какая причина приводит к тому что лыжник с ускорением спускается с горы
Какая причина приводит к тому что лыжник с ускорением спускается с горы
Лыжник массой 60 кг спустился с горы высотой 20 м. Какой была сила сопротивления его движению по горизонтальной лыжне после спуска, если он остановился, проехав 200 м? Считать, что по склону горы он скользил без трения. Ответ приведите в ньютонах.
Выпишем закон сохранения энергии: потенциальная энергия лыжника перешла в тепло, которое выделилось за счет работы силы трения при движении по горизонтальному участку, Таким образом, величина силы трения равна
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
---|---|
Приведено полное решение, включающее следующие элементы: I) записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом; II) проведены необходимые математические преобразования и расчёты, приводящие к правильному числовому ответу (допускается решение «по частям» с промежуточными вычислениями); III) представлен правильный ответ с указанием единиц измерения искомой величины | 2 |
Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев. Правильно записаны все необходимые положения теории, физические законы, закономерности, и проведены необходимые преобразования. Но допущена ошибка в ответе или в математических преобразованиях или вычислениях. Какая причина приводит к тому что лыжник с ускорением спускается с горыЛыжник массой 60 кг спустился с горы высотой 20 м. Какой была сила сопротивления его движению по горизонтальной лыжне после спуска, если он остановился, проехав 200 м? Считать, что по склону горы он скользил без трения. Ответ приведите в ньютонах. Выпишем закон сохранения энергии: потенциальная энергия лыжника перешла в тепло, которое выделилось за счет работы силы трения при движении по горизонтальному участку, Вы снова забываете, что сила является векторной величиной. В результате этой ошибки при решении школьных задач получается два разных понятия средней силы: 1) приращение импульса деленное на приращение времени и 2) работа деленная на путь. Это совершенно два разных понятия, причем первое соответствует математическому понятию среднего значения, второе является плодом небрежного (безграмотного) обращения с векторами. Первое значение из условия задачи определить невозможно. Второе (найденное Вами)значение среднимзначением силы не является не является. В решении пропущен довольно очевидный шаг, заключающийся в рассмотрении динамики движения лыжника на горизонтальном участке. Не указывается на постоянство вектора силы трения, и на ее направление (по касательной к лыжам, против движения). В решении, конечно, ищется модуль этой силы. Алексей! Как же так?! Работа силы, действующей на нашего лыжника трения в системе отсчета, связанной с землей отрицательна, путь же всегда положителен. Выходит Ваш «средний модуль силы сопротивления» является отрицательной величиной! В решении написано: «величина силы трения», тем самым ищется модуль силы трения. Здравствуйте! А как можно говорить о задаче, если в условии указано, что лыжник по склону горы скользил без трения. Как вы находите силу трения, если в условии сказано, что сила трения не учитывается? Трения нет на склоне, на горизонтальном участке оно есть
|