Небольшое произведение предназначенное для пения на ночь что это
Самостоятельная работа для 6 класса по теме: Фольклор
Самостоятельная работа по теме Фольклор.
Просмотр содержимого документа
«Самостоятельная работа для 6 класса по теме: Фольклор»
Конспект самостоятельной работы по теме: Фольклор
Цели: проверить знаний по устному народному творчеству; закрепить знания; развивать воображение учащихся; воспитывать уважение к творчеству.
— регулятивные: ставить цели и планировать пути их достижения с помощью учителя, находить и исправлять ошибки с помощью учителя и самостоятельно;
— коммуникативные: слушать собеседника, аргументировать свою позицию при выработке общего решения в совместной деятельности; осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнера;
— познавательные: анализировать (выделять главное), обобщать (делать выводы),понимать информацию;
— личностные: самоопределение, осознание ответственности за общее дело.
Личностные: проявлять познавательный интерес к предмету, давать адекватную оценку результатам своей учебной деятельности, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи.
Опрос домашнего задания.
а) сборник произведений на различные темы б) устное народное творчество
в) цикл произведений одного автора
2. Назовите автора фольклорных произведений:
а) летописец б) народ в) писатель г) певец-сказитель
3. Малый жанр фольклора, краткое изречение с нравоучительным уклоном:
а) пословица б) поговорка в) загадка
4. К малым жанрам фольклора относится:
а) пословица, б) рассказ в) поговорка, г) дразнилка, д) басня е) считалка, ё) летопись, ж) прибаутка, з) потешка, и) повесть.
5. Укажите фольклорную(-ые) сказку(-и) :
а) «Красная шапочка» б) «Кот в сапогах» в) «Сказка о рыбаке и рыбке»
г) «По щучьему велению» д) «Репка»
6. В пословицах и поговорках часто упоминаются животные. Вам нужно догадаться, о каких животных идет речь в словосочетаниях.
А. Голоден, как ___, Б. Хитра, как ____ В. Упрям, как ____ Г. Здоров, как _____
7. Допишите пословицу:
а) Век живи. б) Делу время. в) Без труда не вытащишь.
г) Встречают по одежке. д) Терпение и труд. е) Под лежачий камень.
ж) Большому кораблю. з) Старый друг…
8. Обрядовые песни это:
а) песни, исполняемые во время разных обрядов б) авторские песни
в) жанр древнерусской литературы
9. Установите соответствие песен и времени года, когда они исполнялись.
Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемАлексей Приклонский
Похожие презентации
3 Песни передавались из уст в уста, от одного исполнителя к другому, при этом шлифуясь, изменяясь.
4 Исторические Лирические Календарные Обрядовые
5 Как на масленой неделе Со стола блины летели, И сыр и творог- Все летело под порог! Как на масленой неделе Из печи блины летели. Весело было нам, Весело было нам! Прошла Маслена, Кончилось гулянье, Идем теперь На от дыханье!
7 Герои песен: Цари – Иван Грозный, Петр Первый Герои-воины Суворов, Кутузов Народные вожди – Ермак, Разин, Пугачев
9 Изображают переживания, связанные с жизненными обстоятельствами. Изначально были связаны с обрядом, прежде всего свадебным. Позже стали самостоятельным жанром.
11 Лучина, лучинушка березовая! Что же ты, лучинушка, не ясно горишь? Не ясно горишь, не вспыхиваешь? Или ты, лучинушка, в печи не была. Или ты, лучинушка, не высушена, Или свекровь лютая водой залила? Подружки, голубушки, ложиться спать, Ложитесь, подруженьки, вам некого ждать! А мне, молодешеньке, всю ночку не спать, Всю ночку не спать, младой, постелюшку стлать, Постелюшку стлать-то мне, мила друга ждать.
12 Лирические необрядовые песни Бурлацкие Рекрутские Разбойничьи Ямщицкие
14 В 1848 году смотритель Верхнеудинского уездного училища Дмитрий Павлович Давыдов написал стихотворение «Думы беглеца на Байкале». Оно было посвящено беглецам с каторги. В середине 1850-х годов появились первые переложения этого стихотворения на музыку. Сочинили музыку безвестные заключённые с Нерчинских рудников, поэтому песня считается народной.