какая жизненная форма вероятнее всего будет у растения шишка которого показано в задании 9 почему

Какая жизненная форма вероятнее всего будет у растения шишка которого показано в задании 9 почему

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на схеме расположения плодолистиков, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на схеме расположения плодолистиков, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на схеме расположения плодолистиков, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на схеме расположения плодолистиков, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный в формуле цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный в формуле цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на схеме, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на схеме, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный схеме развития, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный схеме развития семязачатка, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на схеме развития пыльцевого зерна, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

С помощью какой женской клетки происходит размножение растения, изображенного на рисунке? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на диаграмме цветка (рис.1), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой символ в формуле цветка (см. задание 9) позволяет судить о бесконечном количестве частей цветка? Какая часть цветка обозначена данным символом?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое жилкование листьев, вероятнее всего, будет у растения, корневая система которого изображена на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой символ в формуле цветка (см. задание 9) позволяет судить о том, что некоторые части цветка расположены в два круга? Какие это части?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой символ в формуле цветка (см. задание 9) позволяет судить о бесконечном количестве частей цветка? Что можно сказать о количестве этих частей?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое число семядолей, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

С помощью какой мужской клетки происходит размножение растения, изображённого на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный в формуле цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое жилкование листьев, вероятнее всего, будет у растения, семя которого изображено на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на диаграмме цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой околоцветник, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на диаграмме цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое жилкование листьев, вероятнее всего, будет у растения, корневая система которого изображена на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое число лепестков, вероятнее всего, будет у растения, изображённого на (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на диаграмме цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой орган растения, изображённого на рисунке (см. задание 9), обеспечивает половое размножение? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой орган растения, изображённого на рисунке (см. задание 9), обеспечивает половое размножение? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный на диаграмме цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

С помощью каких клеток это растение (см. задание 9) обеспечит половое размножение? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое число тычинок, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какая жизненная форма, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён в задании 9? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое число тычинок, вероятнее всего, будет у этого растения, изображённого на (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое число семядолей, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое число чашелистиков, вероятнее всего, будет у растения, корневая система которого изображена на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое число лепестков, вероятнее всего, будет у растения, корневая система которого изображена на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое число семядолей, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой тип корневой системы, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое число тычинок, вероятнее всего, будет у растения, корневая система которого изображена на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое число чашелистиков, вероятнее всего, будет у растения, семя которого изображено на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

С помощью каких образований это растение (см. задание 9), вероятнее всего, будет поглощать воду из земли? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какое число семядолей, вероятнее всего, будет у растения, семя которого изображено на рисунке (см. задание 9)? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой признак, показанный в формуле цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой символ в формуле цветка (см. задание 9) позволяет судить о том, что некоторые части цветка срослись? Какие это части?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

С помощью какого органа это растение (см. задание 9) обеспечивает бесполое размножение? Почему?

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Источник

Какая жизненная форма вероятнее всего будет у растения шишка которого показано в задании 9 почему

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка. У двудольных число частей кратно 5 или 4 / двойной

Число лепестков и чашелистиков на диаграмме кратно 5 — признак двудольных растений.

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка. У двудольных число частей кратно 5 или 4 / двойной

Число лепестков и чашелистиков на диаграмме кратно 4 — признак двудольных растений.

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка. У однодольных число частей кратно 3 / простой

Простой околоцветник, число частей цветка на диаграмме кратно 3 — признаки однодольных растений.

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка. У однодольных число частей кратно 3 / простой

Простой околоцветник, число частей цветка на диаграмме кратно 3 — признаки однодольных растений.

К какому отделу относят растение, схема расположения плодолистиков которого показана на рисунке?

Какой признак, показанный на схеме расположения плодолистиков, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Наличие плодолистиков в цветке. Наличие цветка — уникальный признак покрытосеменных.

Наличие плодолистиков — признак покрытосеменных растений.

Источник

Какая жизненная форма вероятнее всего будет у растения шишка которого показано в задании 9 почему

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы.

Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: плауны, мхи, папоротники, покрытосеменные.

Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

Какие условия способствуют распространению болезнетворных бактерий?

Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.

1) Покрытосеменные (цветковые)

В графе укажите номера правильных ответов

Известно, что подсолнечник масличный — важнейшее пищевое, кормовое, техническое растение. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Подсолнечник является однолетним травянистым растением.

2) Родина подсолнечника — Мексика, где его называли «цветком солнца». Поэтому подсолнечник теплолюбивая культура и сеять его нужно весной, когда почва прогреется до 8−12 °С.

3) Соцветие подсолнечника — корзинка, плод-семянка.

4) Подсолнечное масло идет в пищу, на изготовление маргарина, из тертых семян получают халву.

5) Из стеблей и листьев подсолнечника производят силос и сенаж — корма для травоядных животных. Также используют жмыхи, остающиеся после выжимания масла.

Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения.

Большинство грибов — многоклеточные организмы, но есть и одноклеточные. Клеточная оболочка грибов содержит _______(А). Тело многоклеточного гриба состоит из тонких белых нитей, формирующих грибницу. Она также называется ______(Б), который может представлять собой одну большую клетку со множеством _______(В) или совокупность отдельных клеток.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник

Какая жизненная форма вероятнее всего будет у растения шишка которого показано в задании 9 почему

Какой признак, показанный на схеме, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Наличие шишки. Семена голосеменных лежат открыто на чешуях шишки.

Какой признак, показанный схеме развития, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Чередование полового и бесполого поколений. Спорофит (бесполое поколение), живущий за счёт гаметофита (половое поколение).

Какой признак, показанный схеме развития семязачатка, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Какой признак, показанный на схеме развития пыльцевого зерна, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Наличие воздушных мешков. Хвойные — ветроопыляемые растения, воздушные мешки помогают пыльцевым зёрнам попадать на женские шишки.

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

1. Признак: число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка.

2. Объяснение: у двудольных число частей кратно 5 или 4 / двойной околоцветник.

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

1. Признак: число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка.

2. Объяснение: у однодольных число частей кратно 3 / простой околоцветник.

С помощью какой женской клетки происходит размножение растения, изображенного на рисунке? Почему?

2. Размножение растение растений происходит с помощью гамет.

Какой признак, показанный на диаграмме цветка (рис.1), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

1. Число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка;

2. Объяснение, например: у двудольных число частей кратно 5 или 4 / двойной околоцветник.

Какой символ в формуле цветка (см. задание 9) позволяет судить о бесконечном количестве частей цветка? Какая часть цветка обозначена данным символом?

1. Символ: ∞ «бесконечность».

2. Часть цветка: тычинки.

Какое жилкование листьев, вероятнее всего, будет у растения, корневая система которого изображена на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Жилкование листа: перистое или пальчатое.

2. Объяснение: характерный признак двудольных растений.

Какой символ в формуле цветка (см. задание 9) позволяет судить о том, что некоторые части цветка расположены в два круга? Какие это части?

1. Символ: знак «+» / «плюс».

2. Объяснение: у данного цветка в два круга расположены тычинки или в 3 круга лепестки.

Какой символ в формуле цветка (см. задание 9) позволяет судить о бесконечном количестве частей цветка? Что можно сказать о количестве этих частей?

2. Показывает, что число тычинок и пестиков в цветке больше 12.

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

1. Признак: число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка.

2. Объяснение: у однодольных число частей кратно 3 / простой околоцветник.

Какое число семядолей, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Число семядолей: одна.

2. Объяснение: характерный признак однодольных растений.

С помощью какой мужской клетки происходит размножение растения, изображённого на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Мужская половая клетка — спермий.

2. Объяснение: клетки передают признаки будущему поколению.

Какой признак, показанный в формуле цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

1. Признак: число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка.

2. Объяснение: у двудольных число частей кратно 5 или 4 / двойной околоцветник.

Какое жилкование листьев, вероятнее всего, будет у растения, семя которого изображено на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Жилкование листа: перистое или пальчатое.

2. Объяснение: характерный признак двудольных растений.

Какой признак, показанный на диаграмме цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

1. Число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка.

2. Объяснение: у двудольных число частей кратно 5 или 4 / двойной околоцветник.

Какой околоцветник, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Околоцветник: простой.

2. Объяснение: характерный признак однодольных растений.

Какой признак, показанный на диаграмме цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

1. Признак: число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка.

2. Объяснение: у двудольных число частей кратно 5 или 4 ИЛИ двойной околоцветник.

Какое жилкование листьев, вероятнее всего, будет у растения, корневая система которого изображена на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Жилкование листа: перистое или пальчатое.

2. Объяснение: характерный признак двудольных растений.

Какое число лепестков, вероятнее всего, будет у растения, изображённого на (см. задание 9)? Почему?

1. Число лепестков: кратно 5 или 4.

2. Объяснение: характерный признак двудольных растений.

Какой признак, показанный на диаграмме цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

1. Признак: число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка.

2. Объяснение: у однодольных число частей в каждом круге кратно трём / простой околоцветник.

Какой орган растения, изображённого на рисунке (см. задание 9), обеспечивает половое размножение? Почему?

2. Объяснение: в нём созревают половые клетки, за счёт которых происходит половое размножение.

Какой орган растения, изображённого на рисунке (см. задание 9), обеспечивает половое размножение? Почему?

1. Число лепестков: кратно 5 или 4.

2. Объяснение: характерный признак двудольных растений.

Какой признак, показанный на диаграмме цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

1. Признак: число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка.

2. Объяснение: у двудольных число частей кратно 5 или 4.

С помощью каких клеток это растение (см. задание 9) обеспечит половое размножение? Почему?

1. Клетки: половые клетки.

2. Объяснение: половые клетки содержат признаки будущего организма.

Какое число тычинок, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Число тычинок: три или шесть.

2. Объяснение: характерный признак однодольных растений.

Какая жизненная форма, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён в задании 9? Почему?

1. Жизненная форма: дерево.

2. Объяснение: для большинства хвойных жизненной формой является дерево.

Какое число тычинок, вероятнее всего, будет у этого растения, изображённого на (см. задание 9)? Почему?

1. Число тычинок: кратно 5 или 4.

2. Объяснение: характерный признак двудольных растений.

Какое число семядолей, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Число семядолей: одна семядоля.

2. Объяснение: характерный признак однодольных растений.

Какое число чашелистиков, вероятнее всего, будет у растения, корневая система которого изображена на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Число чашелистиков: 5 или 4 (кратно 5 или 4).

2. Объяснение: характерный признак двудольных растений.

Какое число лепестков, вероятнее всего, будет у растения, корневая система которого изображена на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Число лепестков: 5 или 4 (кратно 5 или 4).

2. Объяснение: характерный признак двудольных растений.

Какое число семядолей, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Число семядолей: одна семядоля.

2. Объяснение: характерный признак однодольных растений.

Какой тип корневой системы, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Корневая система: стержневая.

2. Объяснение: характерный признак двудольных растений.

Какое число тычинок, вероятнее всего, будет у растения, корневая система которого изображена на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Число тычинок: три или шесть.

2. Объяснение: характерный признак однодольных растений.

Какое число чашелистиков, вероятнее всего, будет у растения, семя которого изображено на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Число чашелистиков: 5 или 4 (кратно 5 или 4).

2. Объяснение: характерный признак двудольных растений.

С помощью каких образований это растение (см. задание 9), вероятнее всего, будет поглощать воду из земли? Почему?

1. Образование: ризоиды.

2. Объяснение: у мхов отсутствуют корни.

Какое число семядолей, вероятнее всего, будет у растения, семя которого изображено на рисунке (см. задание 9)? Почему?

1. Число семядолей: две семядоли.

2. Объяснение: характерный признак двудольных растений.

Какой признак, показанный в формуле цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

1. Признак: число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка.

2. Объяснение: у двудольных число частей кратно 5 или 4 / двойной околоцветник.

Какой символ в формуле цветка (см. задание 9) позволяет судить о том, что некоторые части цветка срослись? Какие это части?

2. Объяснение: в цветке сросшимися являются чашелистики, частично лепестки и тычинки.

С помощью какого органа это растение (см. задание 9) обеспечивает бесполое размножение? Почему?

1. Орган: коробочка (спорангий).

2. Объяснение: у мхов бесполое размножение осуществляется с помощью спор, развивающихся в коробочке (спорангии).

Источник