Лапки коринец о чем

Ю. Коринец «Лапки»: главные герои кто, какая их характеристика?

Главные герои «Лапки» Ю. Коринец (сказка)

Главные герои «Лапки» Ю. Коринец

Главные герои «Лапки» Коринец

Стихотворение простое, легко догадаться о его смысле, ясно, что речь идет о кошке «с с острыми коготками», которая умывается, а гости-то спешат на порог.

Полезно почитать стихи детям.

В этом стихотворном произведении Ю. Коринца всего два главных героя.

Произведение учит тому, что мы в ответе за тех кого приручили. Кошки не бесполезны и несмотря на свои проказы они приносят пользу тюк отличные охотники на мышей, а иначе бы мыши людей одолевали и заразой, и поеданием еды.

Про «сказку» ничего не могу сказать, а вот стихотворение Юрия Коринца «Лапки» знаю 🙂

Но не прогоняет бабуля озорника, потому что он спасает ее от мышей.

Геннадий Цыферов «Дневник медвежонка»- это сказка о том, как люди нашли странный березовый сверток (из бересты). На нем что-то было нацарапано, будто написано или нарисовано. Старые и мудрые охотники сказали, что это дневник медвежонка.

Краткое содержание дневника:

Во вступлении хозяин дневника описывает себя как медвежонка возрастом 2,5 дня. ОН решил вести дневник. Пока он его не потерял, туда вместилось ровно 7 дней. В дневнике описано, как медвежонок знакомился с солнцем и пытался его догнать. Потом он надувал пузыри и писал о том, что никакого дождичка в четверг не было. В пятницу медвежонок нашел алый лепесток мака, а субботу ловил рыбу. Они с крокодилом здорово напугали друг друга. Ну а в воскресенье он не делал ничего, это же выходной день. ПО воскресеньям только солнце работает.

Главные герой произведения: милый и забавный медвежонок, что познает окружающий мир, описывает все свои впечатления в дневнике. Он балуется, как и все дети. Смешной, непоседливый, ему все интересно.

Очень интересная и замечательная сказка.

Медведь, а в действительности заколдованный принц, также является главным героем. Приходил к девочкам домой каждый день. В последствии женился на Беляночке.

Здесь (нажмите) можете найти подходящие к сказке пословицы, чему учимся.

Главному герою станционному смотрителю Самсону Вырину изначально было «лет пятьдесят» (CC 99.17), а во время второго его посещения на той же станции, как минимум, на три года больше (т.к. его рассказ начинается словами «три года тому назад..»).

Мамин-Сибиряк рассказ «Вертел» Главный герой Прошка работал в мастерской, потому что его отдала туда мать, а сам мальчик мечтал о свободе, он задыхался в душной мастерской. Ненавистная работа, тяжелые условия труда подорвали здоровье мальчика и Прошка умер от чахотки, у него не было радости в жизни.

Старик Ермилыч очень давно работал в мастерской, а потому он прикрывал Ухова, потому что от Ухова зависело, сколько работники заработают.

Чахоточный мастер Игнатий, молчаливый человек, который устал от нужды и понял для себя, что борьба в жизни ничего ему не даст

Подмастерье Спирька был молодым веселым парнем, мало горя видел в жизни и потому у него были силы шутить над старым Ермилычем. Спирька не хотел много работать, иногда он делел вид, что делать в мастерской нечего.

Немой рабочий Левка, он жил, потому что жил.

Алексей Иванович Ухов хозяин мастерской был плутоватым человеком, как мягко отзывались о нем работники мастерской. Он отрицательный персонаж, вот что о нем говорит Ермилыч

Барчук Володя играл с Прошкой, Володя был добрым мальчиком и плохого Прошке не делал. Барыня, мать Володи Анна Ивановна женщина по своему была добрая, она искренне жалела Прошку, и помогала чем могла, но кардинально изменить жизнь мальчика не могла.

Источник

Ю. Коринец. «Лапки»: главная мысль какая, чему учит произведение?

Коринец «Лапки» главная мысль для читательского дневника

Коринец «Лапки» главная мысль

Ю. Коринец «Лапки» главная мысль

Коринец «Лапки» основная мысль

Коринец «Лапки» чему учит

На протяжении всей сказки очень много поучительных моментов, что и является главной её мыслью:

Но вдруг оказалось, что внезапно наступившее лето никого не обрадовало. Тетерев Косач возмутился, что не было весны, а весной он любит веселиться, петь и танцевать. Свиристель оказалась без корма: ягод на рябине еще не было, да и вообще летом она должна быть в северных краях. А Медведь озаботился тем, что не будет ягод и липового меда, поскольку не было весны, а значит, растения не цвели.

Недовольство зверей привело к тому, что Сорока вынуждена была прогнать лето. Вновь пришла зима, а лесные обитатели занялись характерными для этого времени года делами.

Сказка учит нас тому, что попытки бездумных изменений в природе могут быть непредсказуемы. Внезапный приход лета среди зимы может привести к гибели животных и растений. Всё должно идти своим чередом, как задумано природой.

Владимир Сутеев написал не одну сказку для детей, все они очень интересные и поучительные.

Сказка учит нас щедрости, учит делиться с ближними и не считать себя важнее других. Учит нас не быть жадными и скупыми, а так же прислушиваться к мудрым и хорошим советам.

Главная мысль сказки в том, что нужно делиться со своими друзьями и не спорить, тогда все будут довольны и счастливы и дружба будет крепкой.

Сказка учит уважать природу. Учит фантазировать и предаваться мечтам. Учит тому, что в любой стране есть собственная красота, но лучше родимой земли нет ничего. Учит уважать свою Отчизну. Мне понравилась эта сказка, и в особенности девочка Аленушка, какая хотела стать царицей, однако не знала, что она и так царица. Главный смысл сказки «Пора спать» заключается в том, что сон чрезвычайно важен для маленьких детей. Сказка учит уважительно относиться ко сну и своевременно ложиться спать.

В рассказе Виктора Голявкина «Вот что интересно!» мы знакомимся с первоклассником Гогой, который не хочет учиться читать. Он ходит в школу и его одноклассники уже уверенно читают, и только Гога пока еще знает лишь две буквы.

Дома книжки Гоге читает бабушка и она пытается научить внука читать, но тот вместо этого находил множество дел по хозяйству, увиливая от учебы. Да и в школе одноклассники пытались помочь ему с чтением, но Гога просто от них убегал.

Источник

Ю. Коринец «Лапки», какое краткое содержание для читательского дневника?

Ю. Коринец «Лапки», краткое содержание для читательского дневника:

Главные герои стихотворения:

Главная мысль: иногда домашние животные могут проказничать, но хозяева их не прогоняют, потому что они им преданно служат.

Главные герои стихотворения «Лапки»:

________________­ _________________­ _________________­ _______________

У бабушки живет кошка. Кошка озорная. Любит сметану. Любит играть с клубком, когда бабушка вяжет. Однажды бабушка сварила суп из костей к приходу гостей, а кошка украла большую кость из кастрюли. Кошка ночью ловит мышей, поэтому в доме у бабушки их нет.

________________­ _________________­ _________________­ _______________

Ю. Коринец в стихотворной форме написал забавное стихотворение про старушку и ее кошку, только кошка названа «Озорными лапками». Озорные лапки везде следовали за бабкой, и с клубком ниток проказничали, и караулили ее около погреба, когда она за сметаной ходила. Видит бабка кошка умывается, а сама она гостей ждет, а те все не идут. Потом посмотрела суп, а кошка утащила косточку с мясом. Хоть и надоели бабке лапки, но прогнать она их не может т.к они ночью мышей гоняют, тем самым оберегая хозяйский дом от непрошенных гостей. Главная мысль в том, что кошка хоть и проказница, но она верно служит своей хозяйке, соответственна та и терпит все проказы.

Жила-была бабка, у которой были «лапки». Ходят всюду за бабкой лапки: идет в погреб, те за ней. Когда вяжет, они тут как тут, а когда умываются лапки, то это значит ждать гостей. Но когда гости должны прийти, выясняется, что лапки украли кости. Но «лапки» бабка не может прогнать, так как верною службой служат: ночью сторожат и не дают пройти мыши, наточив когти!

Главные герои: кошка («лапки»), бабка.

Главная мысль: домашние животные очень милы и дороги. Даже когда они проказничают, все равно их любишь. Тем более, что верною службой служат: стерегут от мышей дом.

Краткое содержание стихотворения.

В стихотворении рассказывается о том, как у старой бабки, жили лапки; встанет бабка по утру, пойдёт в погреб за сметаной, а лапки за ней бегут, бабку стерегут; сядет бабка вязать, лапки снова рядом с ней; бабка видит у ворот, как лапки рот умывают, стала бабка ждать гостей, да и суп сварила из костей; ждёт гостей, их нет, стынет обед, смотрит, а лапки утишили из кастрюли кость большую; вот и лапки, нет отдыха бабке, ночью лапки вскочат, когти острые поточат; лапки по полу пройдут, мыши разбегутся; нет мышей у бабки, вот такие лапки.

В стихотворении для детей поэта Ю.Коринца главными героями являются веселый шаловливый домашний котик, который ассоциируется с мягкими быстрыми шаловливыми лапками.

Кот везде следует за бабушкой, играет с нитками и клубком, «намывает» гостей, подворовывает косточки из кастрюльки, гоняет мышей в доме.

Главной мыслью произведения является любовь к животным. Видно, что бабушка любит кота и прощает все кошачьи проделки.

В забавном стихотворении Юрия Коринца рассказывается о кошке, которая везде сопровождает свою хозяйку, особенно когда старушка идет в погреб за сметаной. Кошка любит пошалить, она играет с клубками ниток, потом старушке приходится их искать.

Кошка, которую автор в стихотворении называет лапки, не прочь порою полакомится косточкой из супа, сваренного специально к приходу гостей.

Словом, нет бабуле покоя от кошки, она часто сердится питомицу, но из дома не выгоняет. А все потому, что ночью лапки выходят на охоту и охраняют старушкин дом от грызунов. За это лапкам прощаются все дневные шалости.

В стихотворении два героя: хозяйка и ее кошка.

Главная мысль произведения в том, что если кто-то нам полезен и мил, то на некоторые недостатки можно закрыть глаза. Да и вместе веселее.

Юрий Коринец написал стихотворение «Лапки», которое посвящено кошке и ее хозяйке бабке.

Краткое содержание стихотворения можно изложить таким образом.

У одной бабки в доме жила кошка. Она называла её озорные Лапки.

Кошка действительно была озорным животным и любила играть и проказничать.

Она всюду бегала за бабкой, путалась под ногами и даже вытащила косточку из супа.

Бабка знает примету, что если кошка умывается, то нужно ждать гостей.

Даже ночью лапки не дают бабке спать.

Но что же делать, приходится бабке терпеть свою озорную кошку, поскольку она знает своё дело и гоняет всех мышей в доме, охраняет дом от непрошенных лазутчиков.

Главная мысль стихотворения такая.

Животные хотя и бывают озорными проказниками, приносят пользу и поэтому нужно снисходительно смотреть на то, что домашние питомцы создают нам хлопоты.

Очень интересное и забавное стихотворение написал Юрий Коринец, которое называется «Лапки».

Стихотворение о бабке и её озорном котёнке, который всегда шалил.

Краткое содержание для читательского дневника можно написать так:

Не будем рыскать по интернету и запишем сами краткое содержание этой сказки, которое будет таким:

Теперь немного о главных героях и злодеях этой сказки:

Главная тема, чему учит сказка?

Пример отзыва для читательского дневника

Источник

Лапки коринец о чем

Боровичи
Просмотров: 395
Рейтинг: 6

Лапки

Об этой работе:

Учреждение: ГОБОУ «Школа-интернат № 1» Новгородская область, г.Боровичи Исполнитель: Семенова Алина Дмитриевна (специальная (коррекционная) школа-интернат 8 вида) Возраст: 14 лет Педагог: Петерсон Маргарита Семеновна Алина об авторе: «Я знаю, что Юрий Коринец хорошо рисовал, был настоящим художником. Наверное, поэтому у него такие красивые стихи про природу. Он их пишет так, что ты как будто видишь все, о чем он написал. Мне очень нравится! А «Лапки» мне тоже понравились. Потому что у меня есть бабушка, которую я очень люблю. Она приходит в детский дом навестить меня и иногда берет домой на каникулы. Я ей это стихотворение читала. Ей оно тоже очень понравилось»

Трогательное чтение. Приятно слушать.

Оцените других участников в этой номинации

— Без вступления в начале видеоролика. Ребенок или его представитель должен произнести перед началом выступления фразу «На конкурс ”Дети читают стихи”», а также имя, фамилию, возраст ребёнка.

— С перевернутым изображением. Перед публикацией необходимо отредактировать ролик в видеоредакторе.

— Индивидуальные ролики в коллективной номинации. Если стихотворение читает один ребенок, то работа принимается только в индивидуальной номинации, даже если ребёнок представляет детский сад или школу. Коллективная номинация – это два и более человека в кадре, не считая человека, произносящего вступление за кадром.

— Стихи собственного сочинения в основных номинациях. Если участник конкурса исполняет свое стихотворение, то работа принимается только в специальной номинации «Я пишу стихи!».

— На иностранных языках. Стихотворение должно быть на русском языке.

— Дольше 3 минут. Более длинные ролики приниматься не будут.

— Тяжелее 100 мб. Если у вас возникли сложности при загрузке файла, проверьте его вес.

Источник

Лапки коринец о чем

Юрий Иосифович Коринец (14 января 1923, Москва — 23 января 1989, Москва) — советский детский писатель, поэт и переводчик.

Биография

Юрий Коринец родился в Москве, в семье дипломата Иосифа Гавриловича Коринца (1887—1938). Тогда они жили в здании Народного Комиссариата Иностранных Дел. Отец Юрия, Иосиф, родился и провёл детство в Тифлисе и, благодаря князю Шервашидзе, был отправлен в Германию получать юридическое образование. Там Иосиф Коринец познакомился со своей будущей женой, немкой Эммой Нагель (1891-1941). Она была переводчицей, переводила на немецкий советскую поэзию. Учился Юрий в школе с углублённым изучением немецкого языка.

19 сентября 1937 года его отца арестовали по обвинению в шпионаже и 25 января 1938 года расстреляли. Позже Юрий Коринец был призван в Красную Армию, и уже в начале войны его часть была разгромлена. Он пешком пришёл в Москву и увидел, как чекисты уводили его мать. Бросился её вызволять, был арестован и отправлен в ссылку в Караганду, где пробыл 11 лет. Мать Юрия умерла в тюрьме в 1941 году после того, как попросилась переводчицей на фронт.

Ещё в детстве Юрий увлёкся рисованием. Ближайшая к месту ссылки школа рисования была в Самарканде, куда он и уехал учиться. Впоследствии Коринец окончил Ташкентское художественное училище им. П. Бенькова и стал дипломированным профессиональным художником. Он устроился в редакцию журнала «Пионер», где позднее были напечатаны его первые стихи.

Вскоре искусство не просто писать рифмованные тексты, а создавать особый мир, в котором живут добро, любовь, радость и вера в то, что все еще будет хорошо, взяло верх над тягой к рисованию.

Но Коринец решил, что литературная деятельность ему ближе, чем художественная, и отправился в Москву. Там он поступил в Литературный институт им. М. Горького, который окончил в 1958 году. Тогда же стал членом Союза писателей СССР. Жил в Москве.

Коринец был убеждённым атеистом. Кроме того, он являлся сторонником большевиков и придерживался коммунистических взглядов, что неоднократно подчёркивал в своих книгах.

Юрий Коринец умер 23 января 1989 года, похоронен на Головинском кладбище.

Произведения автора и их особенности. Список книг

Произведения

Публиковаться начал в 1949 году, автор сборников стихотворений и сказок: «Подслушанный разговор» (1957), «Триста тридцать три жильца» (1958), «Плавучий остров» (1963), «Четыре сестры» (1970), «Володины братья» (1975). Есть среди его стихов и шутки («Не было печали») и игровые стихи («Триста тридцать три жильца») и рифмованные загадки («Лапки») и перевёртыши («Суббота в понедельник»). Некоторые свои книги иллюстрировал сам. Повести «Там, вдали, за рекой» (1967), «Привет от Вернера» (1972) носят автобиографический характер. Единственная фантастическая повесть Коринца — «Заблудившийся робот» (1984).

Особенности поэзии Ю. Коринца

Поэтические произведения писателя – это сочетание непосредственности ребенка и мудрости опытного человека, соединение грустного и забавного. В его стихах добро всегда оказывается сильнее и обязательно побеждает. А еще Юрий Коринец обладает особым умением одухотворять любой предмет. В его стихах главными героями становятся не только люди, но и все, что можно увидеть вокруг. Это дом со своими привычками и характером, скромный небольшой пароходик, подружившийся с рекой, которая, в свою очередь, очень тоскует по другу, старая ель. Душа поэта настолько чистая и светлая, что он в самых обыденных предметах и вещах видит чудо и вдыхает в них жизнь. Но самое главное чудо в том, что хотя неживые предметы и вещи в стихах писателя очеловечены – они переживают, думают, мечтают, разговаривают, имеют свою судьбу – в стихах незаметно сказочности, наигранности или выдумки. Мир, который создал в своих произведениях Юрий Коринец, открывается для каждого, кто читает его стихи, заставляет радоваться и сопереживать приключениям, жизни и судьбе его жителей. Но самое главное – в этот мир хочется возвращаться снова и снова, чтобы прикоснуться к чистым светлым отношениям между героями, окунуться в поток добра и даже самому стать немножечко лучше, светлее.

Юрий Коринец стихи для детей пишет в самых разных формах. Это стихи-шутки, стихи-игры, стихи-перевертыши, рифмованные загадки. Но на этом покорение литературного олимпа не закончено: первое прозаическое произведение Ю. Коринца «Там, вдали за рекой» становится победителем Всероссийского конкурса и получает первую премию. Уже через два года (в 1967 г.) выходит в свет продолжение повести под названием «В белую ночь у костра». Далее были опубликованы еще несколько романов для детей, веселые притчи, фантастическая повесть.

По одной из книг писателя был снят фильм белорусскими кинематографистами. Он вышел в прокат под названием «Там, вдали за рекой». Кроме того, известен Коринец Юрий Иосифович и как талантливый переводчик. Он перевел на русский сказки немецких писателей Отфрида Пройслера, Джеймса Крюса, Михаэля Энде. Юрий Иосифович занимался переводом детских произведений с иврита, украинского, бурятского языков.

Юрий Коринец. Список книг

Наиболее полным собранием произведений Ю.Коринца является двухтомник. По крайней мере то что нашлось в сети Избранное : В 2 т. : Для мл. и сред. шк. возраста, 1982

Юрий Коринец. Стихи

МОЕМУ ЧИТАТЕЛЮ

Несу я вдаль свои года
Тяжелым рюкзаком,
А мой читатель никогда
Не станет стариком.

Давно я к этому привык,
Что детский я поэт.
Хоть мой читатель многолик,
Ему не много лет.

Всегда он юн, читатель мой!
Он любит смех и шум,
Хотя и не лишен порой
В тиши серьезных дум.

И с ним не скучно,
Вот в чем гвоздь!
С ним дышится легко!
Его глазами мир насквозь
Я вижу далеко.

Я вижу с ним другую жизнь,
Где мне уж не бывать —
Ее мы словом «коммунизм»
Привыкли называть.

Среди космических дорог
В далекой жизни той
Меня читатель между строк
Увидит пред собой.

И скажет: «Что за старичок
Стихи эти слагал?
Писал про Вышний Волочок.
Про Север. Про Урал.

Писал про старые дома,
Про юный шум дубрав.
Его цветастые тома
Хранят веселый нрав!

Да, он в стихах поднаторел
И жив до сей поры
Не потому ль, что вдаль смотрел
Глазами детворы?»

КАК СОРОКОНОЖКА ХОДИТЬ РАЗУЧИЛАСЬ

— Пройдусь-ка перед сном немножко,—
Промолвила Сороконожка,
И — раз. два. три. четыре. пять.
Ш есть. семь. и восемь. и так далее —
Обула все свои сандалии
И вышла из дому гулять.

Раз! — поставит ногу,
Два! — поставит ногу,
Три! — поставит ногу —
Подошла к порогу.

Дваж ды два — четыре:
Вышла из квартиры.

Пять, шесть, семь и восемь —
В огороде осень.

Два плюс восемь — десять:
Ноги глину месят.

Дважды десять — двадцать,
Дважды двадцать — сорок:
Если постараться,
Влезешь на пригорок.

Так ноги в ремешках сандалий
Легко несли ее вперед.

Горел закат в осенней дали.
Вот — миновала огород.

Шаги, конечно, не считала,
А просто на исходе дня
О чем-то про себя мечтала,
Ногами всеми семеня.

Заслышав шум ее шагов,
Жук Скарабей сказал: — Минутку!
Давайте с ней сыграем шутку!
(Он шел в компании жуков.)

И, поклонясь Сороконожке,
Вперед он сделал три шага
И прошептал: — Какие ножки!
Походка у тебя легка!

Шагнешь ты первою ногою,
А следом двигаешь какой:
Второй, седьмой, сороковою
Иль тридцать первою ногой?

Вопрос смутил Сороконожку.
— Я. просто движусь понемножку!
Своих шагов я не считаю,
Я просто так в пути мечтаю.

— Как! — возмутился Скарабей.—
Приводишь ноги ты в движенье,
Не зная правила сложенья?
Возможно ль двигаться глупей!

Должна ты знать, какой ногою
Когда шагнуть — вот в чем вопрос! —
Чтоб не шагнуть ногой другою
И в спешке не расквасить нос!

— Прости,—
Взглянув на Скарабея,
С казала бедная, робея.

Но Скарабей прервал: — Учти,
Что каждый шаг нам в жизни дорог
И надо делать их с умом!
А у тебя при всем при том
Не две ноги, а целых сорок!

А ну-ка, встань на ровном месте:
Носочки врозь, а пятки вместе.
Сочти все ноги и вздохни.
Теперь попробуй-ка шагни!

Сороконожка чинно встала,
В уме все ноги сосчитала,
Потом хотела, как бывало,
Шагнуть вперед. и вдруг упала!

Привстав, шагнуть хотела снова —
И вновь упала бестолково.
И все она, как ни старалась,
На ровном месте спотыкалась.

Тогда, схватив ее под мышки
(Их тоже сорок, боже мой!),
Жуки, несносные мальчишки,
Беднягу отвели домой.

С тех пор сидит она в квартире
И шепчет: — Трижды три — четыре!

Пять минус восемь — двадцать два!
(Ах, как кружится голова!)

Одиннадцать плюс девять — семь. —
Не ходит бедная совсем!

Все плачет, плачет день и ночь.
А ты не мог бы ей помочь?

ЛАПКИ

Как у старой бабки
Жили-были лапки.

Встанет бабка утром рано,
Выйдет в погреб за сметаной —
Лапки вслед за ней бегут.
Всюду бабку стерегут.

Сядет бабушка вязать —
Лапки рядом с ней опять:

Схватят бабушкин клубок
И закатят в уголок.

Надоели бабке
Озорные лапки!

Видит бабка — у ворот
Умывают лапки рот.

Стала бабка ждать гостей,
Суп сварила из костей.
Ждет гостей, а их все нет.

Стынет бабушкин обед.
Глядь, а лапки из кастрюли
Кость большую утянули.

Вот тебе и лапки!
Нет покоя бабке.

Отчего ж тогда стара
Их не гонит со двора?

Оттого, что ночью лапки
Верно служат старой бабке.

Если лапки ночью вскочат,
Когти острые поточат,

По полу пройдутся —
Все мыши разбегутся!

Нет мышей у бабки.
Вот какие лапки!

ВОЛШЕБНОЕ ПИСЬМО

Думал я день,
Думал два и четыре,
Как рассказать, всему миру
О мире.

Чтобы письмо мое
Беа неревгада
С разу дошло
До любого народа.

И наконец-то
Меня осенило:
Понял я,
Что не нужны мне
Чернила!

Яркими красками
С кистью в руке
Буду писать

На таком языке:
Листья на дереве —
Краской зеленой;
Краской коричневой —
Горные склоны;
Краской оранжевой —
Жаркое солнце;
Разною краской —
Мой дом и оконце;
Желтой —
Колосья
Созревшего хлеба;
Синею краской —
Прозрачное небо;
Белого голубя —
Белым оставлю.
Целый рассказ
Я из красок составлю.

Этот рассказ мой
О счастье,
О мире
Люди читать будут
В каждой квартире.

Тронет он душу
Любого народа.
Краскам не требуется
Перевода:
Русский,
Японец,
Француз
И таджик —
Каждый поймет
Живописный язык!

ТРИСТА ТРИДЦАТЬ ТРИ ЖИЛЬЦА

Знал я невысокий дом
В переулке за углом.

Здесь когда-то проживало
Триста
Тридцать
Три
Жильца.

На работу шли, бывало,
Восемьдесят
Два
Отца.

Уходили по делам
Девяносто
Восемь
Мам.

В школу шли
До перекрестка
Девяносто
Два
Подростка.

Тридцать
Восемь
Дошколят
В ясли шли
И в детский сад.

Двадцать
Бабушек вставали,
Всем жильцам носки вязали.

Шли гулять в аллеях сквера
Три
Седых пенсионера.

Дружно люди в доме жили!
Если двор темнел от пыли,
Триста
Тридцать
Три
Жильца
Поливали деревца.

Если плохо человеку —
На бедняге нет лица,—
За лекарством шли в аптеку
Триста
Тридцать
Два
Жильца.

У мальчонки день рожденья —
Целый день столпотворенье:
Гору целую добра
Нанесут ему с утра!

А когда гремел салют,
То-то шумно было тут:
Триста
Тридцать
Три
Жильца
Собирались у крыльца.

Замечательный был дом,
Дружно люди жили в нем.

Дом был с виду неприметен,
А не знал ни драк, ни сплетен.

Жить бы дому, поживать!
Только стал он
Протекать.

Балки покосились,
Стены накренились.

Триста
Тридцать
Три
Жильца,
Стали вещи паковать.

Сто
Машин
Грузили в кузов
Очень много разных грузов:
Телевизоров,
Игрушек,
Стульев,
Тумбочек,
Подушек,
Сундуков,
Шкафов,
Столов,
Чемоданов
И узлов.

Десять дней
Жильцы прощались.
Со слезами
Разъезжались.

Все живут теперь в различных
Новых зданиях столичных.

Дом свой старый вспоминают
И друг друга навещают:
Ходят в гости без конца
Триста
Тридцать
Три
Жильца!

ЧУДАК РЫБАК

Есть в одном селе рыбак —
Вот действительно чудак!

Он с рассвета до рассвета
У воды сидит все лето.

Солнце жарит,
Дождь бушует,
А чудак и в ус не дует!

Здоровяк на редкость просто:
Дотянул до девяноста
И не кашлял никогда!
Вдруг случилась с ним беда.

Выла вьюга на дворе —
Кошку выгнать ж алко,—
А чудак наш на заре
Вышел на рыбалку.

Связкой удочек нагружен,
Он шагает тяжело.
Говорит он: — Я на ужин
Приглашаю все село!

Но вернулся он пустой.
Мокрый весь пришел домой:
В прорубь где-то оступился,
Не на шутку простудился.

Без сознанья
Две недели
Провалялся он в постели.

И под вечер
Все село
Хоронить его пришло.

В избу сунулись гурьбой:
Он навстречу
Сам собой!

Говорит он: — Извините!
После как-нибудь зайдите!
На вечерний клев иду,
Рыба ждет меня в пруду.

ДВЕ КАДКИ

Есть у нас в саду две кадки.
Первая
Стоит на грядке.
На припеке кадка эта,
Солнцем в ней вода нагрета.

У больших дверей сарая
На траве стоит вторая.
Целый день в тени она,
И вода в ней
Холодна.

Отчего ж тогда вода
Испаряется быстрей
Не из кадки,
Что на грядке,
А из кадки
У дверей?

В чем же дело?
Вот загадка!
Не волшебная ли кадка?
Думал, думал я упрямо,
Но ответа не нашел.

Стала звать к обеду мама.
Я усталый сел за стол.
Я сказал себе:
«Отлично.
Будем рассуждать логично:
Если кадка не дырява,
Значит, в физике пробел.
И ученые неправы,
И учебник устарел».

У меня дрожали руки
И не лезла ложка в рот.
Может, я сейчас в науке
Совершу переворот.

Отказавшись от второго,
Побежал я к кадке снова.

Заглянул в нее: опять
Надо воду доливать.

От волнения сгорая,
Я стоял в тени сарая,

А за мной из-за угла
Наблюдали
Два козла.

Два козла большого роста
Неспроста пришли сюда:
У козлов с бородок острых
На траву
Текла
Вода.

КАК Я ИСКАЛ СВОЙ ДЕНЬ

Однажды летом —
Чур меня! —
Проснулся я
Средь бела дня.

Тогда за самоваром
Пошел я босиком —
Себя за самоваром
Побаловать чайком.

А самовар мне в брюхо
Швыряет горсть углей,
Да как мне рявкнет в ухо:
— В себя воды налей!

И сразу же из дыма
Вверх поползла труба.
Я на пол сел.
Глядь, мимо
Бежит моя изба.

А за избою следом
Бежали свет, и тень,
И завтрак за обедом.
И так удрал весь день.

Остался я во мраке
Один среди двора.
Как вдруг из-под собаки
Полезла конура.

Я сам бежать пустился —
На запад,
На восток.
Но как я ни крутился,
Я дня найти не смог.
Тогда, дождавшись утра,
Я с правой встал ноги.
И сразу очень мудро
Обул я башмаки.

Потом кровать заправил.
Набрал в печи углей.
И самовар поставил.
И стало веселей!

Я чай пил.
Ел варенье.
А дым шел из трубы.
В хорошем настроенье
Я вышел из избы.

Вставало солнце. Лужи
Сияли во дворе.
И было все снаружи.
А пес мой — в конуре.

Он тявкнул голосисто.
И, взяв с собою пса,
Я по тропе росистой
Отправился в леса.

Писал до поздней ночи —
Куда девалась лень!
Я много, между прочим,
Успел за этот день.

ЧТО СО МНОЙ БЫЛО

Как-то раз,
Как-то раз
Туча с неба пролилась.
Ливень лил
Как из ведра!
Вдруг перед собою
Я увидел осетра
В небе над избою!
Рядом мимо окон
Плыл зеленый окунь,
А за ним в огне зари
Проплывали
Пескари.
Поднимались щуки
Из речной излуки
И вплывали прямо в дом,
Где сидел я
За столом.

Вы не слышали об этом?
Это дело было летом!

А потом
Как-то раз
Снегопад пустился в пляс.
Вьюга снегу намела
Много-много-много,
И до неба пролегла
Санная дорога!

Пять часов
Я в небо лез —
Было непривычно.
Но зато назад —
С небес —
Съехал я отлично!

Только жаль,
Что было мне
Не с кем поделиться,
Ведь такое на земле
Вряд ли повторится.

Пережил я все воочью
Где-то между
Днем и ночью.

ТАИНСТВЕННЫЙ ДОМ

Этим летом в лесу над прудом
Я набрел на таинственный дом.

Дом глядел на дорогу с пригорка.
А жила в этом доме семья:
Дед, да бабка, да внук их Егорка,
Да неделю гостил у них я.

В доме странные вещи случались,
Хоть волшебники нам не встречались.
Правда, в подполе мышка жила —
Не она ли колдуньей была?

Да жила еще кошка Ерошка —
Не она ль колдовала немножко?

Да за печкой сверчок проживал —
Может быть, это он колдовал?

Да корова. Но честное слово —
Не была же колдуньей корова!

А случались там странные вещи:
Оживали железные вещи,
И железные, и деревянные.
Прямо скажем, что случаи странные!

Как-то бабушка вышла с утра
(В поле выгнать корову пора),
А уж двери в сарае не спят,
Так и ходят на петлях, скрипят,
И корова ушла за ворота.
Не иначе хозяйничал кто-то.
Заявляет спросонья Егор:
— Я сарай закрывал на запор.

Дед ответил:— Молчи, лежебока!
Поздно вечером спал ты глубоко.
Выходил я последним на двор,
Я сарай закры вал на запор.

— Я вставала, сарай запирала! —
Бабка деду сердито сказала.
Не хотелось вступать в этот спор,
Я сарай закрывал на запор:

Было поздно, храпели все в доме,
И корова спала на соломе.

А один раз — вот случай чудной! —
Убежал грузовик заводной.

Обыскали мы вместе с Егором
Дом,
И сад,
И овраг под забором.
Мы искали машину
В кадушке,
В чемодане,
В ботинке,
В подушке,
В огороде,
В лесу,
На крылечке,
А нашли за поленом
На печке!

Не иначе ее в уголок
Сам усатый сверчок уволок,

До рассвета на ней прокатался
И, конечно, доволен остался.

Ну, а как вам такое понравится?
На рыбалку решил я отправиться.
Вышел в сени забрать свои удочки,—
Нету удочек! Где мои удочки.

— В этом странного нету ничуточки,
Это кошка припрятала удочки:
Просто ей захотелось рыбки,—
Объяснил мне Егор без улыбки.

Да, случались печальные вещи.
А бывали дела и похлеще!

Был у деда в сарае верстак —
Дед был в плотницком деле мастак:
Мастерил он с утра для колхоза
Лодки, лавки, кадушки, колеса.

Как-то вечером — век не забуду! —
Дед спустился тропинкою к пруду,
Встал на кочку, глаза протирает:
По воде матерьял удирает —
Доски дедовы под парусами
Отплывают от берега сами!

А один раз —
Представьте себе! —
Я нашел свою шляпу
В трубе!

А один раз у нас
Коромысло
За окном на березе
Повисло —
В этом вовсе уж не было смысла!

Рядом с нами
Стояли дома,
И вещей в них
Такая же тьма.
Рядом с нами
В одной деревушке
Жили точно такие
Старушки,
И такие же
Старички,
И такие же точно
Сверчки,
И такие же
Кошки
И мышки,
И такие же точно
Мальчишки,
И такие же точно
Коровы,
И такие же гости,
Как я.
Но у них не случалось
Такого,
Не бывало такого,
Друзья!

ДЕДОВСКИЙ ПОДАРОК

Как в руках у детворы
Весел он и ярок —
Из березовой коры
Дедовский подарок!

Он с ребятами весной
Бродит чащею лесной,
И цедят в него березы
Светлый сок — лесные слезы.

А в июле туесок
Весь окрашен в красный сок,
Полон ягодою дикой —
Земляникой, ежевикой.

Если осенью в лесок
Заведет дорожка —
Заберется в туесок
Спелая морошка.

Грузди,
Рыжики,
Опята
Собирались в нем на донце.
Побродили с ним ребята
В темной чаще и на солнце.

Вот стоит он на песке.
Чем он полон снова?

Плещет рыба в туеске
Из ручья лесного.

Что в нем только не бывало —
В нем ежиха ночевала!

Попадался туесок
Даже в лапы к мишке —
Разбежались кто как мог
По тайге мальчишки.

А медведь на кочку сел,
В туеске морошку съел
И пошел напиться
Из ручья водицы.

Да,
Немало туеску
Впопыхах досталось.
Много меток на боку
За лето осталось.

А зимою он на полку
Забирается в повети.
Там хранит он втихомолку
Память о минувшем лете.

СТИХИ О МАРТЕ МЕСЯЦЕ

В марте снег блестит.
За окном светло.
На меня глядит
Первое число.

Я от вас не скрою —
В марте любо мне
И число второе
С третьим наравне.

И число четвертое —
Как стекло протертое!

Пятое,
Седьмое.
Все светлее днем!
Словно кто-то моет
Небо за окном.

В марте три десятка
С единицей дней,
Каждый день приятней,
Каждый день длинней.

«Это месяц света!» —
Люди говорят,
И люблю за это
Я весь март подряд.

Но скажу вам прямо:
Мне еще милей
День, когда мне с мамой
Как-то веселей:

Босиком в пижаме
Рано-рано встать
И подарок маме
Принести в кровать.

Угадали сами
День любимый мой?
Это праздник мамин —
Марта день восьмой!

КОЛЫБЕЛЬНАЯ

Смолкла шумная береЗа:
— Что это, друзья?
Если солнце мне не светит,
Буду спать и я

Соловей вздохнул на ветке:
— Что это, друзья?
Не шумит листвой береза.
Лягу спать и я!

Поводил ушами заяц:
— Что это, друзья?
Соловья в листве не слышно!
Лягу спать и я!

Посмотрел вокруг охотник:
— Что это, друзья?
Зайцы, видно, все уснули.
Спать пойду и я!

Вышел месяц,
Глянул сверху:
— Что это, друзья?
Спит охотник,
Спит береза,
Нету соловья!
Зайцы спят!
А там в окошке
Виден яркий свет!
Там не спит какой-то мальчик.

— Нет! Нет! Нет!
Уходи, рогатый месяц,
Не смотри в кровать!
Мальчик мой глаза закроет,
Тоже будет спать!

ДЕД И ВНУК

Волны бродят по морю» стада ми,
И трясут по ветру бородами,
И на пляж взбираются, шурша,
Где старик купает малыша.

Блещет иней в дедовых усах,
А у внука — солнце в волосах.

Вот старик склонился над волной
И рукой, огромной, как весло,
Омывает мальчику чело.
И волна становится ручной:

Медленно на цыпочки встает,
Лижет внуку бронзовый живот.

Видно, мальчик нравится волне:
Он ее колотит по спине —
И волна ложится чуть дыша,
Обнимая ноги малыша.

ДВОЙНИКИ

Таежный бор вдруг узнает
В избе свое лицо —
Шумит, на цыпочки встает,
Подходит под крыльцо.
Глядит он с древнею тоской
На странный свой портрет,
Где стал он балкой и доской
Н азад с полсотни лет.

Он в бревнах чувствует стволы,
Но крыши кривизна
И в лапу острые углы —
Какая новизна!

И смутно вспоминает бор
Давнишнее явленье:
Пришельца и его топор
И творчества мгновенье.

Изба на этот лес большой,
На веток наважденье
Глядит и узнает душой
Свое происхожденье.

Когда натоплена изба
И жар ползет в углы,
Лесная в ней живет судьба
Дыханием смолы.

И скрипом струганых полов
Живет в ней тот же лес,
Певучей скрипкою стволов,
Встающих до небес.

Особый придает ей вес
И гордости немножко
Стекло, когда глядится лес
В прозрачное окошко.

ТИШИНА

Ты думаешь, что тишина
Бывает звуков лишена.
Ты думаешь, она мертва
И ей неведомы слова.
А кто же с нами говорит,
Когда в ночном костер горит?
Кто шепчет тихие слова,
Когда колышется трава?
Кто прозвенит то стрекозой,
То комаром в тени лозы,
Тревожит нас перед грозой
И удивляет в час грозы?
Недремлющая тишина
Всегда по-разному слышна!
Но оглушает тишину
Гудок,
Летящий в вышину,
Хор птиц,
Встречающих рассвет,
Весь пробуждающийся свет.
И кажется, что тишина
И в самом деле
Не слышна.

КТО ОЧЕНЬ БОЛЕН

Кто очень болен, к тому игрушки
Приходят прямо в кровать,
И молча рядом леж ат на подушке,
И тоже не могут встать.

Кто очень болен, тот ночью бредит:
Он видит, как в темном саду
Едет кошка на велосипеде.
Он видит это в бреду.

Кто очень болен, любить медицину
Обязан, хоть плачь не плачь.
К нему остукивать грудь и спину
Приходит знакомый врач.

Кто очень болен, глотает микстуры,
Пилюли и порошки:
Зеленые, желтые, белые, бурые —
Даже, если горьки.

Кто очень болен, тот понимает,
Кто самый хороший друг,
Когда приходят папа и мама
И рядом садятся вдруг.

СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙКИ

Люблю я этот старый дом!
Поветь, где всходишь, как по трапу,
Седую кровлю с петухом
И стены, срубленные в лапу.

Дом встал на круче, как дворец,
И пялит на тайгу окошки.
Над ним, на палке, в доме-крошке
С семьей своей живет скворец.

А в старом доме нет детей;
Пыль на полу, сухом и гулком,
Да запах сена и сетей
По лесенкам и закоулкам.

Огромный дом почти что пуст,
За сутки не с кем молвить слова.
Лишь колокольчиком корова
Звенит да слышен сена хруст.
Старуха, возвратись с работы.
Скрипит ступеньками крыльца —
Но у нее свои заботы,
Ей, как всегда, не до жильца.

А в горнице светло и тихо.
Лучи — пылинок перепляс.
Да ходики стенные лихо
Отстукивают поздний час.

На стенах — куколки из пробок,
Сухие сети на полу.

Кружок из спичечных коробок
Висит на зеркале в углу.

Кровать с подушечной горою,
В геранях тесное окно.

И странно — кажется порою,
Что в доме я давным-давно!

Скажите, солнечные зайки,
Цветы, игрушки на гвоздях,
Не надоел ли я хозяйке,
Не засиделся ли в гостях?

Но дом молчит. Молчит дорога.
Молчит речной широкий плес.
И солнце щурится нестрого
Сквозь лапы елей да берез.

ЛЕДОХОД

Река, вздохнув, сломала лед,
И льдины двинулись в поход.

Среди весенних берегов
Их шум велик и бестолков.

Им отдана на миг река,
А им бы землю

На века —
С разбегу берег занимать,
Мосты сносить,
Суда ломать,
Заковывать в броню из льда
Поля, деревни, города.

Но льды плывут, и тают,
И попусту мечтают!

И им вослед по берегам
Несется громкий птичий гам.

Глядят на них все веселей
Проталины среди полей,
Леса, да пашни черные,
Да изб коньки узорные.

И льдины ежатся, спешат,
Грызут друг друга и крошат.
И станут все однажды днем
Волной, туманом и дождем.

О ЧЕМ ДОЖДЬ ГОВОРИТ

Ты слышишь монолог
Осеннего дождя?
Закрыл он лес и лог,
Вплотную подойдя.

О чем же он взахлеб
Нам хочет рассказать?
Вон крыша морщит лоб,
Стремясь его понять.

Дождь — скрытный старичок:
О солнце он — молчок!
И о луне — молчок!
И о звезде — молчок!

Зато бубнит с утра
Он о других вещах:
Что выходить пора
В галошах и плащах.

Что стал тоскливым пляж.
Что хватит загорать!
Что ждет нас карандаш
И белая тетрадь.

Прислушайся к нему
И наберись ума:
Бормочет дождь сквозь тьму,
Что на носу — зима!

КАРТОФЕЛЬНОЕ ПОЛЕ

Ежегодно осенней порою
Отцветает картофель на круче.

Поднимается поле горою,
А на поле спускаются тучи.

Там подсолнух торчит неуклюже,
Ярко-желтый на небе лиловом.

А под кручей в серебряной луже
Жук плывет на листочке дубовом.

Шампиньоны растут у колодца,
В черный сруб головой упираясь.

Ручеек по-осеннему льется,
Неохотно в траве пробираясь.

Бродит белый бычок на приколе.
Из села тянет щами да хлебом.

И цветы на картофельном поле,
Лиловея, сливаются с небом.

МАЯК

У края северной земли
Маяк встречает корабли.

Вокруг лишь каменные лбы —
И больше ничего.

И нет ни у кого судьбы
Такой, как у него:

Весь век в разлуке пребывать,
Весь век встречать и провожать,

А все стоять на месте —
Легко ль, скажи по чести?

Терпеть полярный долгий мрак
И берег неуютный.

Но все ж маяк
И здесь — моряк,
Хотя и сухопутный!

БЕЛАЯ НОЧЬ

Солнце и звезды горят до утра
В бледном соседстве луны.
Вьется бесцветное пламя костра,
Ночью не спят валуны.

Море не спит, реки не спят,
Тихо струится вода.
В белую, белую ночь
Мне не уснуть никогда.

Вижу в тумане я детство мое —
Бродит на том берегу.
Но возвратить не могу я его
И позабыть не могу.

Море не спит, реки не спят,
Тихо струится вода.
В белую, белую ночь
Мне не уснуть никогда.

ПОБЕРЕЖЬЕ

Как побережье ладно скроено,
Хотя и на песке построено!

Кем выведена эта кладка?
Гора,
Тропы витая складка,
Колонны сосен
И вода.
Зовите мастера сюда!

Пусть он скорее даст ответ:
Как выстроен его рассвет?
Пусть принесет на заседанье
Растенья, воду, воздух, камень —
И всех научит строить зданья,
Увенчанные облаками!

ОТЦОВСКАЯ ПЕСНЯ

О чём эта песня
В степи у огня?
Как сына отец
Поднимал на коня.

Как вместе, обнявшись,
Скакали они,
Смеялись и пели
В счастливые дни.

Обычная песня,
С обычным концом,
О доле казачьей,
О сыне с отцом.

О чём эта песня
За тихим столом?
О том же коне
С опустевшим седлом.

Поникшие с гривы
Висят повода.
Отец не вернётся
Назад никогда.

О чём эта песня
В полынных кустах?
То клятва звучит
На сыновних устах!

Сын в юные руки
Берёт повода —
Он в битву помчался…
Так было всегда!

ВЕСНА

На круглую голову ивы
Похожа весны голова!
С рассветом шаги торопливы
В земле раздаются едва.

Чего ни коснется — там чудо:
Вот лед ей вдогонку вздохнул,
Вот лист неизвестно откуда
На старой коряге сверкнул.

Ей нравится только начало,
Ей некогда кончить дела.
Но как бы земля заскучала,
Когда бы она не пришла!

Спешите, спешите, спешите
Увидеть ее за углом!
Портреты весны напишите
Фломастером или углем!

Но не совладать с ее позой,
На месте весна не сидит.
То в сумраке вспыхнет березой,
То первым скворцом пролетит.

То трактором выйдет на пашню,
А станешь его рисовать —
Уж станет мгновенье вчерашним,
И лучше рисунок порвать.

Художнику сложновато
Узреть ее глазом простым:
Как циркуль — весна угловата!
Она грациозна — как дым!

ЛЕТО

По полям, по лугам,
В море света —
Что за шум, что за гам?
Это — лето!

От его громких слов
И от смеха
По лесам меж стволов
Бродит эхо.

Дан сестре этой дар:
Облик ладный
И на коже загар
Шоколадный.

Голова ее чуть
Бесшабашна:
С гор в ущелье взглянуть
Ей не страшно!

Там, где может весна
Простудиться —
Взять ракушки со дна
Не боится!

Но зато работяща
Сестрица:
Любит лето в полях
Потрудиться.

Лето все —
Как окно нараспашку!
А похоже оно
На ромашку.

ОСЕНЬ

Я слышу шум
И шорох на пороге.
Ах, это осень
Вытирает ноги.

Я люблю ее давно,
Гостью дорогую.
Как заглянет мне в окно —
И не жду другую.

— Здравствуй, осень! — говорю
Осени с почтеньем.—
Хочешь, чаю заварю,
Угощу вареньем?

Любит осень посидеть
Рядом с самоваром.
У самой — красны, как медь,—
Щеки пышут жаром.

Любит осень платья шить,
Хлопотать по дому.
Любит в поле ворошить
Желтую солому.

Любит вволю погрустить
И поплакать вволю,
На закате побродить
По пустому полю.

Или лечь спиной к костру,
Даль окинуть оком
И весну, свою сестру,
Вспомнить ненароком.

Любит песни распевать,
Сердцу потакая.
Что ж! Не надо ей мешать,
Раз она такая.

Все ей, осени, под стать.
А как натрудится,
В белоснежную кровать
Любит завалиться.

ЗИМА

Хоть богат ее наряд,
Но зима не лето:
С головы до самых пят
В белое одета.

Что серьга на ней, что брошь —
Кто им цену знает?
У нее что ни возьмешь —
Все в руке растает.

Что она суровый друг,
Даже птицы знают —
Все по осени на юг
К морю улетают.

Но зато она мудра,
Эта старшая сестра!

Нацепив на нос очков
Голубые льдышки,
Любо ей до петухов
Погрузиться в книжки,

Нюхать пыльные тома.
И поэтому зима
С детства близорука:
Ей близка наука.

Глянь на снег под микроскоп —
Все в нем симметрично!
И на улице сугроб
Выстроен отлично.

На него звезда из тьмы
Смотрит одиноко.
Знаю — сердце у зимы
Спрятано глубоко!

И исходит от самой
Ледяное жженье.
Не замерзнет тот зимой,
Кто всегда в движенье.

Ну, а часик посидишь
С нею на крылечке —
Как котенок убежишь
Греться возле печки.

О ЧЕМ БЕСЕДУЮТ ВЕТРЫ

На перевале где-то,
Невдалеке от звезд,
Сидят четыре ветра:
Зюйд,
Норд,
Вест
И Ост.

Всю ночь у них беседа
Под звездами идет —
Всю ночь там до рассвета
Гудит, сквозит, метет.
Вот, слышу, в полный рост
Поднялся ветер Ост:

— Да, с техникою, братья,
Не просто стало жить!
С утра пошел искать я,
Где силы приложить.

В морях ветрам крылатым
Работы не нашли!
Теперь в почете атом,
Он движет корабли.

Где парусные снасти?
Все в прошлое ушло.
Бывает все же счастье —
Мне нынче повезло.

Я в Индии по дюнам
Дул, огибая мыс.
Смотрю — под носом шхуна,
Откуда ни возьмись!

Бывают же на свете
Такие чудеса:
Из дерева и меди!
И сверху паруса!

Упруги и пузаты,
Как в детстве я знавал.
Я в парусах когда-то
Отлично завывал!

Ну, сел я ей на пятки,
Гоняя по волне,
И дул, и дул — аж сладко
В гортани стало мне.

Три ветра зашумели*
— Не верим! Поклянись!
Неужто в самом деле?
Вот это, братья, жизнь!

И снова до рассвета
Гудит, сквозит, метет —
Всю ночь в горах беседа
Под звездами идет.

Взял слово ветер Вест:
— Я к вам из дальних мест!

Вчера за самолетом
Погнался я на спор.
Но не догнать его нам —
Отбрил меня мотор!

В Голландии отстал я:
Пусть, думаю, летит.
Смотрю — ветрянка старая
Над речкою стоит!

Спустился я, прицелился,
Подняв в реке волну,
И на старушку мельницу
Задул, как в старину.

Как весело под крышей
Болтали жернова!
Давненько я не слышал
Подобные слова.

И снова зашумели
Три ветра: — Поклянись!
Неужто в самом деле?
Вот это, братья, жизнь!

И снова до рассвета
Гудит, сквозит, метет —
Всю ночь в горах беседа
Под звездами идет.

— За эти шутки бьют! —
Заметил ветер Зюйд.

Взглянув на брата мельком,
Он продолжал:— Меж скал
Я ночью колыбельку
В лачуге отыскал.

А рядом мать уснула,—
Устала, видно, мать.
Ну, я под крышу дунул
И стал дитя качать.

И снова зашумели
Три ветра: — Поклянись!
Неужто в самом деле?
Вот это, братья, жизнь!

И снова до рассвета
Гудит, сквозит, метет.

Всю ночь в горах беседа
Под звездами идет

Источник