какая лучше разница между детьми в возрасте комаровский

Братья и сестры с разницей в возрасте

Все мечтают о большой и любящей семье, где дети дружат и понимают друг друга. Так, при планировании ребенка неизбежно возникает вопрос, какой должна быть оптимальная разница между детьми? Ведь каждый родитель хочет, чтобы они росли и развивались в любви, мире и гармонии.

Разница в возрасте до 2 лет

Дети с минимальной разницей в возрасте многим кажутся идеальным вариантом. Как правило, малыши имеют общие интересы, игрушки, а став постарше — общих друзей. Одинаковый возраст предполагает и одинаковую организацию режима дня, чтение одних и тех же книг и посещение развивающих занятий. Да и мама не потеряла еще навыков ухода за малышом. Психологи считают, что братья и сестры с разницей в возрасте 1–2 года обычно вырастают друзьями — меньше вероятность, что кто-то будет ревновать, а кто-то вырастет эгоистом.

Однако и минусов в этой ситуации может быть предостаточно. Двое маленьких детей, особенно если они погодки, становятся большой нагрузкой, как физической, так и эмоциональной. Все чувства может поглотить усталость: купать, кормить, укладывать спать детей необходимо в одно время. И болеть они, как правило, будут одновременно. Проблемой может стать и банальная прогулка на свежем воздухе, учитывая, что не так просто подобрать транспорт для прогулки, продумать и соблюсти алгоритм сборов. Хорошо, если есть помощники в лице бабушек, дедушек или няня. А если нет? Спуститься и подняться по лестнице с коляской, сумкой и двумя маленькими детьми — это настоящее искусство. Даже если старший ребенок уже уверенно ходит, прогулка от этого легче не станет: догнать с коляской удирающего по газонам малыша задача не из легких.

«Маленькая разница в возрасте может несколько тормозить развитие старшего ребенка. Родители, как правило, обучают детей по одним книгам и программам, равняясь при этом на развитие малыша. Поэтому читать и считать старшие дети могут научиться чуть позже своих сверстников».

Кроме того, далеко не все мамы сами готовы к скорому появлению в семье второго малыша. Ведь вся любовь и внимание сосредоточены на первенце. И первые месяцы, а то и годы кажется, что кого-то другого любить так же сильно вообще невозможно. В результате может возникнуть чувство вины. Есть и еще один немаловажный фактор. Врачи утверждают, что за такой короткий промежуток между беременностями организм женщины не успевает восстановиться, что может грозить осложнениями как для матери, так и для ребенка.

Разница в возрасте 2–4 года

Разницу в возрасте 2–4 года многие специалисты считают оптимальной. Детей еще объединяют общие интересы: игрушки, игры, мультфильмы. Старший ребенок уже умеет самостоятельно одеваться, кушать, что значительно облегчает маме ежедневный уход за детьми. В то же время малыш во всем копирует старшего брата или сестру, а значит, развивается гораздо быстрее. Есть мнение, что младшие дети с разницей в 2–4 года более развиты и сообразительны, к тому же старший малыш уже может проявить ответственность, а значит, ему можно поручить присмотр за малышом на некоторое время, пока мама занята делами по хозяйству. Кроме того, старший ребенок в этом возрасте уже ходит в детский сад, а значит, у него есть свои интересы, друзья и любимые занятия, ему не требуется постоянное присутствие мамы. И с физиологической точки зрения организм женщины после 2–4 лет уже готов к новой беременности.

Минус в этом случае может быть только один, но большой: сильная ревность старшего к младшему. И здесь очень важно, как поведут себя родители, бабушки и дедушки. Жизненно необходимым в этой ситуации становится умение одинаково распределить внимание между детьми, не выделять «любимчиков», стараться быть объективными в разборе конфликтов. В противном случае отношения между детьми будут испорчены. Для работающей мамы ситуация также может быть сложной, ведь, только выйдя из декрета, втянувшись в работу и усвоив новую информацию, ей снова придется уйти в декрет. Возвращение в профессию, а тем более карьерный рост потребует в дальнейшем больших усилий.

Разница в возрасте 5–7 лет позволяет уделить внимание и младшему, и старшему ребенку. Первенец становится более рассудительным и вполне самостоятельным. Часть времени он проводит в школе, и мама может уделить внимание малышу. В то же время у первоклассника идет адаптация к школе, а значит, у мамы в декрете есть преимущества перед работающей мамой. Она успевает приготовить ребенку завтрак, отвести в школу и забрать его сразу после уроков, не оставляя на продленке до самого вечера. Можно уделить больше времени и на подготовку уроков, игры и прогулку в парке. Совместные игры детей еще возможны, однако не так часто, как хотелось бы. В такой разнице возраста можно найти и экономическую выгоду. В будущем, когда дети станут студентами, платить за обучение придется по очереди.

«И все-таки эта разница в возрасте может оказаться сложной. У таких детей мало общего, родителям придется учитывать разные интересы. Не стоит превращать первенца в „бесплатную няню“ или ущемлять его в развитии. Речь о том, чтобы обеспечить старшему ребенку посещение кружков, секций и мероприятий, даже если делать это с коляской трудно».

Разница в возрасте больше 8–10 лет

В 8–10 лет и старше ребенок уже вполне самостоятельная личность. Он привык быть в центре родительского внимания, а значит, перемены могут вызвать протест. Тем более что прийтись они могут на время переходного возраста. Соблазн превратить старшего ребенка в первого помощника по дому и няню, особенно если это девочка, велик. Конечно, в первое время ребенок с радостью будет хлопотать над малышом, однако не стоит превращать радость общения в повинность. Такая разница в возрасте, конечно, исключает соперничество за игрушки, однако внимание родителей необходимо первенцу в том же объеме, как и прежде. А значит, чтобы исключить ревность между детьми, родителям необходимо проявить максимум терпения, душевных и моральных сил и обеспечить старшему ребенку привычный ход жизни. Не следует воспринимать младшего ребенка как «отдушину» и уходить в него от сложностей в отношениях с подростком, это может привести к образованию пропасти между родителями и старшим ребенком и вызвать недобрые чувства по отношению к малышу.

Многое здесь зависит от атмосферы в семье. Возможно, братья и сестры с такой разницей в возрасте не будут лучшими друзьями, но при правильном воспитании в любви и уважении дети могут стать опорой друг для друга в будущем.

Основные моменты

Какая бы ни была разница в возрасте между детьми, есть несколько принципиальных моментов в их воспитании. Не стоит оставлять без внимания переживания детей, дети имеют право злиться или обижаться. Это нормально. И фразы типа «Как ты можешь так говорить? Он же твой брат!» вряд ли достигнут ожидаемого результата. Лучше выслушать, задать наводящие вопросы, чтобы помочь ребенку сформулировать то, что его беспокоит, ему тоже необходимо выпустить пар. Можно придумать подушку для битья или альбом для рисования плохих эмоций. Если ребенок маленький, решить проблему помогут мультфильмы или сказки, где рассказывается о сходных ситуациях. Можно моделировать конфликтные ситуации с игрушками, показывая различные варианты решения спора. Таким образом можно научить малышей прощать и заботиться друг о друге.

Не стоит сравнивать детей друг с другом, это провоцирует конкуренцию. В каждом ребенке важно сохранить индивидуальность, а значит, лучше учитывать интересы каждого, а не водить детей в один кружок, потому что так удобнее. Дети имеют право на свои отдельные игрушки, следовательно, лучше сразу объяснить малышу, что брать вещи старшего брата или сестры можно только с разрешения. Лишний раз показать любовь и заботу поможет приготовление любимого блюда ребенка, даже если готовить несколько разных ужинов или обедов бывает сложно.

И все-таки нет определенных правил, когда рожать детей. Каждая семья на свой вкус может определить время рождения второго ребенка лучше любого психолога. Главное, чтобы сами родители были готовы, имели желание и возможность уделять достаточное время на воспитание и развитие обоих малышей.

Источник

Когда за следующим? Ищем идеальную разницу в возрасте между детьми

Универсального ответа на вопрос «Какова идеальная разница в возрасте между детьми?» не существует. При этом у каждого интервала есть свои преимущества и недостатки, которые стоит заранее взвесить. Ну или хотя бы иметь в виду, когда следующий ребенок уже на подходе.

Погодки

Возможные преимущества:

1. Вы превратитесь в настоящего аса материнства. Да, первые годы с двумя детьми в возрасте до двух лет останутся у вас в памяти в виде мутного пятна из-за хронического недосыпа и «дня сурка». Но зато никто не сравнится с вами в умении виртуозно менять подгузник одному и кормить или укачивать другого — и все это одновременно. В итоге вы так наловчитесь, что у вас даже может появиться время на что-то еще, кроме бесконечной уборки, стирки, готовки, кормлений и купаний.

2. Вы избежите проблемы детской ревности — старший ребенок будет слишком мал, чтобы осознать, что означает лично для него появление еще одного младенца. Кроме того, поскольку у него не успеет сформироваться убеждение, что родители принадлежат только ему, он не будет требовать, чтобы ему уделяли больше внимания.

3. Ограничившись погодками, вы, вместо того чтобы растягивать все на годы, быстро преодолеете весь этот тяжелый период беременностей, младенчества, раннего детства и, когда дети чуть подрастут, сможете хотя бы отчасти вернуться к своей прежней жизни.

4. При такой маленькой разнице в возрасте много шансов, что дети, несмотря на ссоры и драки, все же вырастут близкими людьми. Ведь, помимо родителей, у них так много общего — они играют в одни и те же игры, смотрят одни и те же мультики, читают одни и те же книжки, часто общаются с одними и теми же друзьями.

5. Близкие по возрасту дети могут развлекать себя сами — и чем старше, тем чаще. Это серьезно облегчает жизнь родителей.

Источник

Когда ЗПР переходит в умственную отсталость

Невооруженный взгляд может не увидеть разницы между детьми с задержкой психического развития и признаками умственной отсталости. На самом деле их отличия принципиальны. И, что главное, это дает возможность первым в дальнейшем наладить психическое развитие и стать полноценной ячейкой общества при соответствующем обучении. Вторые, к сожалению, остаются вне игры, исключая психический прогресс. Однако может быть и третий вариант, когда менее утрированная задержка психического развития (ЗПР) усугубляется, приобретая черты умственной отсталости (УО).

Чтобы понять механизм данной трансформации, следует четко разграничить оба понятия.

Дети с ЗПР

Задержка психического развития – это пограничное состояние между нормой и умственной отсталостью, выражающееся в замедлении темпа нормального психического развития данного возрастного периода. Сопровождается отставанием в развитии функций психики, таких как мышление, память, внимание, эмоции, волевая сфера. Это проявляется в скудной интеллектуальной деятельности, ограниченности знаний и представлений, доминировании игровых интересов, быстрой утомляемости от интеллектуальной работы.

Иными словами, ребенок ведет себя инфантильно. Его поведение не соответствует реальному возрасту. Оно как будто откатывается назад, на несколько ступеней ниже, повторяя поведение детей более младшего возраста.

Однако в условиях корректного обучения такой ребенок способен достаточно хорошо приспосабливаться к жизни в обществе, повышая уровень своего развития.

Среди причин, провоцирующих патологию, можно выделить биологические и социальные факторы. К биологическим относят патологии во время беременности, недоношенность, родовые травмы, генетические заболевания, тяжелые соматические заболевания, травмы, инфекции в раннем возрасте, проблемы слуха и зрения. К социальным факторам относятся:

Интересно, что с 1997 года термина «задержка психического развития» официально не существует. С введением МКБ-10 это понятие входит в категорию «расстройства психического развития».

В зависимости от причины, ЗПР может проявляться в нескольких формах.

1-ая форма носит конституциональный характер и встречается у детей с инфантильным типом телосложения. Такие дети проявляют яркие, живые эмоции, превалирующие в поведении. Их развитие отстает от возрастной нормы, соответствуя более ранней стадии развития. Они с головой вовлекаются в игровую деятельность, творчески проявляя себя, очень подвижны.

Это именно те школьники, которым сложно усидеть на уроке и соблюдать дисциплину. Из-за сниженной способности контролировать свое поведение, мышление, эмоционально-волевую сферу вне благоприятных условий такое положение дел может свестись к социальной дезадаптации.

2-ая форма имеет соматогенную природу, то есть возникает в связи с хроническими заболеваниями, вызывающими упадок сил, снижается активность деятельности. Это формирует такие особенности характера, как неуверенность в своих силах, различного рода опасения, сомнения, робость.

Гиперопека в связи с болезнью дополнительно подкрепляет уже имеющийся инфантилизм. Ребенок неспособен сконцентрироваться, направить внимание в нужное русло. Он эмоционально нестабилен, его легко вывести из равновесия, обладает заниженной самооценкой и высокой тревожностью.

3-я форма развивается вследствие педагогической запущенности. Такие дети физически совершенно здоровы и являются обладателями изначально нормальной нервной системы. В условиях дефицита информации, воспитания и эмоциональной близости со значимыми людьми, у них наблюдается недостаточное развитие должных навыков, умений, знаний.

При данной форме ЗПР преобладает мозаичное мышление. Это отрывочное восприятие, знания понемногу обо всем, которые не подкрепляются опытом и переживаниями. Так вот, дети с 3 формой ЗПР очень хорошо ориентированы и сообразительны в знакомых для них ситуациях или в том, что вызывает неподдельный интерес. Если ребенок развивается в условиях дефицита внимания, он приобретает такие черты, как бесконтрольность над собственными эмоциями, импульсивность, безответственность.

Гиперопека приводит к эгоцентризму, безволию, тунеядству. В целом, ребенок имеет хорошо развитые психические функции (память, мышление, внимание), но при этом может не уметь читать, считать, не знает элементарных геометрических, математических понятий. Однако образное мышление высокоразвито.

4-я форма обусловлена органическим поражением ЦНС во время беременности, родов и на протяжении первого года жизни. Незрелость и инфантилизм проявляются во всех сферах. Нарушение моторики выражается в виде повышенной возбудимости, неловкости движений, нарушении сна. Эмоции примитивны, неяркие. Игра – стереотипная и однообразная, но преобладает над учебной деятельностью.

Такие дети условно делятся на две категории: с повышенным настроением (импульсивность, расторможенность) и пониженным (боязливость, страхи, несамостоятельность). 4-я форма ЗПР вызывает парциальное, то есть частичное нарушение познавательной деятельности.

ЗПР не является тотальным недоразвитием, а выражается в замедлении темпа психического развития. Следует понимать, что состояние носит обратимый характер, но при условии должного специфического обучения.

Умственная отсталость

Такое название получило недоразвитие психической деятельности. Как правило, ее провоцируют несколько факторов, среди которых на первом месте генетические заболевания. Другую группу составляют экзогенные факторы: травмы, интоксикации, инфекции, гипоксия плода.

Умственная отсталость имеет необратимый характер и характеризуется следующими особенностями:

УО, прежде всего, представлена олигофренией. Это недоразвитие мозга, связанное с повреждением коры больших полушарий, необратимого характера. Является врожденным или приобретенным до двухлетнего возраста дефектом.

Различают три степени олигофрении:

Они различаются степенью выраженности интеллектуального дефекта. Если IQ при дебильности составляет от 50 до 70, то при идиотии этот показатель равен 20.

Дети, страдающие дебильностью, способны к простому труду. Им сложно усваивать новые навыки, а их эмоции весьма примитивны. Сенсомоторные реакции замедлены. Сохраняется фразовая речь, механическая память. Они способны овладевать базовыми навыками чтения, письма, счета. Дебильность – самая легкая степень расстройства.

Имбецильность сохраняет наиболее примитивные навыки самообслуживания, способность запоминать небольшой объем информации, позволяет получить элементарные учебные навыки.

Идиотия – грубое, глубокое нарушение мышления (практически отсутствует) и всех психических процессов в целом. Такие дети не способны к самообслуживанию, плохо ориентируется в пространстве. Практически никого не узнают кроме ухаживающих за ними людей. Поведение чаще диктуется инстинктивными программами. Речь непонятная. Такие выражения эмоций как плач, слезы, не свойственны.

Деменция – это приобретенное слабоумие, развивающееся у ребенка после 2-3 лет, и сопровождающееся распадом уже сформированных психических функций. Спровоцировать деменцию могут инфекции или травмы. Состояние характеризуется неравномерностью поражения, когда одни отделы ГМ страдают больше, чем другие.

Умственная отсталость и ЗПР: в чем разница

Оба состояния очень похожи между собой, поскольку и в том, и другом случае наблюдается искажение, нарушение психических функций и несоответствие уровня развития ребенка его возрасту. То есть поведение, эмоции, интеллект находятся на стадии, характерной для младшего возраста. Однако специалист обязан провести дифференциальную диагностику, чтобы определиться с диагнозом. Это очень важно, поскольку умственная отсталость и ЗПР подвергаются различным методам терапии, преследуемым отдельные цели.

Чтобы быстрее уловить разницу между расстройствами, представим их сравнение в виде таблицы:

Источник

Какой должна быть идеальная разница в возрасте между детьми?

У всех свой подход к планированию второго ребёнка. Кто-то стремится как можно быстрее «отстреляться», кто-то, напротив, выжидает подходящего момента. Кто прав? Ответить на этот вопрос, мягко говоря, непросто, ведь решать всё равно придётся мамочке.

На этот счёт неоднократно высказывались и психологи. Возможно, их экспертное мнение поможет вам рассчитать оптимальную разницу в возрасте между первым и вторым ребёнком, и принять, в конце концов, правильное решение.

От года до двух лет

Преимущества. Многие, очень многие считают минимальную разницу в возрасте между детьми самой лучшей. Молодая мамочка закрывает подряд два декретных отпуска, что позволяет ей быстро включиться в профессиональную деятельность, получить дополнительное образование, заняться хобби, путешествиями и семьёй. Кроме того, вещи, из которых вырастает старший ребёнок, достаются младшему, а это — существенная экономия семейного бюджета. Сэкономить можно и на кружках с секциями, руководители которых нередко дают скидку за двоих детей. Если, конечно, у малышей будут схожие интересы.

Детям проще общаться друг с другом, если между ними маленькая разница. Малышам никогда не будет скучно, да и отношения у таких детей складываются, как правило, лучше. И о детской ревности можно будет забыть — старший и не вспомнит, что некогда был в семье единственным.

Недостатки. Врачи рекомендуют делать как минимум двухлетний перерыв между родами, признавая, что даже для молодого организма беременность — серьёзное испытание. Женщине требуется время на то, чтобы восстановить ресурсы организма, восполнить дефицит витаминов и минералов. Да и два ребёнка на руках — развлечение не для слабонервных, ведь дети не будут стоять в очереди, дожидаясь, пока мама убаюкает первого и примется за второго. Безусловно, дети с маленькой разницей в возрасте — задача, посильная только для молодых, уверенных в своих силах и активных родителей.

От двух до четырёх лет

Преимущества. С одной стороны, родители успели отдохнуть от изматывающего «грудничкового» периода, организм мамы восстановился и подготовился к новой беременности. С другой стороны, навыки обращения с младенцем ещё не утрачены. Старший ребёнок, скорее всего, уже обходится без грудного вскармливания и относительно самостоятелен.

Очевидны «плюсы» и для младшего ребёнка, который получает уже готовую ролевую модель и компаньона для игр. Это не дети-погодки, но их интересы пока не настолько различны, чтобы им было друг с другом скучно. Как правило, из детей с такой разницей в возрасте вырастают прекрасные друзья.

Недостатки. Помните о кризисе трёх лет! В два-три года ребёнок начинает осознавать себя как личность, становится капризным и эгоцентричным, требует внимания со стороны родителей. Отказ дать ему таковое может вылиться в серьёзные психологические травмы или даже в ненависть к младшему сиблингу. Если вы решили рожать второго ребёнка в разгар кризиса у первого, сделайте всё возможное для того, чтобы старший не чувствовал себя недолюбленным.

От пяти до семи лет

Преимущества. Ревности старшего ко младшему можно не бояться — из ревнивого возраста дети вырастают быстро. Пяти-семилетний ребёнок уже достаточно самостоятелен, он увлечён своими делами, имеет отдельные интересы и новых друзей. В чём-то малыш даже может помогать своим родителям. Конечно, взваливать на него все обязанности не стоит, но убранные игрушки или помытая чашка здорово помогут родителям.

Недостатки. Многие говорят, что у родителей просто не хватит сил на одновременное воспитание школьника и грудничка. Старшего ребёнка нужно готовить к школе, постоянно заниматься с ним, помогать с уроками, покупать ему вещи. Грудничок, в свою очередь, отнимает огромное количество времени — это знает каждая мамочка. Кроме того, младший ребёнок всегда будет чувствовать себя младшим, вне зависимости от того, сколько ему на самом деле лет. Родителям нужно будет внимательно следить за тем, чтобы из младшего не вырос неженка и инфантил, уверенный, что ему все обязаны.

Разница от восьми лет и больше

О вопрос поздних детей сломали немало копий, особенно сейчас, когда термин «старородящая» ушёл в небытие. Люди в районе сорока, как правило, крепко стоят на ногах, имеют стабильный доход, построенную карьеру и приятно проведённую молодость. Рожать второго ребёнка в такой момент — почему бы и нет? Впрочем, этот вопрос нужно серьёзно обдумать: всё-таки 40 лет — это не 20.

Во-первых, при планировании ребёнка после 40 нужно пройти полный комплекс медицинских обследований. Учтите все риски, будьте готовы к тому, что беременность и роды не будут такими же лёгкими, как в первый раз. Недаром гинекологи считают женщин, рожающих второго ребёнка с перерывом в 10 лет, первородящими.

Во-вторых, подумайте, хотите ли вы нарушать ставший привычным быт? Новорожденный вносит в жизнь семьи суматоху, расшатывает всё то, что за годы стало знакомым и приятным. Взвесьте все за и против, обязательно обсудите данный вопрос с супругом. Вы должны быть готовы к тому, что на первых порах придётся непросто.

В-третьих, сразу настройтесь на то, что этот ребёнок — ваш и только ваш. К сожалению, многие родители склонны перекладывать обязанности по уходу за новорожденным на плечи подросшего чада. Да, приятно, когда первенец выступает в качестве помощника, но именно помощника, а не воспитателя, няньки и третьего родителя. Не нужно лишать ребёнка детства, вынуждая его ухаживать за грудничком.

Итак, идеального возраста для рождения второго ребёнка не существует. Все люди разные: кто-то мечтает о погодках и имеет ресурсы на их воспитания, а кто-то предпочтёт отдохнуть подольше между родами. Всё зависит исключительно от вас, но вот вам совет: тщательно обдумайте всё, прежде чем завести ребёнка.

Источник