какая категория социальной работы является заимствованной

11.01.202403.06.2022 admin 0 Comments

Итоговый контрольный тест по дисциплине «Теория социальной работы»

(демонстрационный вариант бланкового тестирования)

Инструкция: необходимо выбрать один или несколько вариантов правильных ответов.

1. Теория социальной работы является по содержанию:

2. По научному статусу теория социальной работы является:

3)преимущественно прикладной, но разрабатывает и теоретические проблемы;

4)не является наукой.

3. Как научная теория социальная работа имеет:

1)объект и предмет исследования;

2)объект и субъект, функции, категориальный аппарат;

3)объект и предмет исследования, категориальный аппарат, закономерности и принципы, функции;

4)субъект, формы, средства, функции, закономерности.

4. Система взглядов и представлений по использованию и объяснению явлений и процессов, социальных отношений, возникающих под влиянием деятельности социальных служб и органов социальной защиты и помощи населению – это:

1)теория социальной работы;

4)технологии социальной работы.

5. Закономерности, обуславливающие характер и направленность развития социальных процессов в обществе – это:

1)функции теории социальной работы;

2)предмет теории социальной работы;

3)объект теории социальной работы;

4)принципы социальной работы.

6. Методологическими принципами теории социальной работы выступают:

1)принцип детерминизма, принцип гносеологического подхода;

2)принцип личностного подхода;

3)принцип единства сознания и деятельности, принцип развития;

7. Как научную теорию социальную работу можно рассматривать на следующих уровнях:

1)индивидуальном, групповом, общинном;

2)мета-, макро-, мезо-, микроуровнях;

3)национальном, групповом, индивидуальном;

4)правильного ответа нет.

8. Задачей данного уровня теории социальной работы выступает разработка общих теоретических основ социальной работы, выявление базисных принципов ее формирования:

9. На данном уровне социальная работа выступает как теория социально-административной работы, где в качестве основного субъекта помощи выступают общество и государство – это:

10. Как теория, социальная работа на данном уровне связана с групповыми процессами, которые рассматриваются в контексте процессов помощи и взаимопомощи – это:

11. Функции теории социальной работы. Выберите правильный ответ:

1)теоретико-методологическая, прикладная, гуманистическая;

2)реабилитационная, экспертная, оценочная;

3)проективная, моделирующая, гуманистическая;

4)информационная, защитная, реабилитационная.

12. Большая, устойчивая социальная общность, характеризующаяся единством условий жизнедеятельности людей в наиболее существенных отношениях – это:

13. Отражение в обобщенной форме явлений и событий действительности, связей между ними посредством фиксации их общих и специфических признаков и свойств – это:

14. Наиболее общие фундаментальные для данной системы научных знаний понятия – это:

4)правильного ответа нет.

15. Структурируя понятия и категории социальной работы, их можно разделить на:

1)объективные и субъективные;

2)собственные, относящиеся к социальной работе по преимуществу, не специфические для социальной работы;

3)философские, психологические, педагогические;

16. В группу собственных категорий социальной работы относят:

1)социум, социальное пространство, социальная работа, государство;

2)консультирование, социальный патронаж, социальная защита;

3)социальная работа, социальный работник, социальное обслуживание, адресная социальная помощь;

4)клиент, субъект, объект, принципы, социальный работник.

17. Какая категория социальной работы является заимствованной:

18. Какая категория социальной работы является собственной:

19. Выделение процесса помощи из многих сфер жизнедеятельности впервые произошло в:

20. В какой работе Аристотель рассматривал вопросы благотворительности:

21. Основным носителем благотворительности и призрения в период раннего (V–ХI вв.) и классического средневековья (ХI–ХV вв.) становится:

22. Теоретическое осмысление сущности помощи и поддержки нашло отражение в важнейших трудах мыслителей церкви. Исключите неверный ответ:

23. В каком веке за рубежом оформляются идеи государственного подхода к поддержке нуждающихся:

24. Какие социальные патологии изучались в ХIХ в. за рубежом. Исключите неверный ответ:

25. Кто впервые описал метод индивидуальной работы:

26. Кто является автором работы «Социальные диагнозы»:

27. Кто заложил основы диагностической школы социальной работы:

28. В основу своих теоретических построений диагностическая школа социальной работы поставила:

1)процесс взаимодействия социального работника и клиента;

29. В основу своих теоретических построений функциональная школа социальной работы поставила:

1)процесс взаимодействия социального работника и клиента;

30. В отечественной теории основы «теории милосердия» были заложены в:

1)«Русской правде» Я. Мудрого;

4)«Политике» Ю. Крижанича.

31. Научное обоснование социального обеспечения в отечественной теории начинается в:

32. Разновидность человеческой деятельности, целью которой является оптимизация осуществления субъектной роли людей во всех сферах жизни общества в процессе жизнеобеспечения и деятельного существования личности; семьи и других социальных групп:

33. Специалист, в силу своих должностных и профессиональных обязанностей оказывающий все виды социальной помощи в преодолении человеком, семьей или группой возникших проблем:

34. Система социальных мер в виде содействия, поддержки и услуг, оказываемых отдельным лицам или группам населения социальным работником (социальной службой) для преодоления или смягчения жизненных трудностей, поддержки их социального статуса и полноценной жизнедеятельности – это:

35. Деятельность социальных служб и отдельных специалистов по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, социально-правовых и иных услуг и материальной помощи, созданию условий и осуществлению социальной адаптации, реабилитации граждан, оказавшихся в сложной жизненной ситуации – это:

36. Выражают порядок причинной, необходимой и устойчивой связи между явлениями и свойствами объективного мира, при которых изменения одних явлений вызывает вполне определенные изменения других явлений или процессов:

37. Содержание и направления социальной работы зависят от целей социальной политики государства – это:

3)функция социальной работы;

38. Эффективность социальной работы закономерно зависит от уровня профессионального мастерства специалиста социальной работы – это:

3)функция социальной работы;

39. Основные исходные положения, которые вытекают из установленных наукой закономерностей и в которых выражены требования к содержанию, методам, организации социальной работы – это:

40. Принципы, которые лежат в основе всех наук об обществе, человеке, механизмах их взаимодействия – это:

4)специфические принципы социальной работы.

41. Принципы, которые выражают требования, обусловленные зависимостью содержания и направленности социальной работы от социальной политики государства – это:

3)специфические принципы социальной работы;

42. Принцип социально-технологической компетентности, принцип единства прав и обязанностей, принцип стимулирования, принцип контроля входят в группу:

2)специфических принципов социальной работы;

43. Принцип конфиденциальности, социального реагирования, принцип опоры на собственные силы, принцип профилактической направленности, принцип клиентоцентризма входят в группу:

1)специфических принципов социальной работы;

44. Принцип развития, принцип детерминизма, принцип историзма входят в группу:

45. Эта группа моделей теоретического осмысления социальной работы базируется на системной социологии (теории социальных систем):

46. В основе данной модели теоретического осмысления социальной работы лежат положения движения за права человека:

47. Ключевая идея данной модели социальной работы – преобразовательная активность личности в решении собственных проблем и проблем окружающей среды:

48. Эти теории и модели социальной работы основаны на приоритете познания закономерностей психологического развития и статуса человека в обществе:

49. Огромное влияние на развитие этой модели социальной работы оказали теории гуманистической психологии К. Роджерса, А. Маслоу:

50. Эта группа моделей теоретического осмысления социальной работы подразумевает целостное видение социальных проблем человека:

51. Развитие ролевой модели социальной работы связано с именем:

52. Развитие психодинамической модели социальной работы связано с именем:

53. Социально-педагогическая модель социальной работы относится к группе:

54. Основу данной модели составляет положение, что воспитание – это условие успешной социализации человека и его социального становления:

55. Интегративный характер теории социальной работы проявляется в том, что она взаимодействует с:

1)философией и социологией;

2)педагогикой и психологией;

3)историей и политологией;

56. В социальной работе широко используются такие психологические методы. Исключите неверный ответ.

57. Педагогика в социальной работе выступает в роли:

1)методологии социальной работы;

2)деятельностного компонента социальной работы;

3)функции социальной работы;

58. По отношению к социальной работе социальная педагогика выступает как:

1)методология социальной работы;

2)технология социальной работы;

3)смежная отрасль знания;

4)педагогический компонент социальной работы.

59. Формирования у будущих социальных работников системы профессиональных знаний, умений и навыков. В этом заключается:

1)дидактическая функция педагогики;

2)объяснительная функция педагогики;

3)прогностическая функция педагогики;

4)методологическая функция педагогики.

60. Знания в области социологии позволяют социальному работнику:

1)исследовать социальные проблемы;

2)ориентироваться в социуме;

3)понять, какие факторы влияют на социальное функционирование индивида, группы, общности;

Оценка «отлично», если студент набирает 90-100% правильных ответов (54-60 баллов);

оценка «хорошо» соответствует 70-89% (42-53 балла);

Источник