какая наука изучает законы и формы мышления умник
л о г и к а
наука о законах и формах мышления
• Ход рассуждений, умозаключений
• Наука о законах мышления и его формах
• Разумность, внутренняя закономерность чего-нибудь
• “генератор” случайных чисел у женщин
• внутренняя обусловленность, закономерность развития событий
• ж. греч. наука здравомыслия, наука правильно рассуждать; умословие. Логик м. умослов, правильный и здравый мыслитель, знающий науку правильного рассуждения. Логический, логичный, согласный с логикою; здравое, правильное рассуждение. Логистика математ. алгебра. Логарифмика. Часть тактики, о передвижении войск. Логомахия ж. словопрение, спор из пустого в порожнее. Логогриф м. род загадки, в которой слово разлагается по слогам
• железный ход рассуждений
• и женская, и железная
• искусство дрессировки фактов
• искусство строить цепочки
• искусство четко мыслить
• какую науку основал Аристотель
• математическую изучают год, а женскую — всю жизнь
• наука “стройных мыслей”
• наука здравомыслия, наука правильно рассуждать; умословие
• наука о законах мышления
• наука о способах доказательств
• наука о четком мышлении
• основателем этой науки считается Аристотель
• правильный ход мыслей
• разумность, внутренняя закономерность чего-либо
• умение правильно мыслить
• ход рассуждений, умозаключений
• четкий ход рассуждений
• четкость в мышлении
• четкость в рассуждениях
• «генератор» случайных чисел у женщин
• какую науку основал Аристотель?
• наука «стройных мыслей»
Тест по теме: «Основы логики»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по теме: «Основы логики»
1. Наука, изучающая законы и формы мышления, называется:
2. Повествовательное предложение. в котором что – то утверждается или отрицается называется:
3. Константа, которая обозначается «1» в алгебре логики называется:
4. Какое из следующих высказываний являются истинным?
а) город Париж – столица Англии;
г) томатный сок вреден.
5. Объединение двух высказываний в одно с помощью союза «и» называется:
6. Чему равно значение логического выражения (1 v 1)&(1 v 0)?
7. Какая из логических операций не является базовой?
8. Графическое изображение логического выражения называется:
9. Двоичное отрицание логической переменной равно:
в) исходной переменной;
г) обратной переменной.
10. Устройство, выполняющее базовые логические операции, называется:
11. Какое состояние триггера является запрещенным?
1. Что такое логика?
а) это наука о суждениях и рассуждениях;
б) это наука, изучающая законы и методы накопления, обработки и сохранения информации с помощью ЭВМ;
в) это наука о формах и законах человеческого мышления и. в частности, о законах доказательных рассуждений;
г) это наука, занимающая изучением логических основ работы компьютера.
2. Логическая функция – это:
а) простое высказывание;
б) составное высказывание;
в) вопросительное предложение;
г) логическая операция.
3. Как кодируется логическая переменная, принимающая значение «ЛОЖЬ»?
4. Какие из следующих высказываний являются истинным?
а) город Париж – столица Англии;
г) томатный сок вреден.
5. Чему равно значение логического выражения (1 v 1)&(0 v ¬0) =?
6. Значение логического выражения ¬ (А v B) по закону Моргана равно:
7. Логической операцией не является:
а) логическое деление;
б) логическое сложение;
в) логическое умножение;
г) логическое отрицание.
8. Объединение двух высказываний в одно с помощью оборота «если. то. » называется:
9. Таблица, содержащая все возможные значения логического выражения, называется:
а) таблица ложности;
б) таблица истинности;
в) таблица значений;
10.Для сложения одноразрядных двоичных чисел используется:
11. Какое состояние триггера хранит информацию?
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Номер материала: ДБ-1543927
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме
Время чтения: 1 минута
Минтруд предложил проект по реабилитации детей-инвалидов
Время чтения: 1 минута
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по теме: «Основы логики» 10 класс
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по теме : « Основы логики »
Составила учитель информатики – Глухова Татьяна Ивановна
Наука, изучающая законы и формы мышления, называется:
1) алгебра; 3) философия;
2) геометрия; 4)логика
2. Какое из следующих высказываний являются истинным?
1) город Лондон – столица Франции ; 3) II + VI = VIII ;
2) 5+4 = 6 +2; 4) томатный сок вреден.
3.Повествовательное предложение в котором что-то утверждается или отрицается называется:
1) выражение; 3) высказывание;
2) утверждение; 4) умозаключение.
4. Константа, которая обозначается «1» в алгебре логики называется:
2)истина; 4) неправда.
5. Объединение двух высказываний в одно с помощью союза «и» называется:
1) инверсия; 3) импликация;
2) конъюнкция; 4) дизъюнкция.
6. Чему равно значение логического выражения (1 v 1) & (1 v 0)?
7.Какая из логических операций не является базовой?
1) дизъюнкция; 3) конъюнкция;
2) инверсия; 4) импликация
8. Графическое изображение логического выражения называется:
2) чертёж; 4) рисунок.
9. Двойное отрицание логической переменной равно:
1) 0 3) исходной переменной;
2) обратной переменной; 4)1.
10. Устройство, выполняющее базовые логические операции, называется:
1) регистр; 3) вентиль;
2) ячейка; 4) триггер.
11. Какое состояние триггера является запрещённым?
1) это наука о суждениях и рассуждениях;
2) это наука, занимающая изучением логических основ работы компьютера;
3) это наука о формах и законах человеческого мышления и, в частности, о законах доказательных рассуждений;
4) это наука, изучающая законы и методы накопления, обработки и сохранения информации с помощью ЭВМ
2. Логическая функция – это:
1)простое высказывание; 3) вопросительное предложение;
2) составное высказывание; 4) логическая операция.
3. Как кодируется логическая переменная, принимающая значение «ЛОЖЬ»?
4. Какие из следующих высказываний являются истинными?
1) 8+2=3+5; 3) III + V = VIII ;
2)Число десять – нечётное; 4) город Париж – столица Англии.
5. Чему равно значение логического выражения (1 v 1)&(0 v ¬0)=?
6. Значение логического выражения ¬(А v В) по закону Моргана равно?
7. Логической операцией не является:
1) логическое деление;
2) логическое сложение;
3) логическое отрицание;
4) логическое умножение.
8. Объединение двух высказываний в одно с помощью оборота «если…,то…» называется:
1) дизъюнкция; 3) инверсия;
2) конъюнкция; 4)импликация.
9. Таблица, содержащая все возможные значения логического выражения называется:
1) таблица ложности;
2) таблица истинности;
4) таблица значений.
10. Для сложения одноразрядных двоичных чисел используется:
1) регистр; 3) полусумматор;
2) триггер; 4) сумматор.
11. Какое состояние триггера хранит информацию?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Мне очень нравиться по прохождении любой темы разрабатывать тестовые задания и проводить опрос домашней работы именно в виде тестирования. Здесь и накопляемость оценок, т.е каждый получает оценку, что не мало важно так как часов у нас мало, и дети уже привыкли, и ни один ученик не скажет, что я не учил. Ещё я практикую проводить опрос когда одни ученики сами задают вопросы как бы находясь в роли учителя, а другие отвечают. Может каму-то будет интересно такая форма опроса, попробуйте. Это их как то подстёгивает- играть роль учителя. Эти тестовые задания можно дать как в 10 классе так и в 9 как самостоятельную работу на 15-20 минут.
Номер материала: 345359
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В России запустили «Школу общественной дипломатии» для малочисленных народов
Время чтения: 2 минуты
«Спутник» объявили словом года в России
Время чтения: 2 минуты
Google сможет удалять снимки с детьми из результатов поиска по запросу
Время чтения: 1 минута
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Что такое ЛОГИКА – зачем она нужна. Виды логики
Логика. Не каждый человек задумывался о том, что такое логика. Хотя логическое мышление присутствует в жизни повсеместно от простых бытовых дел до решения сложных математических задач. Оно неотделимо от науки и творчества, повседневных диалогов и решения насущных дел.
Логика – что это?
Этот термин имеет древнегреческие корни. Он образован от древнегреческого слова «логос», что понимают, как слово, рассуждение, мысль, смысл или разум. Самое простое определение логики – это наука о правильном мышлении, здравомыслии. Она зародилась примерно в V в. до н.э. благодаря трудам философа и мыслителя Аристотеля, который и считается основателем традиционной логики.
Существуют и другие толкования:
Зачем нужна логика?
Основной целью логического мышления является изучение определенной последовательности событий, явлений или действий, их взаимосвязи. То есть человек с помощью разума накапливает имеющиеся знания, аккумулируя их из разных источников, и строит причинно-следственные связи. Индивид руководствуется не своим эмпирическим опытом, а достоверными фактами.
Разобравшись с тем, что такое логика, можно сделать вывод о ее необходимости для:
Виды логики
Благодаря сохранившимся историческим документам доподлинно известно, что логика как наука о законах и формах мышления зародилась примерно 2500 лет назад. С тех пор она претерпевала определенные изменения, которые привели к выделению трех основных видов логики:
Формальная логика
Самым древним считается раздел философии под названием формальная, формально-фактическая или дискретная логика, отцом которой и был знаменитый Аристотель. Он рассматривал эту науку как возможность восприятия и оперирования формальными фактами и связями между ними без учета содержания. Выясняя, какие проблемы решает формальная логика, отметим, что она проверяет правильность рассуждений в современном мире. Важно абстрагироваться от конкретики и учитывать только общую форму суждения или вопроса.
Простым примером можно назвать констатацию факта: «на улице тепло и сухо, поэтому я пойду и прогуляюсь». Такой тип мышления заложен в каждом человеке, ведь впервые видя собеседника, индивид оценивает его внешний вид и подмечает другие особенности, складывая пазл в единую картину. Если же увиденное не соответствует принятым стандартам, то шаблон ломается.
Математическая логика
В начале XIX в. традиционная формальная теоретическая логика пополняется арсеналом математических методов с использованием искусственных языков. Так сформировалась символическая или современная логика, как ее принято называть. Математический подход позволил вывести способность к рассуждению ученых в разных областях науки на новый уровень,
Такая модель упрощает процесс познания благодаря замене слов привычного языка, которые могут нести двусмысленность и неточность, формальными символами. Многие проблемы, которые изучает математическая логика, невозможно сформулировать привычными словесными выражениями с использованием известных методов. Нередко такую науку в более широком плане причисляют к металогике или метаматематике.
Диалектическая логика
Немецкий философ Гегель и последователи марксистской материалистической теории основатели так называемую диалектическую логику, базой для развития которой стала дискретная логика. В ее основе лежит метод руководства не только формой, но и содержанием явлений, объектов и процессов. То есть такая наука о познавательной деятельности может рассматривать не отдельные противоположности, а их связь и схожесть между собой. У этого раздела философии существуют свои законы и принципы:
Законы логики
Как и в любой науке, здесь существуют определенные правила. Закон логики – это принцип, которому необходимо следовать, чтобы из истинных суждений получить правильный вывод. Их разработал и сформулировал еще Аристотель, изучая формальную логику, в которой использовались словесные суждения. Существует четыре базовых закона, нарушение которых приводит к появлению умышленных или неумышленных ложных выводов:
Закон тождества
Изучая, что такое наука логика, непременно сталкиваются с ее первым законом тождества или равенства. Некоторые именуют его принципом постоянства. Суть состоит в том, что на всем протяжении логического рассуждения изначальное понятие должно сохранять свой первоначальный смысл. Искажение, которое свойственно многим языкам и двойственность, многозначность, могут привести к ложным выводам.
Примером несоблюдения этого принципа является простой диалог:
Закон непротиворечия
Еще одним фундаментальным постулатом является закон непротиворечия. Его суть состоит в том, что два противоположных высказывания не могут быть одновременно истинными. Одно или оба из них обязательно окажутся ложными. Можно привести простой пример иллюстрации этого закона:
Закон исключенного третьего
Нередко студенты изучая, что такое наука логика, путают предыдущий закон с принципом исключенного третьего. Они схожи, но суть каждого все же отличится. Этот закон сформулирован так, что истинным может быть либо само суждение, либо же его отрицание. Третьего не дано. То есть закон оперирует не противоположными понятиями, а противоречащими друг другу. К примеру:
Закон достаточного основания
Четвертый закон – логического мышления, был сформулирован не Аристотелем, а лишь в XVIII в. озвучен Готфридом Лейбницем. Суть принципа состоит в том, что любой тезис будет иметь силу только тогда, когда будет подтвержден аргументами. Причем они должны быть такими, чтобы исходная мысль четко вытекала из них.
Самым ярким и знаменитым примером применения закона достаточного основания в жизни является принцип так называемой презумпции невиновности:
Как развить логику?
Многие философские термины и примеры могут показаться обывателю сложными и мало применимыми в обычной жизни. Однако каждый из указанных выше законов мы часто неосознанно можем встретить в любом споре или диалоге, когда собеседники, стремясь ввести друг друга в заблуждение, сознательно или неосознанно их нарушают. Навыки того, как развить логическое мышление, могут пригодиться каждому индивиду для достижения успехов в разных сферах науки и жизни.
Логическое мышление закладывается у человека в раннем возрасте, а умение мыслить абстрактно формируется примерно в 7-8 лет и развивается всю жизнь. Для качественного и полноценного его развития нейропсихологи советуют:
Все звезды являются небесными телами.
Логические законы.Как и любые законы окружающего мира, открытые в рамках науки (например, естественной), законы логики объективны. Логические законы отличаются тем, что их нельзя отменить или изменить. Таким образом, логические законы едины для всех и характеризуются постоянством. Можно сравнить законы логики, например, с законом всемирного тяготения. Он существует независимо от чьей-либо воли. Однако, несмотря на наличие общих черт с законами природы, логические законы имеют свою специфику. Законы логики есть законы правильного мышления, но не окружающего мира.
Закон тождества:В правильном рассуждении всякая мысль должна быть тождественна самой себе, сколько бы раз она не повторялась. Символически это выглядит так: А = А, или А суть А.
Закон непротиворечия:Два противоположных суждения не могут быть истинными в одно и то же время и в одном и том же отношении. Символически это выглядит так: А не есть не-А.
Нарушения происходит тогда, когда пытаются считать истинными два или несколько утвердительных суждений не совместимых между собой, либо когда одновременно утверждается и отрицается одно и то же суждение.
Закон исключенного третьего:Из двух противоречащих друг другу суждений об одном и том же предмете, в одно и то же время и в одном и том же отношении одно непременно истинно, второе ложно, третьего быть не может. Символически это выглядит так: либо А, либо не-А.
Закон исключенного третьего имеет сходство с законом противоречия. Но если закон противоречия свидетельствует о том, что два противоречащих суждения не могут быть одновременно истинными, в крайнем случае одно из них ложно, то закон исключенного третьего свидетельствует о том, что два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными, одно из них бесспорно истинное.
Однако сфера действия закона исключенного третьего уже сферы действия закона непротиворечия.
Закон исключенного третьего не применяется:
– К категориям хорошо/плохо, горячо/холодно.
– В случаях, когда субъект по объему шире, чем предикат: например, «человек вообще – женщина».
– К внутренне противоречивой структуре. Это парадоксы, апории, антиномии.
Закон достаточного основания обеспечивает обоснованность, доказательность нашего мышления Он требует, чтобы наши мысли были внутренне связаны друг с другом, следовали друг из друга, обосновывали друг друга. Любое положение, в соответствии с законом достаточного основания, приобретает значение логической силы лишь тогда, когда приведены достаточные основания его достоверности.
Ошибки, возникающие при нарушении закона достаточного основания:
– «Ложное основание» – ошибка заключается в том, что тезис обосновывается ложными аргументами.
– Порочный круг, или тавтология, то есть повторение в иной словесной форме ранее сказанного.