какая книга позволила михайло ломоносову в 11 лет стать лучшим чтецом на своей родине
Какая книга позволила Ломоносову стать лучшим чтецом на своей родине? в каких областях прославился ломоносов?
1.Открытия в области литературы, поэзии:
а) разработал правила грамматики русского языка, составил книгу “Российская грамматика”;
б) выпустил “Риторику”;
в) в1751 году вышел “Сборник разных сочинений в стихах и прозе Михаила Ломоносова”.
2.Открытия в области физики:
а) открыл закон сохранения материи;
б) сконструировал термометр;
в) изобрел “ночезрительную трубу”, предшественницу современных приборов для ночных наблюдений
3. Открытия в области химии:
а) открыл первую в России химическую лабораторию;
б) составил рецепт для приготовления фарфоровых масс;
в) разработал принципы новой науки “Физической химии”.
4. Открытия в области астрономии:
а) открыл атмосферу на Венере;
б) построил телескоп.
5. Открытия в области географии:
а) составил “Полярную карту”;
б) разработал приборы для морского кораблевождения;
в) доказал возможность Северного морского пути в Индию.
6. Открытия в области геологии:
а) теория о возникновении металлов и минералов;
б) “ О причине землетрясений”.
7. Открытия в области истории:
а) закончен 1-ый том Российской истории.
б) составил “Краткий летописец с родословием”.
8. Ломоносов – художник:
а) открыл секрет изготовления смальты для мозаичных картин;
б) изготовил 40 мозаичных картин; в том числе “ Полтавскую битву”;
в) избран почетным членом Петербургской Академии художеств.
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемИгорь Ракчеев
Похожие презентации
Презентация 4 класса по предмету “Обществознание и Окружающий мир” на тему: “Тест 48 Михаил Васильевич Ломоносов Контрольно-измерительные материалы по курсу «Окружающий мир» к учебнику А.А.Плешакова Созданы по материалам сборника.”. Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
2 Результат теста Верно: 0 Ошибки: 0 Отметка: 0 Время: 0 мин. 25 сек. ещё
3 В какой семье родился М.В. Ломоносов? В семье поморов В дворянской В крестьянской В купеческой
4 В каком возрасте Михайло Ломоносов начал постигать грамоту? В 11 лет В 4 года В 19 лет В 7 лет
5 Что открыли в 1755 году в Москве по предложению М.В.Ломоносова? Московский университет Академию наук Институт физики Обсерваторию
6 Какая книга позволила Михайло Ломоносову в 11 лет стать лучшим чтецом на своей родине? «Грамматика» Мелентия Смотрицкого «Букварь» Кариона Истомина «Родное слово» К.Д.Ушинского «Русская азбука» Василия Бурцова
7 Какой язык считался в то время международным? Латинский Английский Греческий Немецкий
8 С какими трудностями столкнулся М.В.Ломоносов во время учёбы в Москве? Ему не хватало денег на жизнь Ему тяжело давались науки У него не было книг Он был из простого народа
9 В каких областях прославился М.В.Ломоносов? В химии В физике В астрономии В архитектуре исправитьответ готов!
10 Какие достижения принадлежат М.В.Ломоносову? Открытие атмосферы на Венере Организация Химической лаборатории Строительство фабрики цветного стекла Открытие первого музея в России исправитьответ готов!
Тест по теме:”Михаил Васильевич Ломоносов”
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по окружающему миру.
Тема: «Михаил Васильевич Ломоносов»
В каком году родился М.В.Ломоносов? В семье какого сословия родился Ломоносов?
Какая книга позволила Михайло Ломоносову в 11 лет стать лучшим чтецом на своей родине?
Что открыли в 1755 году в Москве по предложению М.В.Ломоносову?
С какими трудностями столкнулся М.В.Ломоносов во время учёбы в Москве?
В каком году и куда Ломоносов отправился постигать науки?
В каком году Россия стала империей?
Вспомни, сколько лет было Петру, когда он был провозглашён царём?
Напиши, сколько специальностей освоил Пётр?
В каком году город на Неве стал столицей?
Что произошло в 1970 году?
Чем прославился казак Емельян Пугачёв?
Как назывался дворец на набережной Невы?
В каком году в состав России вошёл полуостров Крым и был основан город Севастополь?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Интерактивные технологии в обучении и воспитании
Номер материала: ДБ-1012312
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минтруд предложил проект по реабилитации детей-инвалидов
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки утвердило перечень олимпиад для школьников на 2021-2022 учебный год
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
Власти Амурской области предложили продлить каникулы в школах в связи с эпидобстановкой
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Михаил Васильевич Ломоносов
Русский Север — край отважных, трудолюбивых, предприимчивых людей. Здесь в 1711 году неподалёку от города Холмогоры родился один из величайших людей России — М. В. Ломоносов.
Отец Ломоносова стал брать сына с собой на рыбные промыслы в Белое и Баренцево моря с 10 лет. Судно Ломоносова односельчане прозвали «Чайка» за отличные мореходные качества. Михайло любил эти поездки: на всех парусах летела «Чайка» по водной глади, ледяной северный ветер бил в лицо. Всё интересовало любознательного мальчика: отчего стрелка компаса всегда повёрнута на север? Почему день сменяется ночью? Почему по небу разливается чудесное северное сияние? Позднее Ломоносов пытался объяснить многие явления природы, которые он наблюдал на родном Севере.
В 11—12 лет Михайло начал постигать грамоту. А уже через два года юного Ломоносова односельчане считали лучшим чтецом. На Русском Севере к книгам относились с уважением. Первыми учебными книгами Ломоносова были «Грамматика» Мелетия Смотрицкого и «Арифметика» Лебнтия Магницкого.
В конце 1730 года Ломоносов отправился в Москву, чтобы постигать науки. Путь до Москвы он прошёл с рыбным обозом своих земляков. В ту пору ему было 19 лет. Назвавшись сыном холмогорского дворянина, Ломоносов смог поступить в Славяно-греко-латинскую академию. Только здесь обучали латинскому языку — международному языку науки того времени. [an error occurred while processing this directive]
Нелегко пришлось Ломоносову на первых порах. По возрасту он был гораздо старше других учеников, которые потешались над ним и высмеивали его. Не хватало и денег на жизнь. Но талантливый юноша упорно трудился. В 1735 году его как одного из лучших учеников отправили на учёбу в Петербург, затем в Германию. По возвращении на Родину он стал работать в Академии наук в Петербурге.
В самых разных областях раскрылся талант Ломоносова. Он прославился как физик, химик, геолог, астроном, географ, историк, поэт, художник. Ломоносов постиг многие тайны природы. Он открыл атмосферу на планете Венера.
Учёный организовал при Академии первую в России химическую лабораторию. Под его руководством построили фабрику цветного стекла.
Великий учёный много сделал для развития образования в России. По его предложению в 1755 году был открыт Московский университет, который по праву носит имя Ломоносова.
Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин писал о Ломоносове: «Он создал первый русский университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».
В наши дни российским и иностранным учёным за выдающиеся работы в области естественных наук присуждается золотая медаль имени М. В. Ломоносова.
Работа с исторической картой
Найдите на карте родину М. В. Ломоносова. Представьте себе путь Ломоносова до Москвы.
Обсудим!
Почему А. С. Пушкин назвал Ломоносова «первым нашим университетом»? Каково ваше мнение о М. В. Ломоносове?
| Одним из самых великих людей XVIII века был российский учёный Михаил Васильевич Ломоносов. Он внёс большой вклад в развитие отечественной и мировой науки и культуры. |
Задание для домашней работы
Из Интернета или у взрослых узнай, чему учат студентов в наши дни в МГУ имени М. В. Ломоносова.
На следующем уроке
Узнаем об императрице Екатерине Второй. Познакомимся с выдающимися людьми России — А. В. Суворовым и Ф. Ф. Ушаковым.
Разработка урока “Михайло Ломоносов”
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Урок по окружающему миру в 4-м классе по теме “Михайло Ломоносов»
Козак Галина Николаевна, учитель начальных классов
Цели урока: познакомить с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, показав его вклад в развитие России, закрепить знания детей о времени правления Петра1, его реформах, способствующих процветанию государства.
учебная – способствовать формированию у детей представления о жизни и деятельности М.В. Ломоносова;
развивающая – способствовать развитию кругозора, умение делать вывод, коммуникативные способности;
воспитательная – способствовать воспитанию в детях чувства гордости, восхищения, уважения к своей Родине.
здоровьесберегающая- осуществление профилактики утомления через выбор разнообразных форм работы, эмоциональное удовлетворение детей своими знаниями.
Оборудование : презентация, видеофрагменты художественного фильма «Михайло Ломоносов», кроссворд, карточки для работы в группах, тестовые задания, портрет ученого, эпиграф.
I. Организационный момент. (3мин)
(Приветствие. Проверка присутствующих. Установление психологического и эмоционального контакта с детьми)
– Прежде чем приступить к нашей работе мне очень хочется узнать, с каким настроением вы сегодня начинаете урок. Если настроение хорошее, улыбнитесь мне и своим товарищам.
ІІ. Проверка домашнего задания. (6 мин)
Работа с тестовыми заданими (на отдельных карточках)
Взаимопроверка (с комментированием учителя, выставление оценок самими учениками)
– Ребята, посмотрите на доску. На ней вы видите кроссворд. Заполнив его, мы узнаем, о каком ученом вы узнаете на уроке, и чему вы будете учиться. (Заполняют кроссворд)
Прозвище Петра I в истории России?
Название крепости в Санкт-Петербурге.
Место строительства первых русских кораблей.
Как назывался его полк?
В устье какой реки была построена морская Крепость?
Как называлась Крепость построенная на Неве?
Какой титул принял Петр І?
Как называлось то место, где начали строить суда для частных лиц?
Дополнительные сведения экспертов по материалу кроссворда (карточки-конверты)
– Фамилия, какого ученого зашифрована в кроссворде? (Ломоносов)
ІІІ. Целеполагание (5 мин)
– Сформулируйте, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? (Обучающиеся выдвигают свои теории о том, что нового они узнают на уроке, а после учитель подводит итог и формулирует задачи урока)
– Тема нашего сегодняшнего урока: «Михайло Васильевич Ломоносов».
Слайд-фрагмент «Михайло Васильевич Ломоносов» (1-8)
– М.Ломоносов назвал эти книги «Вратами учености», почему? (Изучив азбуку и грамматику, человек может читать, а значит, для него открыт вход в царство наук)
Ломоносов стремился познавать как можно больше и поэтому просился у отца, чтобы тот отпустил учиться. Отец был против, он мечтал, что сын продолжит его дело. Тогда не получив благословения отца, Ломоносов тайно уходит из дома.
Видеофрагмент (из худ. фильма)
IV. Работа по теме урока. (10 мин)
Слайд-фрагмент (продолжение 9-19)
Ломоносов стал первым русским академиком, занимался многими науками. Его труды и открытия известны во многих областях. Мы увидели он интересовался не только науками, но и искусством.
Чтение стихотворения (ученик). Чему посвящены слова?
Он сам много учился и хотел……
Обратите внимание на эпиграф нашего урока (на доске)
«Я хочу, чтобы выучились россияне,
чтобы показали свое достоинство»
Кто или что помогало Ломоносову добиваться таких успехов и стать великим человеком?
«Синквейн»(обучающиеся заполняют таблицу)