Кто всех глупее о чем рассказ
Проверочная работа по литературному чтению. В.А.Осеева » В одном доме» или » Кто всех глупее?»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Учитель в классе – самый главный, Он добрый друг, наставник славный, И он научит вас всему, Вам надо помогать ему. Вы отвечайте на вопросы, Когда он вас о чём-то спросит, Уроки каждый день учите, Чтобы доволен был учитель.
Литературное чтение 1 класс Валентина Александровна Осеева
Кто всех глупее? В одном доме Однажды Юрий Яковлев сказал: «У многих книг важная задача – помочь ребятам жить».
Валентина Осеева В одном доме Жили-были в одном доме мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська. Вот однажды вышли они все во двор и уселись на скамейку: мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська. Посмотрел Ваня направо, посмотрел налево, задрал голову кверху. Скучно! Взял да и дёрнул за косичку Таню. Рассердилась Таня, хотела дать Ване сдачи, да видит — мальчик большой и сильный. Ударила она ногой Барбоса. Завизжал Барбос, обиделся, оскалил зубы. Хотел укусить её, да Таня — хозяйка, трогать её нельзя. Цапнул Барбос утку Устинью за хвост. Всполошилась утка, пригладила свои перышки. Хотела цыплёнка Боську клювом ударить, да раздумала. Вот и спрашивает её Барбос: — Что же ты, утка Устинья, Боську не бьёшь? Он слабее тебя. — Я не такая глупая, как ты, — отвечает Барбосу утка. — Есть глупее меня, — говорит пёс и на Таню показывает. Услыхала Таня. — И глупее меня есть, — говорит она и на Ваню смотрит. Оглянулся Ваня, а сзади него никого нет.
Кто всех глупее
Валентина Александровна Осеева
Жили-были в одном доме мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.
Кто всех глупее скачать fb2, epub бесплатно
Герои трилогии «Васёк Трубачёв и его товарищи» жили, учились, озорничали, дружили и ссорились несколько десятилетий назад, но тем интереснее совершить путешествие на «машине времени» и заглянуть в их мир. Вот только безоблачная пора детства для Трубачёва и его друзей оказалась слишком короткой: её оборвала Великая Отечественная война.
В книге, ставшей любимой для многих поколений детей, рассказывается о детстве Динки, о ее крепкой дружбе с сиротой Ленькой и приключениях, которые они вместе переживают. Добрая и искренняя, взбалмошная и неугомонная Динка навсегда притягивает и очаровывает читателя.
В сборник «Волшебное слово» вошли самые известные и любимые рассказы В. Осеевой: «Волшебное слово», «Синие листья», «До первого дождя» и многие-многие другие. Эта книга учит дружить, видеть не только чужие, но и свои недостатки, помогает понять, как себя вести, чтобы приносить радость не только окружающим, но и самому себе: ведь порой для этого достаточно только произнести одно волшебное слово! Для младшего школьного возраста.
«Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел…»
Героиня двух замечательных повестей известной писательницы Валентины Александровны Осеевой «Динка» и «Динка прощается с детством» – добрая, открытая, смелая и неугомонная «трудная девчонка» стала для нескольких поколений читателей любимой героиней, притягательным магнитом.
Повести В. Осеевой – увлекательное чтение про приключения, трудные испытания, дружбу и вражду, надежды и разочарования, становление личности…
Для среднего школьного возраста.
«Динка прощается с детством» является продолжением известной автобиографической повести В.А.Осеевой «Динка». Действие в первой книге относится к периоду после революции 1905 года, вторая книга знакомит читателей с судьбой Динки, ее друга Лени и других героев в годы империалистической войны. Повесть насыщена драматическими событиями, в которых самое деятельное участие принимает Динка. В характере героини многое еще осталось от Динки-девочки, но она уже серьезнее всматривается в жизнь, и доброе сердце ее мужает.
Валентина Осеева (1902–1969) – советская детская писательница. Её произведения неоднократно экранизировались, а за повесть «Васёк Трубачёв и его товарищи» писательница стала лауреатом Сталинской премии 3-й степени. В книгу «Синие листья. Сказки и рассказы» вошли наиболее читаемые в школе произведения автора о жизни ребят. Рисунки А. Кукушкина.
Для младшего школьного возраста.
Для среднего школьного возраста.
Из-за необычного отношения к окружающему миру школьница Бэлла не находит понимания у сверстников. Единственными её друзьями являются деревья во главе со старым дубом. Однажды Бэлла встречает на поляне незнакомку – странную девочку Малинку, которая поёт колыбельные птицам и разговаривает с растениями. Малинка объясняет, что каждому человеку природой дан оберег.
Повесть о мальчике, приехавшем на родину отца — в дальневосточную деревню и впервые приобщающемся к трудовой жизни взрослых. А. Н. Максимов — автор нескольких книг для детей и взрослых.
«Ступил на тропу — иди по ней до конца; взялся за дело — не оставляй его на полпути; посадил дерево — вырасти его сам». К такому выводу приходит герой повести ингушского писателя А. Мальсагова «Лорс рисует афишу».
Эта мысль кажется простой, очевидной и обязательной для каждого. Но чтобы следовать ей, надо дойти до нее самому и самому убедиться в необходимости такого подхода к жизни.
Автор имеет в виду тропу самую трудную — горную. На ней много препятствий и неожиданностей, и так просто — повернуть назад. Но тропа эта привела Лорса вверх, к пониманию человека и смысла труда — для людей. Конца этой тропе нет, и как много дает она не свернувшему с нее.
В занимательных эпизодах и лирических отступлениях предстанет перед читателем характер молодого героя повести — человека деятельного и задиристого, веселого и вдумчивого.
Можно попытаться найти утешение в мечтах, в мире фантазии — в особенности если начитался ковбойских романов и весь находишься под впечатлением необычайной ловкости и находчивости неуязвимого Джека из Аризоны.
Среди рассказов Сабо несколько особняком стоит автобиографическая зарисовка «Мое первое сражение», в юмористических тонах изображающая первый литературный опыт автора. Однако за насмешливыми выпадами в адрес десятилетнего сочинителя отчетливо проглядывает творческое кредо зрелого писателя, выстрадавшего свои принципы долгими годами литературного труда.
В одно морозное солнечное утро привезли дрова. Дедушка раскидал деревянной лопатой снег перед воротами, и небольшая рыжая лошадка втянула воз во двор. Паренёк Гоша, приехавший с возом, укрыл лошадь ватником, чтобы не мёрзла, и стал разгружать дрова. Он ловко поднимал тяжёлые берёзовые поленья и скидывал их прямо в снег.
«Тук-тук-тук!» — звонко и весело стучали промёрзшие чурбаки. Помогал Гоше дедушка — он складывал дрова в поленницу. И только Павлик ничего не делал: стоял в сторонке и смотрел на лошадь, у которой с мохнатой морды свисали сосульки.
Энси Бонано, из уст которого вы уже слышали про суперстранного Шва, рассказывает новую сумасшедшую историю. На этот раз Энси жертвует месяц жизни своему однокласснику Гуннару Умляуту, которому, по его словам, осталось жить полгода. Вскоре вся школа следует примеру Энси. Но так ли уж Гуннар болен? Или слухи о его неминуемой смерти сильно преувеличены? Когда с членом семьи Бонано, подарившим Гуннару два года жизни, случается инфаркт, Энси задумывается, не искушает ли он судьбу, взяв на себя роль Господа Бога.
Патент на благородство
Евгений Иванович Осетров
Сказ о друкаре Иване и его книгах
наполняющие вселенную мудростью.
ДОРОГИ Эх, дороги. Пыль да туман, Холода, тревоги Да степной бурьян. Знать не можешь Доли своей: Может, крылья сложишь Посреди степей. Вьется пыль под сапогами
полями,А кругом бушует пламя Да пули свистят.
Эх, дороги. Пыль да туман, Холода, тревоги Да степной бурьян. Выстрел грянет, Ворон кружит, Твой дружок в бурьяне Неживой лежит. А дорога дальше мчится,
О пользе пpосмотpа пеpедачи «В миpе животных» младшими офицеpами милиции.
Кто всех глупее? — Осеева В.А.
Сказка про то, что не обижать людей и животных, особенно тех, кто слабее тебя.
Кто всех глупее? читать
Жили-были в одном доме мальчик Ваня, девочка Таня, пес Барбос, утка Устинья и цыпленок Боська.
Вот однажды вышли они все во двор и уселись на скамейку: мальчик Ваня, девочка Таня, пес Барбос, утка Устинья и цыпленок Боська.
Посмотрел Ваня направо, посмотрел налево, задрал голову кверху. Скучно! Взял, да и дернул за косичку Таню.
Рассердилась Таня, хотела дать Ване сдачи, да видит — мальчик большой и сильный. Ударила она ногой Барбоса. Завизжал Барбос, обиделся, оскалил зубы. Хотел укусить ее, да Таня — хозяйка, трогать ее нельзя. Цапнул Барбос утку Устинью за хвост. Всполошилась утка, пригладила свои перышки. Хотела цыпленка Боську клювом ударить, да раздумала.
Вот и спрашивает ее Барбос:
— Что же ты, утка Устинья, Боську не бьешь? Он слабее тебя.
— Я не такая глупая, как ты, — отвечает Барбосу утка.
— Есть глупее меня, — говорит пес и на Таню показывает.
— И глупее меня есть, — говорит она и на Ваню смотрит Оглянулся Ваня, а сзади него никого нет.
Пожалуйста, оцените произведение
Средняя оценка 5 / 5. Количество оценок: 3
Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.
Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.
Прочитано 616 раз(а)
Другие сказки Осеевой
Какой день? — Осеева В.А.
Сказка про то, что каждому нужны разные условия, чтобы день показался чудесным. Какой день? читать Кузнечик вспрыгнул на бугорок, погрел на припёке зелёную спинку и, потирая лапки, затрещал: – Пр-р-е-е-красный день! –…
Добрая хозяюшка — Осеева В.А.
Сказка про девочку, которая не умела дорожить дружбой с легкостью меняла своих животных. В итоге с ней ни осталось никого. Добрая хозяюшка читать Жила-была девочка. И был у неё петушок. Встанет утром…
Заячья шапка — Осеева В.А.
Все сказки Осеевой
Рекомендуем Вам прочитать
Волшебная иголочка — Осеева В.А.
Сказка про девочку Машеньку и ее волшебную иголочку. Потеряла ее Маша в лесу, пошла искать к Бабе-Яге. По дороге ей помогали Сосна, Ежик и Шелкопряд. Волшебная иголочка читать Жила-была Машенька-рукодельница, и была…
Русские народные сказки
Сказки народов мира
Сказки наших читателей
Сказки по возрасту:
Сказки по интересам:
Волк и семеро козлят — русская народная сказка
Лиса и козел — русская народная сказка
Скорый гонец — русская народная сказка
Волшебная дудочка — русская народная сказка
Живая шляпа — Носов Н.Н.
Тук-тук-тук — Носов Н.Н.
Совушка — русская народная песенка
Кораблик (сборник Игрушки) — Агния Барто
Кошка и курочка — русская народная песенка
Федорино горе — Чуковский К.И.
1 Мышонок и карандаш — Сутеев В.Г.
2 Петсон и Финдус: История о том, как Финдус потерялся, когда был маленьким — Нурдквист С.
3 Кузнечик Денди — Дональд Биссет
4 Малыш и Карлсон — Астрид Линдгрен
5 Черный омут — Козлов С.Г.
6 В сладком морковном лесу — Козлов С.Г.
7 Яблоко — Сутеев В.Г.
8 Про мышонка из книжонки — Джанни Родари
9 Про Бегемота, который боялся прививок — Сутеев В.Г.
10 Три котёнка — Сутеев В.Г.
Мы рады принять Ваши предложения и пожелания по работе сайта
VI. Проверка выполненных заданий. VII. Подведение итогов урока
VII. Подведение итогов урока
— Если есть в ком-то доброта, человечность, чуткость, доброжелательность, значит, он как человек состоялся. Ведь человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать да других людей создают основу человеческого счастья. Л. Н. Толстой сказал: «В жизни есть только одни несомненное счастье жить для других».
Ребята, я призываю вас: спешите делать добро. Давайте, украшать свою жизнь и жизнь окружающих добрыми делами.
Орбитой любви и привета
Пусть будет наша планета.
Стремитесь открыть хоть однажды
Звезду человечности в каждом.
VIII. Рефлексия
— С какими трудностями вы столкнулись на уроке?
— С каким настроением заканчиваете урок?
IX. Домашнее задание
2. Подготовить рассказ о своем друге.
Тема: ВАЛЕНТИНА ОСЕЕВА «КТО ВСЕХ ГЛУПЕЕ». СЕРГЕЙ МИХАЛКОВ «ОТВЕТ»
Цель:совершенствовать навык отчетливого произношения звуков; формировать умение читать целым словом, цепочкой, по ролям; развивать умение читать выразительно; создавать условия для развития речи, установления дружеских отношений в классе; воспитывать внимательное отношение к окружающим.
Оборудование: Чудо-Дерево (макет дерева); корзина Вежливости с разноцветными листочками.
Ход урока
I. Организационный момент
При встрече здороваться:
И каждый становится
II. Проверка домашнего задания
Учащиеся рассказывают о своих друзьях.
III. Речевая, артикуляционная, дыхательная разминка
1. Дыхательная разминка. Упражнение «Остуди чай»
— Представьте, что перед вами чашка с горячим чаем. Сделайте вдох. На выдохе наклонитесь вперед. Старайтесь выдыхать воздух порциями.
2. Артикуляционная разминка. Упражнение «Стрельба по мишеням»
— Давайте устроим соревнование по стрельбе. Стреляйте по воображаемым мишеням взрывными звуками-пулями [к] или |г], а из лука — звуком [х]
Речевая разминка.
— Правильно прочитайте слона, найдите самое длинное.
| сок | чаи | заря | перец |
| рот | мир | редис | перо |
| сом | соль | море | сахар |
| сук | рис | река | газета |
IV. Подготовка к восприятию произведения
I. Вступительное слово учителя.
— Издавна народ высмеивал глупость, жадность, осуждал жестокость и злобу, с уважением относился к добрым, бескорыстным людям. Нет в мире ни одного человека абсолютно похожею внутренне и внешне на другого, даже близнецы отличаются друг от друга родинкой или еще чем-либо. У каждого свой характер.
Черты характера, как и привычки, бывают хорошие и плохие. Вы часто слышите слова (записаны на доске):
Что означают эти слова? (Ответы детей.)
— Характер проявляется в отношении человека к другим людям, к самому себе, к учебе, работе, игре. Характер — это часть внутреннего мира человека. Правильно ли говорят: «Каков характер, таковы и поступки»?
— Всегда ли мы поступаем правильно?
V. Работа с текстом рассказа В. Осеевой «Кто всех глупее»
Чтение произведения учителем (с. 6).
Проверка эмоционального восприятия произведения.
— Какое настроение вызвала сказка? Почему?
— Кто из героев сказки вам понравился? Почему?
Анализ произведения.
— Перечислите, кто жил в доме.
— Почему Таня не дала сдачи Ване, а ударила ногой Барбоса? Хорошо ли она поступила?
— Назовите главные черты характера Тани.
— Кто оказался самым мудрым?
— Назовите черты характера утки.
— В чем заключается главная мысль произведения? (Прежде чем совершить плохой поступок, подумай, остановись, ведь никому не хочется быть плохим ивыглядеть глупым.)
4. Чтение произведения учащимися:
а) комбинированное чтение «учитель — ученик»;