определения ширины нижней части фартука.
3. Длина грудки Дгр
Измеряется по линии середины переда от линии талии до желаемой высоты грудки фартука
4. Длина изделия Ди
Используется для определения длины нижней части фартука. Измеряется от линии талии вниз до желаемой длины фартука
Для примера приведу мерки девочки одинадцати лет:
Построение фартука будет выполняться на половину фигуры, поэтому мерки обхватов нужно разделить пополам. В результате деления получатся мерки полуобхватов, которые обозначаются большой буквой С: полуобхват талии — Ст, полуобхват бедер – Сб.
Полуобхват талии Ст = От / 2 = 60/2 = 30см
Полуобхват бедер Сб = Об / 2 = 80 / 2 = 40 см
Не пугайтесь его простоты, в дальнейшем на этапе моделирования, Вы сможете изменить его до неузнаваемости.
Построение чертежа выполняется на листе бумаги размером ориентировочно 50 х 100 см.
Для построения чертежа фартука нам необходимы следующие мерки:
Полуобхват бедер Сб = 40 см
Длина грудки Дгр = 22 см
Длина изделия Ди = 45 см
1 этап. Построение основных линий чертежа
1.1 Линия середины фартука
Отступив 5-10 см от левого края бумаги, провести вертикальную линию — это будет линия середины фартука.
1.2. Линия уровня талии
Отступив от верхнего края бумаги расстояние чуть больше, чем мерка Дгр, провести горизонтальную линию — это будет линия талии.
Пересечение линии середины и линии талии обозначить буковой Т.
В дальнейшем все точки расположение на линии талии будем обозначать буковой Т с цифровым индексом ( Т1, Т2, Т3 и т.д.)
2 тап. Построение горизонтальных уровней чертежа фартука
2.1. Линия низа
От точки Т вниз по линии середины отложить мерку Ди и отметить точку Н. Через точку Н провести горизонтальную линию — это будет линия низа.
2.2. Линия верхней части фартука (грудки)
От точки Т вверх по линии середины отложите мерку Дгр и отметьте точку В. Через точку В проведите вправо горизонтальную линию – это будет линия верхней части фартука (грудки)
Важно! Линия грудки, линия талии и линия низа должны быть параллельны, проверьте соблюдение этого условия.
В дальнейшем все точки, расположенные на линии низа, будем обозначать буквой Н с цифровым индексом (Н1, Н3, …) и точки, расположенные на линии верхней части фартука, – буквой В с цифрой (В1, В2, … ).
3 этап. Построение линий ширины частей фартука
3.1. Ширина верхней части фартука
От точки Т вправо по линии талии откладываем 10 см и отмечаем точку Т2. От точки Т2 вверх проводим вертикальную линию до пересечения с линией грудки, на пересечении отмечаем точку В2
Важно! Линия Т2В2 должна быть параллельна линии середины фартука. Проверьте выполнение этого условия.
3.2 Ширина нижней части фартука
От точки Т вправо по линии талии откладываем мерку Сб и отмечаем точку Т3. Из точки Т3 вниз проводим вертикальную линию до пересечения с линией низа, на пересечении отмечаем точку Н3.
Важно! Линия Т3Н3 должна быть параллельна линии середины фартука. Проверьте выполнение этого условия.
4 этап. Построение пояса фартука
Пояс нашего фартука завязывается сзади на талии. Следовательно, длина пояса фартука будет равна мерке От плюс какая-то величина необходимая для завязывания. По опыту могу сказать, что для завязывания достаточно запроектировать длину концов по 30 см каждый.
От точки Т вправо по линии талии откладываем величину равную сумме Ст+30см и отмечаем точку Т1 – это точка конца пояса фартука.
Ширина пояса может быть любой, и зависит она от особенностей модели и технологии изготовления. Мы возьмем, для примера, ширину пояса в готовом виде 3см.
От точки Т вверх по линии середины отложим 3 см и отметим точку П. И от точки Т1 вверх отложим 3см, отметим точку П1. Точки П и П1 соединим прямой линией — это будет линия верхнего края пояса.
По технологии изготовления предполагается, что пояс будет двойной и состоять из двух одинаковых деталей.
5 этап. Построение бретелей фартука
На рассматриваемой модели фартука две бретели, которые завязываются сзади на шее.
Возьмем длину каждой бретели 40 см, а ширину бретелей такую же, как ширину пояса – 3 см в готовом виде. По технологии изготовления бретель предполагается сделать двойной и состоящей из одной детали сложенной пополам.
Вот и все. Чертеж готов. Обведем линии чертежа цветом, например зеленым, как у меня, подпишем названия деталей фартука, их количество, отметим расположение сгибов.
«Снятие мерок для построения чертежа фартука»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Алматы облысы Ұйғыр ауданы Шонжы селосы «Илья Молутов (Бахтия) атындағы №3 орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің технология пәні мұғалімі
Таирова Саням Заировна
Таирова Саням Заировна учитель технологии
с.Чунджа Алматинской обл. Уйгурского района сш.№3 им. Илья Молутов ( Бахтия )
Разработка урока 5 класса
Тема раздела: «Конструирование
Тема урока: « Снятие мерок для
Тема раздела: Конструирование.
Тема урока: Снятие мерок для построения чертежа
Цель урока: Дать понятие о конструирование.
Ознакомить с названиями мерок и показать
Образовательная: Научить учеников правильно снимать
Развивающая: Развить глазомер, аккуративность,
Воспитательная: Воспитать четкость и
аккуративность в работе.
Обьект труда: Снимать мерки с фигуры человека.
Вид урока: Беседа, приёмы работ, практическая работа.
Межпредметная связь: История, математика, черчение.
Наглядные пособия и раздаточный материал:
Инструменты и приспособления:
См. лента, каранадаш, тетрадь.
Эталон изготовления детали: Чертёж фартука.
Техника безопасности: Безопасная работа с инвентарём.
Проверка рабочей одежды.
Проверка гатовности к уроку.
Повторение пройденного материала:
Вопросы для проверки закреплённого материала.
а) Из чего изготавливают ткань.
б) Как определяют лицевую и изнаночную сторану тканей?
в) По каким признакам определяют в ткани направление нитей основы и утка?
Изложение нового метериала:
Конструирование швейных изделий – это построение чертежей детали одежды. Для построение чертежей нужны мерки. Их снимают с фигуры человека или берут из таблиц измерения пиповых фигур. По чертежу делают лекало, а затем выполняют выкройку изделия.
Для выполнения работ по конструированию нужны следующие инструменты и принадлежности: масштабная линейка, линейка, чертежный угольник, карандаши.
Если говорить о фартуке, обычно фартук состоит из нескольких деталей: нагрудника, пояса, бретелей, нижней части, карманов (рис. 1),но может быть и без нагрудника.
Прежде чем начертить чертёж фартука мы должны снять мерки с фигуры человека. Ддя правильного снятия мерок нужно знать расположение основных линий на фигуре и соблюдать следуюшие правила (рис. 2).
Мерки снимают по правой стороне фигуры (рис. 3). Талию предварительно опоясывают шнурком.
При снятии мерок измеряемый должен стоять прямо, без напряжения (рис. 4).
Мерки снимают см. лентой. При измерении см. ленту не следует натягивать или ослоблять.
Мерки длины записывают полностью. Мерки ширины и обхвата записывают половинном размере, так как чертеж строят на одну половину фигуры.
Для построения чертежа фартука снимаются
Поб – полуобхват бёдер. Снимается по горизонтили вокруг бедер. Мерка используется для определения ширины нижней части фартука.
Показ трудовых приёмов
Ученики рисуют модель изделия (фартука)
Снимают мерки с фигуры человека.
А теперь вспомним что нового мы узнали на этом уроке
а) Что такое конструирование изделия?(это построение чертежей детали одежды.)
б) С какой стороны снимают мерки с фигуры человека?(с правой)
в) Какие виды мерок вы узнали?(Дн, Днч, Пот, Поб)
В ыставление оценок:
Анализ выполненых работ. Отметить лучшие работы.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Алматы облысы Ұйғыр ауданы Шонжы селосы «Илья Молутов (Бахтия) атындағы №3 орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің технология пәні мұғалімі
Таирова Саням Заировна
Тема раздела: Конструирование.
Тема урока: Снятие мерок для построения чертежа
Цель урока: Дать понятие о конструирование.
Ознакомить с названиями мерок и показать
Образовательная: Научить учеников правильно снимать
Развивающая: Развить глазомер, аккуративность,
Воспитательная: Воспитать четкость и
аккуративность в работе.
Обьект труда: Снимать мерки с фигуры человека.
Вид урока: Беседа, приёмы работ, практическая работа.
Межпредметная связь: История, математика, черчение.
Наглядные пособия и раздаточный материал:
Инструменты и приспособления:
См. лента, каранадаш, тетрадь.
Эталон изготовления детали: Чертёж фартука.
Техника безопасности: Безопасная работа с инвентарём.
Проверка рабочей одежды.
Проверка гатовности к уроку.
Повторение пройденного материала:
Вопросы для проверки закреплённого материала.
а) Из чего изготавливают ткань.
б) Как определяют лицевую и изнаночную сторану тканей?
в) По каким признакам определяют в ткани направление нитей основы и утка?
Номер материала: 361956
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Google сможет удалять снимки с детьми из результатов поиска по запросу
Время чтения: 1 минута
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки утвердило перечень олимпиад для школьников на 2021-2022 учебный год
Время чтения: 1 минута
Средняя зарплата учителей в Москве достигла 122 тыс. рублей
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.