Несмотря на то что к нам привозили пока
Несмотря на то что к нам привозили пока
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ, а потом снова полез (В)ВЕРХ.
(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, решено было пробираться к своим осторожно, (В)ОДИНОЧКУ.
(НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию,(ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В ходе испытаний мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выявить возможности космического корабля, но и (В)ЦЕЛОМ оценить надёжность работы его систем.
Рассматриваем каждое предложение, определяя часть речи выделенных слов и применяя правило их правописания.
-Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ (наречие, ПОД МЫШКАМИ), а потом снова полез (В)ВЕРХ (наречие ВВЕРХ).
-(ПО)МИМО (предлог ПОМИМО) отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) (союз ТАКЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
ЧТО(БЫ) (союз ЧТОБЫ) не обнаружить себя, р ешено было пробираться к своим осторожно, (В)ОДИНОЧКУ (наречие В ОДИНОЧКУ).
(НЕ)СМОТРЯ (предлог НЕСМОТРЯ НА) на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ (союз ТО ЕСТЬ) паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В ходе испытаний мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО (союз НЕ ТОЛЬКО) выявить возможности космического корабля, но и (В)ЦЕЛОМ (наречие В ЦЕЛОМ) оценить надёжность работы его систем.
Несмотря на то что к нам привозили пока
Задание №1590.
Слитное, дефисное, раздельное написание слов. ЕГЭ по русскому
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ, а потом снова полез (В)ВЕРХ.
(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, решено было пробираться к своим осторожно, (В)ОДИНОЧКУ.
(НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В ходе испытаний мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выявить возможности космического корабля, но и (В)ЦЕЛОМ оценить надёжность работы его систем.
Пояснение:
ПОМИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАКЖЕ требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
Союз ТАКЖЕ синонимичен союзу ТОЖЕ и пишется слитно в отличие от наречия и частицы ТАК ЖЕ. Если ЖЕ нельзя убрать без искажения смысла, то пишем слитно.
Показать ответ
помимо также|также помимо
Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И.П. Цыбулько
Сообщить об ошибке
Несмотря на то что к нам привозили пока
Задание 13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ, а потом снова полез (В)ВЕРХ.
(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
Решено было (В)ОДИНОЧКУ, ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, осторожно пробираться к своим.
(НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В процессе работы над макетным образцом спутника мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выяснить возможности космического корабля, но и оценить надёжность работы его систем и всего корабля (В)ЦЕЛОМ.
Рассматриваем каждое предложение, определяя часть речи выделенных слов и применяя правило их правописания.
Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ (наречие, ПОД МЫШКАМИ), а потом снова полез (В)ВЕРХ (наречие ВВЕРХ).
(ПО)МИМО (предлог ПОМИМО) отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) (союз ТАКЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
Решено было (В)ОДИНОЧКУ (наречие В ОДИНОЧКУ), ЧТО(БЫ) (союз ЧТОБЫ) не обнаружить себя, осторожно пробираться к своим.
(НЕ)СМОТРЯ (предлог НЕСМОТРЯ НА) на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ (союз ТО ЕСТЬ) паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В процессе работы над макетным образцом спутника мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО (союз НЕ ТОЛЬКО) выяснить возможности космического корабля, но и оценить надёжность работы его систем и всего корабля (В)ЦЕЛОМ (наречие В ЦЕЛОМ).
Проверка. Обязательно разберите каждое слово из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку.
В ответ записываем выбранные слова заглавными буквами, раскрывая скобки, без пробелов и запятых.
Несмотря на то что к нам привозили пока
Источник задания: Решение 2748. ЕГЭ 2018. Русский язык. И.П. Цыбулько. 36 вариантов.
Задание 13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ, а потом снова полез (В)ВЕРХ.
(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
Решено было (В)ОДИНОЧКУ, ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, осторожно пробираться к своим.
(НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В ходе разработок мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выяснить возможности космического корабля, но и оценить надёжность работы его систем и всего корабля (В)ЦЕЛОМ.
Рассматриваем каждое предложение, определяя часть речи выделенных слов и применяя правило их правописания.
Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ(существительное с предлогом, раздельно), а потом снова полез (В)ВЕРХ (наречие, слитно).
(ПО)МИМО(предлог, слитно) отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) (союз, слитно) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
Решено было (В)ОДИНОЧКУ (наречие, раздельно), ЧТО(БЫ) (союз, слитно) не обнаружить себя, осторожно пробираться к своим.
(НЕ)СМОТРЯ(союз, слитно) на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ (союз, раздельно) паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В ходе разработок мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО (наречие, раздельно) выяснить возможности космического корабля, но и оценить надёжность работы его систем и всего корабля (В)ЦЕЛОМ(наречие, раздельно).
Проверка. Обязательно разберите каждое слово из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку.
В ответ записываем выбранные слова заглавными буквами, раскрывая скобки, без пробелов и запятых.
10 ошибок,допускаемых на ЕГЭ
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
10 ошибок,допускаемых на ЕГЭ
В задании № 4 проверяется правила постановки ударения. Пример задания:
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
Комментарии к ответу:
вОвремя – ударение в этом наречии поставлено верно, нужно запомнить это слово.
граждАнство – ударение в этом существительном поставлено верно.
воссоздалА – в глаголах прошедшего времени женского рода ударение падает на окончание. Запомните исключения: клАла, стлАла, послАла. В нашем случае ударение поставлено верно
щЁлкать – в этот глаголе ударение поставлено верно.
свЕрлит – запомните, в этом глаголе и всех его формах ударение падает на И: сверлИть, просверлИть. Правильная форма: сверлИт.
За верное выполнение этого задания экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов .
(употребление слова в соответствии с точным лексическим значением)
Это задание проверяет знания лексического значения слов, умения различать синонимы, паронимы. Пример задания:
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Велимир Хлебников — русский поэт, один из ЗАЧИНАТЕЛЕЙ футуризма, смелый экспериментатор в области поэтической формы и языка.
Приглашаем вас присоединиться к поздравлениям и порадовать ваших знакомых приятными и ПРАКТИЧНЫМИ подарками!
Перед тем как ОДЕТЬ линзу, необходимо убедиться, что она влажная и чистая, что на ней нет разрывов, трещин и других видимых дефектов.
Закаливание холодом повышает СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ организма простудным заболеваниям.
ЭТИЧЕСКИЙ кодекс врача, содержащий важнейшие понятия этой профессии, впервые был составлен в Индии.
Комментарии к ответу:
1. Определим лексическое значение (смысл) выделенных слов.
Велимир Хлебников — русский поэт, один из ЗАЧИНАТЕЛЕЙ (родоначальников) футуризма, смелый экспериментатор в области поэтической формы и языка.
Приглашаем вас присоединиться к поздравлениям и порадовать ваших знакомых приятными и ПРАКТИЧНЫМИ (полезными) подарками!
Перед тем как ОДЕТЬ (покрыть одеждой) линзу, необходимо убедиться, что она влажная и чистая, что на ней нет разрывов, трещин и других видимых дефектов.
Закаливание холодом повышает СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ (устойчивость) организма простудным заболеваниям.
ЭТИЧЕСКИЙ (соответствующий этике) кодекс врача, содержащий важнейшие понятия этой профессии, впервые был составлен в Индии.
При подстановке этих паронимов предложения утратили смысл?
2. Находим слово, которое употреблено неверно:
Перед тем как ОДЕТЬ (покрыть одеждой) линзу, необходимо убедиться, что она влажная и чистая, что на ней нет разрывов, трещин и других видимых дефектов.
3. Вспомним слово-пароним к выбранному.
Надеть (зарепить что-то на чем-то).
Велимир Хлебников — русский поэт, один из ЗАЧИНЩИКОВ (виновников) футуризма, смелый экспериментатор в области поэтической формы и языка.
Приглашаем вас присоединиться к поздравлениям и порадовать ваших знакомых приятными и ПРАКТИЧЕСКИМИ (соотносящимися с практикой) подарками!
Закаливание холодом повышает СОПРОТИВЛЕНИЕ (противодействие) организма простудным заболеваниям.
ЭТИЧНЫЙ (соответствующий правилам поведения) кодекс врача, содержащий важнейшие понятия этой профессии, впервые был составлен в Индии.
За верное выполнение этого задания экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
Данное задание проверяет знание норм образования грамматических форм слова. Пример задания:
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
более ПОЛУТОРА часов
взлетал более ВЫШЕ
более ПОЛУТОРА часов – количественное числительное в форме родительного падежа. Форма образована верно.
Неверный вариант: полтора, полуторов
пара БОТИНОК – существительное в форме родительного падежа множественного числа, форма образована верно. Неправильно,если мы скажем: ботинков
взлетал более ВЫШЕ – форма сравнительной степени наречия образована неверно. Исправляем только выделенное слово. Правильно: ВЫСОКО.
ЧЕТВЕРО саней – форма собирательного числительного образована верно, поскольку сани – существительное, которое употребляется только во множественном числе.
упал с ПЛЕЧ – существительное в форме родительного падежа множественного числа, форма образована верно. Ошибочный вариант: плечей.
За верное выполнение этого задания экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
Задание проверяет способность соблюдать синтаксические нормы построения предложения и словосочетания. Пример задания:
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
B) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Г) нарушение построения предложения с несогласованным приложением
Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения
1) В. И. Даль был морским офицером и врачом, участвовал в войнах и походах, но мы знаем Даля прежде всего как составителя «Толкового словаря».
2) Самгину казалось то, что хозяина слушают только из вежливости.
3) Глядя на дым, можно определённо сказать, будет ли завтра дождь, ветер или снова, как сегодня, солнце взойдёт в глубокой тишине.
4) Вся точно прикрытая природа вуалью пряталась за прозрачную матовую дымку.
5) Если в мире и существует нечто интересное, то это только непрерывно растущий человек.
6) Алексей прошёлся по пустынной набережной, поглядел в воду, проносящуюся у подножия каменной стены, и начал медленно подниматься по ступенькам.
7) К. Г. Паустовский вспоминал о том, что «моя встреча с Бетховеном впервые произошла в Бонне».
8) Показ фильмов последнего кинофестиваля состоится в кинотеатре «Художественном».
9) Те, кто жил рядом с А. П. Чеховым, рассказывал, что писатель был очень внимателен к окружающим его людям.
1) В. И. Даль был морским офицером и врачом, участвовал в войнах и походах, но мы знаем Даля прежде всего как составителя «Толкового словаря». Сложное предложение, осложнено однородными членами, содержит приложение. Грамматических ошибок нет.
2) Самгину казалось ТО, ЧТО хозяина слушают только из вежливости. Сложноподчинённое предложение, есть ошибка: в главном предложении не должно быть местоимения ТО, потому что к этому местоимению присоединяются не изъяснительные, а определительные придаточные. Ошибка Д.
3) Глядя на дым, можно определённо сказать, будет ли завтра дождь, ветер или снова, как сегодня, солнце взойдёт в глубокой тишине. Сложноподчинённое предложение, осложнено деепричастным оборотом, однородными членами и сравнительным оборотом. Ошибок нет.
4) Вся точно ПРИКРЫТАЯ ПРИРОДА ВУАЛЬЮ пряталась за прозрачную матовую дымку. Предложение содержит причастный оборот, определяемое слово находится внутри оборота. Ошибка В.
5) Если в мире и существует нечто интересное, то это только непрерывно растущий человек. Сложноподчинённое предложение, ошибок нет.
6) Алексей прошёлся по пустынной набережной, поглядел в воду, проносящуюся у подножия каменной стены, и начал медленно подниматься по ступенькам. Простое предложение, осложнено однородными сказуемыми и причастным оборотом. Ошибок нет.
7) К. Г. Паустовский вспоминал О ТОМ, ЧТО «МОЯ встреча с Бетховеном впервые произошла в Бонне». Сложное предложение, содержит прямую речь, которая оформлена как косвенная. Ошибка А.
8) Показ фильмов последнего кинофестиваля состоится в КИНОТЕАТРЕ «ХУДОЖЕСТВЕННОМ». Простое предложение, содержит приложение и определяемое слово. В этом случае приложение не должно склоняться. Ошибка Г.
9) ТЕ, кто жил рядом с А. П. Чеховым, РАССКАЗЫВАЛ, что писатель был очень внимателен к окружающим его людям. Сложное предложение, допущена ошибка в связи подлежащего и сказуемого. Ошибка Б.
За верное выполнение этого задания экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
Задание проверяет умение различать орфограммы-гласные в корне слова.С данной темой учащиеся знакомятся в 5-6 классе.
Пример задания: Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
1. Поставим ударение в каждом слове.
2. Выделим корень. Определим вид безударной гласной в корне: проверяемая, непроверяемая, чередующаяся.
соб..рАтельство – бер-бирА, чередование
пл..вЕц – плов-плав, чередование
с..мптОмы – непроверяемая (словарное слово)
конс..рвИровать – консЕрв(ы), проверяемая
д..коратИвный – декор, непроверяемая (словарное слово).
За верное выполнение этого задания экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
6) Правописание суффиксов различных частей речи
Проверяются орфографические умения, связанные с правописанием суффиксов разных частей речи, а также гласных –О-Е-Ё- после шипящих.
Пример задания: Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
разве..ться – от глагола «развеять», пишем Я.
обналич..л – от глагола «обналичить», пишем И.
За верное выполнение этого задания экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
7)Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий.
Проверяются орфографические умения, связанные с правописанием суффиксов причастий настоящего и прошедшего времени и личных окончаний глаголов. Учащиеся 7 класса знакомятся с этой темой.
Пример задания: Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я.
В задании проверяется спряжение и правописание личных окончаний глаголов, а также образование причастий и правописание суффиксов причастий.
1.Если буква пропущена в суффиксе, определяем, зависит ли его правописание от спряжения глагола.
закле..нный – суффикс, не зависит от спряжения
(флаги) ре..т – I спряжение, окончание –Ю-
2. Определяем правописание слова закле..нный. Если начальная форма исходного глагола заканчивается на –ЕТЬ- или –ИТЬ-, то перед –НН- всегда пишется Е.
закле..нный – заклеить – ЕНН-
3. Мысленно вставляем пропущенные буквы и выбираем слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
За верное выполнение этого задания экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
Пример задания: Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ, а потом снова полез (В)ВЕРХ.
(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
Решено было (В)ОДИНОЧКУ, ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, осторожно пробираться к своим.
(НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В процессе работы над макетным образцом спутника мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выяснить возможности космического корабля, но и оценить надёжность работы его систем и всего корабля (В)ЦЕЛОМ.
Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ (наречие, ПОД МЫШКАМИ), а потом снова полез (В)ВЕРХ (наречие ВВЕРХ).
(ПО)МИМО (предлог ПОМИМО) отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) (союз ТАКЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
Решено было (В)ОДИНОЧКУ (наречие В ОДИНОЧКУ), ЧТО(БЫ) (союз ЧТОБЫ) не обнаружить себя, осторожно пробираться к своим.
(НЕ)СМОТРЯ (предлог НЕСМОТРЯ НА) на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ (союз ТО ЕСТЬ) паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В процессе работы над макетным образцом спутника мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО (союз НЕ ТОЛЬКО) выяснить возможности космического корабля, но и оценить надёжность работы его систем и всего корабля (В)ЦЕЛОМ (наречие В ЦЕЛОМ).
За верное выполнение этого задания экзаменуемый получает по 2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
9)Правописание-НН-и –Н- в разных частях речи.
Одна из главных и важных тем 6-7 класса. Пример задания:
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Слева, за барьером, в гигантском провале, находится пусты(1)ый зал, где происходят все почтовые операции. Над ним возносится стекля(2)ый купол. Его краше(3)ые в синий цвет рамы и само стекло создают ощущение открытого пространства.
пусты(1)ый – прилагательное, образованное от существительного пустыня при помощи суффикса Н. Пишем НН. Пустынный.
стекля(2)ый – прилагательное, образованное от существительного стекло при помощи суффикса ЯН. Пишем НН (слово-исключение: стеклянный, оловянный, деревянный). Стеклянный.
краше(3)ые – полное причастие с зависимым словом (в синий цвет). Пишем НН. Крашенные.
За выполнение этого задания может быть выставлено от 0 до 5 баллов. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу (5 баллов: нет ошибок; 4 балла: допущена одна ошибка; 3 балла: допущено две ошибки; 2 балла: верно указаны две цифры; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, т.е. неверная последовательность цифр или её отсутствие. Порядок записи цифр в ответе имеет значение.
10)Знаки препинания в простом осложненном предложении (изучения данной темы даётся в 5 классе)
Пример задания : Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) На красноватый фон обожжённой глины художник наносил рисунок и орнамент и заливал их лаком.
2) Под актёрской игрой понимается искусство представления персонажа на сцене или перед камерой посредством мимики жестов и голоса.
3) Искусство Возрождения стремилось не только наполнить храмы и дворцы но и найти себе место на городских площадях перекрёстках улиц и фасадах домов.
4) Светлыми и чистыми глазами мы смотрели на мир и всё нам тогда казалось ярким.
5) Вечером пройдёт майский дождь и прогремит гроза.
Комментарии: Определим количество грамматических основ в данных предложениях: простое предложение или сложное:
1) На красноватый фон обожжённой глины художник наносил рисунок и орнамент и заливал их лаком.
2) Под актёрской игрой понимается искусство представления персонажа на сцене или перед камерой посредством мимики жестов и голоса.
3) Искусство Возрождения стремилось не только наполнить храмы и дворцы но и найти себе место на городских площадях перекрёстках улиц и фасадах домов.
Правило : запятая на границе частей сложного предложения ставится в случае, если простые предложения не имеют общий второстепенный член.
Сложное, есть общий для обеих частей второстепенный член («вечером»). Запятая не ставится.
Правило : одна запятая ставится перед вторым однородным членом при отсутствии союзов, перед одиночным противительным союзом или перед второй часть сложного союза (как … так и и т.д.).
1) На красноватый фон обожжённой глины художник наносил рисунок и орнамент и заливал их лаком. Наносил и заливал, запятая не нужна.
2) Под актёрской игрой понимается искусство представления персонажа на сцене или перед камерой посредством мимики жестов и голоса. На сцене или перед камерой, запятая не нужна. Мимики, жестов и голоса, одна запятая.
3) Искусство Возрождения стремилось не только наполнить храмы и дворцы но и найти себе место на городских площадях перекрёстках улиц и фасадах домов. Не только наполнить, но и найти, нужна запятая. На площадях, перекрёстках и фасадах, запятая нужна.
За выполнение этого задания может быть выставлено от 0 до 2 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры. 1 балл ставится, если: одна из цифр, указанных в ответе, не соответствует эталону; отсутствует одна из цифр, указанных в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Порядок записи цифр в ответе не имеет значения.
1)Пособие для занятий по русскому языку в старших классах.В.Ф.Греков,С.Е.Крючков,Л.А.Чешко.Просвещение. 
2)Русский язык.300 практических заданий для подготовки к ЕГЭ 10-11кл
3) «Идеальное сочинение. Подготовка к ЕГЭ. Проблема. Позиция. Комментарий»