О чем можно поговорить с пчелой придумай диалог 1 класс
Разговор с пчелой М. Бородицкая стр. 16
1. Перечитай стихотворение несколько раз. Прислушайся к его звучанию. Можно ли услышать, как возмущается пчела?
Автор хорошо передаёт возмущение пчёлы.
Она задаёт досадливый вопрос, а затем говорит о том, как цветок был ей важен.
При этом Бородицкая использует 3 слова с буквой «ж».
Благодаря этому, мы слышим жужжание пчёлы.
2. Попробуй убедить своих слушателей, что в стихотворении подбор слов с определённым звуком помогает оживить картину.
Чтобы убедить слушателей произведения «Разговор с пчелой» нужно акцентировать внимание зрителей на звук «ж-ж-ж», который использует в разговоре пчела.
3. О чём можно разговаривать с пчелой? Придумай с другом диалог. Запиши его.
Диалог с пчелой для 1 класса
С пчелой можно разговаривать о цветах, о мёде, о пчелином рое.
— Пчела, как ты делаешь мёд?
— Это тяжёлый труд. Сначала я собираю с цветов нектар, несу его в улей и откладываю в свободную восковую ячейку.
— Подож-жди. Чтоб получить мёд, надо ещё потрудиться. Я переношу нектар с одной ячейки в другую, пока не испариться из него часть воды. Тогда созревший мёд становится густым.
— А почему мёд бывает разным? Например, у бабушки с дедушкой мёд намного вкуснее, чем в магазине.
— Вкус мёда во многом зависит от растений, из которых берётся нектар.
— С каких цветов ты берёшь нектар?
— Я люблю собирать нектар из белой акации, липы, подсолнечника.
— И у тебя вкусный мёд?
— Очень вкусный. Я добавляю в него важные ингредиенты: любовь, терпение и упорство. Ж-желаешь попробовать?
О чем можно разговаривать с пчелой? Можете придумать диалог?
Добрый день тебе, пчела! Где летала, где была?
Наш сегодня дружный улей носится в колючки пулей,
ведра полные нектара я с утра понатаскала.
Нам известно: день такой кормит много дней зимой,
до заката и с рассвета отрабатываем лето,
солнцем сладкий концентрат переполнен, и богат
Зрения у нас специализация видит даже света волн поляризацию:
нам достаточно в окне меж туч фиксироваться, чтобы сразу же сориентироваться,
без звезды Полярной и без компаса мы работаем глазами попросту.
Пчела много летает, много видит. Я бы спросила замечает ли она красоту цветов. Или для нее все цветы прекрасны. А может просто они есть, не прекрасные, не безобразные. Какие цветы она больше любит по цвету, по аромату.
А может для нее цветы не цветы, а источник пропитания, т.е. как для нас картошка?
Знает ли пчела, что если она ужалит, то погибнет? Откуда она знает, как нужно жалить?
Может ли она заблудиться и не найти дорогу к своему улью. Что с ней станет, она погибнет?
Тяжело ли ей живется? Есть ли у нее враги, кто у нее друзья? Бывают ли у пчел праздники. Наказывают ли их за плохую работу. Или у них нет понятия «плохая работа» и все трудятся в меру своих сил.
Серьезный получается диалог, совсем не школьный.
Прочитал вопрос и комментарии под ним сыну, он тут же сказал, что спросить нужно пчёлку про мёд. Разведать у неё потихоньку, где запасы мёда хранятся и полакомиться им. Короче, подружиться нужно с пчёлкой и соблазнить её. Это его слова, он у нас такой сладкоголосый, девки его любят.)
-Здравствуй, пчелка! Откуда прилетела?
-Да, лететь пришлось немало.
-А за чем ты сюда прилетела?
-Видишь, пыльцу собираю, чтобы свою пчелиную королеву покормить.
-А у тебя есть королева?
-Конечно, как и во всяком королевстве. Я занята, не мешай мне. Ж-ж-ж.
Привет, Жужелка,- ты же вчера на этом подсолнухе хлопотала,- вся в рыжей пыльце улетела. Хааааааа!- Вот и обознатушки, дядя,- Это моя сестра была из (2, 5, 7),- а это, еще, что такое?- Жжжжжжжжжжжжуть»- какой ты тундряной,- это координата ее соты. Ты хочешь сказать, что. Да, да, по ним, безошибочно, можно найти любую пчелу. Понятно, а правда, что в танце
у летка, вы. Правда, но тебе этого не понять, сходу,- заболталась я с тобой, а еще, взятки надо собирать,- пока, на огурцы залетай, гляди, чтоб
трутни тебя перед маткой не скомпроментировали, обвинив в коррупции. ))
Разговор с пчелой для школьного сочинения, должен быть познавательным.
Поэтому стоит спросить следующее:
-Привет, пчелка. Расскажи мне о своей семье?
-Кто такая матка, трутень, рабочая пчела?
-Что такое улей? Из чего он состоит?
-А правда, что пчелы танцуют? Зачем?
-Да пчелы танцуют, чтобы показать своим танцем другим пчелкам, насколько далеко находится место сбора пыльцы!
-Ух ты как здорово, а ты станцуешь для меня?
Пчелы очень интересные насекомые, но вот только необычайно занятые, они постоянно в делах и вряд ли будь такая возможность, пчела стала бы разговаривать со мной. Но пофантазировать конечно можно. Например, сижу я на лепестке цветочка и тут прилетает пчела и начинает собирать пыльцу и нектар. Тогда можно между делом побеседовать с ней о Насущном:
-Добрый день, пчела! Издалека ли ты прилетела?
-Издалека, фея, от самого улья.
-А сладок ли нынче летом нектар и довольно ли его в цветочках?
-Да как сказать, хотелось бы побольше и послаще, да только где же его взять-то? Нынче и такому нектару рады. А вот в легендах наших говорится, что в прошлом и нектар был слаще и цветы крупнее и росли они вокруг самого улья. А тут пока долетишь до поля. Пока насобираешь нектару, уже ночь подходит, домой спешить пора.
-А самой-то хоть удается нектаром полакомиться, или все в улей относишь?
-Мне все больше пыльца достается, а нектар королеве нашей, да фаворитам ее трутням отношу. Да и кладовщики у нас злющие. Не дай бог не донести нектару, всю душу вынут.
-Ну счастливого тебе сбора, пчелка, сладкого нектару и обильного цветения
Составить диалог пчелы и мальчика?
Составить диалог пчелы и мальчика.
Мальчик увидел пчелу, сидящую на цветке, она собирала нектар.
— Что это ты делаешь?
Кратко ответила пчела.
— А зачем ты работаешь?
— Чтобы прокормить мою большую семью!
Говорила пчела, усердно перебирая лапками.
А мальчик все так и стоял на месте.
Он понял пчелу, а ведь он тоже может работать!
И он побежал помогать маме, он тогда тоже придет к цели.
Придумай диалог с пчелой?
Придумай диалог с пчелой.
А очень даже красивый!
О чем можно разговаривать с пчелой?
О чем можно разговаривать с пчелой?
Мальчик : Да не жгучий!
О чём можно разговаривать с пчелой?
О чём можно разговаривать с пчелой?
Ж! уж ж жасно жгучий!
А очень даже красивый!
______________ Помогите дописать.
Нужно продолжить диалог : Пчела : Ужжжжжжжсно жгучий?
Нужно продолжить диалог : Пчела : Ужжжжжжжсно жгучий!
Мальчик : Да не жгучий!
А очень даже красивый!
Пчела : Мальчик : Что можно придумать?
О чем они могут разговаривать?
Мальчик Да не жгучий!
А красивый Продолжить этот диалог?
О чем можно разговаривать с пчелой?
О чем можно разговаривать с пчелой?
МАЛЬЧИК : Да не жгучий!
А очень даже красивый!
ПЧЕЛА : ____________ МАЛЬЧИК : ____________.
О чём может разговаривать с пчелой?
О чём может разговаривать с пчелой?
А очень даже красивый!
Придумать диалог пчела.
А очень даже красивый.
О чем можно разговариватьс пчелкой?
О чем можно разговариватьс пчелкой?
Придумай диалог?
А очень даже красивый!
Благородный поступок это действие которое ты совершил с добром, благородием другому человеку. Благородный поступок в первую очередь честный поступок. Любой поступок способен стать самым добрым, если в нем нет корысти.
Это правильный поступок честный джентельменский (не знаю есть ли такое слово) на благо других (и себя наверное).
Сколько ног у насекомого(6) зажача.
Когда Том Сойер берет вину за порванную Библию на себя вместо Бекки.