какая партия и почему занимала пораженческую
Какая партия и почему занимала пораженческую позицию в войне
До появления независимых банков чеканка монеты считалась привилегией государей, такой же, как управление государством или издание указов. Фальшивомонетчик, покушающийся на эту привилегию, совершает преступление сродни измене или присвоению власти, поэтому это наказывается так жестоко. Сейчас, когда деньги печатают независимые центральные банки, это стало просто экономическим преступлением и уже не карается так жестоко.
Вроде как Александр Невский
Основные этапы развития хозяйства в первобытную эпоху:
1) рождение хозяйства и материальной культуры человечества (около 1 млн. лет назад);
2) хозяйство, сформированное на примитивном способе производства, нравственно неразвитом освоении. Начало этому периоду было положено 1 млн лет назад, он окончился в XI в. до н. э. За это время люди научились добывать огонь и пользоваться им и занимались только коллективной охотой, за счет чего и существовали;
3) хозяйство с развитым присвоением – время позднего палеолита, мезолита, неолита. В этот период люди уже стали охотиться малыми группами и даже по одному, в том числе на небольшую дичь, а также узнали собирательство, стали приручать животных;
4) хозяйство с примитивным производством – период позднего мезолита – раннего неолита. В эту эпоху люди овладели способами и навыками изготовления орудий труда. Позже совершились два крупных общественных разделения труда, впоследствии труд стал уже не коллективным, а индивидуальным;
5) хозяйство с развитым производством характеризуется распадом первобытнообщинного строя: патриархат сменил матриархат. Это эпоха главенствующего положения мужчины в родовой группе при установлении родства в хозяйственной и общественной жизни. Появляются частная собственность, парная семья, происходит дифференциация имущества, углубляются отношения обмена, появляется понятие прибавочного продукта.
Главные черты и особенности:
1) низкий уровень развития производительных сил;
2) замедленное усовершенствование;
3) коллективный характер освоения жизни;
4) преобладание распределительных отношений;
5) отсутствие эксплуатации, классового деления и признаков государственности;
6) переход от присваивающего хозяйства к производящему.
Презентация по истории на тему: «Первая мировая война».
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Выбранный для просмотра документ Первая мировая война.docx
Первая мировая война. Брейн-ринг. Отборочный тур.
Имя и титул наследника австрийского престола, убийство которого стало поводом к началу войны
Правильный ответ: Эрцгерцог Франц Фердинанд.
19 августа 1914 года он был назначен начальником 48-й пехотной дивизии (будущей «Стальной»), которая под его командованием сражалась в Галиции и в Карпатах. О ком идёт речь?
Правильный ответ: Корнилов Лавр Георгиевич.
Цели воюющих государств. Захват территорий и превращение Восточной Европы в зависимые земли. Захват заморских колоний противника и превращение их в составные части мировой империи. Назовите страну. Правильный ответ: Германия.
Первая газобалонная атака германцев под Ипром произошла …
Правильный ответ: 22 апреля 1915 года.
Назовите годы начала и окончания Первой мировой войны
Правильный ответ : 1914-1918 гг.
Правильный ответ: Восточно-прусская операция.
Крупное встречное сражение между англо-французскими и германскими войсками 5—12 сентября 1914, состоявшее на реке.
Правильный ответ: Битва на Марне.
Цели воюющих государств.
Возврат Эльзаса и Лотарингии. Захват Рейнской промышленной зоны. Раздробление территорий противника на несколько малых государств. Правильный ответ: Франция.
В 1921 году появился главный монумент под Триумфальной аркой в Париже. Какой?
Правильный ответ: Могила Неизвестного солдата.
11. В июне 1916 года этот генерал провёл успешное наступление Юго-Западного фронта, применив одновременное наступление всех армий. В результате был прорван фронт на 16-километровом участке Носовичи — Корыто и это прорыв был назван его именем. О ком идёт речь?
Правильный ответ: А.А. Брусилов.
12. Назовите два противоборствующих блока Первой мировой войны. Правильный ответ: Тройственный союз. Антанта.
13. Начальник Полевого Генерального Штаба, фактически именно в его руках сосредоточились нити управления германскими войсками. Это …
Правильный ответ: Хельмут Иоганн Людвиг фон Мольтке.
14. Цели воюющих государств.
Правильный ответ: Великобритания.
15. В этот день Германия объявила войну России.
Правильный ответ: 1 августа 1914 года.
16. В августе 1914 года странам Антанты (прежде всего Англии) удалось убедить правительство этого государства выступить против Германии.
Правильный ответ: Япония.
Правильный ответ: «Бег к морю».
18. Что стало поводом к началу Первой мировой войны?
Правильный ответ: Убийство эрцгерцога Фердинанда в Сараево.
19. Цели воюющих государств.
Занятие черноморских проливов. Установление контроля на Балтике и в Центральной Европе. Присоединение ряда областей Османской империи в Закавказье.(Россия).
Укрепление монархической власти.
Правильный ответ: Россия.
20. Назовите страны входящие в блоки Антанта и Тройственного союза к началу 1914 г.
Правильный ответ: Антанта – Великобритания, Франция, Россия;
Четверной союз – Германия, Австро-Венгрия, Болгария, Турция.
Наступательная операция русских войск Западного и Северного фронтов 5 (18) — 17 (30) марта 1916 года в районе Двинска.
Правильный ответ: Нарочская операция.
Какая страна в ходе Первой мировой войны боролась за свою независимость, а не за личные выгоды?
Правильный ответ: Сербия.
В марте 1922 года в Германии в память о погибших в Первой мировой войне был учреждён…
Правильный ответ: Всенародный День скорби.
Назовите какие нововведения использовали страны в ходе Первой мировой войны?
Правильный ответ: Танки, удушающие и нервно-паралитические газы; Огнемёты, аэропланы, дирижабли.
В какой стране главным памятником погибшим в Первой мировой войне является Кенотаф?
Правильный ответ: Англия.
Верховный главнокомандующий и его сотрудники не справлялись больше с положением — их надлежало срочно заменить. А за отсутствием в России полководца заменить Верховного мог только Государь. (А.А. Керсновский)
Кто был этим Верховным главнокомандующим?
Правильный ответ: Николай Николаевич Романов.
Брест-Лито́вский (Брестский) мирный догово́р был подписан …
Правильный ответ: 3 марта 1918 года.
Она объявила «джихад» (священную войну) странам Антанты. Это..
Правильный ответ: Турция. (Османская империя).
Операция германского флота по захвату Моонзундского архипелага, проведённая 29 сентября (12 октября) — 6 (19) октября 1917 года.
Правильный ответ: «Альбион».
Какой памятник (музей) в России изображен на фото?
Правильный ответ: Государева Ратная палата.
Одно из наиболее ярких литературных произведений о Первой мировой войне, написанное Э.М. Ремарком.
Правильный ответ: роман «На западном фронте без перемен».
В 5 часов 10 минут утра 11 ноября в железнодорожном вагоне в Компьенском лесу эти люди подписали перемирие.
Правильный ответ: Маршал Фош и генерал-майор Детлоф фон Винтерфельдт.
Как звали командующего русскими войсками, который в 1916 г. совершил прорыв на территории Галиции?
Правильный ответ: А.А. Брусилов.
Германия объявила … войну, обвинив её в «организованных нападениях и воздушных бомбардировках Германии» и «в нарушении бельгийского нейтралитета». О каком государстве идет речь?
Правильный ответ: Франция.
В начале войны эта страна придерживалась нейтралитета, но в 1917 году присоединилась к Антанте.
Правильный ответ: США.
Правильный ответ: «Мессин».
Какая российская партия и почему занимала пораженческую позицию в войне?
Правильный ответ: РСДРП(б) (партия большевиков).
В годы Второй Мировой войны известны имена Советских летчиков, которые в небе совершали таран. Но первым его совершил прославленный летчик Первой Мировой войны, автор фигур высшего пилотажа. Назовите его фамилию.
Правильный ответ: П.Н. Нестеров.
В декабре 2012 года Президент России утвердил поправку в Федеральный закон России «О днях воинской славы и памятных датах России», вступившую в силу с 1 января 2013 года, согласно которой 1 августа объявляется…
Правильный ответ: Днём памяти российских воинов погибших в Первой мировой войне 1914—1918 годов.
Версальский мирный договор был подписан…
Правильный ответ: 28 июня 1919 года.
Правильный ответ: Митавская операция.
Название Первая Мировая война появилось в 1939 году. Как называли ее участники войны.
Правильный ответ: Современники эту « мясорубку» называли « Великой войной». Наши соотечественники также прозвали ее « Второй Отечественной» или попросту « Германской», «Империалистической».
Как звали начальника германского генерального штаба, который разработал план «молниеносной войны»?
Правильный ответ: Шлиффен.
В кампании какого года произошел Брусиловский прорыв?
Правильный ответ: 1916 (июнь-июль).
В результате войны прекратили своё существование четыре империи. Какие?
Чем кончилась для России эта война? Как и когда Россия вышла из войны?
Правильный ответ: Свержением самодержавия. Установлением советской власти. Сепаратным мирным договором 3 марта 1918 года.
В 1915 году во Франции тогдашнего Главнокомандующего английским экспедиционным корпусом сняли с занимаемой должности, но военные куртки любимого им кроя остались и распространились вместе с названием по фамилии Главнокомандующего во многих армиях мира, и в русской армии в том числе. Назовите фамилию этого английского фельдмаршала по имени Джон Дентон.
Правильный ответ: Френч.
На момент начала первой мировой войны Россия имела самый большой воздушный флот в мире из 263 самолётов. К 14 июля в войсках было 4 единственных в мире на тот момент серийных многомоторных самолёта. Самолёт И.И. Сикорского применялся в войну как бомбардировщик, штурмовик, дальний разведчик и носил имя русского былинного героя. Назовите «имя» этого самолета.
Правильный ответ: «Илья Муромец».
Популярное публицистическое название контратаки 13-й роты 226-го Землянского полка 24 июля 1915года. Оборона какой крепости стала символом мужества и самопожертвования во имя родины?
Правильный ответ: «Атака мертвецов» Осовец 1914-1915года.
Всемирно известный чешский писатель Ярослав Гашек о Первой мировой войне написал сатирический роман…
Правильный ответ: «Похождения бравого солдата Швейка во время мировой войны».
Летом 1916 г. во время посещения Ставки Верховного Главнокомандующего в Могилеве императрица Александра Федоровна выразила желание пригласить туда одно из влиятельных лиц при дворе Николая II. В ответ на это начальник Генерального штаба генерал В.В. Алексеев заявил, что в том случае, если этот визит состоится, он подаст в отставку. Чье предполагавшееся посещение вызвало столь резкую реакцию генерала Алексеева?
Правильный ответ: Григория Распутина.
Унтер-офицер Первой Мировой войны, Георгиевский кавалер, Маршал Победы. Назовите его фамилию.
Правильный ответ: Г.К. Жуков.
Как звали убийцу наследника австрийского престола Франца-Фердинанда? Кем он был по национальности?
Правильный ответ: Гаврило Принцип. Серб.
Армейский слэнг первой мировой войны породил множество неожиданных выражений. Так, например, один из приемов боя назывался битье колесами сверху. Какой род войск использовал этот прием тогда? Как он называется сейчас?
Правильный ответ: Таран.
Назовите число стран участниц первой мировой войны.
Правильный ответ: 38.
Выбранный для просмотра документ Первая мировая к брейн-р..pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Брейн-ринг «Первая мировая война»
Унтер-офицер Первой Мировой войны, Георгиевский кавалер, Маршал Победы. Назовите его фамилию. Г.К. Жуков
Как звали убийцу наследника австрийского престола Франца-Фердинанда? Кем он был по национальности? Гаврило Принцип. Серб.
Армейский слэнг первой мировой войны породил множество неожиданных выражений. Так, например, один из приемов боя назывался битье колесами сверху. Какой род войск использовал этот прием тогда? Как он называется сейчас? В Авиации сегодня этот прием называется «Таран».
38 Назовите число стран участниц первой мировой войны.
Выбранный для просмотра документ Протокол интеллектуального турнира эрудитов.docx
Протокол интеллектуального турнира эрудитов, брйен-ринга по истории Первой мировой войны.
От 6 февраля 2015 года.
В турнире принимали участие следующие команды:
По итогам турнира места распределились следующим образом.
Члены Игрового Жюри:
3. Член Жюри: ________________________________________
Выбранный для просмотра документ положение о игре брейн-ринг 5 февр..docx
Управления образованием Алагирского района
о проведении интеллектуальной игры «брейн-ринг» по истории России по теме: «История Первой мировой войны».
Выявление эрудированных учащихся, развитие их одаренности;
Активизация процесса приобретения учащимися знаний по истории России;
Развитие творческого подхода при решении интеллектуальных нестандартных задач;
Развитие коммуникативных качеств у подростков при решении общей задачи в малой группе;
Расширения кругозора молодежи, формирование устойчивой мировоззренческой позиции;
Развитие у учащихся стремления поддержать престиж школы;
Поощрение одаренных учащихся.
Сфера рассматриваемых вопросов:
История развития международных отношений, приведших мир к масштабной всеобщей войне;
История создания военно-политических союзов, их цели и область интересов;
Начало Первой мировой войны;
Основные события Первой мировой войны;
Место и участие России в первой мировой войне;
Итоги Первой мировой войны;
Причины выхода России и войны и заключения ею сепаратного мира с Германией.
Вопросы носят интегрированной характер. В сферу рассматриваемых вопросов входят как знания, предусмотренные программой, так и знания, полученные самостоятельно но в пределах игровых рамок.
Интеллектуальный турнир эрудитов проводится РМО учителей истории и обществознания Алагирского района. Команды-участницы комплектуются из учащихся 9-11 классов. По итогам игры награждаются: команда – победитель, команды, занявшая второе и третье места. Лучший игрок получает диплом. На усмотрение игрового жюри этим дипломом отмечаются наиболее яркие и эрудированные игроки. Грамотами награждаются учителя, подготовившие лучшие команды
Место и время проведения.
Правила проведения интеллектуального турнира эрудитов.
Игра состоит из отборочного тура и финальной стадии.
В каждой встрече участвуют одновременно две команды.
Порядок проведения игровых встреч на отборочной стадии определяется жеребьёвкой. В финале три сильнейшие команды разыгрывают призовые места.
Игра проводится до трех очков в отборочном туре и до шести очков на финальной встрече. Формула проведения отборочного тура: круговой турнир, встречи на выбывание.
В состав команды-участницы входит 5 человек + 2 запасных игрока, возрастной состав определяется образовательным учреждением. Один из членов команды – капитан, ему принадлежит сигнализировать о готовности команды дать ответ, он называет игрока, который будет отвечать.
Команду сопровождает руководитель из числа педагогического состава школы. Перед началом игры команды подлежат регистрации с указанием ФИО игроков и ФИО сопровождающего учителя. Команды имеют право менять состав участников или выступать в неполном составе.
Каждая встреча состоит из раундов. Команда, давшая правильный ответ получает 1 очко.
Начало каждого раунда оглашается звуковым сигналом, после чего ведущий оглашает вопрос. Вопрос высвечивается на экране. Обмен мнениями за столом участников во время оглашения вопроса запрещен. В случае нарушения данного запрета балл разыгрывает команда-соперница.
Обе команды имеют на обсуждение 1 минуту. Начало обсуждения за столом и право дать ответ на вопрос команды получают после команды ведущего «Время» и звукового сигнала – с этого момента начинается отсчет времени. За 10 секунд до истечения минуты подаётся звуковой сигнал. По истечении минуты подаётся третий сигнал, после которого обсуждение запрещено. Капитан команды имеет право отвечающего игрока.
Право ответа получает команда, первая сигнализирующая о готовности нажатием кнопки на игровом столе. Нажатие кнопки сопровождается световым сигналом. Если команда, отвечающая первой, дала неправильный ответ, право ответа переходит ко второй команде без дальнейшего обсуждения.
Нажатие на кнопку до начала времени рассматривается как нарушение правил – фальстарт. Команда, допустившая фальстарт, лишается права ответа на данный вопрос. Все время на обсуждение (1 минута) и право ответа передается команде-сопернице.
В отборочном туре игра проводится до трех очков. Команда, первой набравшая 3 и более очков продолжает игру со следующей по жребию командой.
Победителем в финальных встречах считается команда, первой набравшей 6 игровых очков.
Спорные вопросы решаются Игровым жюри, состоящей из трех человек.
Команда может быть наказана предупреждением за:
1. Протесты в процессе игры, нарушающие ход игры;
2. Оскорбительные поведения по отношению к организатору и игрокам, иное поведение, нарушающее ход игры;
3. Использование не нормативной лексики;
4. Использование в процессе игры средств мобильной связи.
Команда может быть снята с игры за:
1. Действия, ставящие игру под угрозу срыва;
1. Какая партия и почему занимала пораженчискую позицию в войне (Певрая мировая)
2. Как и почему меняются позиции политических сил по отношению к государственной власти в годы войны?
3. Докажите,что к 1917 г.,в России нарастает политический и экономический кризис?
1. Большевики. Ленин и его команда
2. вместо поддержки в войне многие отвернулись от царя в этот ответственный момент.
3. Политика:Манифест 17.10 превратил абсолют. монархию в конституционную. Устали от войны все
Экономика: снарядный голод
Другие вопросы из категории
1) Нахимов
2) Ушаков
3) Спиридов
4) Колчак
Австрия еще несколько дней назад была самой несчастной страной. А сегодня она самая счастливая!»
б)установил единый срок перехода крестьян- Юрьев день
в)ввёл разделение страны на опричнину и земщину
г)отменил систему кормлений
Читайте также
была наиболее массовой? 2) как видели будущие украинские эсеры? 3) почему эсеры пользовались такой популярности крестьян? 4)какая партия в украине была по численность и влиянию? 5)какую позицию занимали большинство партий относительно будущею украину? 6) когда была создана Укр. Центральная Рада? и что собой она предстваляла? 7) кто был её представителем? 8) какую партию он представлял? 9) как называлась украинское правительство 15 июня 1917 года? 10) что такое универсал? 11) когда был принят 1-ый универсал центральной рады? 12) что составляло главное его содержание первого универсала? 13)когда и почему был принят второй универсал? 14) и его содержание второго универсала? 15) кто в украине осудил второй универсал и в чём это проявилось? 16) кто был лидером киевских самостийников? 17) когда и почему был принят третий универсал? 18) что составляло его содержание? 19) в чём основные просчёты центральной рады? 20) когда в россии произошла буржуазная демократическая революция? 21) когда в украине была впервые провозглашалась советская власть? 22) кто в озглавил совнарком в россии? 23) кто возглавил советское правительство в украине?
Докажите, что все элементы «нового порядка», установленного гитлеровцами на оккупированной территории Беларуси,были направлены на выполнение плана «Ост».
3) Какие организации действовали на оккупированной территории Беларуси? Как вы считаете, почему гитлеровцы позволили создать эти организации и поддерживали их деятельность?