Линейный портрет что это
Линейный рисунок.
Когда я преподавала рисунок на занятиях, я обратила внимание на одну вещь: в самых первых работах ученики прежде всего начинают вырисовывать контур предмета. Это тем более странно, что в реальности никаких контурных линий не существует, ни увидеть, ни пощупать их невозможно!
Однако, умение видеть границы предметов — это самый базовый навык в рисунке, умение видеть объем и пропорции приходит позже.
К тому же, линия — это одно из основных средств художественной выразительности. Она идеальна для передачи движения и характера (под характером в рисунке понимаются не психологические характеристики человека, а внешние особенности предмета, в том числе и неодушевленного).
А. С. Пушкин, автопортрет
Чтобы сделать хороший линейный рисунок, нужно держать в голове 2 момента:
Л. В. Сойфертис, Утро
В. В. Лебедев, Девочка-балерина
Хорошей отправной точкой для того, чтобы научиться видеть границы предмета, может быть рисование силуэта:
В. А. Фаворский, Стоящая натурщица
Степень условности в линейном рисунке может быть разной:
А. Матисс. Портрет Сергея Юткевича.
Г. С. Верейский, В саду Русского музея
Худший способ провести линию — это взять карандаш практически за самый грифель (см. 2 способа держать карандаш) и рисовать линию мелкими штрихами, то и дело возвращаясь назад. Такая манера рисования только покажет, как неуверенно себя чувствует художник, поэтому старайтесь рисовать свободно, одним движением.
Модильяни называл линию «волшебной палочкой» художника, ее выразительные возможности действительно огромны. Но даже волшебной палочкой, как и любым другим инструментом, нужно учиться пользоваться. А уверенно почувствовать себя в линейном рисунке помогут наброски.
Занятие для учащихся 6 класса школы искусств «Линейный рисунок. Портрет»
юлия сухова
Занятие для учащихся 6 класса школы искусств «Линейный рисунок. Портрет»
Линия – это один из главных художественно выразительных приемов в изображении рисунка. Она активно используется в набросках, в декоративном рисовании, в графике.
Линия является мощным выразительным художественным средством.
Линейный рисунок универсален. Он может быть отточенным и четким, жестко и четко передавать строение предмета. А может предавать общий ритм, энергию живого существа, несколько нарушая пропорции.
И кода художник изображает объемный предмет только линией его контура, он тем самым делает изображение условным, производит анализ формы и одновременно – его первоначальную минимальную стилизацию.
Линия в рисунке выполняет три основные функции. Во – первых, линия изображает, создает иллюзию пластической формы. Во – вторых, линия обладает своим декоративным ритмом. В-третьих, всякой линии присуща своя экспрессия, то есть она выражает то или иное настроение рисующего.
Сколь разнообразна эмоциональная «палитра» линии, можно увидеть на рисунках известных мастеров. Например, А. Матисс широкими спокойными линиями рисует абрис женского лица. Плавная и спокойная, гармоничная линия, проведенная уверенной рукой, говорит о творческом благополучии автора. Взволнованно-яркая линия в рисунках Ван Гога, трепетно-прерывистая у Врубеля.
Обучая детей предмету “Рисунок” необходимо научить основам работы с линией, а в дальнейшем обучении знания углублять и совершенствовать, используя базовые законы рисунка, а также разные технические средства и приемы.
Каждому педагогу-художнику важно суметь “раскрепостить” обучающихся в процессе создания рисунка, а их творческую энергию направить на воспитание мира чувств и активной отзывчивости.
1. Выполнить зарисовки портрета с плечевым поясом одной линией черной ручкой, линером, черным фломастером.
2. Зарисовки с натуры. Модель.
3. Зарисовки должны быть короткие по времени. (15 минут).
4. Анализ пластической взаимосвязи движений головы, плечевого пояса.
5. Анализ особенностей пластики изображаемой модели с нескольких сторон.
Рисунки учащихся 6 класса.
Декоративное рисование панно «Снежинки» (конспект урока ИЗО для учащихся 4 класса коррекционной школы VIII вида) Цель: Уточнить у детей представление о зиме через знакомство со снежинкой. Задачи: Образовательные: Учить детей рисовать предмет, состоящий.
Математическое лото для учащихся начальных классов коррекционной школы «Закрой рисунок нужной цифрой» При формировании элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в младших классах,.
Классный час «Наша дружная семья» для учащихся 3 класса коррекционной школы VIII вида Тема: «Наша дружная семья» Цель деятельностная: формирование у учащихся положительного отношения к семье, правила поведения в семье. Цель.
Конспект урока труда «Грузовик» для учащихся второго класса коррекционной школы Цель: Формировать у учащихся представления о грузовом транспорте. Задачи: Образовательные: Учить школьников работать с геометрическими.
Конспект урока труда по теме «Подснежник» (аппликация) для учащихся 3 класса коррекционной школы VIII вида. Конспект урока труда по теме «Подснежник» (аппликация) для учащихся 3 класса коррекционной школы VIII вида. Цель: Дать представление учащимся.
Конспект экологического воспитательного часа для учащихся 3–4 класса школы-интерната IV вида «Чистая вода — навсегда» Цель: воспитывать экологическую культуру школьника, учить применять знания о природе в новой ситуации, познакомить со значением экологически.
Коррекционно-развивающее занятие педагога-психолога «Мы вместе отправляемся в путешествие на Луну» для учащихся 1 класса Занятие можно использовать в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога как в д/с, так и в школе. Тема: «Мы вместе отправляемся.
Сценарий праздника для учащихся начальной школы «День рождения класса» День рождения класса. Цель: развивать познавательный интерес, расширять представление о временах года и о календаре; добиваться участия.
Портрет красавицы Зимы (или рисунок на память… ) Чем пахнет зима… Чудом… Ведь в ней всё сказочно… Не знаю, кто это сказал, но он точно прав. Вот и подходит к концу зима. Всё активнее.
Презентация по художественному труду на тему «Линейный портрет» (6 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Линейный портрет Графика
Линейный портрет Портрет можно изобразить с помощью линий, при этом нужно соблюдать пропорции. Пропорции – соразмерность всех частей, их соответствие друг другу и соотношение каждой части с целым.
Этапы рисования линейного портрета
Этапы рисования линейного портрета
Этапы рисования линейного портрета Отрезок ровно посередине между подбородком и макушкой головы обозначает линию глаз. Следующая черта проходит посередке между концом подбородка и линией бровей. Это линия носа. Поделите отрезок между подбородком и носом на три части. Нижняя граница верхней трети и имеется место размещения губ. Оно возможно мало выше либо ниже, все зависит от изюминок человека. Дабы отыскать линию бровей, поделите высоту головы на три с половиной. Добрая половина от трех частей обозначает линию роста волос. Вторая за ней черта — линия бровей. Третья черта — линия носа.
Задание Нарисуйте портрет одной линией, соблюдая пропорции частей лица. Передайте эмоциональное состояние человека.
Рефлексия Какие изменения хотели бы внести в нарисованный вами портрет? Сумели ли вы передать эмоциональное состояние человека? Какие затруднения вы испытывали при рисовании портрета?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-081763
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Линейный портрет. Построение
Как создать красивый портрет на любой стадии, на мастер-классе Сергея Зиновкина
Линейный портрет. Построение
О мастер-классе
Запись онлайн-практики
Хотя на картине и нет цвета, эффект вовсе не случайность, а результат хорошо поставленной руки в сочетании со знаниями основ рисунка. А за рисунком подтянутся и остальные техники.
Мастер-класс состоит из 2-х частей. В первой мы работаем карандашом и ластиком:
Основная идея первой части — рассуждать в процессе рисования, так, что бы логика вашей мысли отражалась в нарисованных линиях.
Во второй части продолжим строить рисунок, но уже тоном, при помощи штриховки. Наше воображение от чего-то делит эти этапы на самостоятельные, хотя на самом деле они продолжение друг друга.
Главная идея в том, что бы не делать больше необходимого. В лице есть зоны наибольшего интереса, такие как глаза и губы, они нуждаются в детализации, а остальное нет. Если посмотреть на портреты мастеров, то заметно как мало прописанных деталей в одежде, очертании лица и пространстве вокруг. Мы подробно остановимся на трех темах:
Раскройте способность анализировать мир через рисование, а не срисовывать видимые вами очертания. Ведь рисование — это не просто хобби, это способ по-новому смотреть на мир, видеть его краски ярче и улавливать его не стандартную красоту.
Линейный рисунок
Л юбой художник уделяет большое внимание выразительности своих произведений. Линейные рисунки не исключение в этом ряду. Линия может стать отличным инструментом в передаче не только форм, но и настроения, какого-то личного замысла мастера. Чтобы овладеть мастерством рисовальщика, нужно много трудиться. Совершенствуясь в изображении линий, вы сможете заложить прекрасную основу для будущего. В основании любой картины лежат прежде всего линии. Давайте познакомимся с ними поближе.
Что надо знать о линейной перспективе
Хороший глазомер и твёрдая рука – это замечательно для начинающего рисовальщика. Однако для настоящего мастерства необходимы ещё знания основ построения любого рисунка. Речь идёт о перспективе. Эта наука о передаче объёма и расстояний на плоскости. Без неё очень сложно правильно создавать реалистичные изображения на плоском полотне. Давайте познакомимся с основными правилами этой сложной науки. Мы не будем вдаваться в технические термины и формулы вычислений, а сосредоточимся на основных понятиях и принципах применения перспективы на практике.
Вот что должен знать любой рисовальщик:
Перечисленных правил вполне достаточно, чтобы освоить перспективу для рисования.
Стоит напомнить о воздушной перспективе, поскольку она касается и линий. Чем ближе контур, тем он ярче и отчётливее. Чем дальше контур, тем он тускнее и расплывчатее. Хорошо усвоив данные правила, можете приступать к рисованию. Теория – это хорошо, но без практики она всего лишь слова. Давайте займёмся делом.
Рисуем предметы с помощью линий
С чего лучше всего начать осваивать линии? Самый лучший способ быстро овладеть этим мастерством – это копирование работ тех, кто уже виртуозно владеет линией. Да, начните «списывать» у «отличников». В отличие от диктантов, здесь это приветствуется, потому что принесёт вам неоценимый опыт и нужные навыки. Поупражнявшись в копировании работ монстров изобразительного искусства, можете внести свою лепту в линейный рисунок. Для начала выберете объект. Всё зависит от цели. Вот несколько направлений для более эффективной работы:
Итак, дорогие коллеги, если вы до сих пор считали, что обойдётесь без линейного рисунка, то очень надеемся, что мы вас в этом переубедили. Никогда не пренебрегайте тем, на чём держится любое великое произведение. Как не крути, но без линии не туды и не сюды в изобразительном искусстве, как и в жизни без воды.
*Картины художницы Татьяны Марковцевой взяты из свободного доступа в интернете и используются на сайте в учебно-образовательных целях.