какая могучая река бежит через пустыню
masterok
masterokМастерок.жж.рф
Хочу все знать /наука, история, политика, творчество/
Сахара — одна из величайших пустынь мира. Она простирается почти через всю Северную Африку, занимая целых девять миллионов квадратных километров. Мы обсуждали как то ее подробнее. Собственно говоря, пустыня Сахара покрывает почти треть всего Черного континента. Почти нигде больше нет таких высоких температур: летом шкала градусника поднимается до 57 градусов по Цельсию. Но так было не всегда.
Трудно поверить, но Сахара не всегда была раскаленной пустыней.
5000 лет назад, одно из самых засушливых и одно их пустынных мест мира было полно жизни. Пустыня Западная Сахара, существуй она сегодня, могла бы войти в список 12 крупнейших водных резервуаров.
Французские исследователи выявили древние речные каналы: они считают, что пустыня поддерживала существование огромного количества живых организмов.
Люди никак не могут понять скорости, с которой меняется климат. Всего за пару тысяч лет Сахара превратилась из оазиса в раскаленную пустошь. Это может случиться где угодно. — Рассел Вин, экзобиолог.
Первое компьютерное моделирование Сахары состоялось еще в 2013 году. Тогда ученые не могли поверить своим же выкладкам: согласно полученным данным, постоянные муссонные дожди поддерживали существование огромной экосистемы, где было место и для человека, и для рыб.
Некоторые исследователи считают, что изменившаяся климатическая ситуация была главной причиной миграции людей из Центральной Африки.
Французским исследователям удалось найти даже древнюю речную систему, подпитываемую большим количеством осадков. Ученые считают, что всю территорию Сахары пересекала река Таманрассет, впадающая в Атлантический океан в районе Мавритании.
Таманрассет вполне могла бы войти в список длиннейших рек мира, потеснив даже Амазонку.
Эта информация стала неожиданностью для всего научного мира. Всего два года назад ученые были уверены, что муссонные дожди не обеспечивали достаточного количества осадков для питания такой огромной реки.
Данные были получены при помощи японского спутника ALOS. На основании новой информации, ученые смогли сделать вывод о богатой растительной и животной жизни, процветавшей на территории ныне засушливой пустыни.
Но все может вернуться на круги своя. Ученые выяснили: за последние 200 000 лет, эта местность менялась уже девять раз, то есть спустя несколько тысячелетий Сахара вновь может стать огромным оазисом.
Брейн-ринг по географии для 7 класса «Африка»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Брейн – ринг по теме «Африка»
1.Назовите крайние точки Африки.
2.Какие океаны омывают Африку?
(Атлантический и Индийский)
3.Какие проливы, каналы отделяют Африку от Евразии?
(Гибралтарский пролив, Суэцкий канал, Баб – эль – Мандебский пролив)
4.Назовите самый крупный остров у берегов Африки.
5.Чему равна площадь Африки?
6.Какой крупный залив вдается в материк?
1.Назовите английского ученого, посвятившего всю свою жизнь изучению Африки.
2.Какой путешественник первым в мире совершил плавание из Европы в Индию, обогнув Африку?
(Васко да Гама в1498 году)
3.Откуда произошло и что означает слово «Африка»?
(-в 16 веке арабский ученый Мухаммед аль – Вазан писал, что название «Африка» (по-арабски «Ифракия») происходит от слова «фарака», которое означает «разделять», «отделять». Возможно, что в названии «Африка» заложено именно это содержание: ведь она отделена Красным морем от Азии;
-считают, что слово «Африка» происходит от латинского «африа», что означает «безморозная»;
-слово «Африка», как полагают ученые, происходит от названия берберского племени афригии, которое жило в одном из районов на севере материка)
4.Какой русский исследователь внес большой вклад в исследование Центральной и Восточной Африки в конце 19 века?
5.Какие открытия совершил Н.И.Вавилов в Африке?
(открыл центры происхождения некоторых культурных растений)
6.Совершить какое открытие Д.Ливингстон так и не успел?
(открыть истоки Нила)
1.Какие горы находятся на севере Африки?
2.Нагорье в северной части Африки.
3.Какие горы находятся на юге Африки?
4.Почему в рельефе Африки преобладают равнины?
(в основании залегает платформа)
5.Назовите самую высокую точку Африки.
6.Почему в восточной части Африки часто бывают землетрясения?
( проходит разлом земной коры и происходит расхождение Афразийской плиты)
1.Опишите климатические условия экваториального пояса.
(в. м. – экваториальная, круглый год жарко и влажно. Давление низкое)
2.Опишите климатические условия субэкваториального пояса.
(летом экваториальная в. м., а зимой – тропическая. Поэтому летом выпадают осадки, а зимой – сухо. Температуры и зимой и летом высокие)
3.Опишите климатические условия субтропического пояса.
(в. м. – тропическая. Круглый год жарко. Осадки редки. Давление высокое)
4.Как называется ветер в пустыне?
5.Назовите пустыни Африки.
(Сахара, Калахари, Намиб)
6.Представьте, что вы летите на самолете над экватором Африки. Увидите ли вы снег и лед?
(да, например на влк.Килиманджаро – самой высокой точки Африки)
1.Какая могучая река бежит через пустыню?
2.На какой реке находится водопад Виктория?
3.Она дважды пересекает экватор и пробивает себе дорогу через болота и джунгли. Что это и где?
4.Назовите самое длинное озеро мира.
5.Какое озеро самое большое в Африке по площади?
6.Площадь какого озера то увеличивается, то уменьшается почти в два раза и почему это происходит?
(оз. Чад, так как озеро находится в субэкваториальном поясе, то летом в сезон дождей оно увеличивается в своих размерах, а зимой в сухой сезон мелеет)
Растительный и животный мир:
1.Когда деревья экваториального леса сбрасывают листву?
(постоянно в течение года)
2.Обнимая хозяина, вьюсь, лезу вверх, высоты не боюсь.
И с хозяином так обнимаясь, я все выше и выше взбираюсь,
Чтоб гирляндой потом с высоты ниспадать…
Кто я есть? Попытайся, знаток, угадать.
3.Жесткие, плотные, блестящие, как бы лакированные? Что это и почему?
(листья верхнего яруса деревьев в экваториальном лесу имеют такую поверхность для отражения солнечных лучей и предохранения от ливневых потоков дождя)
4.Какое растение широко распространено в оазисах пустынь Африки?
5.Какая природная зона занимает наибольшую площадь в Африке?
6.Какое дерево, растущее в Африке является самым толстым?
(баобаб. Диаметр ствола превышает иногда 10м. Обхватить его могут взявшись за руки 15 человек)
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: 150049080719
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
В России запустили «Школу общественной дипломатии» для малочисленных народов
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Почти все вузы в России открыли пункты вакцинации от ковида
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Игровой урок по теме: «Географический марафон»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Игра: « Географический марафон»
Данная разработка может быть проведена на внеклассных мероприятиях по географии или на предметной неделе. Цель мероприятия : оценить знания и умения учащихся в области географии; способствовать развитию познавательной активности учащихся.
Личностные : вырабатывать уважительно-доброжелательное отношение участников игры друг к другу
Метапредметные : устанавливать причинно-следственные связи.
Коммуникативные : планировать свою деятельность и излагать свое мнение, умение работать в группах
Мы искренне рады видеть вас на интеллектуальной шоу- игре: «Географический марафон», в которой участвуют команды 8-7 классов.
Коротко об условиях игры: игра состоит из 5 станций. ( «Таможня», «Найди ошибку», « Каникулы», «Переводчик», « Знакомые силуэты»). На каждой станции вам дают задание.
Время пребывания на станции 5 мин. Строго по сигналу вы переходите на другую станцию, которая указана в вашем маршрутном листе. За каждый правильный ответ вы получаете один балл. За нарушения правил игры с вас будут сняты штрафные баллы. И так ваша задача набрать как можно больше баллов на каждой станции.
Оборудование : ( колокольчик, маршрутные листы, часы, таблички на столы)
Станция № 1. «Таможня»
Естественная валюта, которой можно рассчитаться на таможне, – знание географии. Баллы начисляются по количеству правильных ответов.
1. Самая большая, страна в мире по площади. (Россия)
2. Какой, водопад самый высокий в мире? ( Анхель)
3. Море, без берегов. (Саргассово)
4. Самый большой, остров на Земле? ( Гренландия)
7. Как, называют новую европейскую валюту? (Евро)
8. Море есть – плавать нельзя, дороги есть ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя. Что это? ( географическая карта)
9. Самый высокий, действующий вулкан в России? ( Ключевская Сопка)
11. Самая большая, пустыня мира. (Сахара)
12. Как, называются самые плодородные почвы? (Черноземы)
13.Воздушная оболочка нашей планеты. ( Атмосфера)
14. Путешественник, доказавший, шарообразность нашей планеты. (Магеллан)
15. Самая высокая гора на Земле. ( Джомолунгма)
16. Профессия человека, составляющего прогноз погоды. ( Синоптик)
17. Вода, выпавшая на поверхность Земли. (Осадки)
18. Мнимое воображение различных предметов в атмосфере пустыни. (Мираж)
19. Водоём расположенный в углублении суши. (озеро)
20. Место, откуда река берёт своё начало. (исток)
21. Линия, одинаково удаленная от полюсов. (экватор)
22. Самая полноводная, река в мире. (Амазонка)
23. Часть света, которая состоит, из двух материков. (Америка)
24. Какой океан самый тёплый? ( Индийский)
25. Величина, показывающая во сколько раз расстояние на карте меньше, чем расстояние на местности? (масштаб)
26. Самое соленое море? ( Мертвое)
27. Искусственная река. (Канал)
28. Уменьшенная модель Земли? (Глобус)
29. Какая могучая река, бежит через пустыня Сахара? (Нил)
30. Параллели и меридианы на карте называются …. (Сетка)
31. Ежегодный подъем уровня воды в реке называется… (половодье)
32. Река, вытекающая, из озера Байкал. ( Ангара)
34. Поток воды текущий в углублении называется ( река)
Станция №2. «Найди ошибку »
Командам даётся текст с описанием географических объектов. В описании умышленно сделаны ошибки. Найдите эти ошибки. Баллы начисляются по количеству найденных ошибок.
Однажды в прекрасное летнее утро
Я из дому вышел с ружьем на плече,
Навстречу медведь австралийский
выходит, весь белый от снега..
По Карскому морю приплыл я в Китай,
Страну восходящего солнца.
Ружьё своё я переплавил на меч.
Сражался я им с с амураем
На гору великую я восходил
название горы – Эверест.
Из Китая в Америку я прилетел,
сначала Детройт посетил.
Близ города – мост Ватер –лор
Был в северном штате Майами,
где видел я храм Великого Будды.
И съездил на остров Флориду,
морозы там были под сорок.
На этом кончаю рассказ.
Станция № 3. «Каникулы»
Ваша задача, по описанию узнать о какой географической территории идёт речь
2. Эта страна дала миру шесть тысяч культурных растений, в том числе и кофе. Она расположена на Эфиопском нагорье. (Эфиопия)
3. Описание какого материка встречается в книге Жуля Верна «Дети капитана Гранта»: «На материке нет сырости ни в воздухе, ни в почве; где деревья ежегодно теряют не листья. А кору; где листья обращены к солнцу ребром и не дают тени; где деревья часто не сгораемы;…где леса низкорослы, а травы гигантской вышины; где животные необычны; где у четвероногих имеются клювы; где у кенгуру лапы разной длины; где лисицы порхают с дерева на дерево; где крысы вьют гнезда….»
4. Берега этой страны омывают два океана. Большую часть её территории занимают равнинные формы рельефа. Территория страны расположена в тропическом поясе. Коренное население имеет темно-коричневый цвет кожи, волнистые волосы и расплющенный нос. Оно было почти истреблено переселенцами из других стран. В настоящее время её посещает огромное количество туристов. (Египет)
5. « Здесь и холодно и жарко, и умеренно вполне.
Много здесь лесов, и гор, и прекраснейших озер..
Три великих океана у неё со всех сторон:
Атлантический и Тихий, и, конечно Ледовитый.
Есть пустыни ледяные, есть и тундра, и тайга.
Реки бурные текут, клены стройные растут.
Ископаемых полезных тут немало залегло:
Медь и цинк, железо, никель, платина и золото.
Эскимосы рыбу ловят и в охоте хоть куда,
А на пастбищах пасутся всевозможные стада.
И раскинулись большие плодородные поля. (Канада)
7. Одно из самых больших государств Южной Америки. Природа страны богата и разнообразна, но все природные комплексы можно объединить в две природные области – Амазонию и Бразильское плоскогорье. В названии столицы этого государства изменена лишь одна буква. ( Бразилия)
Станция № 4 «Рюкзак туриста»
Учащиеся должны определить, для чего нужен то или иной прибор.
б) барометр – прибор для определения атмосферного давления;
в) гигрометр – прибор для определения влажности воздуха;
з) компас – прибор для определения сторон горизонта;
ж) осадкометр – прибор, для определения количества осадков;
з) флюгер – прибор, для определения направления ветра;
Станция № 5. «Знакомые силуэты»
Учащиеся должны как можно больше распознать географических объектов на своем фрагменте. Баллы начисляются по количеству правильно названных объектов.
1 
2
3 
4
5 
6 
7 
8
1.о. Сахалин. 2. П-ов Камчатка 3. о. Новая Земля 4. Кольский п-ов
5.Баренцево море 6. Черное море 7.Белое море 8.Чукотский п-ов
Брейн-ринг по географии на тему «Африка» (7 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Брейн – ринг по теме «Африка»
1.Назовите крайние точки Африки.
2.Какие океаны омывают Африку?
(Атлантический и Индийский)
3.Какие проливы, каналы отделяют Африку от Евразии?
(Гибралтарский пролив, Суэцкий канал, Баб – эль – Мандебский пролив)
4.Назовите самый крупный остров у берегов Африки.
5.Чему равна площадь Африки?
6.Какой крупный залив вдается в материк?
1.Назовите английского ученого, посвятившего всю свою жизнь изучению Африки.
2.Какой путешественник первым в мире совершил плавание из Европы в Индию, обогнув Африку?
(Васко да Гама в1498 году)
3.Откуда произошло и что означает слово «Африка»?
(-в 16 веке арабский ученый Мухаммед аль – Вазан писал, что название «Африка» (по-арабски «Ифракия») происходит от слова «фарака», которое означает «разделять», «отделять». Возможно, что в названии «Африка» заложено именно это содержание: ведь она отделена Красным морем от Азии;
-считают, что слово «Африка» происходит от латинского «африа», что означает «безморозная»;
-слово «Африка», как полагают ученые, происходит от названия берберского племени афригии, которое жило в одном из районов на севере материка)
4.Какой русский исследователь внес большой вклад в исследование Центральной и Восточной Африки в конце 19 века?
5.Какие открытия совершил Н.И.Вавилов в Африке?
(открыл центры происхождения некоторых культурных растений)
6.Совершить какое открытие Д.Ливингстон так и не успел?
(открыть истоки Нила)
1.Какие горы находятся на севере Африки?
2.Нагорье в северной части Африки.
3.Какие горы находятся на юге Африки?
4.Почему в рельефе Африки преобладают равнины?
(в основании залегает платформа)
5.Назовите самую высокую точку Африки.
6.Почему в восточной части Африки часто бывают землетрясения?
( проходит разлом земной коры и происходит расхождение Афразийской плиты)
1.Опишите климатические условия экваториального пояса.
(в. м. – экваториальная, круглый год жарко и влажно. Давление низкое)
2.Опишите климатические условия субэкваториального пояса.
(летом экваториальная в. м., а зимой – тропическая. Поэтому летом выпадают осадки, а зимой – сухо. Температуры и зимой и летом высокие)
3.Опишите климатические условия субтропического пояса.
(в. м. – тропическая. Круглый год жарко. Осадки редки. Давление высокое)
4.Как называется ветер в пустыне?
5.Назовите пустыни Африки.
(Сахара, Калахари, Намиб)
6.Представьте, что вы летите на самолете над экватором Африки. Увидите ли вы снег и лед?
(да, например на влк.Килиманджаро – самой высокой точки Африки)
1.Какая могучая река бежит через пустыню?
2.На какой реке находится водопад Виктория?
3.Она дважды пересекает экватор и пробивает себе дорогу через болота и джунгли. Что это и где?
4.Назовите самое длинное озеро мира.
5.Какое озеро самое большое в Африке по площади?
6.Площадь какого озера то увеличивается, то уменьшается почти в два раза и почему это происходит?
(оз. Чад, так как озеро находится в субэкваториальном поясе, то летом в сезон дождей оно увеличивается в своих размерах, а зимой в сухой сезон мелеет)
Растительный и животный мир:
1.Когда деревья экваториального леса сбрасывают листву?
(постоянно в течение года)
2.Обнимая хозяина, вьюсь, лезу вверх, высоты не боюсь.
И с хозяином так обнимаясь, я все выше и выше взбираюсь,
Чтоб гирляндой потом с высоты ниспадать…
Кто я есть? Попытайся, знаток, угадать.
3.Жесткие, плотные, блестящие, как бы лакированные? Что это и почему?
(листья верхнего яруса деревьев в экваториальном лесу имеют такую поверхность для отражения солнечных лучей и предохранения от ливневых потоков дождя)
4.Какое растение широко распространено в оазисах пустынь Африки?
5.Какая природная зона занимает наибольшую площадь в Африке?
6.Какое дерево, растущее в Африке является самым толстым?
(баобаб. Диаметр ствола превышает иногда 10м. Обхватить его могут взявшись за руки 15 человек)
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДВ-507375
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Почти все вузы в России открыли пункты вакцинации от ковида
Время чтения: 1 минута
В России запустили «Школу общественной дипломатии» для малочисленных народов
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
Студенты разработали программу для предупреждения опасного поведения в школах
Время чтения: 1 минута
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.