Кто чем поет бианки тест
Тест по произведению В. Бианки «Кто чем поёт?
Тест составлен по одному конкретному произведению В. Бианки «Кто чем поёт?» для учащихся 1- 4 классов.
Цель: повышение интереса детей к чтению произведения писателя-натуралиста В. Бианки «Кто чем поёт?».
Задачи: способствовать развитию аналитического мышления, воспитывать любовь к природе, стимулировать познавательный интерес.
Это материал можно использовать учителям начальных классов при подготовке к урокам внеклассного и вдумчивого чтения. В тесте 10 познавательных вопросов. Все вопросы сопровождаются тремя вариантами ответов. Один из них правильный. Желаю удачи!
Содержимое разработки
(по произведению В. Бианки «Кто чем поёт?»)
1. Каких животных В. Бианки называет целым струнным оркестром?
2. Кто надул пузыри за ушами и запел: «Ква-а-а-а-а!»?
3. Кто хвостом «поёт», словно барашком блеет?
4. У саранчи задние лапки, словно:
5. Кто поёт, будто барабанит по дереву?
6. Кто поёт так, будто бык ревёт: «Прумб-бу-бу-бумм!»?
7. Кто поёт так, словно струна гудит?
8. Кто поёт постукиванием одной половинкой клюва о другую, словно «трещотка деревянная»?
9. О какой группе животных не упоминается в книге «Кто чем поёт?»
10. Определи, к какому жанру относится прочитанное произведение?
Автор теста: Борашева Валентина Николаевна,
учитель начальных классов, высшая кв. категория
Викторина по рассказам В. Бианки «Кто чем поёт?» и «Первая охота»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Викторина проведена в 1 А классе
учитель: Жуйкова Н.С.
Викторина по рассказам Бианки
«Кто чем поёт?» «Первая охота».
Подготовительная работа: Прочитать рассказы В.Бианки «Кто чем поёт?» «Первая охота».
Цель: способствовать формированию общекультурной компетенции через восприятие художественной литературы.
Класс делится на три группы.
С творчеством Виталия Валентиновича Бианки знакомы многие. Он писал о жизни зверей и птиц, о закатах и рассветах, о росинках и травинках, о деревьях и кустарниках. Он был влюблён в красоту родных лесов и полей. Писатель отлично знал язык природы. Тема природы – главная в его творчестве. Но не только она. В умных книгах Виталия Бианки — мир человеческих взаимоотношений, мир непростой и неоднозначный.
Написать названия птиц, которые встречаются в произведениях «Кто чем поёт?» «Первая охота».
За каждое название ставится балл.
Вопросы по рассказу В. Бианки «Кто чем поёт?»
1. Чем поёт аист? __________________________________________________
2. От кого в лесу раздаётся «барабанная дробь»? _______________________
3. Кто поёт над лужком? ____________________________________________
4. Выскочил Бекас из-под кочки, взвился, залетел под самые облака. И слышно с земли: будто в вышине барашек запел. Чем он поёт? ___________
Вопросы по рассказу В. Бианки «Первая охота»
1. Кто отправился на охоту? _______________________________________
2. На озерке щенку встретилась Выпь. Выпь глянула на щенка и шагнула в __
3. В дупле Вертишейка шипела и извивалась как ________________________
4. Кто оставил свой хвост в зубах Щенка? ______________________________
6. А _________________ припал к земле, крылья распластал, хвост раскрыл, клюв вверх поднял. Смотрит Щенок: нет птицы, а лежит на земле пестрый лоскут, и торчит из него кривая игла.
За каждый правильный ответ команда получает балл.
Что нового узнали из произведений «Кто чем поёт?» «Первая охота»? (Команды говорят по очереди)
За каждый ответ команда получает балл.
Придумать и нарисовать природоохранный знак: «Что нельзя делать в лесу».
Представители команд объясняют свой выбор.
Команда, которая нарисовала лучший знак, получает балл.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Подготовительная работа: Прочитать рассказы В.Бианки «Кто чем поёт?» «Первая охота».
Цель: способствовать формированию общекультурной компетенции через восприятие художественной литературы.
Номер материала: ДБ-188655
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
МГУ откроет первую в России магистерскую программу по биоэтике
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве
Время чтения: 1 минута
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по произведению В. Бианки «Кто чем поёт»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
(по произведению В. Бианки «Кто чем поёт?»)
1. Каких животных В. Бианки называет целым струнным оркестром?
2. Кто надул пузыри за ушами и запел: «Ква-а-а-а-а!»?
3. Кто хвостом «поёт», словно барашком блеет?
4. У саранчи задние лапки, словно:
5. Кто поёт, будто барабанит по дереву?
6. Кто поёт так, будто бык ревёт: «Прумб-бу-бу-бумм!»?
7. Кто поёт так, словно струна гудит?
8. Кто поёт постукиванием одной половинкой клюва о другую, словно «трещотка деревянная»?
9. О какой группе животных не упоминается в книге «Кто чем поёт?»
10. Определи, к какому жанру относится прочитанное произведение?
Автор теста: Борашева Валентина Николаевна,
учитель начальных классов, высшая кв. категория
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест составлен по одному конкретному произведению В. Бианки «Кто чем поёт?» для учащихся 1- 4 классов.
Цель: повышение интереса детей к чтению произведения писателя-натуралиста В. Бианки «Кто чем поёт?».
Задачи: способствовать развитию аналитического мышления, воспитывать любовь к природе, стимулировать познавательный интерес.
Это материал можно использовать учителям начальных классов при подготовке к урокам внеклассного и вдумчивого чтения. В тесте 10 познавательных вопросов. Все вопросы сопровождаются тремя вариантами ответов. Один из них правильный. Желаю удачи!
Номер материала: ДБ-078023
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж
Время чтения: 2 минуты
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
МГУ откроет первую в России магистерскую программу по биоэтике
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Викторина «Кто чем поет» по произведениям В.Бианки
Всероссийский конкурс профмастерства педагогов ДОУ “Детские писатели глазами детей”
Сергеева Ирина Леонидовна
МДОУ №8 «Колосок» п.Фоминское,
Викторина «Кто чем поет» по произведениям В.Бианки
СХОЖИЕ СТАТЬИБОЛЬШЕ ОТ АВТОРА
Гендерный подход в организации подвижных игр для детей ОВЗ (старший дошкольный возраст)
Создание условий для формирования гендерной идентичности у детей младшего дошкольного возраста
Абызов Адам, Иркабаева Самира
ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ Отменить ответ
О портале
Портал “Мир дошколят” – электронное СМИ. Зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Номер свидетельства – ЭЛ № ФС 77-64407
Учредитель и главный редактор – Свиридова Ирина Леонидовна
Телефон портала – +7-980-375-08-96
Проверочная работа по рассказам Виталия Бианки, 2 класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Проверочная работа по произведениям В.Бианки. 1 вариант.
1. Соедини стрелками героя рассказа и название этого рассказа.
2. Какие рассказы написал В.Бианки, отметь галочкой ( V )
3. Вспомни рассказ «Кто чем поёт?». Отметь галочкой ( V ), кто поёт хвостом.
А) саранча Б) бекас в) выпь г) аист
4. Вспомни сказку «Чей нос лучше?». Какая птица так говорила?
«Я вот рыбку поймаю – и в мешок себе отложу, опять поймаю – и опять отложу»
Так говорил ______________________________________.
5. Прочитай отрывок из рассказа «Аришка-трусишка», запиши значение выделенного слова или подбери синоним.
«Возьми ведёрочко, натаскай из пруда воды в корыто: постирать надо»
Корыто – это __________________________________________
· В берегу, в норке, закрыв вход клешнёй
7. Вспомни сказку «Лесные домишки». Какой домик показался самым лучшим ласточке береговушке?
8. Что сделал охотник в рассказе «Купание медвежат», когда увидел медведей?
9. Прочитай, как летела Ласточка береговушка. Объясни значение выделенного словосочетания.
«Стрелой бросилась вниз к речке, а оттуда – вверх, под самый обрыв крутого берега»
10. Какое произведение В. Бианки тебе понравилось больше? Почему?
Проверочная работа по произведениям В.Бианки. 2 вариант.
1. Соедини стрелками героя рассказа и название этого рассказа.
2. Какие рассказы написал В.Бианки, отметь галочкой ( V )
«Где зимуют медведи?»
3. Вспомни рассказ «Кто чем поёт?». Отметь галочкой ( V ), кто стрекочет?
А) саранча Б) бекас в) выпь г) аист
4. Вспомни сказку «Чей нос лучше?». Какая птица так говорила?
«Мы им не только корм себе добываем, но и дерево долбим: жилище устраиваем для себя и для других птиц»
Так говорил ______________________________________.
5. Прочитай отрывок из рассказа «Аришка-трусишка», запиши значение выделенного слова или подбери синоним.
«Тут в лесу страсть сколько малины. Хоть лукошко набери».
Лукошко – это __________________________________________
6. Вспомни рассказ «Где раки зимуют». Отметь галочкой ( V ) правильный ответ: Что умеют делать раки так же, как собаки?
7. Вспомни сказку «Лесные домишки». Чей домик больше всего понравился ласточке береговушке?
9. Прочитай, как летела Ласточка береговушка. Объясни значение выделенного словосочетания.
«Летела, летела – из сил выбилась. Обернулась назад – никого сзади нет»
10. Какое произведение В. Бианки тебе понравилось больше? Почему?
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Проверочная работа составлена для уроков литературного чтения во 2 классе по УМК «Школа России». Предназначена для оценки знаний учащихся в рамках внеклассного чтения. Предварительно детям предлагается для самостоятельного чтения перечень рассказов, указанных в проверочной работе.
Общая информация
Похожие материалы
Самоанализ урока Живая шляпа
Конспект урока Н.Н.Носов. Живая шляпа
Конспект урока по чтению на тему «Трус» 2 класс
Презентация по литературному чтению на тему «Про обезьянку»
Викторина на тему: С.А.Пушкин
Тест по литературному чтению
Презентация к уроку литературного чтения по теме «Дмитрий Донской. Куликовская битва» (4 класс)»
Конспект урока по литературному чтению «Л.Н.Толстой «Косточка»», 1 класс
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5384889 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Россияне чаще американцев читают детям страшные и печальные книжки
Время чтения: 1 минута
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.