Некоторые ученые считают что разделять функции
Некоторые ученые считают, что разделять функции современных государств на внутренние и внешние нельзя, так как они тесно перепле
Рішення є провоірним,Тому що, за первий злочин не виликой тяжкості,Могут таки заходи застосуватись,як відшкодування збитків
вибравні роботи, громадські роботи,,
а за 21 годин це не провомірно,та застосування примусовий заходів.
Конституция США является жёсткой, тогда как в СССР она всегда была обычной (т.е. мягкой)
Принятие новых конституций в СССР связано с этапами развития социализма и изменения программ КПСС. В соответствии с партией, менялось всё
чуть больше 7-ми миллиардов
МОРАЛЬ охватывает нравственные взгляды и чувства, жизненные ориентации и принципы, цели и мотивы поступков и отношений, проводя границу между добром и злом, совестливостью и бессовестностью, честью и бесчестием, справедливостью и несправедливостью, нормой и ненормальностью, милосердием и жестокостью и т. д.
-и то, и другое по сути является сводом правил, норм;
-разные способы регулирования (то есть методы воздействия на людей)
а) право использует правовые акты, постановления, законы, которые устанавливаются государством;
б) мораль воздействует на людей при помощи общественного мнения, общепринятых обычаев, индивидуального сознания и тп.
-различные средства обеспечения выполнения соответствующих норм ( то есть разные подходы к отслеживанию того, соблюдаются ли нормы или нет)
а) невыполнение правовых норм карается законом (правовое осуждение, государственное принуждение, санкции) ;
б) невыполнение моральных норм влечёт за собой моральное осуждение со стороны общества и со стороны собственной совести.
Некоторые ученые считают, что разделять функции современных государств ** внутренние и.
В 19:56 поступил вопрос в раздел Право, который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Некоторые ученые считают, что разделять функции современных государств на внутренние и внешние нельзя, так как они тесно переплетены. Например, функция по охране правопорядка или экологическая функция актуальны для каждой страны и в то же время для всей планеты
Согласны ли вы с таким мнением?
Поясните почему
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Право». Ваш вопрос звучал следующим образом:
Некоторые ученые считают, что разделять функции современных государств на внутренние и внешние нельзя, так как они тесно переплетены. Например, функция по охране правопорядка или экологическая функция актуальны для каждой страны и в то же время для всей планеты
Согласны ли вы с таким мнением?
Поясните почему
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
Я не согласна с таким мнением. Потому что если соединить внешние и внутренние функции, то будет монополия власти, будет сложно следить за порядком и выполнять обязанности. Каждая экономика должна быть врознь.
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
Некоторые ученые считают что разделять функции
Некоторые ученые считают, что полноценное функционирование гражданского общества возможно только в условиях правового государства. Приведите два аргумента в поддержку этого мнения.
Гражданское общество — это общество структурированное. Оно содержит внутри себя массу негосударственных объединений, не зависимых от государства, и человек, являясь членом одного или нескольких союзов или объединений, уже не стоит один на один перед лицом государственной машины. Она уже не может спокойно проехать по нему и не заметить.
Я здесь не столько гражданин государства, сколько член союза потребителей, член клуба содействия пожарникам, прихожанин храма, посетитель спортивного клуба. Я — член коллектива, с которым у нас общие интересы, мы защищаем друг друга, мы помогаем друг другу. Тот же «Союз потребителей» — очень серьезная общественная организация, которая по вашей просьбе может подать в суд на любое предприятие, выпускающее некачественные товары и услуги. Эта организация имеет свой журнал, своих адвокатов и может, в принципе, разорить любое государственное или частное предприятие, если уличит его в неуважении к правам потребителей.
В нашем обществе еще только появляются ростки гражданского общества. А вот если взять, к примеру, современную ФРГ, то там оно сильно развито. Создаются мелкие предприятия, которые называют себя «коллективами», «социальными проектами». Это центры дошкольного воспитания, продовольственные кооперативы, мастерские, общественные библиотеки. Существует широкое движение за гражданские права.
Все это, вместе взятое, создает картину богатого гражданского общества, где человек всегда может найти себе группу единомышленников, всегда может получить защиту от несправедливостей государства и от собственного одиночества. Человек чувствует себя человеком только в своей маленькой группе, где все знают, любят его и помогают друг другу.
(По материалам энциклопедии для школьников)
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них.
Могут быть выделены и озаглавлены следующие смысловые фрагменты:
1) состав гражданского общества;
2) задачи организаций гражданского общества;
3) степень развития гражданского общества у нас и на Западе;
4) значение групп гражданского общества для жизнедеятельности человека.
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.
27. Задание-задача (страница 2)
Исходя из непосредственных наблюдений, люди долгое время считали, что Земля — плоское и покоящееся тело, а Солнце движется по небосводу. В дальнейшем исследователи, используя на учные методы познания, опровергли это утверждение. Какой вывод о роли наблюдений в формировании научной картины мира можно сделать на основе этого факта? Используя обществоведческие и естественнонаучные знания, охарактеризуйте любые два метода науки, которые могут быть использованы в познании мира.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: наблюдения могут создавать ошибочные представления об окружающем мире;
2) Два метода научного познания, например;
— эксперимент: в ходе эксперимента ученый может изолировать интересующий его предмет, а также подвергнуть его специальным воздействиям;
— научное моделирование, оно может быть построено по аналогии или через систему математических уравнений (математическое моделирование).
В семьях страны Z главой является старший по возрасту член семьи мужского пола, женщины занимаются воспитанием детей и работой по дому. Для какого типа общества характерна подобная семья? Назовите по две особенности данного общества в экономической и духовной сфере.
В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) ответ на вопрос: традиционное;
2) особенности в экономической сфере, например:
— натуральный характер хозяйства (слабое развитие товарно-денежных отношений);
— сельское хозяйство — основа экономики;
— в социальной сфере: появление сетевых сообществ / образование как показатель социального статуса;
3) особенности в духовной сфере, например:
— преобладание религиозного мировоззрения;
— отсутствие обязательного образования.
Долгое время люди считали, что Земля плоская. Чем это представ ление является с точки зрения современных научных взглядов — относительной истиной или заблуждением? Поясните свой ответ и приведите по одному примеру заблуждения и относительной ис тины в познании мира.
В правнльном ответе доткны быть указаны следующие элементы:
1) это высказывание является заблуждением. Заблуждение — непреднамеренное искажение действительности, ошибочное убеждение, суждение, содержащее ограниченные знания, несоответствующие объективному положению вещей. Пример: Колумб считал, что западный путь в Индию был короче;
2) относительная истина — изменчивое знание по мере развития познания. Заменяется на новую или становится заблуждением. Любое заблуждение представляет собой относительную истину. Пример: человек является высшей ступенью эволюции.
Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Истина”.
Один из уроков в 9-м классе проwёл на выставке в городском краеведческом музее. Школьникам показали изготовленные кре стьянками кружева, ткани, одежду, посуду, а также сделанные в домашних условиях тряпичные куклы. Предположите, к какой форме культуры относятся выставленные произведения, и укажите, по какому признаку это можно определить. Назовите любые два не отражённых в условии признака данной формы культуры.
Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Культура”.
К какой форме культуры можно отнести оперу? Назовите любые три отличительных признака оперы, по которым вы это опреде лили.
В ответе должно быть отмечено, что:
1) оперу можно отнести к элитарной форме культуры;
2) аргументы:
— опера создаётся профессионалами, людьми со специальной подготовкой;
— опера воспринимается не всеми, а ценителями;
— опера для большой массы зрителей непонятна и скучна.
Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Культура”.
Учёные наблюдали за бакланами, которые защищали от опасности птенцов. Когда в их колонию проникали хищники, взрослые птицы издавали крик, взлетали и атаковали хищника — могли даже ударить его, когда он приближался к гнезду. Можно ли назвать данные действия животных сознательными? Опираясь на знание курса, приведите обоснование своего ответа и укажите любое принципиальное отличие описанных действий животных от защиты своих детей человеком.
Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Деятельность”.
Умение эффективно действовать в нестандартной ситуации, на ходить оптимальное решение задачи не заложено у человека, как у животного, в генетической программе, в инстинктах, а обретается в онтогенезе, в процессе деятельности. Назовите любые два вида деятельности, которые способствуют развитию этого умения. Поясните, как им пользоваться в нестандартных ситуациях.
В ответе могут быть названы следующие виды деятельности и приведены пояснения, например:
1) игра (способствует развитию фантазии, творческого воображения, что влияет на умение принимать нестандартные решения);
2) учебно-познавательная деятельность (предполагает поиски способов и вариантов решения учебных задач, переноса полученных знаний со знакомых ситуаций на незнакомые).
Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Деятельность”.
27. Задание-задача (страница 4)
В государстве Z число желающих поступить в университеты неуклонно растет, потому что наличие качественного образования и профессии позволяет гражданам повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии. В условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека. Правительство государства Z активно сотрудничает с соседними государствами по вопросу объединения национальных систем образования, реализации единых учебных программ взаимного признания государствами документов об образовании. Кроме того, учащиеся и их родители отмечают тенденцию гуманизации образования. Какая тенденция образования описана в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.) Как может проявляться тенденция гуманизации образования? (Приведите собственное объяснение.) Почему в условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека? (Выскажите собственное предположение.) Какой факт в условии задачи иллюстрирует функцию образования как социального лифта?
1) ответ на первый вопрос: интернационализация;
2) ответ на второй вопрос, например: повышение внимания школы к личности ученика, его целям и интересам, индивидуальным особенностям;
3) ответ на третий вопрос, например: работник должен быть способным к быстрым переключениям на новые или смежные виды работ, на новые технологии;
4) ответ на четвертый вопрос: наличие качественного образования и профессии позволяет гражданам страны Z повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии.
Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Образование”.
Андрей К. любит свою работу, постоянно повышает свою квалификацию, ему важно признание ценности его труда. В свободное время он в качестве волонтёра занимается проблемами беженцев. Какой вид потребностей человека иллюстрирует деятельность Андрея К.? Назовите любые два других вида потребностей человека и охарактеризуйте сущность каждого из них (приводить примеры конкретных потребностей не нужно).
1) ответ на первый вопрос — социальные;
2) другие виды с соответствующей характеристикой, допустим:
— духовные (идеальные) социальные потребности, например: связаны с внутренним миром человека, порождены его стремлениями к истине, добру и красоте;
— биологические потребности, например: всеобщие первичные потребности жизнедеятельности организма, связанные с необходимостью полноценного осуществления функций, являющихся жизненно важными.
Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Потребности”.
Французский философ-просветитель Д. Дидро писал, что истина — это соответствие наших суждений созданиям природы. На какую характеристику (черту) истины указывал философ? Объясните, как Вы понимаете его слова. Укажите любые две неупомянутые характеристики (черты) истины.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: объективность;
2) объяснение, например: истина предполагает изучение мира таким, какой он есть вне и независимо от человека;
3) две характеристики (черты), например:
— истина всегда конкретна / соотнесение знания с реальностью всегда осуществляется при определённых условиях;
— относительный характер истины / истинное знание может соответствовать познаваемому предмету с разной степенью точности и полноты.
Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Истина”.