какая наука изучает живую природу 3 класс
Урок окружающего мира “Природа” 3 класс
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Описание слайда:
Подумайте, что можно отнести к природе?
– Машина, река, дождь, солнце, лиса, роза, береза, дом, книга, телевизор.
– На какие две группы можно разделить то, что относится к природе?
– По каким признакам мы определяем объекты живой природы?
– А какие условия необходимы на Земле для жизни?
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
К какому царству относится:
Цветок?
Жираф?
Мухомор?
Клён?
Слон?
Лактобактерии?
Лисички?
Царство грибов
Царство растений
Царство животных
Царство бактерий
Описание слайда:
Способы изучения природы
Наблюдение
Описание слайда:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Интерактивные технологии в обучении и воспитании
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Открытый урок “Наши подземные богатства”
Программа “Юный эколог” (1 класс)
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Как хлеб на стол пришёл?»
Проверочная работа по окружающему миру 2 класс “Путешествие по Москве. Московский Кремль”
Презентация по окружающему миру на тему “Пришла весна” (1 класс)
Урок и презентация по окружающему миру на тему “Радуга”(1 класс)
РУП по окр миру 1 класс
Рабочая программа “окружающий мир”
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5255308 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
Минобрнауки работает над изменением подходов к защите диплома
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по окружающему миру на тему “Природа” 3 класс
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по теме: Природа. Ценность природы для человека.
1.Что относится к живой природе?
2. Что не относится к признакам живых организмов?
3. Какого царства живой природы не существует?
4. Как называется наука, изучающая живую природу?
5. Как называется прибор для изучения крошечных, не видимых глазом организмов?
6. Какое утверждение верно?
7. Отметь названия природных объектов.
2) их добавляют в тесто
4) делают из молока йогурт
Распредели объекты живой природы на царства
Осина, шампиньон, сирень, леопард, боровик, гусеница, окунь, гладиолус, груздь, олень, роза, мухомор, бактерии
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Интерактивные технологии в обучении и воспитании
Номер материала: ДБ-072037
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
Минобрнауки разрешило вузам перейти на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Прослушивание музыки снижает усталость мозга
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Итоговый тест по окружающему миру 3 класс “Как устроен мир”
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Итоговый тест по теме «Как устроен мир?»
1.Как называется наука, изучающая живую природу?
2. Распредели объекты природы по царствам: щука, опята, осина, молочные бактерии, ель, бабочка, мухомор, микробы, ящерица, дуб, подберёзовик.
3. Человек отличается от животных тем, что он:
А) Работает Б) Думает В) Разумное существо
4. Что помогает человеку сохранить информацию?
А) Память Б) Восприятие В) Мышление
5.Какая наука изучает внутренний мир человека?
6. Символом государства является:
А) Государственный язык Б) Герб, гимн и флаг В) Президент
7. Как называется наука о связях между живыми существами и окружающей их средой?
А) Психология Б) Биология В) Экология
8. Какие охраняемые объекты природы закрыты для посещения туристами?
А) Заповедники Б) Национальные парки Б) Зоопарки.
1.Солнце, планеты, Луна – это тела:
А) Искусственные Б) Небесные В) Естественные.
9. В каких трех состояниях бывают вещества?
10. Наука, изучающая вещества, называется:
А) Химия Б) Биология В) Экология.
11.Какого газа в воздухе больше всего?
12. При охлаждении вода:
А) Сжимается Б) Испаряется В) Расширяется.
13. При температуре 0* вода находится:
14. Верхний плодородный слой земли это
15. Главное свойство почвы – это:
А) Плодородие Б) Жилье для животных В) Поглощение воды.
16.Темный цвет почве придает:
17. Если мы комочек почвы бросим в воду и увидим, что из почвы выходят пузырьки, это значит, что
18. Науку о почве создал:
А) В. В. Докучаев Б) М. В. Ломоносов В) А. А. Плешаков.
19. Наука о растениях называется
20. Напиши группы растений:
21. Эти растения живут во влажных местах, у них не бывает корней, цветков и плодов с семенами – это:
22. Цепь питания начинается с :
А) Растительноядного животного Б) Хищника В) Растения.
23. Напиши стадию развития птиц:
24. Как называется группа животных, имеющая 8 ног?
А) Паукообразные Б) Насекомые В) Ракообразные.
25. Малек – это детеныш:
А) Лягушки Б) Самки рыбы В) Насекомого
26. Рождают детей и вскармливают их молоком:
А) Земноводные Б) Звери В) Пресмыкающиеся.
27. К ядовитым грибам относится:
А) Бледная поганка Б) Опенок осенний В) Белый гриб.
28. Какой из грибов не занесен в Красную книгу:
А) Грифола курчавая Б) Шампиньон В) Решеточник красный.
29. Из каких частей состоит гриб?
30. Подпиши условные знаки 
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС
Номер материала: ДБ-941301
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
Фальков поручил проверить знания студентов после нерабочих дней
Время чтения: 1 минута
Средняя зарплата учителей в Москве достигла 122 тыс. рублей
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
«Спутник» объявили словом года в России
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест “Природа” (3 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
1. Что относится к признакам живых организмов?
1) дыхание
2) рост
3) течение
4) питание
2. Какого царства живой природы не существует?
1) животные
2) цветы
3) бактерии
4) грибы
3. Как называется наука, изучающая живую природу?
1) астрономия
2) биология
3) экология
4) филология
4. Как называется прибор для изучения крошечных, не видимых глазом организмов?
1) телескоп
2) фоноскоп
3) ультразвук
4) микроскоп
5. Какое утверждение верно?
1) Природа не сможет существовать без человека.
2) Человек не сможет жить без природы.
3) реки относятся к живой природе.
4) Микробы – это неживая природа.
1. Что значит классифицировать объекты природы?
1). Распределять объекты природы по группам
2). Выявлять связи между объектами природы
3). Определять меры охраны природных объектов
2. Всё живое учёные делят на большие группы:
1. государства 2. королевства 3. Царства
2. крошечные организмы 4. животные
4. Подчеркни объекты живой природы:
Человек, автомобиль, игрушка, вода заяц, дом, берёза, мухомор, облако, трясогузка, ветер.
5. Подчеркни объекты неживой природы:
Человек, автомобиль, игрушка, вода заяц, дом, берёза, мухомор, облако, трясогузка, ветер.
6. Что значит классифицировать объекты природы?
1). Распределять объекты природы по группам
2). Выявлять связи между объектами природы
3). Определять меры охраны природных объектов
7. Всё живое учёные делят на большие группы:
1. государства 2. королевства 3. Царства
2. крошечные организмы 4. животные
9. Подчеркни объекты живой природы:
Человек, автомобиль, игрушка, вода заяц, дом, берёза, мухомор, облако, трясогузка, ветер.
10. Подчеркни объекты неживой природы:
Человек, автомобиль, игрушка, вода заяц, дом, берёза, мухомор, облако, трясогузка, ветер.
6. Что относится к признакам живых организмов?
1) дыхание
2) рост
3) течение
4) питание
7. Какого царства живой природы не существует?
1) животные
2) цветы
3) бактерии
4) грибы
8. Как называется наука, изучающая живую природу?
1) астрономия
2) биология
3) экология
4) филология
9. Как называется прибор для изучения крошечных, не видимых глазом организмов?
1) телескоп
2) фоноскоп
3) ультразвук
4) микроскоп
10. Какое утверждение верно?
1) Природа не сможет существовать без человека.
2) Человек не сможет жить без природы.
3) реки относятся к живой природе.
4) Микробы – это неживая природа.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Интерактивные технологии в обучении и воспитании
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Тематическое планирование по окружающему миру во 2 классе
Календарно-тематическое планирование по окружающему миру
Конспект мастер-класса “Активные методы обучения на уроках окружающего мира в начальных классах”
Презентация по окружающему миру “Значение Солнца для жизни на Земле” (3 класс)
Проект “Сколько сока в соке”
Конспект “Что такое родина”
Презентация по окружающему миру на тему “Органы растения. Проверочная работа по разделу Мы – жители Земли” (2 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5255308 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минобрнауки разрешило вузам перейти на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
Прослушивание музыки снижает усталость мозга
Время чтения: 1 минута
Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.