какая деятельность является ведущей в период молодости выберите один или несколько ответов
Биологический возраст Выберите один ответ
Какой социальный статус принадлежит большинству людей в период молодости?
Выберите один ответ:
По Э.Эриксону что является основной задачей периода молодости?
Выберите один ответ:
b. накопить капитал идентичности
d. профессиональное самоопределение
После какого возраста Э.Эриксон выделял стадии молодости, взрослости и зрелости?
Выберите один ответ:
С чем связана социальная ситуация периода ранней зрелости?
Выберите один или несколько ответов:
d. начало трудовой деятельности
Что из перечисленного характерно для периода молодости?
Выберите один или несколько ответов:
b. профессиональная реализация
c. создание смысловых систем
d. ведущая деятельность – общение
Что является закономерностью развития интеллекта во взрослости?
Выберите один или несколько ответов:
a. динамичность
регресс
b. гетерохронность
стабильность
Как еще называется возраст в период зрелости?
Выберите один ответ:
b. возраст руководителей
Осознание достаточно развитых способностей и уже видится приближающаяся неспособность, снижение физических возможностей- это…
Выберите один ответ:
b. кризис середины жизни
d. процесс старения
С каким кризисом связан период зрелого возраста?
Выберите один ответ:
d. кризис идентичности
С каким феномен связаны тяжелые переживания людей в период зрелости?
1Психология развития и возрастная психология. Психология развития и возрастная психология
4. К трем годам активный словарь достигает … слов. 1000-1500
5. Как принято называть мышление в период раннего детства? наглядно-действенным
6. Кризис 3 лет – отметьте признаки его проявления
возрастание самостоятельности ребенка
возрастание активности ребенка
7. Л.С. Выготский так описывает это единство: «В раннем возрасте господствует наглядное аффективно окрашенное восприятие, непосредственно переходящее в …». Действие
8. Отметьте характеристики речи к окончанию 3-го года жизни ребенка. – все
9. Примерно в каком возрасте у ребенка появляется внутренний план действий? Двухлетнем
1. В данной игре ребенок воображает себя кем угодно и чем угодно и соответственно действует. Но обязательным условием развертывания такой игры является яркое, интенсивное переживание: ребенка поразила увиденная им картина, и он сам, в своих игровых действиях воспроизводит тот образ, который вызвал у него сильный эмоциональный отклик. Это игра. образно-ролевая
2. Выберите особенности развития памяти в дошкольном детстве.
a. наиболее трудный для запоминания материал ребенок может воспроизвести, играя
b. память непроизвольна
3. Выберите особенности развития речи в дошкольном детстве.
a. формируются тонкие и дифференцированные звуковые образы слов и отдельных звуков, ребенок перестает узнавать неверно сказанные слова
b. развивается звуковая сторона речи
c. растет словарный состав речи
d. завершается процесс фонематического развития
4. Выберите характеристики игры. все ответы верные
5. К чему появляется тенденция к концу дошкольного возраста? Обобщению, установлению связей
6. Как принято называть мышление в период дошкольного детства? наглядно-образным
7. Самосознание формируется к … благодаря интенсивному интеллектуальному и личностному развитию, оно обычно считается центральным новообразованием дошкольного детства. концу дошкольного возраста
8. Соотнесите возраст и типы игры на имитирование предметной деятельности. младшие дошкольники
9. Что оказывает значительное влияние на развитие восприятия в дошкольном возрасте? Речь
1. Выберите компоненты учебной деятельности?
b. учебные операции
2. Из-за чего ребенок иногда путает похожие по написанию буквы и цифры? недостаточно дифференцированного восприятия
3. По Эльконину какие из мотивов стимулируют развитие учебной деятельности у младшего школьника?
c. мотивация достижения успеха
d. мотивация избегания неудачи
c. учебно-познавательные мотивы
4. Какое восприятие появляется к концу младшего школьного возраста, при соответствующем обучении? синтезирующее восприятие
5. Какой вид мышления преобладает у младших школьников? словесно-логическое
a. завышенной самооценкой
b. лидерскими наклонностями
7. Становление самооценки младшего школьника зависит от… все ответы верные
8. Что в собственных действиях становится важной стороной внутренней жизни? смысловая ориентировка
9. Что становится доминирующей функцией в младшем школьном возрасте? Мышление
10. Что считается чисто кризисным проявлением дифференциации внешней и внутренней жизни детей?
d. искусственная натянутость поведения
1. Выберите характеристики развития в юношеском возрасте.
a. определяют свои жизненные цели и настойчиво стремятся к их достижению
2. Выберите характеристики, относящиеся к юношеской дружбе.
a. усложняются ее критерии
b. занимает исключительное положение в ряду других привязанностей
c. повышаются требования к дружбе
3. Выберите характеристики, отражающие переходный период между подростковым возрастом и юностью… все ответы верны
4. Выберите характеристики, отражающие переходный период между подростковым возрастом и юностью… все ответы верные
5. Особенности развития самооценки «юноши» в 11 классе
a. неуверенность в себе, переживанием разрыва между притязаниями и возможностями, который ими ясно осознается
b. самооценка высокая и глобальная
c. «оптимистичная» самооценка
d. самооценка конкретного ученика зависит не только от общей ситуации, но и от индивидуальных ценностных ориентаций
6. Отношения со взрослыми, хотя и становятся доверительными, сохраняют… определенную дистанцию
7. Переходный период между подростковым и юношеским возрастом – это? 15 (или 14-16) лет
8. Что отражают юношеские мечты о любви?
b. потребность в понимании
c. потребность в душевной близости
d. потребность в эмоциональном тепле
9. Что становится центральным новообразованием ранней юности?
d. личностное самоопределение
1. В чем проявляется сензитивный период возраста ранней зрелости? познания себя в различных профессиональных ситуациях
2. Какая деятельность является ведущей в период молодости?
3. Какой социальный статус принадлежит большинству людей в период молодости? Студент
4. По Э. Эриксону что является основной задачей периода молодости? достижение идентичности
5. После какого возраста Э.Эриксон выделял стадии молодости, взрослости и зрелости? после 18
6. С чем связана социальная ситуация периода ранней зрелости?
c. начало трудовой деятельности
7. Что из перечисленного характерно для периода молодости?
создание смысловых систем
a. поиск интимности и утверждения себя в другом
8. Что является закономерностью развития интеллекта во взрослости?
a. гетерохронность, c. динамичность
1. Как еще называется возраст в период зрелости? Акме
2. Осознание достаточно развитых способностей и уже видится приближающаяся неспособность, снижение физических возможностей- это… кризис середины жизни
3. С каким кризисом связан период зрелого возраста? кризис средины жизни
4. С каким феноменом связаны тяжелые переживания людей в период зрелости? опустошенное гнездо, или эмансипация детей
5. С чем связаны отрицательные переживания в период старения?
6. Сколько стадий выявлено в принятии смерти человеком? 5
7. Чем характерно интеллектуальное развитие в период старения?
a. развивается информационная избирательность
контроль b. учебные операции
b. учебные операции
2. Из-за чего ребенок иногда путает похожие по написанию буквы и цифры? недостаточно дифференцированного восприятия
3. По Эльконину какие из мотивов стимулируют развитие учебной деятельности у младшего школьника?
c. мотивация достижения успеха
d. мотивация избегания неудачи
c. учебно-познавательные мотивы
4. Какое восприятие появляется к концу младшего школьного возраста, при соответствующем обучении? синтезирующее восприятие
5. Какой вид мышления преобладает у младших школьников? словесно-логическое
a. завышенной самооценкой
b. лидерскими наклонностями
7. Становление самооценки младшего школьника зависит от… все ответы верные
8. Что в собственных действиях становится важной стороной внутренней жизни? смысловая ориентировка
9. Что становится доминирующей функцией в младшем школьном возрасте? Мышление
10. Что считается чисто кризисным проявлением дифференциации внешней и внутренней жизни детей?
d. искусственная натянутость поведения
1. Выберите характеристики развития в юношеском возрасте.
a. определяют свои жизненные цели и настойчиво стремятся к их достижению
2. Выберите характеристики, относящиеся к юношеской дружбе.
a. усложняются ее критерии
b. занимает исключительное положение в ряду других привязанностей
c. повышаются требования к дружбе
3. Выберите характеристики, отражающие переходный период между подростковым возрастом и юностью… все ответы верны
4. Выберите характеристики, отражающие переходный период между подростковым возрастом и юностью… все ответы верные
5. Особенности развития самооценки «юноши» в 11 классе
a. неуверенность в себе, переживанием разрыва между притязаниями и возможностями, который ими ясно осознается
b. самооценка высокая и глобальная
c. «оптимистичная» самооценка
d. самооценка конкретного ученика зависит не только от общей ситуации, но и от индивидуальных ценностных ориентаций
6. Отношения со взрослыми, хотя и становятся доверительными, сохраняют… определенную дистанцию
7. Переходный период между подростковым и юношеским возрастом – это? 15 (или 14-16) лет
8. Что отражают юношеские мечты о любви?
b. потребность в понимании
c. потребность в душевной близости
9. Что становится центральным новообразованием ранней юности?
d. личностное самоопределение
1. В чем проявляется сензитивный период возраста ранней зрелости? познания себя в различных профессиональных ситуациях
2. Какая деятельность является ведущей в период молодости?
3. Какой социальный статус принадлежит большинству людей в период молодости? Студент
4. По Э. Эриксону что является основной задачей периода молодости? достижение идентичности
5. После какого возраста Э.Эриксон выделял стадии молодости, взрослости и зрелости? после 18
6. С чем связана социальная ситуация периода ранней зрелости?
c. начало трудовой деятельности
7. Что из перечисленного характерно для периода молодости?
создание смысловых систем
a. поиск интимности и утверждения себя в другом
8. Что является закономерностью развития интеллекта во взрослости?
a. гетерохронность, c. динамичность
1. Как еще называется возраст в период зрелости? Акме
2. Осознание достаточно развитых способностей и уже видится приближающаяся неспособность, снижение физических возможностей- это… кризис середины жизни
3. С каким кризисом связан период зрелого возраста? кризис средины жизни
4. С каким феноменом связаны тяжелые переживания людей в период зрелости? опустошенное гнездо, или эмансипация детей
5. С чем связаны отрицательные переживания в период старения?
6. Сколько стадий выявлено в принятии смерти человеком? 5
7. Чем характерно интеллектуальное развитие в период старения?
a. развивается информационная избирательность
b. ослабление механической памяти
c. усиление долговременной памяти
8. Что является новообразование зрелого возраста? мудрость
Какая деятельность является ведущей в период молодости выберите один или несколько ответов
Как называется вид любви, когда ребенка любят независимо от того красив он или некрасив, способен или неспособен:
Выберите один ответ:
безудержная
обусловленная
безусловная
условная
Какой возрастной период Э.Эриксон называет зрелостью?
Выберите один ответ:
от 40 до 65 лет
от 20 до 60 лет
от 30 до 65 лет
от 25 до 65 лет
Э. Эриксон считает основной проблемой зрелости выбор между:
Выберите один ответ:
продуктивностью и инертностью
общительностью и замкнутостью
самостоятельностью и зависимостью
доверием и недоверием к миру
К типам поведения во взрослом возрасте по В. И. Ковалеву относятся:
Выберите один или несколько ответов:
стихийно-обыденный
чрезмерно-преобразующий
функционально-действенный
созерцательно-пролонгированный
Какой возрастной период геронтолог В.В. Фролькис определял как время сокращения приспособительных возможностей организма?
Выберите один ответ:
молодость
юность
зрелость
старость
Установите соответствие между спецификой самоопределения на разных этапах старости (по Н.С. Пряжникову):
предпенсионный возраст
период выхода на пенсию
период собственно старости
долгожительство
Установите последовательность этапов старости (по Н.С. Пряжникову):
период выхода на пенсию
предпенсионный возраст
период собственно старости
долгожительство
Укажите правильную последовательность смены ведущей деятельности в старости (по Н.С. Пряжникову):
стремление осмыслить свою жизнь
стремление «успеть» сделать то, что еще не успел
досуговое увлечение
«поиск себя» в новом качестве
Установите соответствие между спецификой деятельности на разных этапах старости (по Н.С. Пряжникову):
период выхода на пенсию
предпенсионный возраст
долгожительство
период собственно старости
Период старше 90 лет называется
Установите последовательность периодов в старости:
молодая старость
четвертый возраст
старая старость
третий возраст
Центральная характеристика социальной ситуации развития в старости связана со сменой общественной позиции, с выходом на пенсию и удалением от активного участия в производительном труде.
Какова социальная ситуация развития в предпенсионном возрасте(по Н.С. Пряжникову)?
Какова социальная ситуация развития в период выхода на пенсию (по Н.С. Пряжникову)?
Какова социальная ситуация развития в период собственно старости (по Н.С. Пряжникову)?
Какова социальная ситуация развития в периоде долгожительство в условиях резкого ухудшения состояния здоровья (по Н.С. Пряжникову)?
Какова социальная ситуация развития в период долгожительство при относительно хорошем здоровье (по Н.С. Пряжникову)?
Психологическое старение имеет внутренне противоречивый характер, что находит свое отражение в качественном своеобразии и разнонаправленных тенденциях Я-концепции человека и обусловливает резко выраженные индивидуальные вариации. Личность старого человека все же остается сама собою. В эмпирическом исследовании американских психологов были обследованы мужчины, находящиеся на пенсии или частично занятые. Были выделены пять основных типов личностных черт.
Как называется тип, для которого характерны внутренняя уравновешенность, позитивный эмоциональный настрой, критичность по отношению к себе и терпимость к другим?
Как называется тип, который выражается в подчиненности супружескому партнеру или ребенку, в отсутствии высоких жизненных и профессиональных претензий?
Как называется тип, для которого характерны преувеличенная эмоциональная сдержанность, некоторая прямолинейность в поступках и привычках, стремление к «самообеспеченности», неохотное принятие помощи от других людей?
Как называется тип, представители которого стремятся «переложить» на других людей вину и ответственность за собственные неудачи?
Как называется тип, для которого характерны пассивность, безропотность в принятии трудностей, склонность к депрессиям и фатализму, безынициативность?
Синонимом слова толерантность является:
Выберите один ответ:
конформизм
позитивизм
уступчивость
терпимость
Психолог не может разглашать информацию, которую доверил ему клиент, это описание принципа:
Выберите один ответ:
конфиденциальности
не нанесения ущерба клиенту
безоценочного восприятия клиента
эффективности
К средствам психологической диагностики тревожности относят:
Выберите один или несколько ответов:
тест Векслера
тест Филлипса
«Дерево»
«Рисунок семьи»
Какие данные о ребенке младшего школьного возраста педагог-психолог может передавать учителям:
Выберите один ответ:
которые не могут быть использованы во вред родителям
любые
которые не могут быть использованы во вред ребенку
которые не могут быть использованы во вред психологу
Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос
a. самооценка конкретного ученика зависит не только от общей ситуации, но и от индивидуальных ценностных ориентаций
b. «оптимистичная» самооценка
c. неуверенность в себе, переживанием разрыва между притязаниями и возможностями, который ими ясно осознается
d. самооценка высокая и глобальная
Отношения со взрослыми, хотя и становятся доверительными, сохраняют…
Выберите один ответ:
b. определенную дистанцию
Переходный период между подростковым и юношеским возрастом – это?
Выберите один ответ:
Что отражают юношеские мечты о любви?
Выберите один или несколько ответов:
c. потребность в душевной близости
d. потребность в понимании
Что становится центральным новообразованием ранней юности?
Выберите один или несколько ответов:
a. личностное самоопределение
c. интимно-личностное общение
d. профессиональное самоопределение
В чем проявляется сензитивный период возраста ранней зрелости?
Выберите один ответ:
a. развитие своих физических способностей
c. изучение иностранных языков
Какая деятельность является ведущей в период молодости?
Выберите один или несколько ответов:
b. интимное общение
Какой социальный статус принадлежит большинству людей в период молодости?
Выберите один ответ:
По Э. Эриксону что является основной задачей периода молодости?
Выберите один ответ:
b. накопить капитал идентичности
c. достижение идентичности
После какого возраста Э.Эриксон выделял стадии молодости, взрослости и зрелости?