какая система в организме человека управляет работой всех органов
Нервная и эндокринная системы. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма, как основа его целостности, связи со средой
Содержание:
Нервная и эндокринная системы отвечают за все процессы жизнедеятельности человека. Они регулируют рефлекторные и нерефлекторные действия. Отвечают за мышление, сознание и психологическое поведение. Нервы есть на всей поверхности тела, а также встречаются во всех органах и тканях. Нервные окончания передают сигналы мозгу и вызывают определенные реакции.
Нервная система
Нервная система контролирует и регулирует все процессы жизнедеятельности человека. Многие из них рефлекторны и выполняют простые физиологические функции. Другие направлены на управление процессами мышления, психического поведения и общего восприятия окружающей среды.
Выделяют центральную (образована головным и спинным мозгом) и периферическую нервную систему (состоит из нервных отростков, окончаний и ганглиев).
Периферическую нервную систему делят на:
Вегетативную подразделяют:
Нейрон – структурно-функциональная единицам нервной системы. Выполняет функцию проводимости и возбудимости нервного импульса. Он состоит из двух частей: тела и отростков. Длинные отростки передают импульс, называются аксонами. А короткие принимают информацию, называются дендритами. Соединяются нейроны между собой синапсами. Это пространство между соседними клетками, которое передает информацию импульса от одной клетки к другой.
Нейроны разделяют по функциональности:
Вид нейрона
Функция
Передает импульсы от органов чувств к ЦНС, тела расположены на пути к ЦНС в нервных узлах
Тела и отростки не выходят за пределы ЦНС, связывает двигательные и чувствительные нейроны
Тела клеток расположены в ЦНС, а их отростки за пределами. Передают импульсы от ЦНС к мышцам и внутренним органам
Синапсы возникают между:
Нервная регуляция
Регуляция органов и тканей в организме человека происходит рефлекторно. Рефлекс – это ответная реакция организма человека на раздражитель, который происходит под воздействием нервных импульсов. Путь, проходимый нервными импульсами при осуществлении рефлекса, называется рефлекторной дугой.
Они состоят из нескольких звеньев:
Рефлекторная дуга отвечает не только за возбуждение импульса, но и за его торможение.
Нервная ткань. Проводимость – это свойство, которое передает информацию по клеткам ткани. Скорость проведения импульса исчисляется 0,5- 100 м/с. Возбуждения передаются по чувствительным волокнам в мышцах, затем по двигательным волокнам скелетных мышц.
Прохождение нервных импульсов
Нервы передают друг другу кодированную информацию. Это называется возбуждением. Мембрана нервной клетки покрыта двойным липидным слоем, содержит ионы калия и натрия, фермент АТФ-азу. Этот комплекс называется ионный насос. Он обеспечивает неравенство концентрации ионов. Процесс сопровождается затратой энергии. Одной молекулы АТФ хватает на транспорт 2 молекул калия и трех молекул натрия.
Калий преобладает в клетках нейрона над натрием и свободно выходит из наружу. Когда на клетку действует раздражитель, возбуждение вызывает возрастание проницаемости мембраны клеток нервов. Ионы получают возможность перемещаться по градиенту концентрации. После чего, поток ионов натрия становится выше, чем калия. Это действие обуславливает потенциал действия.
Нервы проводят через себя электрический ток. Он генерируется потенциалом, его скорость составляет 10 м/с. Ток проходит через тело нейрона к периферическому концу. Так происходит изменение проницаемости.
Центральная нервная система
Состоит из головного и спинного мозга. Является ведущим центром в организме человека, отвечающим за мышление, координацию движений, психическое состояние и взаимодействие с окружающим миром.
Спинной мозг расположен в позвоночном столбе, имеет вид длинного тяжа. Он разделен на две симметричные половины: переднюю и заднюю борозды. По центру проходит спинномозговой канал, заполненный жидкостью – ликвором.
Вокруг спинномозгового канала расположено серое вещество. На срезе он имеет вид бабочки, образован телами нервных клеток. Спинной мозг снаружи покрывает белое вещество, состоит из отростков нейронов, образует проводящие пути.
Поперечный срез спинного мозга имеет боковые и передние рога. В задних находится ядро чувствительного нейрона, а в передних нейроны двигательного центра. В боковых рогах залегают рецепторы симпатической и парасимпатической системы.
В спинном мозге различают 31 пару нервов. Каждая из начинается двумя корешками, передними (двигательными), задними (чувствительными). На задних корешках располагаются тела чувствительных, называются нервными узлами. Каждая пара спинномозговых нервов отвечает за определенное действие.
Спинной мозг выполняет несколько функций:
Головной мозг расположен в черепе. Его масса составляет приблизительно 1400-1500 г. Головной мозг разделяют на 5 отделов:
Эволюционно сложившейся структурой головного мозга считают:
Это начальные структуры развития головного мозга, чуть позже у человека появились большие полушария. Из ствола мозга выходит 12 пар нервов. Продолговатый мозг, является продолжением спинного мозга, выполняют проводниковую и рефлекторную функции. Отвечает за следующие процессы в организме:
Задний мозг состоит варолиева моста и мозжечка. Проводящие пути связывают задний мозг с большими полушариями.
Мозжечок отвечает за координацию тела, поддержание равновесия тела. Все позвоночные животные обладают мозжечком, уровень его развития зависит от среды и условий обитания.
Средний мозг отвечает за зрение и слух. Он сложился в эволюционный период, и практически не изменился.
Промежуточный мозг разделяют на отделы:
Зрительные бугры (таламус)
Отвечает за все мимические эмоции, рядом прилегает эпифиз и гипофиз. Это железы внутренней секреции.
Надбугорная область (эпиталамус)
Регулирует суточные ритмы, тормозит выработку половых гормонов и гормонов аденогипофиза.
Подбугорная область (гипоталамус)
Контролирует работу вегетативной нервной системы, обмен веществ, гомеостаз, центр сна и бодрствования, эндокринные функции организма. Секретирует вазопрессин и окситоцин.
Представляет собой ретикулярную формацию, состоящую из сети нервов и нейронов, влияющих на активность различных отделов ЦНС.
Отвечает за зрение и слух, состоит из полушарий, соединенных мозолистым телом. Серое вещество образует кору головного мозга, белое – проводящие пути полушарий.
Кора больших полушарий
Отвечает за зрение, слух, движения, чувствительность кожи и мышц.
Кора больших полушарий отвечает за определенные процессы и имеет следующие зоны:
Работа правого и левого полушария разная. Правое отвечает за мышление, а левое за абстрактное мышление. При повреждении левого полушария происходит потеря речи.
Вегетативная нервная система (ВНС)
Регулирует работу внутренних органов, гомеостаз, обмен веществ. Система состоит из симпатического и парасимпатического отделов. Центры расположены в продолговатом и спинном мозге. Оба отдела управляют всеми внутренними органами и отвечают за противоположное действие.
Рефлекторная дуга ВНС разделяется на два нейрона, соответственно состоит из трех частей:
Симпатические ядра расположены в боковых рогах спинного мозга на уровне всех грудных и трех поясничных нервов, парасимпатические ядра расположены в продолговатом, среднем и крестцовом отделе спинного мозга.
Передача нервного импульса проходит по синапсам. В симпатической нервной системе медиатором проведения импульса выступает адреналин и ацетилхолин. В парасимпатической системе только ацетилхолин.
Большинство органов иннервируется симпатической и парасимпатической системами. Но есть несколько органов, которыми управляет только симпатическая нервная система – кровеносные сосуды, мозговой слой надпочечников, потовые железы.
Вегетативная нервная система не имеет собственных путей для прохождения нервных импульсов, они являются общими для соматической и вегетативной нервной системы. От продолговатого мозга отходит блуждающий нерв, он обеспечивает иннервацию парасимпатической нервной системы в области шеи, грудной и брюшной полостей.
Каждый отдел тела иннервируется обоими отделами нервной системы. Симпатическая увеличивает число сердечных сокращений, но снижает перистальтику кишечника. Парасимпатическая снижает число сердечных сокращений и увеличивает перистальтику кишечника. Все процессы противоположны друг другу.Характер взаимодействия между симпатической и парасимпатической нервной системой включает 4 пункта:
Эндокринная система
Эндокринная система образована железами внутренней и смешанной секреции. Железы внутренней секреции не имеют протоков, поэтому гормоны поступают непосредственно в кровь.
Гормоны – специфические, высокомолекулярные биологически активные вещества, которые обладают специальным действием на определенные органы и ткани.
Железы внутренней секреции включают:
Железы смешанной секреции состоят:
Гормоны играют основную роль в гуморальной регуляции всех систем органов и тканей. Они влияют на рост, размножение и функции органов. Все железы и клетки выделяют гормоны, которые объединяет эндокринная система:
Гормон
Какой железой вырабатывается
Влияние на организм
Управляет секрецией коры надпочечников
Участвует в регуляции водно-солевого обмена. Контролирует всасывание натрия и воды, выводит излишки калия
Вазопрессин (антидиуретический гормон)
Контролирует количество выделяемой мочи, вместе с альдостероном контролирует работу сердца
Повышает уровень глюкозы в крови
Управляет процессами роста и развития, стимулирует синтез белков
Понижает уровень глюкозы в крови, влияет на обмен белков, углеводов и жиров
Противовоспалительное действие, участие в водно-солевом обмене, поддержание уровня сахара в крови, контроль артериального давления
Лютеинизирующий гормон и фолликулостимулирующий гормон
Отвечают за детородные функции, выработку спермы у мужчин, созревание яйцеклетки у женщин, регуляция менструального цикла у женщин. Отвечает за формирование вторичных половых признаков у мужчин и женщин
Вызывает сокращения матки и протоков молочных желез
Управляет образованием костей, контролирует выведение фосфора и кальция из организма
Готовят внутреннею оболочку матки к внедрению плода и молочные протоки к выработке молока
Вызывает и контролирует процессы грудного вскармливания
Ренин и ангиотензин
Контролирует артериальное давление
Регулирует процессы роста и созревания, скорость обменных процессов
Стимулирует работу и выработку гормонов щитовидной железы
Стимулирует образование эритроцитов
Управляют работой женских половых органов и развитием вторичных половых признаков
Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма, как основа его целостности, связи со средой
Примером нейрогуморальной регуляции выступает дыхание. Углекислый газ вызывает раздражение рецепторов, отвечающих за дыхательный процесс. Медиаторы переходят в синапсы под действием норадреналина и ацетилхолина. Вещества поступают в кровь и отвечают за гуморальную регуляцию. По такому механизму образовываются нейрогормоны.
Нейрогуморальную регуляцию делят на две составляющие: нервную и гуморальную.
Нервная – это совокупность показателей, координирующих работу отдельных органов и систем. Они осуществляют связь между ними и всем организмом человека. Это происходит из-за передачи электрического тока и возникновении нервного импульса. Это обеспечивает работу нервной системы. Отличия:
Гуморальная – отвечает за регуляцию функций организма за счет биологически активных веществ, через жидкости организма: кровь, лимфу, плазму. Отличия:
Нейрогуморальная регуляция объединяет два этих процесса. Биологически активные вещества вырабатываются при помощи нейронов, а распространяются через биологические жидкости. За счет этого происходит:
Эндокринная и нервная система тесно связаны. Многие гормоны, вырабатываются в гипофизе, гипоталамусе, которые находятся в головном мозге. Они выделяют биологически активные вещества, которые регулируют процессы жизнедеятельности. При нарушении или отклонении этих процессов возникает сбой гормонального фона человека. Это влияет не только на физиологические процессы, но на психические. Меняется поведение, мышление и общее восприятие окружающего мира.
Описание разработки
Задания:
1. Какая система в организме человека управляет работой всех органов?
б) кровеносная система
в) выделительная система
г) опорно-двигательная система
д) пищеварительная система
е) дыхательная система
2. Отметь названия тех органов, которые не относятся к нервной системе.
3. Отметь правильные ответы на вопрос: «Что помогает развитию скелета и мышц человека?»
а) физические упражнения и спортивные игры
б) длительный просмотр телепередач
г) правильное питание
д) продолжительные занятия компьютерными играми
4. Отметь названия органов пищеварительной системы.
5. Отметь правила защиты органов дыхания
а) Нужно дышать через нос.
б) Нужно дышать ртом.
г) Нужно ходить на лыжах.
д) Необходимо делать влажную уборку помещения.
е) Нельзя долгое время находиться в непроветриваемом помещении.
е) Нельзя долгое время находиться в непроветриваемом помещении.
6. Назови органы дыхательной системы
7. Где воздух согревается и очищается от пыли и бактерий?
а) В ротовой полости.
б) В носовой полости
8. Какова главная функция кровеносной системы?
а) Передача нервных сигналов.
б) Перенос веществ и газов.
9. Отметь названия органов выделения
10. Какова роль почек в организме человека?
а) Выводят из организма непереваренные остатки пищи.
б) Выводят из организма жидкие продукты жизнедеятельности.
11. Сколько органов чувств у человека?
12. Отметь слова, обозначающие отрицательные эмоции.
13. Выбери правильные высказывания
а) Спать нужно в тихом нежарком помещении.
б) Перед сном нужно много двигаться и играть в шумные игры.
в) Для сна нужно надевать свободную одежду.
г) Перед сном желательна прогулка на свежем воздухе.
д) Комната должна быть душной и тёплой.
е) Необходимо ложиться спать в одно и то же время.
14. Выбери правильные высказывания
а) После сытного обеда хорошо заниматься физкультурой, купаться в реке или море.
б) Растущему организму необходимо большое количество белков.
15. Как алкоголь влияет на умственные способности человека?
16. Отметь слова, которые характеризуют здорового человека.
е) любит заниматься физкультурой
ж) боится сквозняков
к) имеет хороший аппетит
л) всегда в хорошем настроении
м) капризен и плаксив
17. Отметь правильное высказывание
а) Больному гриппом нужно пить много жидкости: сока, воды, тёплого чая.
б) Больному гриппом нужно стараться пить поменьше жидкости.
18. Отметь признаки заболевания гриппом
б) Желание хорошо поесть.
в) Сильная головная боль.
г) Хочется прыгать и веселиться.
д) Высокая температура.
е) Желание лечь в постель и спать
19. Чем человек отличается от животных?
а) Умеет строить жилище.
б) Имеет зрение и слух.
г) Заботится о потомстве.
е) Делает орудия труда.
Содержимое разработки
Итоговый тест за 1 четверть по теме: Человек-живой организм учени….. 4 « « класса Ф.И.__________________________________________________________________Отмечаем
1. Какая система в организме человека управляет работой всех органов?
а) нервная система б) кровеносная система в) выделительная система
г) опорно-двигательная система д) пищеварительная система е) дыхательная система
2. Отметь названия тех органов, которые не относятся к нервной системе.
а) головной мозг б) сердце в) трахея г) спинной мозг д) мышцы
3. Отметь правильные ответы на вопрос: «Что помогает развитию скелета и мышц человека?»
а) физические упражнения и спортивные игры б) длительный просмотр телепередач
в) долгое лежание г) правильное питание
д) продолжительные занятия компьютерными играми
4. Отметь названия органов пищеварительной системы.
а) желудок б) лёгкие в) сердце г) пищевод д) кости е) зубы ж) тонкая кишка
а) Нужно дышать через нос. б) Нужно дышать ртом. в) Нельзя курить. г) Нужно ходить на лыжах.
д) Необходимо делать влажную уборку помещения.
е) Нельзя долгое время находиться в непроветриваемом помещении.
е) Нельзя долгое время находиться в непроветриваемом помещении.
6. Назови органы дыхательной системы
а) пищевод б) гортань в) зубы г) лёгкие д) носовая полость е) сосуды ж) трахея з) печень
7. Где воздух согревается и очищается от пыли и бактерий?
а) В ротовой полости. б) В носовой полости
8. Какова главная функция кровеносной системы?
а) Передача нервных сигналов. б) Перенос веществ и газов.
9. Отметь названия органов выделения
а) печень б) почки в) мочеточники г) тонкая кишка д) мочевой пузырь е) лёгкие ж) сердце з) кожа
10. Какова роль почек в организме человека?
а) Выводят из организма непереваренные остатки пищи.
б) Выводят из организма жидкие продукты жизнедеятельности.
11. Сколько органов чувств у человека?
12. Отметь слова, обозначающие отрицательные эмоции.
а) тревога б) огорчение в) радость г) ликование д) злость е) ужас ж) гордость з) отчаяние и) досада к) обида л) страх м) восторг
13. Выбери правильные высказывания
а) Спать нужно в тихом нежарком помещении. б) Перед сном нужно много двигаться и играть в шумные игры.
в) Для сна нужно надевать свободную одежду. г) Перед сном желательна прогулка на свежем воздухе.
д) Комната должна быть душной и тёплой.
е) Необходимо ложиться спать в одно и то же время.
14. Выбери правильные высказывания
а) После сытного обеда хорошо заниматься физкультурой, купаться в реке или море.
б) Растущему организму необходимо большое количество белков.
15. Как алкоголь влияет на умственные способности человека?
а) Снижает. б) Не влияет. в) Повышает.
16. Отметь слова, которые характеризуют здорового человека.
а) не курит б) закалённый в)бледный г) истощённый д) часто болеет
е) любит заниматься физкультурой ж) боится сквозняков з) ловкий и) много гуляет
к) имеет хороший аппетит л) всегда в хорошем настроении м) капризен и плаксив
17. Отметь правильное высказывание
а) Больному гриппом нужно пить много жидкости: сока, воды, тёплого чая.
б) Больному гриппом нужно стараться пить поменьше жидкости.
18. Отметь признаки заболевания гриппом
а) Озноб. б) Желание хорошо поесть. в) Сильная головная боль. г) Хочется прыгать и веселиться.
д) Высокая температура. е) Желание лечь в постель и спать
19. Чем человек отличается от животных?
а) Умеет строить жилище. б) Имеет зрение и слух. в) Умеет трудиться г) Заботится о потомстве.
Проверочная работа по теме «Организм человека» (4 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Проверочная работа по теме «Организм человека»
1. Для чего служит пищеварительная система?
а) для передачи сигналов от головного мозга ко всем органам тела
б) чтобы разносить питательные вещества по всему организму
в) для обеспечения опоры и движения организма
г) для измельчения и переваривания пищи
2. Из каких органов состоит пищеварительная система?
Отметь орган, не относящийся к ней:
а) желудок д) печень
б) пищевод е) спинной мозг
в) толстая кишка ж) ротовая полость
г) глотка з) тонкая кишка.
3. Подчеркни названия органов дыхательной системы.
Скелет, трахея, почки, нервы, головной мозг, бронхи, мочеточники, лёгкие, мышцы, мочевой пузырь, спинной мозг.
4. В каком органе дыхания воздух обогревается?
а) носовая полость
б) гортань
в) трахея
5. Соедини → соответствующую систему органов с её функцией:
а) Пищеварительная система выводит вредные продукты жизнедеятельности.
б) Дыхательная система обеспечивает движение крови в организме.
в) Опорно- двигательная система обеспечивает переваривание пищи.
г) Нервная система дает опору телу человека, создает движение.
д) Система кровообращения обеспечивает газообмен.
е) Выделительная система управляет деятельностью всего организма.
6. Какую функцию выполняет головной мозг?
а) переваривает пищу
б) воспринимает, узнает, осознает, запоминает, вспоминает, мыслит, управляет мышцами рук и языка
в) отвечает за рост волос
г) снабжает все органы водой, питательными веществами, солями, витаминами и выводит из организма вредные вещества
7. Сколько полушарий имеет головной мозг?
а) одно б) два в) три г) четыре
8. Подчеркни названия органов нервной системы.
Почки, нервы, печень, спинной мозг, кровь, кровеносные сосуды, желудок, артерии, легкие, сердце, головной мозг, капилляры, скелет, мышцы.
9. Подчеркни названия органов кровеносной системы.
Почки, нервы, вены, мочеточники, кровь, печень, кровеносные сосуды, желудок, артерии, легкие, сердце, головной мозг, капилляры, скелет, мышцы.
10. Вставь пропущенные слова в предложении.
11. В чём заключается функция крови?
а) разносит кислород
б) забирает ненужные вещества
в) кровь, двигаясь по сосудам, снабжает все органы кислородом, питательными веществами, забирает углекислый газ и ненужные для организма вещества
г) выводит из организма ненужные и вредные вещества
12. Какая функция у кожи человека? Отметь.
защита от внешней среды и повреждений
сохранение температуры тела
помогает человеку маскироваться в природе
помогает держать мышцы
13. Какую систему организма составляют кости и мышцы?
а) опорную
14. Отметь то, что необходимо для развития и укрепления мышц:
занятия спортом и здоровый образ жизни
следить за правильной осанкой
15. Какой орган человека подвергается наибольшему воздействию алкоголя:
16. Отметь правильные ответы.
Мышцы приводят в движение кости скелета.
Капилляры – мелкие кровеносные сосуды.
Череп защищает кишечник от повреждений.
Рёбра защищают лёгкие.
Кожа защищает организм человека от повреждений.
Лёгкие – главный орган дыхания.
Головной мозг обрабатывает информацию.
Спинной мозг находится в тазовых костях.
Почки – главный орган пищеварительной системы.
Сердце обеспечивает кровоток в организме.
Проверочная работа по теме «Организм человека»
1. Соедини → соответствующую систему органов с её функцией:
а) Пищеварительная система выводит вредные продукты жизнедеятельности.
б) Дыхательная система обеспечивает движение крови в организме.
в) Опорно- двигательная система обеспечивает переваривание пищи.
г) Нервная система дает опору телу человека, создает движение.
д) Система кровообращения обеспечивает газообмен.
е) Выделительная система управляет деятельностью всего организма.
2. Подчеркни названия органов выделительной системы.
Почки, нервы, печень, спинной мозг, кровь, кровеносные сосуды, желудок, мочеточники, легкие, мочеиспускательный канал, сердце, головной мозг, мочевой пузырь.
3. Для чего служит пищеварительная система?
а) для передачи сигналов от головного мозга ко всем органам тела
б) чтобы разносить питательные вещества по всему организму
в) для обеспечения опоры и движения организма
г) для измельчения и переваривания пищи
4. Из каких органов состоит пищеварительная система?
Отметь орган, не относящийся к ней:
а) желудок д) печень
б) пищевод е) спинной мозг
в) толстая кишка ж) ротовая полость
г) глотка з) тонкая кишка.
5. Какую функцию выполняет головной мозг?
а) снабжает все органы водой, питательными веществами, солями, витаминами и выводит из организма вредные вещества
б) переваривает пищу
в) отвечает за рост волос
г) воспринимает, узнает, осознает, запоминает, вспоминает, мыслит, управляет мышцами рук и языка
6. Сколько полушарий имеет головной мозг?
а) одно б) два в) три г) четыре
7. Подчеркни названия органов кровеносной системы.
Почки, нервы, вены, мочеточники, кровь, печень, кровеносные сосуды, желудок, артерии, легкие, сердце, головной мозг, капилляры, скелет, мышцы.
8. В чём заключается функция крови?
а) разносит кислород
б) кровь, двигаясь по сосудам, снабжает все органы кислородом, питательными веществами, забирает углекислый газ и ненужные для организма вещества
в) выводит из организма ненужные и вредные вещества
г) забирает ненужные вещества
9. Вставь пропущенные слова в предложении.
10. Какая функция у кожи человека? Отметь.
помогает держать мышцы
помогает человеку маскироваться в природе
сохранение температуры тела
защита от внешней среды и повреждений
11. Какую систему организма составляют кости и мышцы?
а) опорную
12. Подчеркни названия органов дыхательной системы.
Скелет, трахея, почки, нервы, головной мозг, бронхи, мочеточники, лёгкие, мышцы, мочевой пузырь, спинной мозг.
13. В каком органе дыхания воздух обогревается?
а) носовая полость
б) гортань
в) трахея
14. Отметь правила охраны органов дыхания:
чаще пить холодную воду
много разговаривать и кричать на морозе
чаще проветривать комнату, в которой занимаешься
дышать на морозе только через нос
заниматься дыхательными упражнениями
15. Какой орган человека подвергается наибольшему воздействию табака:
16. Отметь правильные ответы.
Сердце обеспечивает кровоток в организме.
Рёбра защищают лёгкие.
Череп защищает кишечник от повреждений.
Капилляры – мелкие кровеносные сосуды.
Кожа защищает организм человека от повреждений.
Почки – главный орган пищеварительной системы.