какая наука изучает многообразие организмов и объединяет их в группы на основе родства
Методы изучения биологии 10 класс
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Биология как наука. Методы научного познания. Уровни организации живой природы. В-1
1.Что изучает эволюционное учение?
а) видовое многообразие организмов б) организменный уровень организации
в) причины и общие закономерности исторического развития органического мира
г) сравнительное изучение организмов, выявление их сходства и различия в строении и жизнедеятельности
2.Какая наука изучает многообразие организмов и объединяет их в группы на основе их родства?
а) морфология б) физиология в) экология г) систематика
3.Что является объектом изучения биогеоценологии?
а) экосистемы Земли б) биосоциальная природа человека
в) соотношение различных путей эволюции г) закономерности исторического развития видов
4.Какая наука изучает процессы жизнедеятельности организмов
а) генетика б) эмбриология в) анатомия г) физиология
5.Сходная строение клеток растений, животных, грибов и бактерий удалось выяснить с помощью метода
а) микроскопирования б) гибридологического в) цитологического г) эксперимента
6.С помощью метода меченых атомов в клетке изучают
а) форму органоидов б) размер ядра и хромосом
в) процессы жизнедеятельности г) плотность клеточных структур
7.Какой метод дает возможность изучить влияние внешней среды на проявлении признаков у человека?
а) близнецовый б) биохимический в) цитогенетический г) генеалогический
8.С помощью какого метода в биологии изучают весенние явления в природе?
а)эксперимент б) наблюдение в) микроскопирование г) моделирование
9.Уровень биологической организации любой прыткой ящерицы
а) клеточный б) организменный в) популяционно- видовой г) биоценотический
10.Взаимодействие особей различных видов животных (чёрной и серой крысы) происходит на уровне
а) организменном б) популяционно-видовом в)биоценотическом г) биосферном
11.Значение селекции как науки состоит в
а) создании лекарственных препаратов для лечения животных и растений
б) усовершенствовании и создании новых пород животных и сортов растений
в) подборе минеральных удобрений и ядохимикатов, применяемых в агротехнике
г) получении кормовых белков и органических кислот на промышленных предприятиях
12.Вклад биотехнологии в медицину состоит в
а) синтезе гормонов человека в клетках микроорганизмов
б) изучении родословных человека для выявления наследственных заболеваний
в) использовании химического синтеза для получения лекарственных препаратов
г) создании лечебных сывороток на основе плазмы крови иммунизированных животных
13.Все живые тела отличаются от тел неживой природы
а) строением атомов б) ростом в)клеточным строением г) способностью перемещаться
14.Найдите ошибки в приведенном тексте и исправьте их.
а) В биологии применяются различные методы исследований, к наиболее важным из них относят
наблюдение, эксперимент, сравнение и другие.
б) В СМИ часто сообщается о «снежном человеке», приводятся рассказы очевидцев о встрече с ним,
зарисовки и фотографии якобы его следов
в) На основании этого существование « снежного человека» может быть признано научным фактом.
г) Для изучения многообразия жизни необходимо выявить и упорядочить сходства и различия живых
д) Для решения этих задач используется метод моделирования.
е) Описательный метод в науке широко применялся в древности, своего значения он не потерял и сегодня.
ж) Метод изучения природы, который предполагает создание человеком ситуаций, помогающих выявить те
или иные свойства биологических объектов, называется наблюдением.
Биология как наука. Методы научного познания. Уровни организации живой природы. В-2
1. Закономерности наследственности и изменчивости организмов изучает?
а) генетика б) биохимия в) цитология г) селекция
2.Эмбриология- биологическая наука, изучающая
а) образ жизни организмов б) историческое развитие ( филогенез)
в) индивидуальное развитие ( онтогенез) г) закономерности внутривидовых взаимоотношений
3.Селекция как биологическая наука исследует
а) закономерности наследственности и изменчивости
б) микроэволюционные процессы, приводящие к образованию новых видов в природе
в) промышленные методы получения аминокислот, белков и других веществ с использованием микроорганизмов
г) методы создания гибридных форм, сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов
4.Какая наука изучает строение клеток?
а) физиология б) генетика в)цитология г) селекция
5. Какой метод позволяет на основе данных о современном органическом мире и его прошлом познавать
процессы развития живой природы?
а) исторический б) эксперимент в) сравнение г) наблюдение
6. Метод изучения клетки путем центрифугирования основан на том, что
а) цитоплазма и органоиды способны перемещаться
б) в клетку вводят радиоактивные элементы, способные перемещаться и обнаруживать себя
в) разные клеточные органоиды избирательно окрашиваются и становятся заметными на препаратах
г) разные клеточные органоиды имеют неодинаковую плотность и после вращения осаждаются
7.Цитогенетическийметод изучения наследственности человека основан на
а) микроскопическом исследовании числа и структуры хромосом
б) измерении содержании тех или иных веществ в жидкостях организма человека
в) изучении родословных семей, в которых имеются проявления наследственных заболеваний
г) сравнении анатомических и физиологических параметров организмов близнецов
8. С помощью какого метода в биологии изучают осенние явления в природе?
а) моделирование б) постановки опыта в) наблюдение г)сравнения
9.Уровень организации побега травянистого растения
а) клеточный б) органно- тканевый в) организменный г) популяционно- видовой
10.Взаимодействие одновозрастных проростков сосны происходит на уровне
а) организменном б) популяционно- видовом в) биоценотическом г) биосферном
11.Вклад генетики в медицину состоит в
а) лечении инфекционных болезней б) предупреждении возникновения вредных мутаций
в) разработке рекомендаций по активному образу жизни
г) применении вакцин в целях профилактики заболеваний
12.Знание закономерностей клеточной теории необходимо для
а) определения движущих сил эволюции
б) обосновании единства происхождения и родства организмов
в) установления взаимосвязей между ядром и органоидами клетки
г) разработки биологических методов борьбы с вредителями сельского хозяйства
а) растения от бактерий б) прокариот от эукариот
в) тела живой природы от тел неживой природы г) одноклеточных животных от многоклеточных
14. Найдите ошибки в приведенном тексте и исправьте их.
а) живые организмы имеют одинаковый химический состав.
б) любой живой организм представляет собой « закрытую систему», т.к в нем циркулирует кровь,
используются питательные вещества и кислород
в) развитие и рост характерны как для тел живой материи, так и для тел неживой материи.
г) у каждого организма развитие связано с реализацией наследственной программы и обычно
сопровождается увеличением его массы
д) в процессе эволюции у живых организмов выработалась способность избирательно реагировать на
Д) для выявления и упорядочения сходств и различий живых организмов используется сравнительный метод
Ж) метод- эксперимент
А) живые организмы имеют сходный, а не одинаковый химический состав
Б) «открытые системы»,т.к в них непрерывно поступают энергия и вещества из окружающей среды
Е) у растений реакции проявляются медленно, а у животных- быстро
Шкала перевода баллов в отметку
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Интерактивные технологии в обучении и воспитании
Номер материала: ДБ-1399318
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России запустили «Школу общественной дипломатии» для малочисленных народов
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
СРОЧНО1) Какая наука изучает многообразие организмов и объединяет их в группе на основе родства?
1) Какая наука изучает многообразие организмов и объединяет их в группе на основе родства?
2) Образование новых видов в природе происходит в результате :
3) Укажите неверные утверждение.
4) Приспособленность вида к жизни в разных условиях в пределах своего ареала обеспечивает его существование в форме :
Естественный отбор характеризуется тем, что : а?
Естественный отбор характеризуется тем, что : а.
Происходит в природе б.
Происходит в искусственных условиях в.
Обеспечивает большую приспособленность организмов г.
Осуществляется в ходе борьбы за существование (может быть несколько вариантов ответа).
Что не относиться к результатам действия естественного отбора : А)образование новых видов Б)многообразие органического мира В)наследственная изменчивость Г)приспособленность организмов к среде обитани?
Что не относиться к результатам действия естественного отбора : А)образование новых видов Б)многообразие органического мира В)наследственная изменчивость Г)приспособленность организмов к среде обитания.
Признак естественного отбора А) обеспечивает сохранение особей с признаками, способствующими выживанию в постоянных условиях среды Б) поддерживает среднее значение признака, выбраковывает особей с мут?
Признак естественного отбора А) обеспечивает сохранение особей с признаками, способствующими выживанию в постоянных условиях среды Б) поддерживает среднее значение признака, выбраковывает особей с мутацией В) формирует приспособления в соответствии с изменившимися условиями Г) способствует образованию новых видов Д) способствует сохранению исходных видов
Форма 1) движущий, 2) стабилизирующий.
Что является результатом эволюции?
Что является результатом эволюции?
1. усложнение строения организмов 2.
Многообразие видов 3.
Мутационная изменчивость 4.
Борьба за существование 5.
Приспособленность организмов к окружающей среде 6.
Движущий естественный отбор.
1) Экологические факторы
2) направления эволюции
3) результаты эволюции
4) причины многообразия видов.
1) дайте характеристику основным положения теории Чарльза Дарвина?
1) дайте характеристику основным положения теории Чарльза Дарвина.
Назовите : а) Материал для эволюции ; б) Движущую силу Эволюции ; в) Результат эволюции.
2) Почему избыточную численность потомства диких видов растений и животных связывают с естественным отбором и борьбой за существование?
Какая форма борьбы за существование имеет наибольшее значение для эволюции?
3)Материалом для эволюционных процессов служит : а) Генетическое разнообразие популяций ; б) Вид ; в) Благоприобретенный признак ; г) Бесполезные или вредные признаки.
4. Результатом эволюции явились : а) искусственный или естественный отбор ; б) приспособленность организмов к среде обитания ; в) Многообразие видов ; г) Наследственная изменчивость.
Дарвин вопрос о предках домашних животных.
6. В чем заключается относительный характер приспособленных признаков у организмов?
Приведите примеры, характерные для растений и животных.
6. При искусственном отборе в отличие от естественногоа) сохраняются особи, наиболее приспособленные к условиям средыб) новые сорта и породы формируется гораздо медленнее, чем видыв) сохраняются особи?
6. При искусственном отборе в отличие от естественного
а) сохраняются особи, наиболее приспособленные к условиям среды
б) новые сорта и породы формируется гораздо медленнее, чем виды
в) сохраняются особи с нужными для человека качествами
г) материалом служит наследственная изменчивость
Приспособления организмов (адаптации) формируются в результате действия
в) естественного отбора
г) искусственного отбора.
Многообразие видов в природе возникло в процессе : а) эволюции ; б) индивидуального развития организмов ; в) естественного отбора ; г) искусственного отбора?
Многообразие видов в природе возникло в процессе : а) эволюции ; б) индивидуального развития организмов ; в) естественного отбора ; г) искусственного отбора.
Не успел переписать положения теории Дарвина?
Не успел переписать положения теории Дарвина.
1) Движущими силами пород и сортов являются наследственность, изменчивость и искуственный отбор человеком.
2)Между особями как одного так и разных видов существует борьба за существование.
Следствием её является естественный отбор, главный фактор эволюции.
Не успел переписать положения теории Дарвина?
Не успел переписать положения теории Дарвина.
1 Движущими силами пород и сортов является наследственность, изменчивость и искуственный отбор человеком.
2 между особями как одного так и разных видов существует борьба за существование.
Следствием её является естественный отбор, главный фактор эволюции.
Среда обитания. Амёба обыкновенная встречается преимущественно в пресных водоемах со стоячей водой, особенно часто её можно отыскать в болотах и озёрах. Особенности строения. Тело амёбы имеет размеры от 0, 2 до 0, 5 мм и состоит из одной клетки, в..
Ответы к тесту по биологии Вариант 2
ВАРИАНТ №2
Часть 1
А1. Круговорот в природе химических элементов и воды, осуществляемый при участии живых организмов, изучает раздел науки
2) сравнительной физиологии
3) молекулярной биологии
А2. Клетки, сходные по строению и выполняемым функциям, образуют
A3. В процессе фотосинтеза растения
1) обеспечивают себя органическими веществами
2) окисляют сложные органические вещества до простых
3) поглощают кислород и выделяют углекислый газ
4) расходуют энергию органических веществ
А4. Какие структуры клетки являются главными в процессе митоза?
А5. Вирусы, проникая в клетку хозяина,
1) питаются рибосомами
2) поселяются в митохондриях
3) воспроизводят свой генетический материал
4) отравляют ее вредными веществами, образующимися в ходе их обмена веществ
А6, Каково значение вегетативного размножения?
1) способствует быстрому увеличению численности особей вида
2) ведет к появлению комбинативной изменчивости
3) увеличивает численность особей с мутациями
4) приводит к разнообразию особей в популяции
А7. Сколько типов гамет может образоваться в результате нормального гаметогенеза у особи с генотипом CcDd?
А8. Какова вероятность рождения детей с веснушками у супружеской пары, если генотип женщины Аа, а у мужчины — аа (А — наличие веснушек)?
А9. Узкая норма реакции характерна для признака:
1) масса тела у крупного рогатого скота
2) величина удоя у коров
3) яйценоскость у кур
4) масса сердца у человека
А10. Какая наука изучает многообразие организмов и объединяет их в группы на основе родства?
A11. Растения, в отличие от животных, в процессе питания не используют
1) энергию солнечного света
2) готовые органические вещества
3) углекислый газ и воду
4) минеральные соли
А12. Для голосеменных растений, в отличие от покрытосеменных, характерно
1) размножение семенами
2) наличие вегетативных органов
3) автотрофное питание
4) отсутствие цветка и плода
А13. Принадлежность инфузории-туфельки к подцарству Простейшие подтверждается ее
1) водным образом жизни
2) способностью к размножению
3) одноклеточным строением
4) мелкими размерами
А14. Какая часть органа слуха, характерная для позвоночных животных, есть у рыб?
1) наружная ушная раковина
3) барабанная перепонка
4) слуховые косточки
А15. Печень выполняет в организме человека барьерную функцию, так как в ней
1) глюкоза превращается в гликоген
2) вырабатывается желчь и накапливается в желчном пузыре
3) обезвреживаются ядовитые вещества
4) белки могут превращаться в жиры и углеводы
А16. В скелете человека неподвижно соединены между собой кости
1) плечевая и локтевая
2) грудного отдела позвоночника
3) мозгового отдела черепа
4> бедра и голени
А17. Избыток воды, минеральных солей, жидкие конечные продукты обмена удаляются из организма через систему органов
А18. Клетки каких органов наиболее чувствительны к недостатку кислорода?
4) желудка и кишечника
А19. Употребление в пищу человеком сырых овощей и фруктов способствует
2) выработке ферментов
3) лучшему усвоению витаминов
4) перемещению пищевых масс по пищеварительному каналу
А20. Популяция является структурной единицей
А21. Процесс, в результате которого выживают и оставляют потомство преимущественно особи с полезными в данных условиях среды наследственными признаками, называют
1) искусственным отбором
2) борьбой за существование
3) естественным отбором
А22. Приспособленность растений к опылению насекомыми характеризуется
1) образованием большого количества пыльцы
2) удлинением тычиночных нитей
3) ранневесенним цветением
4) наличием в цветках нектара, яркого венчика
А23. Какой фактор в эволюции человека утратил свое значение в настоящее время?
1) пространственная изоляция
2) наследственная изменчивость
3) комбинативная изменчивость
4) колебания численности в результате миграционных процессов
А24. Основной ограничивающий фактор для растений в степной зоне —
1) недостаток влаги
2) высокая температура
3) отсутствие перегноя
4) интенсивное ультрафиолетовое излучение
2) обыкновенный скворец.
3) жук пахучий красотел
4) гусеница непарного шелкопряда
А26. Устойчивость биогеоценоза определяется
1) закономерностями наследственности и изменчивости
2) разнообразием его видового состава
3) конкуренцией между организмами
4) популяционными волнами
А27. Какие структуры клетки, запасающие питательные вещества, не относят к органоидам?
А28. Белок состоит из 300 аминокислот. Сколько нуклеотидов в гене, который служит матрицей для синтеза белка?
1) 300
А29. Прикрепление нитей веретена деления к хромосомам происходит в
А30. При скрещивании гетерозиготы с рецессивной гомозиготой доля гомозигот в потомстве составляет
А31. При скрещивании близкородственных животных у потомства наблюдается
1) понижение жизнеспособности
2) проявление эффекта гетерозиса
3) повышение гетерозиготности
4) нарушение образования половых клеток
А32. Какую функцию осуществляют цианобактерии в составе лишайника?
1) поглощение атмосферной и почвенной влаги
2) использование света для образования питательных веществ
3) сапротрофное питание
4) защита от механических повреждений
А33. Изменение просвета вен у человека происходит за счет ткани
1) поперечнополосатой мышечной
2) гладкой мышечной
А34. У человека при «включении» в работу парасимпатического отдела нервной системы
1) усиливается работа кишечника
2) повышается тонус скелетной мускулатуры
3) увеличивается концентрация сахара в крови
А35. Какие из перечисленных органов являются гомологами передних конечностей лошади?
1) щупальца осьминога
А36. Организмы в процессе жизнедеятельности постоянно изменяют среду обитания, что способствует
1) круговороту веществ
2) саморазвитию экосистем
3) размножению организмов
4) росту и развитию организмов
Часть 2
Ответом к заданиям этой части (В1–В8) является последовательность букв или цифр. Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов и каких-либо символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.
В заданиях В1–В3 выберите три верных ответа из шести. Обведите
выбранные цифры и запишите их в таблицу в порядке возрастания
В1.Каковы особенности строения и функций рибосом?
1) участвуют в реакциях окисления
2) участвуют в синтезе белков
3) отграничены от цитоплазмы мембраной
4) состоят из двух частиц — большой и малой
5) размещаются в цитоплазме и на каналах ЭПС
6) размещаются в аппарате Гольджи
В2.По венам большого круга кровообращения у человека кровь течёт
3) насыщенная углекислым газом
4) насыщенная кислородом
5) быстрее, чем в капиллярах
6) медленнее, чем в капиллярах
В3. К ароморфозам относят
1) возникновение хорды у животных
2) образование пятипалых конечностей у наземных позвоночных
3) наличие у коров четырехкамерного желудка
4) наличие у комара колюще-сосущего ротового аппарата
5) появление зеленой окраски покровов у кузнечиков
6) возникновение полового размножения
При выполнении заданий В4−В6 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и каких-либо символов.
В4. Установите соответствие между грибом и характером его питания.
ГРИБ
ХАРАКТЕР ПИТАНИЯ
В5. Установите соответствие между признаками иммунитета человека и видом иммунитета.
ПРИЗНАКИ ИММУНИТЕТА
ВИД ИММУНИТЕТА
А)наличие антител в плазме крови, полученных по наследству
Б) получение антител с лечебной сывороткой
В) образование антител в крови в результате вакцинации
Г) устойчивость к дифтерии после прививки
Д) иммунитет выработался после болезни
Е) наличие иммунитета с рождения
В6. Установите соответствие между утверждением и доказательством эволюции, которому оно соответствует.
УТВЕРЖДЕНИЕ
ДОКАЗАТЕЛЬСТВАЭВОЛЮЦИИ
A)онтогенез человека, как и шимпанзе, начинается с зиготы
Б) крыло птицы и лапа крота — гомологичные органы
B) в стаде лошадей возможно появление трёхпалых особей
Г) зародыш млекопитающего имеет жаберные щели
Д) все позвоночные в индивидуальном развитии проходят стадиибластулы, гаструлы, нейрулы
Е) наличие рудиментов и появление атавизмов
При выполнении заданий В7–В8 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и каких-либо символов.
В7. Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства Растений, начиная с наибольшей.
В8. Какова последовательность процессов энергетического обмена в клетке?
A)расщепление биополимеров до мономеров
Б) поступление в лизосому белков, жиров и углеводов
B)расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты и синтез двух молекул АТФ
Г) поступление пировиноградной кислоты в митохондрии
Д) окисление пировиноградной кислоты и синтез 36 молекул АТФ
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1,
Часть 3
Для ответов на задания этой части (С1−С6) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), затем ответ к нему. На задание С1 дайте краткий свободный ответ, а на задания С2–С6 – полный развёрнутый ответ.
С1. Введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их разбавлением физиологическим раствором ((0,9%-ным раствором NaCl). Поясните почему.
генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотношение особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон генетики при этом проявляется?
С2. Строение молекулы какого мономера изображено на рисунке. Что обозначено буквами А, Б,В?. Назовите виды биополимеров, в состав которых входит данный мономер?
С3. Назовите не менее 3-х признаков приспособленности пресмыкающихся к размножению на суше.
С4. В чем проявляется участие функциональных групп организмов в круговороте веществ биосфере? Рассмотрите роль каждой из них в круговороте веществ.
С5. Почему повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам?
С6. Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением, имеющим морщинистые семена без усиков. Известно, что оба доминантных гена (гладкие семена и наличие усиков) локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотношение особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон генетики при этом проявляется?
ОТВЕТЫ ВАРИАНТА №2
Часть 1
За правильный ответ на каждое задание части 1 ставится 1 балл.
Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутствует – 0 баллов.
№ задания
Ответ
№ задания
Ответ
Часть 2
Правильно выполненные задания В1–В8 оцениваются следующим образом:
2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка;
0 баллов – допущены две и более ошибки или ответ отсутствует.
№ задания
Ответ
Часть 3
КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ
ЗАДАНИЙ С РАЗВЁРНУТЫМ ОТВЕТОМ
С1. Введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их разбавлением физиологическим раствором ((0,9%-ным раствором NaCl). Поясните почему.
Элементы ответа:
1) концентрация физраствора соответствует концентрации солей в плазме крови и не вызывает гибели клеток.
2)Введение больших доз лекарств без разбавления может привести к резкому изменению состава крови и необратимые функциональные нарушения.
С2. Строение молекулы какого мономера изображено на рисунке. Что обозначено буквами А, Б,В?. Назовите виды биополимеров, в состав которых входит данный мономер?
Элементы ответа:
1)молекула урацилового нуклеотида РНК.
С3. Назовите не менее 3-х признаков приспособленности пресмыкающихся к размножению на суше.
Элементы ответа:
1) внутреннее оплодотворение.
2) большой запас питательных веществ в яйце.
3) развитие яйцевых и зародышевых оболочек.
4) наличие защитной скорлупы яйца.
С4. В чем проявляется участие функциональных групп организмов в круговороте веществ биосфере? Рассмотрите роль каждой из них в круговороте веществ.
Элементы ответа:
1)продуценты синтезируют органические вещества из неорганических (углекислого газа, воды, солей), выделяют кислород (кроме хемотрофов).
2)консументы используют и преобразуют органические вещества, окисляют их в процессе дыхания, поглощая кислород и выделяя углекислый газ, воду и другие продукты обмена.
3)редуценты разлагают органические вещества до неорганических соединений, возвращают их в среду.
С5. Почему повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам?
Элементы ответа:
1) Вследствие появления мутаций популяция насекомых-вредителей становится неоднородной.
2) Естественный отбор сохраняет устойчивых к ядохимикатам особей.
3) Из поколения к поколению число устойчивых к ядохимикатам особей увеличивается.
4) Через несколько лет ядохимикат в прежних дозах перестает действовать на насекомых-вредителей.
С6. Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением, имеющим морщинистые семена без усиков. Известно, что оба доминантных гена (гладкие семена и наличие усиков) локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотношение особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон генетики при этом проявляется?
Дано: ген-признак
а- морщинистые семена.
В- отсутсвие усиков.
А и В –в одной хромосоме.
Найти: генотипы родителей-?
Генотипы и фенотипы потомства-?
Соотношение особей в потомстве по генотипу и фенотипу-?
Решение:
Р АаВв х аавв
Гаметы АВ,ав ав
F1 АаВв аавв
1 : 1
Ответ: 1) генотипы родителей: гладкие семена и усики — АаВв (гаметы АВ, ав), морщинистые семена и без усиков — aaвв (гаметы aв);
2) генотипы и фенотипы потомков: 1 АаВв — растения гладкосеменные с усиками: 1 aaвв — растения с морщинистыми семенами без усиков; соотношение по генотипу и фенотипу: 1:1
3) проявляется закон сцепленного наследования(полное сцепление генов).