какая группа животных среди перечисленных возникла в процессе эволюции позже остальных

Какая группа животных среди перечисленных возникла в процессе эволюции позже остальных

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Рассмотрите рисунок, на котором изображён механизм передачи половых хромосом.

Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление?

К неорганическим веществам клетки относят

Рассмотрите внутреннее строение корня. Какой цифрой на рисунке обозначена структура, по которой происходит движение воды в стебель?

На рисунке схематически изображено строение сердца

Что отличает человекообразную обезьяну от человека?

1) строение передних конечностей

2) уровень обмена веществ

3) общий план строения

4) забота о потомстве

В продолговатом мозге находится нервный центр регуляции

4) координации произвольных движений

Твёрдость костей обеспечивается благодаря наличию в них

1) минеральных солей

Рассмотрите схему воспалительного процесса. Что на ней обозначено под цифрой 1?

1) кровеносный сосуд

Какой орган человека может служить «образцом» при изготовлении гибких душевых шлангов?

Рецепторы слухового анализатора расположены в

1) барабанной перепонке

2) перепонке овального окна

Какой тип нервной системы характерен для меланхолика?

1) сильный, уравновешенный

2) сильный, неуравновешенный

3) слабый, неуравновешенный

4) сильный, инертный

Как называют повреждение, обозначенное на рентгеновском снимке буквой А?

Между какими организмами устанавливаются симбиотические отношения?

1) человек и кишечная палочка

2) кит и мелкие ракообразные

3) человек и лямблии

4) виноград и улитка

Какая группа животных среди перечисленных возникла в процессе эволюции позже остальных?

Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь:

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) обработка поступающей информации

2) преобразование внешнего раздражителя в нервный импульс

3) проведение нервного импульса от ЦНС

4) непосредственное выполнение команды

Верны ли следующие суждения о видоизменённых органах растений?

А. К видоизменённым корням относят корневища, клубни и луковицы.

Б. У гороха имеются усики, которые представляют собой видоизменённые листья.

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Изучите график зависимости температуры кипения воды (отложено по оси y в °С) от атмосферного давления (отложено по оси х в атм).

Зависимость температуры кипения от давления

Какие два из нижеприведённых описаний наиболее точно отражают данную зависимость?

1) В диапазоне от 1,45 до 8 атм. температура кипения почти не изменяется.

2) При достижении давления в 9,68 атм. температура кипения резко повышается.

3) При давлении в 50 атм. температура кипения равна 300°С.

4) Вода начинает кипеть при 150 °С, когда давление равно 4,84 атм.

5) В диапазоне от 1,45 атм. до 48,40 атм. есть отрезки понижения температуры.

Как влияют парасимпатические нервы на деятельность органов человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) усиливают волнообразные движения кишечника

2) усиливают секрецию желёз желудка

3) замедляют сердечные сокращения

4) усиливают потоотделение

5) учащают сердечные сокращения

6) увеличивают содержание сахара в крови

Известно, что шиповник майский является листопадным кустарником, нетребовательным к почве. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Шиповник имеет несколько стволиков, отходящих от общего основания. Все они покрыты острыми шипами, которые защищают растение от поедания травоядными животными.

2) Может произрастать на скалистых и глинистых обрывах.

3) Дикорастущие шиповники морозоустойчивы и засухоустойчивы.

4) Листья шиповника непарноперистые, с 5−7 листовыми пластинками, осенью желтеют и опадают.

5) Корневая система проникает на глубину до 5 м.

6) Шиповник является предком всех культурных сортов роз, его масло используется в медицине и парфюмерии, плоды шиповника являются источником витамина С.

Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Расположите в правильном порядке элементы классификации вида Серая жаба, начиная с наименьшего. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) класс Земноводные

4) царство Животные

5) отряд Бесхвостые

Вставьте в текст «Размножение пресноводной гидры» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

Пресноводная гидра размножается половым способом и ___________ (А). В тёплое время года на теле гидр образуются ___________ (Б). Эти выросты увеличиваются, на свободном конце их тела образуются щупальца и рот, затем подошва. Осенью при наступлении неблагоприятных условий на теле гидры появляются бугорки, в которых образуются ___________ (В). На теле гидры образуются как яйцеклетки, так и сперматозоиды, поэтому гидру относят к ___________ (Г).

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Рассмотрите фотографию лошади породы ольденбургская. Выберите характеристики, соответствующие его (её) внешнему строению, по следующему плану: постановка головы, форма головы, форма спины, расположение запястья передней конечности, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Посмотрите на изображение эритроцитов в разной среде. В каком растворе находятся эритроциты на третьем рисунке? Почему они разрушаются?

Учёные изучали действие на эритроциты раствора NaCl, концентрация которого отличается от физиологического раствора плазмы крови. В первом был подготовлен раствор соли, концентрация которого >0,9%, во втором Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Используя содержание текста «Современные вакцины и сыворотки» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы.

1) Где образуются антитела при вакцинации?

2) Какой иммунитет вызывает иммунизация с помощью сыворотки?

3) Какова заслуга в борьбе с эпидемиями английского врача 18 века Э. Дженнера?

СОВРЕМЕННЫЕ ВАКЦИНЫ И СЫВОРОТКИ

С глубокой древности людям были известны такие страшные заболевания, как чума, холера, оспа, коклюш, сибирская язва, столбняк. Эпидемии многих из этих болезней приводили к гибели миллионов людей, которые были совершенно беззащитны перед неминуемой смертью. Так, от чумы в Европе только в 14 веке погибла четверть всего населения. Ещё в середине 17 века почти каждый человек болел оспой. При этом каждый двенадцатый погибал.

В настоящее время существует хорошо себя зарекомендовавшая система профилактики, где центральным звеном является вакцинация. В сегодняшней практической медицине существуют разные типы вакцин, каждый из которых имеет определённые достоинства и недостатки. В качестве живых вакцин обычно используют так называемые ослабленные штаммы возбудителей, которые утратили большинство патогенных свойств. Живые вакцины относительно дёшевы, так как для иммунизации требуется небольшая доза вируса, поскольку он размножается в заражённом организме, вызывая выработку антител В-лимфоцитами. Их главный недостаток заключается в том, что иногда у людей с ослабленной иммунной системой они могут вызывать тяжёлые формы заболевания.

Инактивированные вакцины представляют собой препараты убитого патогенного микроорганизма, сохранившего антигенные свойства. Риск заражения при такой вакцинации практически отсутствует. Недостаток этих вакцин – необходимость повторно вводить относительно большие дозы с определённой периодичностью.

Антитела можно вводить в организм и в готовом виде. Это особенно важно, если заражение уже произошло и на предохранительную прививку уже нет времени. Иммунитет, приобретённый таким образом, будет пассивным.

Чтобы изготовить лечебную сыворотку, берут кровь либо у человека, перенёсшего данное заболевание, либо у животных, которых предварительно иммунизируют, вводя им возбудителя инфекционного заболевания или его токсин. В ответ на это в организме животного вырабатываются защитныеантитела. Например, противодифтерийная сыворотка представляет собой антитоксин, который получают путём введения в организм животного ослабленного дифтерийного токсина.

Все вакцины и сыворотки строго специфичны, то есть направлены на определённое заболевание. Например, средством экстренной профилактики столбняка является противостолбнячная сыворотка, содержащая антитоксины к столбнячному токсину.

Источник

1)круглые черви 2) моллюски 3) кишечнополостные 4)плоские черви.

Группы животных в процессе их появления в ходе эволюции : 3) Кишечнополостные.

Затем4) Плоские черви.

После1) Круглые черви.

В каких животных впервые v ходе эволюции появилась полость тела?

В каких животных впервые v ходе эволюции появилась полость тела?

1) Кишечнополостные 2) Плоские черви 3) Круглые черви 4) Кольчатые черви.

1)Полостное пищеварение впервые в ходе эволюции появилось у представителей1)простейших, 2)кишечнополостных, 3)плоских червей, 4)круглых червей?

1)Полостное пищеварение впервые в ходе эволюции появилось у представителей1)простейших, 2)кишечнополостных, 3)плоских червей, 4)круглых червей.

2)Пищеварительная система впервые в ходе эволюции появилась у представителей типа1)Кишечнополостных, 2)Плоских червей, 3)Круглые черви, 4)Кольчатые черви.

3)Выделительная система впервые в ходе эволюции появилась у представителей типа1)Кишечнополостных, 2)Плоских червей, 3)Круглые черви, 4)Кольчатые черви.

4)Первичная полость тела впервые в ходеэволюции появилось у представителей эволюции появилось у представителейтипа.

Спасайте?

Эктодерма и энтодерма впервые в ходе эволюции появилась у представителей : 1.

Круглых червей Трехслойное строение тела впервые в ходе эволюции появилось у представителей типа : 1.

Кольчатые черви Пищеварительная система впервые в ходе эволюции появилась у представителей типа : 1.

Кольчатые черви Срочно, спасайте!

Установите последовательность появления групп животных в процессе эволюции :А) Плоские черви Б)Круглые черви В) простейшие Г) Кишечнополостные?

Установите последовательность появления групп животных в процессе эволюции :

А) Плоские черви Б)Круглые черви В) простейшие Г) Кишечнополостные.

Какая группа животных среди перечисленных возникла в процессе эволюции позже остальных?

Какая группа животных среди перечисленных возникла в процессе эволюции позже остальных?

А) черви б) кишечнополостные в) моллюски г) пресмыкающиеся.

Выстройте правильную последовательность возникновения систематических групп животных в процессе эволюции А?

Выстройте правильную последовательность возникновения систематических групп животных в процессе эволюции А.

Какие животные останавливаются в своем развитии на стадии гаструлы?

Какие животные останавливаются в своем развитии на стадии гаструлы?

1)плоские черви 2) моллюски 3) кишечнополостные 4) круглые черви 5) членистоногие.

Укажите последовательность, в которои возникли организмы в процессе эволюции 1 простеишие 2 бактерии 3 кишечнополостные 4 хордовые 5 плоские черви кольчатые черви?

Укажите последовательность, в которои возникли организмы в процессе эволюции 1 простеишие 2 бактерии 3 кишечнополостные 4 хордовые 5 плоские черви кольчатые черви.

Корова и дуб живые, т. К. имеют эукариотические клетки, т. Е. относятся к домену Эукариоты. А вирус сложно назвать живым или мертвым, т. К. он становится активным только в организме хозяина, не имеет клеточной структуры, но в то же время эволюцио..

Корова растёт дышит а также питается и размножаетсяя а значить она живая дуб ростёт дышит и питается а значит дуб живой вирус спида размножается питается и двигается он живой одноклеточьный оргонизм.

Смотри у тебя уже формула, просто сократи название) 5Л 5Ч 5Т 1Т.

Ч(5)Л(5)Т5П1 вот формула (сорри названия не помню).

В1)а)большой2, 4. Б)малый1, 3.

Ответы : 1). В. 2). В. 3). А. 4). Б. 5). В. 6). А. 7). А. 8). Б. 9). А. 10). В. 1). Увеличение оперения, перелёты, запасание жира, 2). В, Е, А, Г, Б, Д.

Источник

Какая группа животных среди перечисленных возникла в процессе эволюции позже остальных

Используя содержание текста «Что такое система?» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.

1) Что является главным условием возникновения системы?

2) Чем с позиции анатомии отличается система «рука» от системы «мышца»?

3) На примере строения цветка докажите, что это система.

Все живые и неживые тела (мебель, посуда, приборы, растения, животные), с которыми Вы встречаетесь каждый день, и все вещества (вода, сахар, соль, сода, уксусная кислота и многие другие), из чего-то состоят:

предметы – из определённых деталей, эти детали состоят из веществ, а вещества, в свою очередь, состоят из мельчайших частиц – молекул и атомов. Атомы и молекулы, взаимодействуя друг с другом, образуют новые, более

сложные вещества. Мельчайшие частицы, взаимодействуя между собой, образуют систему.

Взаимодействующие между собой части системы называют элементами этой системы. Чем больше взаимодействующих элементов составляют систему, тем она сложнее. Вспомните хотя бы разные конструкторы. Чем больше в них деталей, тем сложнее и длительней будет их сборка.

Детали различных приборов и механизмов, части организмов взаимодействуют между собой. В результате такого взаимодействия приборы нормально работают, а в организме идут процессы жизнедеятельности. И прибор, и организм – это системы, работающие благодаря взаимодействию деталей или органов. Но прибор – это неживая система, а организм – живая. Так как мы изучаем биологию, то нас будут интересовать живые системы, т.е. организмы.

Примером не самой сложной системы в организме может служить рука человека. Она состоит из костей, мышц, связок. Лишённая хотя бы одного из составляющих элементов, рука работать не сможет. Рука является подсистемой (элементом) более сложной системы «человеческий организм».

Глаза и уши, мозг и сердце, кости и мышцы – это элементы системы «человек». Все вместе они удивительно слаженно работают, образуя организм, хотя каждый из органов имеет свои особенности строения. Только взаимодействуя, отдельные органы образуют полноценный организм и обеспечивают его долгую и слаженную работу. Важно понять ещё одну мысль: свойства любой системы отличаются от свойств тех элементов, которые составляют систему. Так, например, лист, отделённый от растения, не способен создавать органические вещества, так как в него не поступает вода из корней. Клетка, лишённая ядра, не способна к размножению. Можно назвать много подобных примеров, чтобы доказать, что система приобретает новые свойства, которых не было у элементов, составляющих данную систему.

Источник

Какая группа животных среди перечисленных возникла в процессе эволюции позже остальных

Вставьте в текст «Эволюционное учение» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

Основоположником современного эволюционного учения был ________(А). До него уже высказывались идеи об изменяемости мира. Однако именно Дарвину принадлежит учение о ________(Б) и выживании наиболее приспособленных к ________(В) организмов. Чарльз Дарвин и одновременно с ним Альфред Уоллес объяснили причины возникновения ________(Г) органического мира.

3) естественный отбор

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Основоположником современного эволюционного учения был Ч. Дарвин. До него уже высказывались идеи об изменяемости мира. Однако именно Дарвину принадлежит учение о естественном отборе и выживании наиболее приспособленных к условиям среды организмов. Чарльз Дарвин и одновременно с ним Альфред Уоллес объяснили причины возникновения разнообразия органического мира.

Верны ли следующие суждения об эволюционном учении?

А. Эволюционное учение доказало, что виды неизменяемы и существуют в природе постоянно.

Б. В процессе эволюции из одного вида могут образовываться новые виды организмов.

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Эволюция — это процесс исторического развития органического мира. Эволюция происходит под действием движущих факторов, главным из которых является естественный отбор. В процессе эволюции происходит: изменение, усложнение организмов; возникновение новых видов (увеличение многообразия видов — из одного вида могут образовываться новые виды); приспособление организмов к условиям окружающей среды (к условиям жизни).

Правильный ответ указан под номером 2.

Вставьте в текст «Дарвинизм» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого числовые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

Дарвинизм — по имени английского натуралиста _________(А) — направление эволюционной мысли, приверженцы которого согласны с основными идеями Дарвина в вопросе эволюции, согласно которым главным ___________(Б) эволюции является _______________(В) отбор. В широком смысле нередко (и не совсем правильно) употребляется для обозначения эволюционного учения или эволюционной биологии в целом. Дарвинизм противопоставляют идеям ____________(Г) который считал, что основной движущей силой эволюции является присущее организмам стремление к _____________(Д).

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Дарвинизм — по имени английского натуралиста Дарвина — направление эволюционной мысли, приверженцы которого согласны с основными идеями Дарвина в вопросе эволюции, согласно которым главным фактором эволюции является естественный отбор. В широком смысле нередко (и не совсем правильно) употребляется для обозначения эволюционного учения или эволюционной биологии в целом. Дарвинизм противопоставляют идеям Ламарка, который считал, что основной движущей силой эволюции является присущее организмам стремление к совершенству.

Вставьте в текст «Первые организмы на Земле» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого числовые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в ответ.

Первые организмы на Земле

Согласно самой распространённой на сегодняшний момент теории, первыми в ходе эволюции на Земле возникли гетеротрофные _________ (А) организмы, питавшиеся _________ (Б) веществами «первичного бульона». По мере истощения «первичного бульона» возникла необходимость в дополнительном источнике органических веществ. Тогда стали появляться _________ (В) организмы. Первые из таких организмов использовали энергию _________ (Г) реакций, энергию солнечного света автотрофы стали использовать позднее.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Согласно самой распространённой на сегодняшний момент теории, первыми в ходе эволюции на Земле возникли гетеротрофные прокариотические организмы, питавшиеся органическими веществами «первичного бульона». По мере истощения «первичного бульона» возникла необходимость в дополнительном источнике органических веществ. Тогда стали появляться автотрофные организмы. Первые из таких организмов использовали энергию окислительно-восстановительных реакций, энергию солнечного света автотрофы стали использовать позднее.

1) К. Линней одним из первых начал вести научные фенологические наблюдения в природе.

2) В своих работах учёный писал, что «видов столько, сколько их создало Бесконечное существо (Бог)».

3) К. Линней заложил основы современной бинарной номенклатуры в биологии.

4) Учёным было описано около полутора тысяч новых видов растений.

5) У себя на родине учёного ценят как путешественника, который открыл для шведов их собственную страну.

6) К. Линней родился 23 мая 1707 года в Южной Швеции — в деревне Росхульт в провинции Смоланд.

В своих работах учёный писал, что «видов столько, сколько их создало Бесконечное существо (Бог)» (2) — креационист.

К. Линней заложил основы современной бинарной номенклатуры в биологии (3) — создатель единой системы классификации растительного и животного мира.

Учёным было описано около полутора тысяч новых видов растений (4) — выдающийся ботаник.

> К. Лин­ней ро­дил­ся 23 мая 1707 года в Южной Шве­ции — в деревне Рос­хульт в про­вин­ции Смо­ланд.

Но ведь это тоже верное суждение.

ТО что он РОДИЛСЯ — это НЕ опи­са­ние за­слуг учёного.

получается, тут еще и на логику задания))) какой ужас. мне жалко детей

Скажите,мой ответ 432,почему он считается не правильным,если все цифры указаны верно,там ведь не написано в какой последовательности они должны быть расположены?

Ком­пью­тер «так не ду­ма­ет». Ста­рай­тесь сле­дить за по­сле­до­ва­тель­но­стью цифр!

Верны ли следующие суждения о наследственности и естественном отборе?

А. Наследственность и естественный отбор — это движущие силы эволюции.

Б. Потомству передаются признаки, приобретенные организмом в течение жизни.

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Верно А. Движущие силы эволюции: наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор. Б — неверно.

Правильный ответ указан под номером 1.

Но в задании ведь написано, что именно наследственность и естественный отбор. Например, в математике такое суждение оказалось бы неверным, т.к должны быть все условия.

Согласна, ответ не полный, но он не противоречит верному суждению, поэтому считается правильным ответом.

К движущим силам эволюции, согласно синтетической теории эволюции, относят мутационный процесс, популяционные волны, дрейф генов, изоляцию и естественный отбор. Все они, за исключением естественного отбора, действуют случайно, не направленно.

Ответ А не противоречит утверждению, что он верный.

Какой из фактов свидетельствует о единстве органического мира?

1) сходство химического состава живых и неживых тел природы

2) клеточное строение всех организмов

3) наличие ископаемых форм растений и животных

4) сходство в строении между животными и человеком

Все живые организмы на Земле состоят из клеток, сходных по строению, химическому составу и функционированию. Это говорит о родстве (общем происхождении) всех живых организмов на Земле (о единстве органического мира).

Правильный ответ указан под номером 2.

Не все живые организмы состоят из клеток, такие как вирусы

Вирусы — вторичные паразиты. Они утратили «клетку» как приспособление к паразитизму.

Используя содержание текста «Возникновение приспособлений у животных и их относительный характер» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.

1) Что, по Ламарку, является причиной появления длинной шеи у жирафа?

2) Результаты какой человеческой деятельности подтвердили правильность взглядов Ч. Дарвина на действие естественного отбора?

3) В каком случае целесообразность белой окраски шерсти зайца-беляка будет относительной? Приведите пример.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПРИСПОСОБЛЕНИЙ У ЖИВОТНЫХ И ИХ ОТНОСИТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР

Биологи Ж.-Б. Ламарк и Ч. Дарвин по-разному объясняли причины возникновения новых видов. Первый полагал, что новые признаки у животных и растений появляются в результате их внутреннего стремления к образованию новых приспособлений. Оно заставляет организмы упражняться в достижении своих целей и, таким образом, приобретать новые свойства. Так, по мнению Ламарка, у жирафа, добывающего пищу на высоких деревьях, появилась длинная шея, у уток и гусей – плавательные перепонки на ногах, а у оленей, вынужденных бодаться, появились рога. Кроме того, учёный считал, что приобретённые организмом в результате упражнений признаки всегда полезны и они обязательно наследуются.

Ч. Дарвин, пытаясь выяснить механизмы эволюции, предположил, что причинами появления различий между особями одного вида являются наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор. В результате изменчивости появляются новые признаки, некоторые из них наследуются. В природе между особями происходит борьба за пищу, воду, свет, территорию, полового партнёра. Если новые признаки оказываются полезными для особи в определённых условиях среды и помогают выжить и оставить потомство, то они сохраняются естественным отбором и закрепляются в поколениях в процессе размножения. Особи с вредными признаками «отсеиваются». В результате естественного отбора возникают особи, обладающие новыми приспособлениями к условиям окружающей среды. Свои предположения учёный подтвердил, наблюдая за работой селекционеров. Он обнаружил, что в процессе искусственного отбора человек скрещивает особей с определёнными, нужными селекционеру, признаками и получает разнообразные породы и сорта.

Все приспособления у организмов вырабатываются в конкретных условиях их среды обитания. Если условия среды меняются, приспособления могут утратить своё положительное значение; иными словами, они обладают относительной целесообразностью.

Существует множество доказательств относительной целесообразности приспособлений: так, защита организма от одних врагов оказывается неэффективной, полезный в одних условиях орган становится бесполезным в других. Приведём ещё один пример: мухоловка благодаря родительскому инстинкту выкармливает кукушонка, вылупившегося из яйца, подброшенного в гнездо кукушкой. Она тратит свои силы на «чужака», а не на своих птенцов, что способствует выживанию кукушек в природе.

Источник