какая поверхности в нашем крае рисунок
Поверхность нашего края
Поверхность Пермского края неоднородна.
Камнями на Урале называют скалы, резко возвышающиеся над остальной местностью.
Горы Среднего Урала достаточно разрушены. Вершины их округлые, куполообразные, высота незначительна.
Между Русской равниной и Уральскими горами находится низменная равнина. Она сложена в основном из гипса и известняка. Эти породы легко размываются и растворяются подземными и речными водами. В результате их разрушительного совместного действия здесь образовались пещеры, подземные реки, озера, провалы, подземные пустоты. Так, к юго-востоку от Перми находится немало пещер.
Пещера состоит из множества гротов и переходов. Пещерные гроты имеют разные названия: «Полярный» (здесь царство льда). «Метеорный», «Коралловый», «Эфирный».
А в гроте » Дружба народов » есть большое подземное озеро, оно находится на глубине около 1300 м и три метра в глубину, которую возможно рассмотреть, так как вода кристально чистая, и имеет природный зеленоватый оттенок, но очень холодное.
Вот такая удивительная пещера есть в Пермском крае. Надолго остается в памяти ее сказочная красота.
В чем же ее особенность?
Это длиннейшая подводная пещера России, вторая по длине в Евразии и самая длинная в мире подводная пещера в гипсах.
Исследователи, геологи, географы, биологи, изучая карстовые явления Урала, проводят постоянные наблюдения в пещерах и их окрестностях.
Хребет Чувальский Камень
Пилообразный уступ на западном склоне
хребта Курыксар соответствует мансийскому
названию — «петушиный гребень».
Вулканиты чувальской свиты нередко бронируют
рельеф и придают вершинам характерный облик
Поверхность нашего края – основные сведения кратко для доклада (4 класс, окружающий мир)
Россия занимает огромную территорию, где можно увидеть всевозможные формы поверхности. В географии форма поверхности называется рельефом. Есть районы, где преобладают горы, в других — равнинные просторы. Особенно интересны области, где встречаются многообразные формы рельефа. Примером может служить один из северных регионов страны Республика Коми.
Расположение Коми
Республика находится на северо-востоке европейской части страны в пределах Русской равнины, примыкая к Уральским горам. От Северного Ледовитого океана отделена Ненецким автономным округом в составе Архангельской области.
На юге Республику окаймляют Северные Увалы.
Основные формы рельефа
Поверхность нашего края представляет собой чередование равнин и древних гор.
По направлению с северо-запада на северо-восток республику пересекает Тиманский кряж — полуразрушенные древние горы.
К западу от кряжа простирается Мезенско-Вычегодская равнина. Её название произошло от имён двух рек, Мезени и Вычегды, берущих начало в Тиманском кряже.
С востока между Тиманским кряжем и Уралом раскинулась Печорская низменность.
Восточная граница Республики проходит по осевым хребтам Урала.
Равнины Республики Коми
К равнинным районам относятся Мезенско-Вычегодская равнина, Печорская низменность и её часть Большеземельская тундра.
Равнинные и возвышенные участки низменности сложены осадками отступавшего древнего ледника.
Рис. 1. Большеземельская тундра.
Горные ландшафты
На территории родного края находятся западные склоны Северного, Приполярного и Полярного Урала. Самые древние породы Урала имеют возраст около 4 млрд лет. Впоследствии горы разрушались глубинными разломами и выветриванием.
Для Приполярного и Полярного Урала характерны крутые уступы, глубокие долины рек. В ледниковых цирках встречаются многолетние снежники. Средний Урал имеет более сглаженный рельеф.
Самая высокая часть Урала — Приполярный Урал. Здесь находится высочайшая уральская вершина — гора Народная (1894 м).
Рис. 2. Гора Народная.
На территории республики организованы Печоро-Илычский заповедник и национальный парк «Югыд ва». В 1995 году они были объединены в единый резерват под названием «Девственные леса Коми», включённый в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Тиманский кряж — возвышенность высотой не более 470 м. Это всё, что осталось от древних гор, разрушенных ледником и процессами выветривания. В центральной части кряжа обнаружены породы возраста 1,4 млрд лет. Древние породы перекрыты молодыми осадочными породами, что сгладило неровный рельеф. Реки, стекающие со склонов Тимана, прорезали долины, похожие на каньоны.
Рис. 3. Тиманский кряж.
В докладе для 4 класса на урок по окружающему миру можно рассказать, какая поверхность в нашем крае, сообщить основные сведения о характерных формах рельефа.
Что мы узнали?
Территория Республики Коми обладает сложным рельефом, где имеются горы, перемежаются низменные и возвышенные участки. Самой высокой точкой является гора Народная.
Формы земной поверхности – какие бывают виды для детей кратко (3 класс, окружающий мир)
В древности люди изучали формы земной поверхности в пределах своего обитания. С началом географических открытий знания об окружающем мире расширились. Человек поднялся в воздух и смог увидеть, насколько неровная поверхность земного шара. Есть впадины и возвышенные участки, ровные и гористые районы. Какие бывают формы поверхности, как они называются, рассмотрим в статье.
Формы земной поверхности
Сочетание неровностей поверхности земного шара называется рельефом. Формы рельефа описывают определённые объекты на поверхности планеты и сравниваются с уровнем Мирового океана.
Рис. 1. Подводные горы.
Есть формы рельефа, возникшие в результате деятельности людей. Это карьеры, дамбы, дорожные насыпи, каналы, водохранилища.
Виды поверхности Земли
Виды земной поверхности (виды рельефа) характеризуют тип поверхности. Кратко перечислим основные виды рельефа: равнинный, холмистый, горный.
Равнинная местность располагается ниже уровня океана или выше него. Равнина выше уровня океана бывает низменностью (0–200 м), возвышенностью (200–500 м), плоскогорьем (выше 500 м). Равнины ниже уровня океана — Прикаспийская низменность, океанические равнины.
Рис. 2. Прикаспийская низменность.
Холмистая местность может иметь ложбины, овраги, холмы, ступенчатые формы.
Горный рельеф представляет собой сочетание горных хребтов, отдельных гор, речных долин, ущелий. Склоны гор крутые, речные долины — со скалистыми берегами.
Виды рельефа важны для военных, строителей, учитываются при прокладке дорог, в ландшафтном дизайне.
Плато Путорана
Плато Путорана возвышается над Среднесибирским плоскогорьем в его северо-западной части. Самая высокая точка имеет высоту 1701 м. Северный и западный склон представляют собой крутые уступы, в восточной и южной части более пологие формы рельефа.
Территория плато является заповедником, памятником Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Плато Путорана — окаменевшая базальтовая лава, изливавшаяся на поверхность около 250 млн лет назад. Впоследствии гигантский участок суши поднимался, лавовые слои разламывались, разломы заполнялись водой, потекли реки, образовались озёра. Древняя поверхность превратилась в ступенчатое плато, с его ступеней стекает множество водопадов, самый высокий — 482 м. На плато насчитывается около 22 тыс. озёр.
Рис. 3. Водопады плато Путорана.
Поверхность плато представляет собой полярную пустыню. Зимой температура опускается до –50–68 °С, летом составляет от +16–20 до +30°С. Полярный день продолжается 74 суток, полярная ночь — 31 сутки. Снежный покров держится до середины июня, в конце сентября приходит зима.
Что мы узнали?
Рельеф планеты характеризуют формы и виды земной поверхности разного масштаба — от самых мелких до планетарных. Для детей 3 класса будет интересным рассказ о плато Путорана, на примере которого легко понять, что такое рельеф.
Открытый урок «Поверхность нашего края»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
«Поверхность нашего края»
Студенты: Барбашина Д.Д., Иванова Т.В.
ГБПОУ Камышловский педагогический коллед
• УМК Школа России
• Класс – 4
• Предмет – Окружающий мир.
• Тема урока – Поверхность нашего края
• Тип урока – открытие новых знаний
• Место урока в системе уроков по данной теме – 22, (Путешествия)
Цель урока: формировать у учащихся представление о поверхности родного края; раскрыть основные понятия: овраг, балка, терриконы.
Задачи (относящиеся к деятельности учителя):
Планируемые результаты (относящиеся к деятельности учащегося):
личностные формируется умение вести себя культурно, экологически грамотно, и природной среде; осознание личной ответственности за состояние своей родины.
1.Регулятивные : совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную задачу (проблему);действовать по плану, контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы, адекватно оценивать свои достижения
2. Познавательные : выполнять учебно-познавательные действия, делать обобщения, выводы; перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления.
3.Коммуникативные : слушать других людей, рассматривать их точки зрения, относиться к ним с уважением, быть готовым изменить свою точку зрения, формирование уважительного отношения к иному мнению.
Основные термины, определения, понятия урока (дидактические единицы) – овраг, балка, карьер, терриконы
1. Используемая литература
Рабочие программы для 4 класса по УМК «Школа России»
Учебник по Окружающему миру А.А. Плешаков 4 класс УМК «Школа России».
2. Информационный материал
Этапы урока открытия новых знаний по теме
Презентация по кубановедению на тему «Формы поверхности»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Выбранный для просмотра документ Формы поверхности земли.docx
к уроку кубановедения
«Формы поверхности земли».
1. Информация об авторе.
Коптева Светлана Викторовна
учитель начальных классов МБОУ СОШ№2
Староминского района Краснодарского края
2. Информация об уроке:
Учебник – тетрадь по кубановедению:учебное пособие для 2 класса автор Е.Н.Еременко
Тема: «Формы поверхности земли ».
5-ой урок по программе.
Тема: Формы поверхности земли
Познакомить учащихся с формами поверхности Краснодарского края.
Формировать умение анализировать, обобщать, доказывать своё мнение, умение ориентироваться по карте.
Прививать любовь к малой родине, необходимость бережного отношения к природе.
Оборудование: физическая карта края, Рабочая тетрадь, демонстрационный экран, мультимедийный проектор, презентация, фотоматериалы.
Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадки?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Интересные вопросы
Ожидают смельчаков.
Пожелаю им удачи.
Выходите!
Кто готов?
Актуализация знаний учащихся
Посмотрите на физическую карту Краснодарского края. Изображения, какого цвета вы видите на ней? (Синего, желтого, зеленого.) Как вы думаете, что на физической карте обозначено, синим или голубым, коричневым и зеленым цветом? (Моря, озера, реки, горы, равнины.)
III . Работа по теме урока
— Сегодня мы продолжим наше путешествие по родному краю и будем говорить о формах поверхности нашего края, научимся находить и различать их на карте.
Посмотри, какая даль
Речка тихая журчит,
Ширь полей, размах степей –
Только нет тебя милей,
Говоря и думая о Кубани, мы вспоминаем, прежде всего, степи – хлебные поля, залитые ярким солнечным светом, яблоневые и вишнёвые сады со стройными рядами цветущих деревьев. Да, равнины занимают более двух третей поверхности края.
Самая большая из них, Азово-Кубанская равнина, расположена к северу от реки Кубань и к востоку от Азовского моря. Найдите её на карте. Удивительно ровная, в зависимости от времени года она меняет свою окраску, покрываясь то белым цветом снежной пелены, то чёрным – свежевспаханной земли, то необычным для глубокой осени и зимы пронзительно-зелёным ковром озимых всходов. И нигде не заметно уклона на этой земле, ибо нельзя увидеть глазом плавное повышение Азово-Кубанской равнины от уровня Азовского моря до подножия Ставропольской возвышенности.
Азово-Кубанская равнина включает в себя Прикубанскую низменность, Приазовскую низменность и Закубанскую низменность.
5-6 сотен лет назад всё это пространство было необъятным морем трав. Азово-Кубанская низменность представляла собой целинную разнотравно-ковыльную степь. Пушистый, как пена, ковыль покрывал необозримые пространства по берегам Кубани и речек.
Ныне степи полностью освоены. И только сохранившаяся по обочинам полей, в балках коренная, дикая растительность позволяет сделать выводы о том, какие растения произрастали здесь раньше.
Поверхность равнины пересечена долинами рек. Каких? Покажите их на карте.
Кое-где встречаются курганы – древние надмогильные насыпи….
Да овраги – глубокие крутосклонные углубления, образованные дождевыми потоками. Во время таяния снега или сильных дождей ручейки сливаются вместе и образуются бурные потоки. Вода устремляется по склонам в низкие места, размывает землю, образуя рытвины. Не сплетенная корнями растений, рытвина легко размывается, расширяется, превращается в овраг.
Каким образом овраги проносят большой вред народному хозяйству? Люди ведут борьбу с оврагами. По краям оврагов сажают деревья и кустарники, корни которых препятствуют разрушению верхнего слоя земли; строят плотины, которые удерживают потоки воды. Бывает, что по истечении многих лет склоны оврагов становятся пологими, заросшими травой, кустарниками, превращаясь в балки.
На западе к Приазовской низменности примыкает Таманский полуостров. Площадь его – около двух тысяч квадратных километров.
— Покажите, ребята, его на карте.
Поверхность полуострова холмистая.
Достопримечательностью Таманского полуострова являются грязевые вулканы. Полагают, что их здесь около трёх десятков – больших и маленьких.
Равнинно-холмистый рельеф, обилие тепла и света, позволяют выращивать высококачественные сорта винограда. Тамань славится своими виноградниками, площадь которых превышает 24 тыс. га.
Если скалы и хребты
Гордо смотрят с высоты,
Речки быстрые бегут,
Камнепады там и тут.
Знаешь ты, что это … (горы)
«Лучше гор могут быть только горы,
Горы возникли миллионы лет назад. И сейчас еще идут горообразовательные процессы. А теперь давайте направимся в удивительную горную страну – Большой Кавказ, который занимает южную треть территории края.
Кто-нибудь из вас был в горах? Послушайте мой рассказ о Кавказских горах. Лучше представить это вам помогут слайды. К югу от реки Кубань Закавказская низменность постепенно сменяется холмистой, изрезанной лощинами поверхностью. Это предгорье Западного Кавказа. Предгорье переходит в горную часть главного Кавказского хребта, которая занимает 1/3 площади края. Многие вершины Кавказских гор покрыты снегами и ледниками.
О, горы Кавказа! Величие, мощь!
Мне с вами навек породниться пришлось.
Отроги Кавказа всем силы дают,
А путник найдет там хлеб и приют.
Только альпинисты могут покорить вершины. Но для этого нужно быть сильным, выносливым.
Высокими считаются Фишт, который возвышается над уровнем моря на 2852 метра.
Чугуш – 2240 метров.
Горы намного живописнее, красочнее равнин. У них третье измерение – глубина и высота. А горные озёра! Они словно изнутри светятся голубизной, в зеркальную гладь их смотрятся заснеженные шапки вершин. Воздух здесь чист и свеж, умиротворённо журчат ручьи, и ничто другое не нарушает девственной тишины… Пожалуй, нигде в другом месте не дышится так легко и свободно, как на берегах горных озёр. И нигде больше не встретишь такого дивного согласия между водой и небом, горами и землёй. Всё это исконное богатство кубанской земли, всё это достойно внимания человека и не должно исчезнуть из памяти. Это наш родной дом, который мы должны сохранить и передать по наследству будущему поколению.
Посмотрите на карту. Через всю территорию протянулись Кавказские горы.
Тёплое Чёрное море согревает и увлажняет его территорию, а горы защищают от холодных ветров зимой и от знойных суховеев летом. Вся эта полоса отличается от других районов края особенной красотой и роскошью природы и является курортной зоной всей страны.
Побережье пересекается то отрогами хребтов, то узкими ущельями и долинами горных рек, стремительно несущих свои воды в Чёрное море. Побережье и горная часть богаты красивыми пейзажами.
IV .Закрепление изученного материала
Раскрась картинку, на которой изображена форма поверхности местности, в которой мы живем. работа в Рабочей тетради (стр. 11)
Какая часть Краснодарского края (горная или равнинная) изображена на картине художника Анатолия Серенко «Кубанский пейзаж»?
Рассмотри картины на стр. 11и 12. Какой пейзаж тебя больше привлекает? Почему?
— Какие формы поверхности в нашем крае?
— Какая поверхность в северной части края?
— Что включает в себя Азово-Кубанская равнина?
— Дайте характеристику поверхности Таманского полуострова.
— Какая поверхность преобладает в южной части края? Покажите.
— Покажите зону Причерноморья
— Чем можно объяснить особенный климат побережья?
VI . Домашнее задание: к какому виду относится поверхность твоей местности, понаблюдай и докажи.
Подберите фотографии либо картины кубанских художников с изображением различных форм поверхности, подготовьте рассказ об одной из форм поверхности.