Легче познать людей вообще чем одного человека в частности согласиться или
Гораздо легче узнать человека вообще, чем какого-либо человека в частности (Франсуа Ларошфуко)
В данном высказывании известный французский писатель и философ затрагивает вопрос человеческой индивидуальности. Франсуа Ларошфуко хочет донести до нашего сознания мысль о том, что изучить человека как вид намного легче, чем понять какого-либо индивида в частности, вникнув в его психологию.
Я согласен с этим утверждением. Разумеется, биология и физиология человека устроены гораздо проще, чем его сознание. Все мы, люди, очень разные, и каждый из нас обладает ярко выраженной индивидуальностью.
Обратимся к теоретическому смыслу данной цитаты из классика. Человек является биосоциальным существом. То есть, он имеет биологическое начало, но также неразрывно связан с обществом, в котором живёт и развивается. С биологической или физиологической точки зрения все люди похожи: имеют одинаковые органы и части тела, двустороннюю симметрию, обладают прямохождением, членораздельной речью, сознанием и развитым мышлением (что и отличает их от животных). Социальное начало выражается в индивидуальности человека – неповторимом своеобразии проявлений, подчёркивающем исключительность его деятельности. Разнообразие характеров и темпераментов, форм психики, мировоззрений составляет сложную систему человеческой индивидуальности.
Примером из литературы могут послужить персонажи романа Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети»: Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов. Оба они принадлежали к самому прогрессивному на тот момент социально-политическому течению – социал-демократам. Таким образом, зная о пристрастиях и образе жизни того поколения, мы можем составить общее представление об этих героях. Но в дальнейшем данные персонажи раскрываются совершенно по-иному. Евгений Базаров – как радикально настроенный деятель, остающийся верным своим убеждениям до конца, а Аркадий – как умеренный социал-демократ, для которого участие в этом течении является в основном лишь данью моде. Поэтому, для того, чтобы узнать героев книги в частности, а не в общем, необходимо изучить их характер, поведение и чувства.
Примером из психологии, показывающим, как разделяется изучение «человека вообще» и «человека в частности», может послужить теория Абрахама Маслоу. Согласно выводам этого известного психолога, потребность в самореализации имеется у каждого человека без исключения, но удовлетворяют её все по-разному. Под самореализацией понимается стремление человека к более полному выявлению, развитию и применению своих талантов, способностей, личностных возможностей. И у каждой личности получается своя самореализация, свои способы достижения её целей.
Подвести итоги своего рассуждения мне хотелось бы следующим выводом. Нет сомнений в том, намного проще узнать человека вообще, рассматривая присущие группе или всем людям в целом черты, особенности и потребности. А вот узнать конкретного человека в частности мы сможем, только лишь изучив индивидуальные качества его личности.
«Гораздо легче узнать человека вообще, чем какого-либо человека в частности» (Ф. Ларошфуко) (ЕГЭ обществознание)
Сейчас в мире живут более 7 млрд человек. Все они являются частью общества, имеют физиологические и духовные потребности, живут и умирают. Но в то же время все мы разные. Почему же Ларошфуко разделяет в своем высказывании человека «вообще» и «в частности»? И как можно их узнать? Для ответы на эти вопросы обратимся к словарю.
В биологическом смысле человек — представитель вида Homo sapiens, высшая ступень развития органической жизни на Земле.
Такой человек знаком каждому, кто хоть раз заглядывал в учебник по анатомии. Получается, мы знаем всех людей на планете? И да, и нет. Мы понимаем лишь общие черты, присущие нашему виду, то есть «человека вообще», но не знаем, например, уникальную радужную оболочку глаз человека, которого никогда не видели. К тем же выводам можно прийти, рассматривая человека в социальном смысле.
Примером из литературы могут служить такие известные герои, как Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов. В силу возраста они должны были принадлежать к одному из двух сложившихся на тот период социально-политических течений – демократам. Таким образом, зная пристрастия и образ жизни того поколения, мы можем узнать героев вообще. Но в процессе чтения книги персонажи раскрываются совершенно по-разному: Евгений – как ярый деятель, остающийся до конца верным своим убеждениям, а Аркадий – всего лишь как подражатель. Чтобы узнать их в частности, необходимо изучить их характер, поведение и чувства, описанные в книге.
Разумеется, намного проще узнать человека вообще, рассматривая присущие группе или всем людям в целом черты, особенности и потребности. Но узнать конкретного человека в частности мы можем, лишь изучив его индивидуальные качества, своеобразную радужную оболочку. Это намного сложнее и требует куда больших усилий, но все же стоит того.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Согласись или опровергни высказывание французского писателя и мыслителя Ф.
В настоящее время в бассейне Волги сосредоточено около 45% промышленного и примерно 50% сельскохозяйственного производства России. Из 100 городов страны с наиболее загрязненной атмосферой 65 расположены в бассейне Волги. Объем загрязненных стоков, сбрасываемых в бассейны региона, составляет 38% от общероссийского.
Причины:деятельность человека
Школьную форму, в большинстве случаев, ребенок не сможет носить вне школы. Родителям придется покупать как одежду для школы, так и одежду для повседневной жизни. Таким образом, школьная форма требует дополнительных расходов и только ухудшает положение бедных семей, а не наоборот.
Также, многие утверждают, что дети из бедных семей будут чувствовать себя ущемленными, если в школе не будет школьной формы, т.к. у кого-то будут джинсы или кофта красивее и более модная. Бред! То же самое может быть и со школьной формой.
Ученики будут чувствовать себя комфортнее в джинсах, футболке, худи, а не юбке, брюках, пиджаке, блузке. Психологами доказано, что одежда не влияет на учебу или успеваемость.
В некоторых школах девочкам вообще не разрешают носить брюки, что является полным абсурдом. Особенно зимой это просто издевательство. Запретить девочкам носить штаны это дискриминация.
Подтвердите или опровергните мнение французского мыслителя Ж?
Подтвердите или опровергните мнение французского мыслителя Ж.
Сартра был прав, сказав, что человечество состоит из всех живших ранее, живущих ныне и ещё не родившихся людей.
Начинания и дела людей живших раннее послужили краеугольным камнем и положили начало развитию людей, которые живут сейчас, да и всему человечству.
Равно то же мы сейчас делаем для будщих поколений.
А будущие поколения есть ничто иное, как продолжение нас самих и наших предков, наши продолжатели и наследники наших достижений и начинаний (т.
Е. людей живуших сейчас и прежде).
Согласись или оправергни высказывание французского писателя и мыслителя Ф?
Согласись или оправергни высказывание французского писателя и мыслителя Ф.
Де Ларошфуко «Легче познать людей вообще, чем одно человека в частности»?
Согласись или опровергни высказывание французского писателя и мыслителя Ф?
Согласись или опровергни высказывание французского писателя и мыслителя Ф.
Легче познать людей вообще, чем одного человека в частности?
Подумайте над проблемой : почему в истории человечества с древнейших времён и до наших дней идёт борьба за власть?
Подумайте над проблемой : почему в истории человечества с древнейших времён и до наших дней идёт борьба за власть?
Чем власть привлекательна?
Своё мнение подтвердите примерами.
Подумайте над проблемой : почему в истории человечества с древнейших времён и до наших дней идёт борьба за власть?
Подумайте над проблемой : почему в истории человечества с древнейших времён и до наших дней идёт борьба за власть?
Чем власть привлекательна?
Своё мнение подтвердите примерами.
Согласись или опровергни высказывание французского писателя и мыслителя Ф?
Согласись или опровергни высказывание французского писателя и мыслителя Ф.
Де Ларошфуко»Легче позвать людей вообще, чем одного человека в частности?
Принято считать, что мальчики более смелые, чем девочки?
Принято считать, что мальчики более смелые, чем девочки.
Согласись с этим мнением или опровергни его.
Ответ подтверди примерами.
Раскрой смысл слов французского философа Ж?
Раскрой смысл слов французского философа Ж.
Принято считать, что мальчики более смелые, чем девочки?
Принято считать, что мальчики более смелые, чем девочки.
Согласись с этим мнением или опровергни его.
Ответ подтверди примером.
Раскройте смысл высказывания
Сартра, французский филосов.
Многие великие ученые, писатели, художники сохранили свои творческие способности до глубокой старости. Так, свое гениальное произведение «Царь Эдип» Софокл написал в 75 лет, а «Эдип в Колоне» – несколько лет спустя. Бернард Шоу сохранил работоспосо..
Потому что семейная реликвия должна быть у каждого человека и важно знать про нее то что необходимо и надо её сохранить чтобы она передавелась поколениями.
10. А 11. А 12. В 13. Б 14. В 15. Б 16. А 17. Б 18. Внутренняя торговля 19. Внешняя торговля.
1. Запиши как можно больше объектов, противоположных показанным на картинке. Объясни, по каким признакам были сделаны сравнения: по назначению, внешнему виду, существенным признакам.
Дом – заграница, отель, улица, двор.
Человек – животное, камень, вещество.
Дерево – вода, огонь, трава, цветы.
2. Проверь свою память.
Прочитай список слов, записанных ниже. Если потребуется, прочитай его еще раз. После этого закрой список листом бумаги и вопроизведи его по памяти.
Галочками отмть совпадение в исходном списке и в том, что ты записал(а) по памяти.
Если результат тебя не устроит, подумай как его улучшить.
Гора, игла, роза, кошка, часы, пальто, книга, окно, пила, правда, нога, ваза.
3. Придумай к следующим словам определение, включающее существенные признаки, подчеркни эти признаки. При затруднении обратись к словарям.
Знание — форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. Знание помогает людям рационально организовывать свою деятельность и решать различные проблемы, возникающие в её процессе.
Способности — это свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности. Они обнаруживаются в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приёмами некоторой деятельности и являются внутренними психическими регуляторами, обусловливающими возможность их приобретения.
Талант — определённые или выдающиеся способности, которые открываются с приобретением опыта, формируя навык. Талантливый человек, как правило, универсален и проявляет себя сразу в нескольких видах деятельности.
4. Заполни схему
6. Согласись или опровергни высказывание французского писателя и мыслителя Ф. де Ларошфуко «Легче познать людей вообще, чем одного человека в частности»?
Не соглашусь с этим суждением. Проще выявить интересы, цели, наклонности, способности, взгляды одного человека, нежели общества в целом. Изучая общество, мы не увидим полную, однозначную картину. Она всегда будет искажена, неполна, недостоверна.
7. Выбери верное суждение:
А) Самопознание позволяет выявить в человеке его важнейшие особенности, сущность его «Я».
Б) Познавая себя, мы познаём мир, а узнавая мир, ближе подходим к самим себе.
1) только А
2) только Б
3) А и Б
4) верных нет
Ответ: 3) А и Б
8. Заполни столбцы следующей схемы: