Ну что ты глядишь как старик богомольный

на ангела? Что я такого сказала?

На том берегу есть завод мукомольный,

идёт пароходик с речного вокзала;

мы купим билеты в печали невольной:

ведь (3) два – это много, один – это мало…

Наверное (4) лучше нам взрослый и детский

купить. Но орех разбивается грецкий

волны́. Под прозрачной её скорлупою

в морщинистой плоти увидеть сумей-ка,

как зеленью тёплой и влагой тупою

себя окружили Сазанка, Шумейка.

Туда ль (5) мы поедем сегодня с тобою?

Вот (6) солнце в воде, как большая копейка,

Вот (7) птица летит над водой неизвестной,

Вот (8) двое несчастных в каюте двухместной»

Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.

Вот и наступает жаркая пора, когда пришло время сдавать в школе ОГЭ / ГИА. Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ОГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ОГЭ / ГИА

Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

Задание ОГЭ по Русскому Языку. 9 класс. Лексика и фразеология. Грамматика. Синтаксис.

Задание 18 № 18953
Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Ну что (1) ты (2) глядишь, как старик богомольный

на ангела? Что я такого сказала?

На том берегу есть завод мукомольный,

идёт пароходик с речного вокзала;

мы купим билеты в печали невольной:

ведь (3) два – это много, один – это мало…

Наверное (4) лучше нам взрослый и детский

купить. Но орех разбивается грецкий

волны́. Под прозрачной её скорлупою

в морщинистой плоти увидеть сумей-ка,

как зеленью тёплой и влагой тупою

себя окружили Сазанка, Шумейка.

Туда ль (5) мы поедем сегодня с тобою?

Вот (6) солнце в воде, как большая копейка,

Вот (7) птица летит над водой неизвестной,

Вот (8) двое несчастных в каюте двухместной

Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ

Скачать готовое сочинение или изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

Источник

Песни наших дворов-9. Эпилог

(уступая желанию дорогих подруг по Ст., решаюсь предложить их вниманию совершенно заключительный фрагмент из… и это действительно так… А.Р.)*

Слёзы со щёк (поминки).

В инее провода, в сумерках города.
Вот и взошла звезда, чтобы светить всегда,
Чтобы гореть в метель, чтобы стелить постель,
Чтобы качать всю ночь у колыбели дочь.

Вот поворот, какой делается… рекой.
Можешь отнять покой, можешь махнуть рукой,
Можешь отдать долги, можешь любить других,
Можешь совсем уйти, только свети, свети.

Снова нас зовут «куда-то», снова я тащу рюкзак…
До чего же мне, ребята, надоело жить вот так!
Телеграмма уж готова, ни одной в ней запятой,
в ней всего четыре слова: «Мама я хочу домой!»…

Скажем, в работе нашей, друг незабвенный мой,
пиво всего однажды взял и развёл водой.
…И, улыбнувшись криво, крикнул он в день суда:
«Губит людей не пиво, губит людей вода!».

Если душевно ранен, если с тобой беда,
ты ведь пойдёшь не в баню, ты ведь придёшь сюда.
Здесь ты вздохнёшь счастливо, крякнешь и скажешь: «Да!
Губит людей не пиво, губит людей вода. ».

Может, встречусь с тобою опять,
на своей бесконечной дороге…
Я готов буду снова обнять
твои страшно заросшие ноги!

Мой приятель студент (молодой повеса)
Мне слепил документ из ОБХэССа.
Я гляжу на него и глазам не верю:
Неужели мои будут… все евреи?

Побежал прямо в ГУМ, прямо к дяде Моне:
Нужен финский костюм, нужен плащ-«болонья».
И, конечно мохер, и пальто впридачу,
А не то, старый «хэрр», не построишь дачу!

Я одет, я обут в десять магазинов!
Девки сзади бегут, «варежки» разинув.
«Успокоился зверь», ну а, между прочим,
Я евреев теперь уважаю очень.

Синий вечер два окна стерегут,
В чёрной просеке две сказки живут,
И нанизано рожденье луны
На хрустальное копьё тишины.

А.Р.: Книга закончена (беспроворотно!))

Источник

Русский язык

Карта для путешествий по миру
Страховка для поездок в подарок

Кэшбек до 10% за отели и авто, до 5% за авиа и + от нас 500 миль

. ЧПлан урока:

Теоретические основы

Перед тем, как приступить к тренировке и практике, необходимо ознакомиться с теорией данного вопроса. Рассмотрим, что такое вводные слова и какие функции в предложении они выполняют на разных примерах.

Что такое вводные слова. Определения из словарей

Важно установить, что такое вводные слова в предложении. Исходя из определения, можно будет уже сразу понять, какие слова важно обособлять. Но существует очень много трудных случаев, которые мешают правильно выделять такие конструкции. Ученые-лингвисты по-разному дают определение вводному слову, поэтому нужно сравнить несколько высказываний, чтобы составить собственное. Обратимся к словарю лингвистических терминов, в котором дано следующее определение:

«Вводные слова – это слова, которые в действительности не связаны ни с каким членом предложения, а также не являются ими. Они выражают лишь отношение говорящего к тому или иному объекту или явлению, указывают на источник сообщения, оформляют и уточняют мысль рассказчика».

В этом определении можно заметить выделение нескольких основных свойств данных помощников русского языка. А в лингвистическом энциклопедическом словаре приведено немного другое понятие:

«Вводными словами являются единицы речи, которые не связаны грамматически ни с одним членом предложения, придают модальную, экспрессивную и эмоциональную окраску предложению, в зависимости от настроения автора».

Данное определение звучит иначе, однако суть остается точно такой же. Исходя из приведенных определений, можно составить свое определение, более упрощенное. Вводные слова – это специальные слова или сочетания слов, которые помогают определить отношение говорящего или рассказчика к повествуемой ситуации. Именно эти слова придают определенные эмоции всей конструкции, что очень важно для значения текста.

Функции вводных слов. Основная роль в тексте

С помощью данных слов и конструкций можно выразить очень много эмоций в предложении. Они помогают внести ясность в речь и предложение, уточнить его. Но это не единственные функции, которые можно выполнять при помощи вводных слов.

Главная роль таких конструкций выражается в следующем:

К каждой функции есть своя определенная группа вводных слов. Их важно запомнить, чтобы потом легко было определять назначение того или иного предмета речи. Кроме того, от функций зависит и расстановка знаков препинания. Поэтому данную теоретическую часть нужно хорошо запомнить.

Виды вводных слов

Такие конструкции нужно обязательно знать в соответствии с их классификацией. Они разделяются на несколько групп в зависимости от того, с какими эмоциями говорит повествующий. Рассмотрим основные категории вводных слов в предложении.

Какие бывают вводные слова предложениях. Значения конструкций

Существует несколько категорий вводных слов в предложениях. Они все делятся по разным критериям, в зависимости от отношения говорящего к конкретной ситуации и от общей обстановки. Разберем все виды вводных слов на примере тематической таблицы.

Также существуют еще и вводные предложения. Они употребляются почти в той же функции, что и вводные слова. Такие единицы речи делятся на безличные, неопределенно-личные и двусоставные. Все вводные слова, конструкции, а также предложения всегда обособляются запятыми. Но стоит отделять также единицы речи, которые не являются вводными и не выделяются. К ним относятся следующие слова и выражения:

Постановка знаков препинания при вводных словах

Одним из важных вопросов всегда остается пунктуация при вводных конструкциях. Она характеризуется определенными трудностями, которые необходимо запомнить, чтобы не допускать ошибок. Рассмотрим основные правила, которые регламентируют постановку знаков препинания в предложении с вводными словами.

Таблица постановки знаков препинания при вводных словах и конструкциях:

Эти случаи всегда нужно учитывать при написании вводных слов и конструкций. Пунктуация при вводных предложениях носит немного иной характер. Запятые ставятся в следующих случаях:

Сегодняшний урок, мне кажется, навсегда запомнится моему брату.

Солнце, я уверена, скоро выйдет из-за туч и будет дарить нам свое тепло.

Доброта, как говорил один великий мыслитель, живет внутри нас.

Никогда нельзя забывать о таких особенностях, ведь именно пунктуация при вводных предложениях является самой трудной в данной теме.

Отличие вводных слов от членов предложения

Одни и те же слова часто принимают за вводные конструкции. Это наталкивает на ряд грубых ошибок, ведь они путаются с другими членами предложения. Из-за этого данные единицы речи обособляют неправильно. Необходимо запомнить, что вводные слова всегда можно опускать, и смысл предложения не должен теряться! С простыми членами предложения так сделать нельзя.

Разберемся при помощи таблицы, как расставлять знаки препинания при вводных словах и других частях речи.

На этих примерах мы можем явно увидеть отличие вводных слов от частей речи. Чтобы отличить их друг от друга, достаточно убрать конструкцию из контекста предложения. Если смысл совершенно не поменяется и не исказится, то перед нами вводное слово, которое требует обособления.

Типовые задания ЕГЭ по русскому языку по теме «Знаки препинания в предложениях со словами, не связанными с членами предложения»

В Едином Государственном экзамене по русскому языку специально предусмотрено такое задание, которое предполагает проверку знаний о расстановке запятых при вводных словах, предложениях и конструкциях. В этом случае необходимо хорошо знать теоретический аспект этого вопроса. Рассмотрим структуру номера и главные подводные камни.

Задание 18. ЕГЭ по русскому языку 2021

В контексте данного номера необходимо внимательно прочитать предложение или стихотворение, где уже заранее пропущены все запятые. Учащийся должен расставить их самостоятельно, при этом указав в ответе только нужные цифры, так как знаки препинания будут не везде. Для этого важно вспомнить, какие слова относятся вводным, а также остальные изученные нами в этом уроке правила. Только так можно не допустить грубые ошибки в тестах.

Источник

• ← какая есть бумага для печати
• код ответа s3d 99015 аутентификация 3d secure недоступна попробуйте позже →