Не чем не жертвовал
НЕ с разными частями речи. 10-й класс
Класс: 10
Тип урока: урок систематизации, обобщения и закрепления знаний
Оборудование: таблица «НЕ с разными частями речи», интерактивная доска, компьютер, раздаточный материал.
I. Организационный момент
II. Орфографическая работа
(Правописание окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени и суффиксов причастий прошедшего времени – задание А16 ЕГЭ)
Произносишь, обидевший, преобразуемый, служишь, перекинешь, относишься, выспишься, заключается, замасленный, видимый, приклеенный, курлычущие (журавли), увидишься, забудешь, приемлемый, защебечут, удержат, кажущийся, заблудишься, восстановленный, незабываемый, колышущиеся.
Для успешного выполнения данного задания учащиеся должны:
III. Постановка темы и целеполагание урока
На слайде слова Дмитрия Лихачёва.
(Не)упускайте случая находить интересное даже там, где вам кажется (не)интересно. На земле нет (не)интересных мест: есть только (не)интересующиеся люди, люди, (не)умеющие находить интересное, внутренне скучные. Надо уметь погружаться в атмосферу того места, куда вас забросила судьба… (Д. Лихачёв)
Задание:
Прочитайте текст. О чём слова Лихачёва? Как вы понимаете смысл данного высказывания? Спишите, раскрывая скобки, объясните орфограммы, расскажите правила орфографии, которыми вы руководствовались. Сформулируйте тему урока.
IV. Систематизация материала по теме урока
Работа с таблицей (слайды и раздаточный материал для учащихся)
Отрицательные и неопределённые местоимения и наречия
Глаголы и деепричастия
Особое внимание учащихся обращаем на следующие моменты:
| Слитно = «сверх» | Раздельно = «недостаток» |
| Очень, слишком, весьма, крайне, совершенно, абсолютно, почти, совсем и другие | Вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нисколько не, ещё не, пока не и др. |
Самым неоднозначным из пояснительных слов является слово СОВСЕМ. Если СОВСЕМ=ОЧЕНЬ, то НЕ пишется слитно. Если СОВСЕМ = ВОВСЕ, ОТНЮДЬ, то НЕ пишется раздельно.
V. Тренировочные задания
1. Спишите, раскройте скобки (задание на слайде)
(Не)выспавшиеся дети, давно (не)спавший старик, (не)прекращающаяся борьба, (не) прекращавшийся в течение суток дождь, (не)ржавеющая сталь, совершенно (не)освоенная область, абсолютно (не)исследованные пространства, почти (не)тронутая почва, (не) тронутое загаром лицо, нигде (не)напечатанные статьи, (не)довязанный старушкой платок, открыто (не)высказанное недовольство, роман (не)прочитан, работа (не)завершена.
2. Установите соответствие между выделенными словами в предложениях и их характеристикой.
| 1. У Волконской в чертах лица было что-то (не)русское. | А. Причастие с зависимыми словами, пишется раздельно |
| 2. (Не)застав его, я отправился к Алексееву. | Б. Краткое прилагательное, пишется слитно |
| 3. (Не)взирая на жестокость здешних морозов, он отправился в путь. | В. Наречие, без НЕ не употребляется, пишется слитно |
| 4. В лице родителей Пушкина слилось потомство одного человека – Петра Петровича Пушкина, в течение долгих лет (не)имевшее между собой общения и связей. | Г. Деепричастие, пишется раздельно |
| 5. Брак сей был (не)счастлив. | Д. Имя прилагательное с НЕ пишется слитно, так как можно подобрать синоним |
| 6. Берёзовая рощица находилась (не)подалёку от дома. | Е. Входит в состав предлога, пишется слитно. |
(Ключи: 1-Д, 2-Г, 3-Е, 4-А, 5-Б 6-В)
3. Укажите правильный вариант ответа
Слово пишется слитно
А) Можно ли жить, (не)жертвуя ничем?
Б) Он предпочёл остаться (не)узнанным.
В) Человеку, (не)уверенному в своих силах, трудно победить.
Г) Мне (не)(к)кому обратиться за помощью.
А) Хлеб в магазине вовсе (не)свежий.
Б) Жизнь в деревне спокойна и (не)тороплива.
В) Ошибки в работе по-прежнему (не)исправлены.
Г) Это была жизнь человека, как будто (не)созданного для счастья.
Слова пишутся раздельно
А) В его словах (не)было ничего странного.
Б) На мониторе мобильного телефона темнела надпись: «(Не)отвеченный вызов»
В) (Не)которое время я поживу в деревне.
Г) Мужчина (не)доумевающе смотрел на меня.
А) Это (не)придуманная, а происходившая на самом деле история.
Б) Нельзя быть таким (не)собранным.
В) (Не)вежливо так поступать.
Г) В зале раздались (не)годующие крики.
4. В каком ряду (рядах) слова с НЕ следует писать одинаково
А) (не)лишён, вовсе (не)друг, (не)с?кого, (не)который
Б) (не)создан, (не)пой, (не)объятный, (не)фотограф
В) совершенно (не)красивый, (не)причёсанный, (не)взирая на то что, (не)кому
Г) ничуть (не)обиженный, (не)обязан, (не)приспособленный к условиям, (не)раз.
(Ответ: В– слитно, Г – раздельно)
5. Укажите неправильный вариант написания
1. А) некоторые слова
Б) неумный мальчик
В) неуверенный человек
Г) невидимые миром слёзы
2. А) не что иное как
Б) не должен
В) не здоровится
Г) не сказаны
3. А) не сказав
Б) не где
В) не было
Г) не раз
4. А) далеко несимпатичный
Б) ненависть
В) совершенно невесёлый
Г) некто
6. Упражнение на разграничение НЕ и НЕДО-
В описаниях недоставало красок (недостаток по сравнению с нормой). Он нырнул, но дна не достал (незаконченное действие). Что ж ты, Пётр, свой кусок пирога не доел. Ночей недосыпала, куска недоедала. Из экипажа «Светлана» недосчитали ста шестидесяти семи человек. Она не дослушала, отошла прочь.
7. Комментированный диктант
(Не)хорошо прослыть (не)вежею, (не)приятно казаться и выскочкой. (Не)известности уже (не)было, всё уже было ясно для меня. Вот (не)хотя с ума свела. Она (не)годовала, (не)навидела тётю. Чистяков, (не)смотря на страшную усталость, (не)мог сомкнуть глаз. Была придумана совсем (не)интересная игра. Мы шли по (не)освещённым улицам городка. Принял совсем (не)обдуманное решение. Лодка приближалась к тому месту, где (не)защищённое от ветра море кипело и металось во мраке. Один в поле (не)воин. Ещё (не)тронутые краской осени весело зеленеют высокие стебли трав. Нашли (не)разрушенный, а совершенно целый шалаш.
8. Самостоятельная работа
Задания даны на карточках или на слайде. Слитно или раздельно? Задания А 18 прошлых лет ЕГЭ [1].
V. Подведение итогов урока
ЕГЭ: информационные технологии подготовки. Русский язык. Методические рекомендации./ Авт.-сост. Крашенинникова Л.А., Лукина И.В. – Иркутск: Изд-во Иркут.гос.пед.ун-та, 2011.
Быть жертвой выгодно: почему людям так нравится играть эту роль
Стоит ли жертвовать собой ради чего-то или кого-то, разбираемся с калужским психологом Екатериной ЛЕНЁВОЙ.
Кому это выгодно
— Екатерина, почему люди выбирают для себя роль жертвы?
— Мы никогда ничем не жертвуем просто так. Трудно себе представить, чтобы человек взял, например, деньги и просто выбросил их в мусорное ведро. Если мы чем-то жертвуем, отказываемся от чего-то, то потому, что видим в этом выгоду. К сожалению, многие выгоды скрыты. И видимая причина нашей жертвенности, не является основной.
Даже благотворительность кроме помощи обездоленным приносит дающему человеку чувство самодостаточности и благородства, хотя мы редко это осознаём.
Приведу такой пример: мама жертвуют сном ради ухода за больной дочерью. Внешняя причина очевидна: женщина хочет, чтобы дочь поправилась. Но почему мама не позволяет никому заменить себя у постели больной? Значит, есть ещё какая-то скрытая причина и она настолько сильна, что женщина не разрешает себе отдохнуть даже минутку.
— Что плохого в том, что человеку нравится помогать другим?
— Из нашего советского детства мы вышли с ложными убеждениями, что надо всё отдавать ближнему, забывая о себе, служить родине, обществу и т. д. Иначе тебя будут считать эгоистом и вообще, недостойным человеком. К сожалению, отголоски советского воспитания всё ещё звучат и актуальны. Но задайте себе вопрос: «Чем я хуже других людей, почему я должен жертвовать собой ради какого-то другого? А он теперь тоже мне должен? Значит, я буду ждать, что он отдаст мне долг?» Это уже попахивает высокомерием….
На самом деле жертва может быть оправдана только в одном случае, если речь идёт о жизни или смерти значимого человека, но даже и тогда она должна быть разумна. Мы не боги, нам не ведомы смыслы и судьбы, не нам ими и управлять.
Попробуйте провести тест. Напишите список ваших самых близких людей и поставьте их в очередь по значимости для вас. Теперь поставьте в список себя. На каком месте вы у себя? Помогать людям нужно из внутреннего посыла, а не из страха прослыть эгоистом.
— Кого может привлечь жертва?
— Во-первых, ими охотно пользуются так называемые нарциссы. Это люди, которые живут манипуляциями и самоутверждаются, за счёт подчинения себе слабых и безвольных. Иногда можно встретить отношения, в которых внешне жертва живёт вполне благополучно, её ценят любят, обеспечивают, но только при условии её полного послушание и подчинения. Это завуалированные манипуляции. Как только она пытается выйти из своего заточения, ей сразу указывают на её место, вызывая чувство вины и погружая в ощущение полной ничтожности.
Ещё в детстве мы определяем приблизительный сценарий своей жизни. Это происходит неосознанно, поэтому часто в отношениях мы выбираем похожих партнёров, даже если этого не хотим, и наступаем на одни и те же грабли. Потому что стремимся создать условия для выбранной роли и прожить её.
Оба получают, что хотят
— Почему женщины не уходят от мужей, которые унижают их, бьют?
— Чаще всего это формируется в детстве. Если ребёнок растёт в обстановке психологического или физического насилия, он привыкает к бесполезности сопротивления, сдаётся, не веря в свои силы, и вырастает зависимым и беспомощным со сломленной волей. При этом ребёнок воспринимает такие отношения, как проявления любви и в будущем сам создаёт подобную семью. Если девочка привыкла страдать, таким образом получая любовь, она обязательно выберет в мужья абьюзера (агрессора), так как это её представление о любви. Если мальчик привык самоутверждаться за счёт унижения слабых, то его взрослые отношения будут строиться только с жертвами. Часто мужья объясняют свою агрессию и жестокость к жёнам заботой об их нравственности или реакцией на «плохое поведение». Это привычно для жертвы, она всё прощает из чувства вины. Уйти от абьюзера очень сложно, он не отпустит. Но даже когда выход есть, жертва им не сможет воспользоваться, у неё нет положительного опыта борьбы и самозащиты.
— Стоит ли сохранять брак ради детей?
Теперь представьте, какие ценности впитает ребёнок в семье, где отец унижает и оскорбляет мать, а детей бьют за любой проступок, или игнорируют, ссылаясь на занятость. Ребёнок вырастает либо жестоким и агрессивным, либо безвольным. А если отец круглосуточно занят зарабатывает денег и при каждом удобном случае упрекает жену и детей, здесь у ребёнка будет чувство вины и заниженная самооценка.
Если же мама одна воспитывает детей, но она спокойная, добрая, то даже при скромном материальном обеспечении, дети вырастут вполне самостоятельными и психически здоровыми.
Женщины часто пытаются сохранить брак с ненавистным мужем ради денег, к которым привыкли, не умея самостоятельно заработать. Но надо отдавать себе отчёт в том, что здесь они жертвуют не только с собой, но и своим ребёнком, предлагая ему сценарий зависимого и беспомощного человека в будущем.
Дети все очень тонко чувствует, их невозможно обмануть, они легко считывают поведение родителей и бессознательно копируют его. Ничего удивительного, если из Мальчика в такой семье вырастет Альфонс, а девочка станет не женой, а любовницей женатых мужчин.
Система не отпустит
— Можно ли помочь жертве выйти из этого положения?
— В психологии есть такое понятие как треугольник Карпмана. Это невротические отношения, где есть Жертва, Агрессор и Спасатель. Жертва всегда бесправна, несчастна, жалка и беспомощна. Она вырастает из ребёнка, который привык добиваться внимания через жалость к себе. Посмотрите вокруг, многие жалуются на погоду, политику, экономику, начальство. Это «жертвы обстоятельств», которые никак не пытаются или не в силах изменить свою жизнь. Они вызывают жалость и сочувствие. Это и есть выгоды, которые привязывают жертву к тем ситуациям и людям, от которых она страдает. Но попробуйте предложить жертве помощь или дать совет, как выйти из трудной ситуации, и она тут же найдёт десятки причин отказаться, потому что придётся отвечать за свою жизнь и что-то менять, а это очень непривычно и не хочется. В этих отношениях есть ещё Спасатель и Агрессор, которым тоже выгодно оставаться в этой связке, поэтому просто так жертву никто не отпустит. Агрессор это тот, кто самоутверждается за счёт жертвы унижая, обвиняя и контролируя её. Без жертвы Агрессор будет чувствовать себя неполноценным. Им обычно становиться тот, кого в детстве не замечали, пока он не создавал проблем и не хулиганил.
На самом деле, в каждом из этих троих сидит внутренняя жертва, маленький недолюбленный ребёнок, который не знает, как по-другому стать счастливым.
Есть добрая соседка или мама, которая играет роль Спасателя, кому жертва всегда может пожаловаться на свою несчастную жизнь, получив поддержку. Что в этом страшного? То, что из этих отношений одному участнику очень сложно вырваться, система его не отпустит. Выходить нужно всем одновременно.
— Многие мамы живут по принципу что им самим ничего не нужно, всё отдают детям.
— Здесь очевидно детское убеждение, что сам по себе я ничего не значу, если не приношу пользу. Когда-то ребёнку внушили, что он не представляет ценности если не жертвует собой. Так вырастает человек, у которого не сформирована здоровая самоценность. Он уверен, что его невозможно любить просто так, он обязательно должен за это платить.
Так появляются мамы гиперопекающие детей, уверенные, что их самопожертвование гарантируют любовь и заботу в старости. Для них это нормально. Именно такие родители в старости требуют внимания и душат родных обидами, вызывая чувство вины. Они- то уверены, что заработали заботу и им должны.
Ещё причиной полного самопожертвования мамы может быть её базовое недоверие к миру, повышенная тревожность и страхи. Удовлетворяя свою невротическую природу, такая мама будет душить ребёнка любовью, вырастит инфантильного зависимого взрослого, которому не позволит создать свою семью. Чаще всего такие взрослые до старости живут с мамами.
Красота требует жертв
— Ещё девушки часто жертвуют чем-то ради красоты: носят неудобные, но красивые туфли, делают пластические операции. Есть же выражение: красота требует жертв.
— Я бы перефразировала: наше Эго требует жертв. Если мы любим себя с условием соответствия чьим-то ожиданиям, то будем мучить своё тело, жертвуя им ради повышения самооценки. Даже когда женщина заявляет, что старается быть красивой для мужа, на самом деле она делает это для себя, чтобы быть уверенной в себе, если её ценность связана только с внешностью.
Мужчины же на первое место ставит далеко не внешность женщины, а её личностные качества. Но здесь речь идёт, конечно, о зрелых взрослых отношениях, а не невротических. Задайте себе вопрос: «зачем вы, например, накачиваете свое тело силиконом, изнуряете себя диетой или носите неудобную модную обувь»? Первый ответ очевиден: чтобы понравиться мужчине. Теперь спросите себя: а это зачем? Например, потому что я его люблю, а он любит женщин с большими губами и большой грудью.
Тогда следующий вопрос: «Я, действительно, хочу, чтобы меня любили только за грудь и губы? Это все что я могу предложить»? Вот если вы честно ответите себе на этот вопрос, то вряд ли попадёте в ловушку созависимых отношений, которые непременно закончатся не в вашу пользу.
Почему я перестала жертвовать собой и что из этого вышло
Я всегда жертвовала собой ради других. Не покупала себе понравившиеся серьги на ярмарке, брала в закусочной бургер подешевле, чтобы купить сыну то, что он попросит, терпела слишком холодный кондиционер в машине, лишь бы мужу было комфортно. Никто меня об этом не просил: так решила я сама, и моим же решением было терпеть этот дискомфорт. Но как-то раз мама сказала мне: перестань жертвовать собой и стань эгоисткой. Я послушалась, и моя жизнь изменилась. Вот какие выводы я сделала.
Я думала, что если я жертвую собой, то помогаю другим людям. Так я искала если не любви, то расположения других. Я терпела чужие ошибки, всегда проявляла понимание и сострадание. Но знаете что? Никто не платил мне той же монетой. Я была великодушна и была готова отдать последнее, но другие как будто не замечали моих поступков. Как будто так и должно быть. Я терпела. Я был внимательной и честной. Я проглатывала обиды и прощала, прощала, прощала. Постоянно извинялась. Для чего? Почему я так делала? Я уже не понимаю.
С детского сада нам втолковывали, что нужно делиться с другими людьми. Словно отдавать – это наше главное предназначение. Взять те же религии: ограничения, страдания и жертвенность являются их основой. Чем больше мы даём, тем больше любит нас Бог, говорили нам. Правда ли это? И как это может помочь нам здесь, в реальной жизни?
Чем больше я жертвовала собой для других, тем хуже они ко мне относились. И это не парадоксально: люди чувствовали мою слабину и воспринимали мои уступки как должное. Со мной общались снисходительно: всё равно же я сделаю так, как надо им. Мною легко было манипулировать.
Но всё закончилось. Я постоянно чувствовала дискомфорт, он был со мной и днём, и ночью. Он разъедал мою душу хуже, чем чувство вины. И я стала понемногу делать шаги вперёд. В любой ситуации останавливала свой порыв прогнуться под кого-либо, внушая себе: «Я у себя одна, пусть другие заботятся о себе сами». Я стала жить так, как живут дети – эгоистичные и счастливые в своей беззаботности.
Отныне я покупаю себе что хочу, стараясь не ограничиваться в деньгах. В конце концов, я их честно зарабатываю. Теперь я перестала быть Миссис Ответственностью: сын забыл взять в школу ланч – его проблема, муж не положил в стирку нужные вещи – пусть стирает сам ещё раз. Это легко. Сначала, когда позволяешь себе быть эгоисткой, немного мучает совесть, взывая к амплуа побитой собачонки. Знаете, которую пнут, а она всё равно ластится к человеку.
Я не стерва и не ставлю свои интересы превыше интересов моей семьи. Но я и не собачонка. Больше нет.
И ненавидим мы, и любим мы случайно, / Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви
И ненавидим мы, и любим мы случайно, / Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви
Из стихотворения «Дума» (1838) М. Ю. Лермонтова (1814— 1841).
Иносказательно: о холодных, равнодушных, пустых людях (неодобр.).
Смотреть что такое «И ненавидим мы, и любим мы случайно, / Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви» в других словарях:
Мотивы поэзии Лермонтова — МОТИВЫ поэзии Лермонтова. Мотив устойчивый смысловой элемент лит. текста, повторяющийся в пределах ряда фольклорных (где мотив означает минимальную единицу сюжетосложения) и лит. худож. произв. Мотив м. б. рассмотрен в контексте всего творчества… … Лермонтовская энциклопедия
Печорин, Григорий Александрович («Герой нашего времени») — Смотри также С первого взгляда ему казалось не более двадцати трех лет. Он был среднего роста; стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов, не… … Словарь литературных типов
Оболенская Варвара Сергеевна — ОБОЛЕНСКАЯ Варвара Сергеевна, княжна, знакомая Л. Двоюродная сестра жены А.А. Лопухина. В альбом О., хранящийся ныне в рукописном отделе ИРЛИ, Л. вписал две строки из стих. «Дума» («И ненавидим мы, и любим мы случайно, / Ничем не жертвуя ни злобе … Лермонтовская энциклопедия
кровь — A сущ см. Приложение II кро/ви о кро/ви; в крови/ до/ крови и до кро/ви (до появления крови: расшибить, натереть и т. д.); на крови/ (на месте убий … Словарь ударений русского языка
Не чем не жертвовал
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мне (не)(к)(кому) обратиться за помощью.
Человеку, (не)верящему в свои силы, трудно победить.
Он предпочёл остаться (не)узнанным.
Можно ли жить, (не)жертвуя ничем?
Ошибки в работе по-прежнему (не)исправлены.
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведем верное написание:
Мне не к кому обратиться за помощью.
Человеку, не верящему в свои силы, трудно победить.
Он предпочёл остаться неузнанным.
Можно ли жить, не жертвуя ничем?
Ошибки в работе по-прежнему не исправлены.
Правописание НЕ и НИ.
По спецификации в задании данного типа проверяется:
−умение отличать частицу НЕ от частицы НИ;
−умение отличать приставку НЕ от приставки НИ;
−умение писать слитно или раздельно НЕ со всеми частями речи.
В связи с этим обращаем внимание на то, что условие заданий в зависимости от его целей может существенно различаться. При этом также отмечаем, что в типовых заданиях ЕГЭ (авторы Цыбулько И.П., Львов, Егораева) проверяется лишь умение писать слитно или раздельно НЕ с разными частями речи, а в заданиях других авторов, в том числе Сениной, ММИО (СтатГрад) представлены и задания на выбор НЕ или НИ. Редакция РЕШУЕГЭ также считает необходимым расширять типы данного задания в пределах спецификации текущего года.
Также обращаем внимание на то, что ряд правил, при помощи которых проверяется написание, не изучается в школьном курсе. Такие правила отмечены значком *.
12.1 Слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ.
Частица НЕ пишется раздельно:
Следует различать прямое противопоставление, при котором один из двух признаков, названных прилагательными, отрицается, а второй—утверждается, и противопоставление с уступительным оттенком значения, при котором оба признака, названные прилагательными, приписываются предмету, т. е. имеется противопоставление, но без отрицания.
а) вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не;
б) отрицательными местоименными словами: нисколько не, никак не, никого не, никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не и т. п.
Для удобства пояснений называем их о т р и ц а т е л ь н ы м и усилителями.
а) Это вовсе не правда; Этот случай вовсе не уникален; Это отнюдь не очевидно; Она далеко не храбрая; Человек он ничуть не глупый; Рассказывать об этом ничуть не весело; Нимало не смущён; Она вовсе не образованнее мужа;
б)Случай никак не подходящий; Никуда не годный проект; Никакой он мне не приятель; нисколько не завистливый, никому не нужный, ни в коем случае не бесполезный, ни на что не годный, ни к чему не способен, ничем не интересный; Он нисколько не красивее своей сестры;
К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невос-пламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неот-чуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое на три число, незабываемые для нас встречи, сквозь незримые миру слезы, немыслимые в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые простыми словами чувства, непроверяемые с давних пор счета, непроходимая в весеннюю пору грязь, несклоняемые в русском языке существительные, нетерпимое в нашем обществе поведение и т.д.
а) в сравнительной степени
б) в роли сказуемого безличного сказуемого
мне не надо, ей не нужно
12.2 Слитное написание НЕ и НИ.
Частица не пишется слитно:
б) прилагательные и наречия, образованные от них: небрежный, невзрачный, невозвратимый, невредимый, неизбежный, неизменный, нелепый, необходимый, непобедимый, непрестанный, неразлучный, несказанный, нескончаемый, несмолкаемый, несомненный, несравненный, несуразный, несчастный, неуклюжий, нестерпимый, непоколебимый, непререкаемый, неукротимый; небрежно, нелепо, необходимо, несомненно;
в) глаголы: невзвидеть, невзлюбить, негодовать, недомогать, несдобровать, ненавидеть, нездоровиться, неможется, недоумевать, нейдёт, неймётся;
г) наречия и другие неизменяемые слова: невмоготу, невмочь, невтерпёж, невдомёк, невзначай, невпроворот, нельзя, ненароком, неужто,нехотя; несмотря на, невзирая на (предлоги)
Для удобства пояснений называем их у с и л и т е л я м и степени.
12.3. Частицы НЕ и НИ отличаются по значению:
Для правильного выбора частиц НЕ и НИ следует учитывать их смысловые различия. Отразим их в таблицах.
Основные случаи употребления отрицательных частиц
| Частица НЕ используется | Частица НИ используется | 1) для усиления отрицания, выраженного частицей НЕ Ни писем, ни телеграмм не было. Брат не похож ни на обманщика, ни на шутника. Меня не интересуют ни звёзды, ни луна. | 2) для выражения утверждения с оттенком долженствования (двойное отрицание): Он не мог не позвонить. Мы не могли не заметить. | 2) для выражения количественного отрицания: На небе ни облачка. | 3) для выражения невозможности в безличных предложениях: Не догнать тебе бешеной тройки! Не бывать войне-пожару! | 3) для эмоционального выражения запрета, приказа, долженствования: Ни звука! Ни дня без строчки! | 4) при выражении неуверенности, опасения или восхищения: Не гость ли ты мой? Как бы мороз не ударил! Ну чем не герой! | 4) для выражения неопределённости: Он ни стар, ни молод, ни толст, ни тонок (ср.: Он не то стар, не то молод). Во фразеологизмах: Ни то ни сё, ни рыба ни мясо. | 5) в вопросительно-восклицательных предложениях при выражении подчеркнутого утверждения: Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился! Разве не правда, что мы поумнели? Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало. Когда его ни спроси, за словом в карман не полезет. |
|---|
Сложные случаи разграничения НИ и НЕ
Когда брат не приходил, все чувствовали скуку.
Не бывает войн, где солдаты не погибают.
Когда бы брат ни приходил, он всегда вносил оживление и радость.
Где бы солдаты ни погибли, их следует помнить и чтить.
Не один из нас (т.е. многие) был готов к восхождению.
Не раз (т.е. много раз) приходилось мне встречаться с диким зверем.
Ни один из нас (т.е. никто) не был к восхождению.
Ни одного раза (т.е. никогда) не приходилось мне встречаться с диким зверем.
Не кто иной, как дятел, глухо стучал в лесу.
Перед нами было не что иное, как древняя пещера.
Никто иной не вывел бы нас на верную тропу.
Ничто иное, кроме музыки, меня не увлекало так сильно.
Составные усилительные обороты с частицей ни:
во что бы то ни cталo, как бы то ни было, где бы то ни было, куда бы то ни было, как ни в чём не бывало и др.
Различается написание не с отглагольными прилагательными на -мый и с причастиями на -мый; при наличии пояснительных слов первые пишутся слитно (как и отыменные прилагательные), вторые — раздельно, например:
а) необитаемый с давних пор остров, нерастворимые в воде кристаллы, неразличимые в темноте фигуры людей;
б) не посещаемые охотниками заповедники, не читаемые неспециалистами журналы, не любимый матерью ребенок.
К прилагательным на -мый относятся слова, образованные от непереходных глаголов (например: независимый, непромокаемый, несгораемый) или от глаголов совершенного вида (например: неисправимый, неосуществимый, неразрушимый). На эти слова распространяются общие правила написания не с прилагательными, т. е. они пишутся слитно и при наличии пояснительных слов (примеры см. выше), а также в краткой форме (например: остров необитаем, болезнь неизлечима, эти страны экономически независимы). Однако остается в силе правило раздельного написания прилагательных с не, если в качестве пояснительных слов выступают местоимения и наречия, начинающиеся с ни, или сочетания далеко не, вовсе не, отнюдь не (см. выше, п. 6, примеч. 1. подпункт 2), например: ни с чем не сравнимое впечатление, ни от кого не зависимые страны, отнюдь не растворимые кристаллы; это явление ни из жизни, ни из искусства не устранимо. Исключение составляют слова, которые без не не употребляются, например: никем непобедимая армия, ни для кого непостижимый случай, ни при каких условиях неповторимый эксперимент.
Следует различать написание не со словами на -мый, образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не раздельное, во втором — слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый матерью ребенок — нелюбимые в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает при-мерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое воздухом — невидимая с Земли сторона Луны.
К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невоспламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неотчуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое на три число, незабываемые для нас встречи, сквозь незримые миру слезы, немыслимые в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые простыми словами чувства, непроверяемые с давних пор счета, непроходимая в весеннюю пору грязь, несклоняемые в русском языке существительные, нетерпимое в нашем обществе поведение и т. д.