какая главная внешнеполитическая задача стояла перед министром иностранных дел а м горчаковым
Тест по истории России 10 класс «Внешняя политика России во второй половине 19 в.»
Тест «Внешняя политика во второй половине 19 в.» 10 кл.
а) И.В. Гурко; б) А.М. Горчаков; в) М.Д. Скобелев; г) П.С. Нахимов.
2.На Берлинском конгрессе произошло:
а) пересмотр положений Сан-Стефанского мирного договора;
б) укрепление позиций России;
в) признание решений Сан-Стефанского мирного договора;
г) создание новой коалиции против России.
3.С какой страной в 1860 г. был подписан договор, закрепивший Уссурийский край за Россией?
а) с Японией; б) с Китаем; в) с США; г) с Кореей.
4.Какие государства объединились в «Союз трех императоров»?
а) Франция, Россия, Турция; б) Австро-Венгрия, Турция, Россия;
в) Франция, Англия, Россия; в) Россия , Пруссия, Австро-Венгрия.
5.Какая главная внешнеполитическая задача стояла перед министром иностранных дел А.М. Горчаковым на первом этапе его деятельности?
а) поиск союзников для военного реванша после поражения в Крымской войне;
б) создание военного блока против Англии и Франции;
в) борьба за отмену ограничительных статей Парижского мира;
г) создание коалиции против Австро-Венгрии и Пруссии.
6.Какое событие канцлер А.М. Горчаков назвал самой темной страницей в своей карьере?
а) Русско-турецкую войну 1877-1878 гг. б) Лондонскую конференцию 1878 г.
в) Берлинский конгресс 1878 г. г) Сан-Стефанский мирный договор.
7.Военачальники М.Д. Скобелев, И.В. Гурко прославились вовремя?
А) Отечественной войны 1812 г. Б) Заграничного похода русской армии 1813-1814 гг.
В) Русско—турецкой войны 1877-1878 гг.
8.Какие страны входили в Тройственный союз»?
А) Россия Б) Германия В) Франция Г) Австро-Венгрия Д) Италия Е) Англия
9.Причиной русско-турецкой войны 1877-1878 гг.была:
а) стремление Турции завоевать Боснию, Герцеговину и Болгарию;
б) стремление российского правительства помочь братским народам на Балканах обрести независимость от Турции;
в) стремление России сохранить и упрочить своё влияние на Балканах;
г) давление российской общественности;
10.Соотнесите договор и его условия
1. Сан- Стефанский мирный договор
а) Болгария получила статус автономного княжества;
б) полная независимость Сербии, Черногории и Румынии;
в) сокращение территории Болгарии;
г) право Австро-Венгрии на оккупацию Боснии и Герцеговины;
д) возвращение России Южной Бессарабии;
е) Россия возвращала крепость Баязет;
ж) право Англии на ввод войск на Кипр.
з) России отходили города Ардаган, Батум, Карс, Баязет.
Ключи к тесту «Внешняя политика во второй половине 19 в.» 10 кл.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-664171
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
Путин поручил создать 21,5 тыс. новых учебных мест в школах Дальнего Востока
Время чтения: 2 минуты
В школах Ростовской области осенние каникулы начнутся раньше срока
Время чтения: 1 минута
В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября
Время чтения: 2 минуты
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
РАО учредит научно-образовательный центр для подготовки научных кадров
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по теме «Правление Александра 2»
Тест по теме «Правление Александра 2»
1 вариант
1. Когда был подписан манифест об отмене крепостного права?
а. 9 января 1861г. б. 19 января 1861г. в. 9 февраля 1861г. г. 19 февраля 1861г
2. Осуществление Великих реформ 1860-1870-х гг.:
а) замедлило развитие капитализма в России;
б) дало толчок развитию капитализма в России;
в) не повлияло на темпы развития капитализма в России;
г) сделало невозможным развитие капитализма в России.
3. Установи соответствие между реформами и временем их проведения
А) военная реформа 1) 1861 г
Б) судебная реформа 2) 1864 г
В) городская реформа 3) 1870 г
Г) крестьянская реформа 4) 1874 г
4. Что из перечисленного относится к образовательной реформе? Укажите два верных положения из четырех предложенных.
А) разделение гимназий на реальные и классические
Б) начало высшего женского образования
В) издание циркуляра о «кухаркиных детях» Г) образование 6 учебных округов
5. В результате осуществления судебной реформы в России вводилась (-лся)
а) Состязательность судебного процесса, гласность судопроизводства
б) Принцип разделения властей в) Суд помещика над крестьянами г) Военные трибуналы
а) «Земля и воля» в) петрашевцы б) «Черный передел» г) «Народная воля»
7. Какова была цель «хождения» в народ?
а) познакомиться с жизнью крестьян; б) обучить крестьян разным специальностям;
г) объяснить крестьянам значение отмены крепостного права
д) вернуть долг народу
8. Какие государства объединились в «Союз трех императоров»?
а) Франция, Россия, Турция; б) Австро-Венгрия, Турция, Россия;
в) Франция, Англия, Россия; в) Россия, Пруссия, Австро-Венгрия.
а) Союзные обязательства перед Англией и Францией б) Стремление Турции завоевать Болгарию
в) Союзные обязательства перед Германией и Австро- Венгрией
г) Стремление России упрочить влияние на Балканах
10. Земские учреждения не решали вопросов…
а) строительства дорог; б) строительства школ и больниц;
в) организации судебных органов; г) развития торговли и промышленности.
11. Какая главная внешнеполитическая задача стояла перед министром иностранных дел А.М. Горчаковым на первом этапе его деятельности?
а) поиск союзников для военного реванша после поражения в Крымской войне;
б) создание военного блока против Англии и Франции;
в) борьба за отмену ограничительных статей Парижского мира;
г) создание коалиции против Австро-Венгрии и Пруссии.
12. К какой организации принадлежали убийцы Александра II?
а. «Земля и воля» б. « Народная воля» в. « Черный передел» г. первомартовцы.
Тест по теме «Правление Александра 2»
2 вариант
1. Когда был подписан манифест об отмене крепостного права?
а. 9 января 1861г. б. 19 января 1861г. в. 19 февраля 1861г. г. 9 февраля 1861г
2. Сколько крестьяне должны были заплатить помещику за выкупаемый надел?
а) сразу 20-25% стоимости надела, а 75-80% платило государство;
б) сразу 100% стоимости надела;
в) 100% стоимости надела в течение 49 лет;
г) 50% стоимости надела, а остальное платило государство.
3. Какие органы занимались составлением единого проекта закона отмены крепостного права?
а) редакционные комиссии; б) губернские дворянские комитеты;
в) крестьянские комитеты; г) все указанные
4. Установи соответствие между реформами и временем их проведения
А) военная реформа 1) 1861 г
Б) судебная реформа 2) 1864 г
В) городская реформа 3) 1870 г
Г) крестьянская реформа 4) 1874 г
5. С какого возраста вводилась всеобщая воинская повинность?
а. 20 лет б. 21года в. 18 лет г. 22 лет.
6. Основоположником какого течения народничества был П.Л. Лавров?
а) бунатрское; б) пропагандистское; в) заговорщическое; г) либеральное.
7. Как называлась первая народническая организация в России?
а) «Земля и воля»; б) «Черный передел»; в) «Народная воля»; г) «Освобождение труда».
8. Какова была цель «хождения» в народ?
а) познакомиться с жизнью крестьян; б) обучить крестьян разным специальностям;
г) объяснить крестьянам значение отмены крепостного права
д) вернуть долг народу
9. Какая главная внешнеполитическая задача стояла перед министром иностранных дел А.М. Горчаковым на первом этапе его деятельности?
а) поиск союзников для военного реванша после поражения в Крымской войне;
б) создание коалиции против Австро-Венгрии и Пруссии.
в) борьба за отмену ограничительных статей Парижского мира;
а) Союзные обязательства перед Англией и Францией б) Стремление Турции завоевать Болгарию
в) Союзные обязательства перед Германией и Австро- Венгрией
г) Стремление России упрочить влияние на Балканах
11. К какой организации принадлежали убийцы Александра II?
а. «Земля и воля» б. первомартовцы. в. « Черный передел» г. « Народная воля»
12. Бои под Шипкой и оборона Плевны происходили в русско-турецкой войне
а) 1806-1812 гг в) 1853-1856 гг
б) 1828-1829 гг г) 1877- 1878 гг
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Великие идеи, сложный характер: какую роль в истории России сыграл канцлер Александр Горчаков
Лицейский товарищ Пушкина
Александр Горчаков родился 15 июня 1798 года в эстонском городе Гапсале в семье генерал-майора князя Михаила Горчакова и баронессы Елены Доротеи Ферзен.
«Горчаков был выходцем пусть не из очень богатого, но аристократического рода, и это во многом определило его дальнейшую жизнь», — рассказал в интервью RT кандидат исторических наук, доцент МГУ им. М.В. Ломоносова Олег Айрапетов.
Образование молодой князь получил в Царскосельском лицее, где учился вместе с Александром Пушкиным.
Однако историки отмечают, что, вопреки некоторым рассказам, Горчаков не был близким другом Пушкина.
Согласно отзывам современников, весьма способный в самых разных областях знаний Горчаков тем не менее завидовал литературному дарованию Пушкина и при любом удобном случае старался в присутствии поэта сделать акцент на своём знатном происхождении.
«Тем не менее, когда Пушкин был отправлен в ссылку, Горчаков не побоялся навестить его в 1825 году. Для молодого чиновника это достойный поступок. Хотя их отношения тогда всё равно были прохладными», — заметил Айрапетов.
Несмотря на это поэт посвятил своему лицейскому товарищу несколько известных стихотворений, назвав его «счастливцем с первых дней» и «питомцем мод, большого света другом». Интересно, что из всего «пушкинского» выпуска самую долгую жизнь прожил именно Горчаков. Так вышло, что ему были адресованы и эти строки великого поэта:
«Кому ж из нас под старость день Лицея
Торжествовать придётся одному?
Несчастный друг! средь новых поколений
Докучный гость и лишний, и чужой,
Он вспомнит нас и дни соединений,
Закрыв глаза дрожащею рукой. »
«Твёрдая спина»
В 1819 году Горчаков поступил на службу в звании камер-юнкера. Как и говорили его воспитатели, ему было суждено реализовать себя именно в качестве дипломата. В начале 1820-х годов он был чиновником при главе российского внешнеполитического ведомства графе Карле Нессельроде. Впоследствии Горчаков занимал должность секретаря посольств в Лондоне и Риме, а также служил на различных дипломатических постах в Берлине, Флоренции и Вене.
«Горчакова отличала особенная черта, не свойственная, к сожалению, многим другим чиновникам как в его эпоху, так и в другие времена. Он был человеком с твёрдой спиной, не склонным прогибаться перед кем бы то ни было», — заметил Айрапетов в беседе с RT.
Молодой дипломат не заискивал перед Нессельроде, а когда во время визита в Вену граф Александр Бенкендорф, шеф жандармов и один из самых близких к Николаю I государственных деятелей, потребовал у Горчакова подать ему обед, тот демонстративно позвонил в колокольчик и заметил, что по таким вопросам принято обращаться к слугам. Однако подобная «строптивость» доставила перспективному дипломату множество неприятностей.
В 1838 году Горчаков сделал предложение племяннице своего начальника Дмитрия Татищева Марии, вдове Ивана Мусина-Пушкина и одной из первых красавиц России. Однако Татищев, искавший для своей родственницы более выгодную партию, был настроен против Горчакова австрийским министром иностранных дел князем Меттернихом, не любившим молодого дипломата за его неуступчивость и подчёркнутую «русскость». Поэтому, чтобы жениться, Горчаков демонстративно подал прошение об отставке. И Нессельроде его без вопросов принял.
После свадьбы Горчаков решил вернуться на службу, но это оказалось непросто. Его так и не утвердили на должности посланника в Османской империи, несмотря на помощь сестры Софии Радзивилл и тестя Александра Урусова — президента Московской дворцовой конторы.
«Из-за своего характера Горчаков более чем на десятилетие оказался заперт на сравнительно незначительных должностях посланника в княжествах Германского союза», — рассказал Айрапетов.
Карьерный взлёт
В 1854 году, во время Крымской войны, Горчаков исполнял обязанности посланника России в Вене. Спустя год его официально утвердили на этом посту.
«Это было весьма ответственное место, и Горчаков проявил себя на нём достойно», — отметил Айрапетов.
Австрия, несмотря на помощь, которую ей оказала Россия в ходе революции 1848 года, поддержала действия Англии и Франции в Крымской войне. И Горчаков приложил все усилия для того, чтобы Вена не сделала новых антироссийских шагов. После смерти Николая I российские дипломаты даже добились перехода Австрии к политике нейтралитета.
«На Парижский конгресс, по результатам которого были приняты кабальные для России условия о демилитаризации Чёрного моря и отторжении земель в Бессарабии, Горчаков не поехал. Эту страницу должны были перевернуть дипломаты уходящей эпохи Николая I. Горчакову, с которым связывали будущее российской внешней политики, там делать было нечего», — подчеркнул эксперт.
После окончания Крымской войны граф Нессельроде ушёл в отставку, и его преемником на посту министра иностранных дел стал Горчаков, прекрасно зарекомендовавший себя в Вене.
«Хотя Горчакова в историографии часто противопоставляют Нессельроде, это не совсем верно. Они оба были, как и положено дипломатам, «людьми нюансов». Программные задачи, которые Горчаков поставил перед МИД, во многом дублировали то, что планировал делать Нессельроде. Ему тогда нужно было не ухудшить отношения с Австрией, улучшить с Пруссией и наладить с Францией», — рассказал Айрапетов.
Горчакову необходимо было любой ценой изменить условия политической комбинации, сложившейся по итогам Крымской войны. К этому периоду его деятельности относится знаменитое высказывание о том, что российская дипломатия планирует вернуть контроль над Чёрным морем и Бессарабией без денег и не пролив ни капли русской крови, а также слова: «Россия не сердится, Россия сосредотачивается».
Правда, историки признают, что на первых порах Горчаков допустил ошибку, посчитав, что французский император Наполеон III поддержит Россию. Однако тот давал лишь туманные обещания, решая в первую очередь собственные внешнеполитические проблемы. В ходе Польского восстания 1863 года Франция вместе с Великобританией и Австрией в очередной раз заняла жёсткую антироссийскую позицию. Единственной европейской державой, выступившей на стороне Санкт-Петербурга, стала Пруссия.
После Австро-прусско-итальянской войны, приведшей к усилению Пруссии, её отношения с Францией резко ухудшились. Для французов единая Германия представляла опасность, и новая война была практически неизбежна. Россия в этом противостоянии сделала ставку на Пруссию, хотя отечественные дипломаты не исключали, что Париж с Веной одержат верх, а потом выступят против русских. Однако проигравшей оказалась Франция.
«Александр II и Горчаков решили, что и победившей Германии, и разбитой Франции нет больше никакого дела до демилитаризации Чёрного моря, а Англия сама не решится на активные действия. И Россия объявила, что больше не будет выполнять требования Парижского конгресса», — рассказал RT кандидат исторических наук, профессор кафедры истории России МПГУ Леонид Ляшенко.
Горчаков своё обещание сдержал. Россия действительно отменила действие решений Парижского конгресса бескровно и без затрат. По словам Олега Айрапетова, это был «пик карьеры министра Горчакова».
Дипломату за его достижения был пожалован титул светлости, а также высочайший гражданский чин Российской империи — канцлера.
В 1872 году Горчаков закрепил свой успех в российско-германских отношениях, став одним из инициаторов союза России, Германии и Австрии.
Историки отмечают, что некоторый нарциссизм и склонность к самолюбованию, которые были свойственны Александру Горчакову, с возрастом лишь прогрессировали, что порой сильно раздражало окружающих.
«В отечественной историографии Горчакова склонны идеализировать. Но это был не идеал, а живой человек со своими достоинствами и недостатками. Конечно, очень яркий», — отметил Айрапетов.
«Самый чёрный день»
По словам эксперта, Горчаков был весьма осторожным человеком.
«После Крымской войны он сильно опасался создания нового антироссийского военного союза и поэтому удерживал царя от активной политики на Балканах и в Средней Азии», — рассказал Айрапетов.
И всё же в 1877 году российские власти под влиянием военных объявили Турции войну, оказавшуюся для Санкт-Петербурга весьма удачной. А в 1878 году был заключён выгодный для России Сан-Стефанский мирный договор. Однако европейцев его условия не устроили, и они инициировали проведение Берлинского конгресса.
«В те дни пожилой Горчаков чувствовал себя очень плохо, он даже не мог стоять на ногах, его носили в кресле. Общаясь с представителем Британии, он по ошибке сразу показал ему карты, где были отмечены максимальные уступки, на которые был готов Санкт-Петербург. И британский дипломат тут же рассказал об этом всем участникам конгресса. В итоге переговоры завершились по самому худшему для России и её сторонников сценарию. Горчаков потом сказал Александру II, что это самый чёрный день в его жизни. Александр II на это ответил, что и в его тоже», — рассказал в беседе с RT Ляшенко.
После Берлинского конгресса Горчаков фактически отошёл от дел, много времени проводил на лечении за границей. В марте 1882 года он официально ушёл с поста министра, а 9 апреля того же года скончался в Баден-Бадене. Похоронен Горчаков был в Санкт-Петербурге. После его смерти чин канцлера больше никому не присваивали.
По словам Ляшенко, Горчаков стал одним из первых в истории Российской империи государственных деятелей, который мыслил категориями национальных интересов.
«Однако он совершил ошибку многих других наших выдающих соотечественников — не сумел вовремя уйти», — заключил эксперт.
Запись на стене
Задание- тест 1 «Россия во второй половине XIX в.»
1. Кто был наставником великого князя Александра Николаевича?:
2. Кому принадлежат слова о том, что «лучше начать уничтожение крепостного права сверху, нежели ждать того времени, когда оно начнет само собой уничтожаться снизу»?
Г) председателю Реакционных комиссий Я.И.Ростовцеву.
3. Какие органы занимались составлением единого проекта закона отмены крепостного права?:
А) редакционные комиссии;
Б) губернские дворянские комитеты;
В) крестьянские комитеты;
Г) земские собрания
4. Мировые посредники…:
А) проверяли правильность составления уставных грамот;
Б) назначались императором;
В) определяли размер земельного надела;
Г) возглавляли мировые суды
5. Разбором мелких гражданских дел занимался…
Г) мировой посредник.
6. Какова была цель «хождения» в народ?:
А) познакомиться с жизнью крестьян;
Б) обучить крестьян разным специальностям;
Г) объяснить крестьянам значение отмены крепостного права
7. Земские учреждения не решали вопросов…
А) строительства дорог;
Б) строительства школ и больниц;
В) организации судебных органов;
Г) развития торговли и промышленности.
8. Сколько крестьяне должны были заплатить помещику за выкупаемый надел?:
А) сразу 20-25% стоимости надела, а 75-80% платило государство;
Б) сразу 100% стоимости надела;
В) 100% стоимости надела в течение 49 лет;
Г) 50% стоимости надела, а остальное платило государство.
9. Основоположником какого течения народничества был П.Л. Лавров?:
10. Как называлась первая народническая организация в России?:
Г) «Освобождение труда».
11. Соотнесите событие и дату:
1. Манифест об освобождении крестьян; А) 1874 г.
2. «Хождение в народ»; Б) 1877-1878 гг.
3. Русско-турецкая война; В) 1 января 1864 г.
4. Земская реформа; Г) 19 февраля 1861 г.
12. Какие государства объединились в «Союз трех императоров»?:
А) Франция, Россия, Турция;
Б) Австро-Венгрия, Турция, Россия;
В) Франция, Англия, Россия;
Г) Россия, Пруссия, Австро-Венгрия.
13. Какая главная внешнеполитическая задача стояла перед министром иностранных дел А.М. Горчаковым на первом этапе его деятельности?:
А) поиск союзников для военного реванша после поражения в Крымской войне;
Б) создание военного блока против Англии и Франции;
В) борьба за отмену ограничительных статей Парижского мира;
Г) создание коалиции против Австро-Венгрии и Пруссии.
14. По Сан-Стефанскому мирному договору 1878 г….
А) провозглашалась независимость Болгарии;
Б) предоставлялась независимость Герцеговине;
В) Россия получила контрибуцию с Турции;
Г) России отходили города Ардаган, Батум, Карс, Баязет.
15. Расставьте в хронологической последовательности:
А) манифест об освобождении крестьян от крепостной зависимости;
Б) начало русско-турецкой войны;
В) создание «Союза трех императоров»;
Д) Берлинский конгресс.
16. Установи соответствие между внешнеполитическими событиями и временем их проведения :
1. заключение Айгунского договора с Китаем А) 1873 г.
2. продажа Аляски Россией Б) 1878 г.
3. образование «Союза трех императоров» В) 1858 г.
4. Берлинский конгресс Г) 1867 г.
17. В результате военной реформы в России в 1874 г.: (3 ответа)
А) создана академия Генерального штаба
Б) полностью отменены телесные наказания
В) призыву не подлежал единственный сын у родителей,
Г) призыву не подлежал единственный кормилец в семье
Д) создан Главный штаб
Е) сохранены военные поселения
18. В результате судебной реформы в России в 1864 г.: (3 ответа)
А) создан институт судебных следователей
Б) ликвидированы волостные крестьянские суды
В) введено «Положение о нотариальной чести»
Г) создан институт присяжных поверенных
Д) создан совестный суд
Е) ликвидированы коммерческие суды
19. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
А) введение всесословной воинской повинности
Б) образование редакционных комиссий по крестьянскому вопросу
В) назначение М. Т. Лорис-Меликова главным начальником Верховной распорядительной комиссии
Г) проведение судебной реформы
Д) проведение городской реформы
20. Учреждение Секретного Комитета по крестьянскому делу произошло в:
21. Как в XIX в. в России называли людей, отрицавших духовные ценности предшествующих поколений и современного им общества?:
22. С какой страной в 1860 г. был подписан договор, закрепивший Уссурийский край за Россией?:
23. Расставьте в хронологической последовательности:
А) Сан-Стефанский мирный договор;
Б) начало перевода крестьян на выкуп;
В) раскол «Земли и воли»;
Г) хождение в народ;
Д) оборона Шипкинского перевала.
24. Известными военачальниками русско- турецкой войны 1877-1878 гг. были:
А) П.С. Нахимов, В.А. Корнилов
Б) А.П. Ермолов, А.И. Барятинский
В) И.В. Гурко, М.Д. Скобелев
Г) И.Ф. Паскевич, И.И. Дибич
25. В какую организацию входили В.И. Засулич, С.Н. Халтурин, А. И. Желябов в 1879-1881 гг.
В) «Народная расправа»
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
А) Портсмутский мир
Б) «Кровавое воскресенье»
В) Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»
Г) начало столыпинской аграрной реформы
Д) «третьеиюньский государственный переворот»
2. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают формы монополий. Определите этот термин:
А) тресты, Б) синдикаты, В) картели, Г) концессии, Д) концерны, Е) пулы
3. Ниже приведен перечень фамилий видных государственных деятелей. Все они, за исключением одного, занимали высокие посты в Российском государстве в начале ХХ века. Определите этого деятеля:
4. Основополагающим актом Столыпинской аграрной реформы был:
А) Манифест от 17 октября 1905 г.
Б) Указ от 9 ноября 1906 г.
В) Закон о проведении землеустроительных работ от 20 мая 1911 года
Г) Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»
5. Назовите положения, отражающие цели аграрной реформы П.А.Столыпина (3 ответа):
А) сохранить крестьянскую общину
Б) погасить социальную напряженность
В) конфисковать помещичьи землевладения
Г) решить проблему малоземелья крестьян Центральной России
Д) создать социальную опору самодержавия – крестьян-собственников
Е) национализировать землю – передать ее в собственность государства
6. Выберите положения, являющиеся последствиями аграрной реформы П.А.Столыпина (3 ответа):
А) рост сельскохозяйственного производства и улучшение культуры землепользования
Б) была разрушена крестьянская община
В) рост свободной рабочей силы за счёт выхода крестьян-бедняков из общины
Г) земля перешла в собственность к крестьянам
Д) развитие предпринимательства сельской буржуазии
Е) удалось создать широкий слой крестьян-фермеров
7. Почему политический режим в России с 1907 г. называется «третьеиюньским»?:
А) по дате создания нового законодательного органа
Б) по названию обращения Столыпина к депутатам Думы
В) по дате выпуска нового избирательного закона
Г) по дате издания Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка»
8. Главным внешнеполитическим союзником России к концу правления Александра III становится:
9. Земские начальники – это:
А) должностные лица земского самоуправления (члены земских управ);
Б) должностные лица, контролировавшие крестьянское самоуправление;
В) председатели губернского и уездного земских собраний;
Г) представители губернаторов в земских собраниях.
10. Последствие финансовой реформы С.Ю. Витте:
А) введение «серебряного стандарта» бумажного рубля;
Б) приток иностранного капитала в Россию;
В) рост расходов на вооружение;
Г) рост расходов на поддержку помещичьего землевладения.
11. К.П. Победоносцев занимал должность:
А) секретаря Государственного совета;
Б) обер-прокурора Святейшего синода;
В) министра внутренних дел;
Г) министра иностранных дел.
12. К 1906 г. относится:
А) «Кровавое воскресенье»;
Б) создание Прогрессивного блока;
В) созыв I Государственной думы;
13. Отруб — это земля:
А) арендовавшаяся крестьянами у помещиков и государства;
Б) предоставляемая Крестьянским банком для организации хуторского хозяйства;
В) выделявшаяся как единый участок пожелавшему выйти из общины;
Г) дававшаяся переселенцам в Сибири и на Дальнем Востоке.
14. Какие три из названных положений входили в программу РСДРП?:
А) передача помещичьей земли в частную собственность крестьян
Б) сохранение православия в качестве официальной религии
В) свержение самодержавия
Г) единая и неделимая Россия
Д) право наций на самоопределение
Е) 8-часовой рабочий день
15. Какие три из перечисленных событий связаны с революцией 1905—1907 гг.
А) Октябрьская политическая стачка
Б) созыв Учредительного собрания
В) создание Советов рабочих депутатов
Г) выход ноты П. Милюкова
Д) созыв I Государственной думы
Е) режим «двоевластия»
16. Прочтите отрывок из воспоминаний В. Н. Коковцова.
«До вечера [предыдущего дня] я не имел никакого понятия о том, что замышлялось. Вечером меня пригласил Министр Внутренних Дел Кн. Святополк-Мирский к себе.
Ни у кого из участников совещания не было и мысли о том, что придётся останавливать движение рабочих силою, и ещё менее о том, что произойдёт кровопролитие».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения.
А) Воспоминания относятся к предвестию события, получившего в истории название «Кровавое воскресенье».
Б) События, о которых идёт речь в отрывке, происходили в 1904 г.
В) Одной из причин события, о преддверии которого говорится в отрывке, стало ухудшение положения рабочих в условиях русско-японской войны.
Г) Участники совещания высказались за принятие всех требований рабочих.
Д) В. Н. Коковцов был хорошо информирован о ситуации, сложившейся накануне события, упоминаемого в отрывке.
Е) Упомянутый в документе Государь — Николай II
17. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
А) «. Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов. Установить, как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог воспринять силу без одобрения Государственной думы и чтобы выборным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за закономерностью действий поставленных от НАС властей ».
Б) «В то время как весь народ противника, от члена правительства до последнего носильщика, отлично понимал и смысл, и самую цель войны с Россией, когда чувство неприязни к русскому человеку накапливалось там годами, когда о войне с Россией говорили все и всюду, у нас начало войны на Дальнем Востоке явилось для всех полной неожиданностью; смысл этих действий понимали лишь очень немногие. Все, что могло выяснить смысл предстоящего столкновения, цели и намерения правительства либо замалчивалось, либо появлялось в форме сообщений, что все обстоит благополучно. В результате в минуту, когда потребовалось общее единение, между властью и народом легла трудно устранимая пропасть».
1) Данным документом объявлялись легальными общественно-политические союзы и партии.
2) В ходе этой войны произошло Цусимское морское сражение.
3) В ходе войны широкую известность приобрели имена генералов М.Д. Скобелева, И.В. Гурко, Н.Г. Столетова.
4) Одним из следствий войны стала революция в России, начавшаяся с «кровавого воскресенья».
5) Одним из итогов войны стала полная потеря Россией острова Сахалин.
6) Данный документ был вынужденной уступкой императора и ответом на революционные события.