О наличии пережитков феодализма в австрии не свидетельствует что
Тест по истории От Австрийской империи к Австро-Венгрии 8 класс
Тест по истории От Австрийской империи к Австро-Венгрии для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1 вариант
1. О наличии пережитков феодализма в Австрии не свидетельствует
1) существование внутренних таможенных пошлин
2) барщина
3) бесправие крестьян
4) развитие фабричного производства
2. О политическом бесправии населения Австрии не свидетельствует
1) всеобщее избирательное право
2) запрет литературных публикаций
3) отсутствие прав у народов, населяющих империю
4) огромное влияние церкви на государственное управление
3. Эпоха национального возрождения славянских народов Австрии и Венгрии выразилась в
1) запрете на все религиозные конфессии, кроме католицизма
2) изучении родного языка в учебных заведениях
3) преподавании в школах Венгрии на немецком языке
4) публикации газет и журналов на немецком языке
1) демократические свободы
2) избирательные права для женщин
3) однопалатный парламент
4) право императора на роспуск парламента
5. Восстание в Праге 1848 г.
1) было подавлено правительственными войсками
2) переросло во всеобщую революцию
3) было подавлено прусскими войсками
4) переросло в движение по всей стране за всеобщее избирательное право
6. Спад венгерской революции связан с
1) малой ее поддержкой среди рабочих и крестьян
2) непопулярностью ее решений среди неавстрийского населения
3) использованием французских войск для ее подавления
4) дарованием политических свобод всем народам Австрийской империи
7. Какое положение из перечисленных характерно для политического устройства Австрийской империи?
1) обязательность конституции Австрии для всей империи
2) наличие трех общих министерств: военного, финансов и иностранных дел
3) существование только австрийского парламента
4) сохранение таможенных пошлин
8. Установите соответствие между событиями и датами истории Австрийской империи.
А) начало революционных выступлений в Вене
Б) восстание в Праге
В) создание Австро-Венгрии
Г) преобразование Австро-Венгрии в федерацию
1) весна 1848 г.
2) лето 1848 г.
3) 1867 г.
4) 1868 г.
2 вариант
1. О наличии пережитков феодализма в Австрии не свидетельствует
1) запрет на строительство фабрик в Венгрии
2) наличие цеховой организации
3) малоземелье крестьян
4) развитие фермерского хозяйства
2. О политическом бесправии населения Австрии не свидетельствует
1) формирование политических партий
2) государственная цензура над прессой
3) духовная цензура
4) принцип «разделяй и властвуй» в отношении с народами империи
3. Эпоха национального возрождения славянских народов Австрии и Венгрии выразилась в
1) публикации трудов по славянской истории
2) полном контроле Католической церкви над культурой страны
3) пропаганде австрийской культуры в Венгрии
4) преподавании в школах на немецком языке
4. В соответствии с Конституцией 1848 г. в Австрии
1) вводился двухпалатный парламент
2) объявлялась неподконтрольность парламента императору
3) отменялся имущественный ценз
4) отменялось право вето императора на законы парламента
5. В результате восстания в Венгрии в 1848 г.
1) введено всеобщее равное избирательное право
2) упразднена барщина
3) сохранена церковная десятина
4) отменен оброк
6. Империя Габсбургов преобразована в двуединую монархию Австро-Венгрию в
1) 1848 г.
2) 1851 г.
3) 1867 г.
4) 1873 г.
7. Для политического устройства Австро-Венгерской империи было характерно наличие
1) двух конституций
2) однопалатного парламента
3) автономии Сербии в составе Венгрии
4) финансовой системы у каждого государства
8. Установите соответствие между событиями и датами истории Австрийской империи.
А) объединение городов в Будапешт
Б) предоставление федеральных прав чехам в Австро-Венгрии
В) получение Австро-Венгрией права на управление Боснией и Герцеговиной
Г) создание Австро-Венгерской империи
1) 1867 г.
2) 1878 г.
3) 1868 г.
4) 1873 г.
Ответы на тест по истории От Австрийской империи к Австро-Венгрии
1 вариант
1-4
2-1
3-2
4-4
5-2
6-2
7-2
8-1234
2 вариант
1-4
2-1
3-1
4-1
5-2
6-3
7-1
8-4321
Тест по истории Нового времени От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса 8 класс
Тест по истории Нового времени От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса 8 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
Вариант 1
1. О наличии пережитков феодализма в Австрии не свидетельствует
1) существование внутренних таможенных пошлин
2) барщина
3) бесправие крестьян
4) развитие фабричного производства
2. О политическом бесправии населения Австрии не свидетельствует
1) всеобщее избирательное право
2) запрет литературных публикаций
3) отсутствие прав у народов, населяющих империю
4) огромное влияние церкви на государственное управление
3. Эпоха национального возрождения славянских народов Австрии и Венгрии выразилась в
1) запрете на все религиозные конфессии, кроме католицизма
2) изучении родного языка в учебных заведениях
3) преподавании в школах Венгрии на немецком языке
4) публикации газет и журналов на немецком языке
1) демократические свободы
2) избирательные права для женщин
3) однопалатный парламент
4) право императора на роспуск парламента
5. Восстание в Праге 1848 г.
1) было подавлено правительственными войсками
2) переросло во всеобщую революцию
3) было подавлено прусскими войсками
4) переросло в движение по всей стране за всеобщее избирательное право
6. Спад венгерской революции связан с
1) малой ее поддержкой среди рабочих и крестьян
2) непопулярностью ее решений среди неавстрийского населения
3) использованием французских войск для ее подавления
4) дарованием политических свобод всем народам Австрийской империи
7. Какое положение из перечисленных характерно для политического устройства Австрийской империи?
1) обязательность конституции Австрии для всей империи
2) наличие трех общих министерств: военного, финансов и иностранных дел
3) существование только австрийского парламента
4) сохранение таможенных пошлин
8. Установите соответствие между событиями и датами истории Австрийской империи.
СОБЫТИЯ
А) начало революционных выступлений в Вене
Б) восстание в Праге
В) создание Австро-Венгрии
Г) преобразование Австро-Венгрии в федерацию
ДАТЫ
1) весна 1848 г.
2) лето 1848 г.
3) 1867 г.
4) 1868 г.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Вариант 2
1. О наличии пережитков феодализма в Австрии не свидетельствует
1) запрет на строительство фабрик в Венгрии
2) наличие цеховой организации
3) малоземелье крестьян
4) развитие фермерского хозяйства
2. О политическом бесправии населения Австрии не свидетельствует
1) формирование политических партий
2) государственная цензура над прессой
3) духовная цензура
4) принцип «разделяй и властвуй» в отношении с народами империи
3. Эпоха национального возрождения славянских народов Австрии и Венгрии выразилась в
1) публикации трудов по славянской истории
2) полном контроле Католической церкви над культурой страны
3) пропаганде австрийской культуры в Венгрии
4) преподавании в школах на немецком языке
4. В соответствии с Конституцией 1848 г. в Австрии
1) вводился двухпалатный парламент
2) объявлялась неподконтрольность парламента императору
3) отменялся имущественный ценз
4) отменялось право вето императора на законы парламента
5. В результате восстания в Венгрии в 1848 г.
1) введено всеобщее равное избирательное право
2) упразднена барщина
3) сохранена церковная десятина
4) отменен оброк
6. Империя Габсбургов преобразована в двуединую монархию Австро-Венгрию в
1) 1848 г.
2) 1851 г.
3) 1867 г.
4) 1873 г.
7. Для политического устройства Австро-Венгерской империи было характерно наличие
1) двух конституций
2) однопалатного парламента
3) автономии Сербии в составе Венгрии
4) финансовой системы у каждого государства
8. Установите соответствие между событиями и датами истории Австрийской империи.
СОБЫТИЯ
А) объединение городов в Будапешт
Б) предоставление федеральных прав чехам в Австро-Венгрии
В) получение Австро-Венгрией права на управление Боснией и Герцеговиной
Г) создание Австро-Венгерской империи
ДАТЫ
1) 1867 г.
2) 1878 г.
3) 1868 г.
4) 1873 г.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответы на тест по истории Нового времени От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса 8 класс
Вариант 1
1-4
2-1
3-2
4-4
5-2
6-2
7-2
8. А1 Б2 В3 Г4
Вариант 2
1-4
2-1
3-1
4-1
5-2
6-3
7-1
8. А4 Б3 В2 Г1
Проверьте правильность ответов на вопросы на тему Австрийской Империи, буду благодарен!
Тест
1 О наличии пережитков феодализма в Австрии не свидетельствует
1) существование внутренних таможенных пошлин
2) барщина
3) бесправие крестьян
4) развитие фабричного производства
2 О политическом бесправии населения Австрии не свидетельствует
1) всеобщее избирательное право
2) запрет литературных публикаций
3) отсутствие прав у народов, населяющих империю
4) огромное влияние церкви на государственное управление
3 Эпоха национального возрождения славянских народов Австрии и Венгрии выразилась
в
1) запрете на все религиозные конфессии, кроме католицизма
2) изучении родного языка в учебных заведениях
3) преподавании в школах Венгрии на немецком языке
4) публикации газет и журналов на немецком языке
5 Восстание в Праге 1848 г.
1) было подавлено правительственными войсками
2) переросло во всеобщую революцию
3) было подавлено прусскими войсками
4) переросло в движение по всей стране за всеобщее избирательное право
6 Спад венгерской революции связан с
1) малой ее поддержкой среди рабочих и крестьян
2) непопулярностью ее решений среди неавстрийского населения
3) использованием французских войск для ее подавления
4) дарованием политических свобод всем народам Австрийской империи
7 Какое положение из перечисленных характерно для политического устройства
Австрийской империи?
1) обязательность конституции Австрии для всей империи
2) наличие трех общих министерств: военного, финансов и иностранных дел
3) существование только австрийского парламента
4) сохранение таможенных пошлин
Проверочная работа по теме: «Монархия Габсбургов и Балканы в первой половине XIX века».
Проверочная работа по теме: «Монархия Габсбургов и Балканы
в первой половине XIX века».
Задание 1. Ответь на вопрос.
Какое значение в развитии многонациональных государств имеет национальный вопрос? В качестве примера рассмотри итальянский вопрос со стороны Пьемонта и со стороны Австрии.
Задание 2. Работа с документом.
1. О наличии пережитков феодализма в Австрии не свидетельствует
1) существование внутренних таможенных пошлин
2) барщина
3) бесправие крестьян
4) развитие фабричного производства
2. О политическом бесправии населения Австрии не свидетельствует
1) всеобщее избирательное право
2) запрет литературных публикаций
3) отсутствие прав у народов, населяющих империю
4) огромное влияние церкви на государственное управление
3. Эпоха национального возрождения славянских народов Австрии и Венгрии выразилась в
1) запрете на все религиозные конфессии, кроме католицизма
2) изучении родного языка в учебных заведениях
3) преподавании в школах Венгрии на немецком языке
4) публикации газет и журналов на немецком языке
1) демократические свободы
2) избирательные права для женщин
3) однопалатный парламент
4) право императора на роспуск парламента
5. Восстание в Праге 1848 г.
1) было подавлено правительственными войсками
2) переросло во всеобщую революцию
3) было подавлено прусскими войсками
4) переросло в движение по всей стране за всеобщее избирательное право
6. Спад венгерской революции связан с
1) малой ее поддержкой среди рабочих и крестьян
2) непопулярностью ее решений среди неавстрийского населения
3) использованием французских войск для ее подавления
4) дарованием политических свобод всем народам Австрийской империи
7. Какое положение из перечисленных характерно для политического устройства Австрийской империи?
1) обязательность конституции Австрии для всей империи
2) наличие трех общих министерств: военного, финансов и иностранных дел
3) существование только австрийского парламента
4) сохранение таможенных пошлин
8. Установите соответствие между событиями и датами истории Австрийской империи.
А) Начало революционных выступлений в Вене
Б) Революция в Венгрии
В) создание Австро-Венгрии
Г) Провозглашение Австрийской империи
1) 13 марта 1848 г.
2) 15 марта 1848 г.
3) 1867 г.
4) 1804 г.
Задание 4. Работа с документом.
«Канцлер Меттерних о беседе с Николаем I в 1833 г.»
«Я сидел напротив его величества. Наклонившись над столом, царь спросил меня: князь Меттерних, что вы думаете о турке? Я притворился, что не услышал вопроса, и сделал вид, что оглох, когда он обратился ко мне снова. Но, когда он повторил вопрос в третий раз, я принужден был ответить. Я сделал это косвенным образом, спросив в свою очередь: обращаетесь ли вы, ваше величество, ко мне с этим вопросом, как к врачу или как к наследнику? Император не ответил и никогда со мной вновь уже не заговаривал о больном человеке».
1) Как вы думаете, чего добивался Николай I, задавая свой вопрос Меттерниху?
2) Какие различия в подходах к восточному вопросу России и Австрии позволяет увидеть этот отрывок документа?
Задание 5. Составьте синквейн к термину «Сепаратизм».
Тематический тест по всеобщей истории для 9 класса «Тест 22. От Австрийской империи к Австро-Венгрии. поиски выхода из кризиса Вариант 1»
Тест: H:\Тесты История 8 класс\новая история 8 класс\Тест 22. От Австрийской империи к Австро-Венгрии. поиски выхода из кризиса Вариант 1.mtf
Причина поражения революции 1848 г. в Австрии:
1) переход на сторону правительства Меттерниха
2) интервенция войск Тройственного союза
3) отказ восставших от применения силы
4) межнациональная рознь среди восставших
Австрию в XIX в. называли « лоскутной империей », так как:
1) государство было раздробленным
2) государство было многонациональным
3) главным занятием населения было ткацкое производство
4) территория государства лежала в разных климатических поясах
В результате « политики одинаковых подачек » в Австро-Венгрии:
1) была изменена избирательная система
2) были ликвидированы все феодальные пережитки
3) были разрешены все национальные противоречия
4) была разрешена деятельность социалистических партий
Особенность процесса модернизации в Австро-Венгрии в конце XIX в.:
1) быстрое протекание модернизации
2) отсутствие социальных конфликтов
3) неравномерное развитие экономики по регионам
4) преобладание фермерских хозяйств в деревне
В каком году был создан документ, из которого приведен отрывок?
Общими делами королевств и земель, представленных в рейхсрате, и земель венгерской короны объявляются: а) иностранные дела. ; б) военные. ; в) финансы.
Запишите число: ___________________________
1) (1 б.) Верные ответы: 4;
2) (1 б.) Верные ответы: 2;
3) (1 б.) Верные ответы: 1;
4) (1 б.) Верные ответы: 3;
5) (1 б.): Верный ответ: 1867.;
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Тематический тест по всеобщей истории для 9 класса «Тест 21. Италия. время реформ и колониальных захватов Вариант 2»
Тематический тест по всеобщей истории для 9 класса «Тест 21. Италия. время реформ и колониальных захватов Вариант 1»
«Великая французская революция XVIII века»
Тематический тест по всеобщей истории для 9 класса «Тест 20. Франция. Третья республика Вариант 2»
Тематический тест по всеобщей истории для 9 класса «»Тест 20. Франция. Третья республика Вариант 1
Презентация к уроку всеобщей истории «Великие географические открытия»
Тематический тест по всеобщей истории для 9 класса «Тест 19. Великобритания. конец Викторианской эпохи Вариант 2»
Тематический тест по всеобщей истории для 9 класса «Тест 19. Великобритания. конец Викторианской эпохи Вариант 1.»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5402015 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.