Лепка что нам осень принесла подготовительная группа
Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Дары осени»
Галина Наконечная
Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Дары осени»
Тема: «Дары осени»
Программное содержание: совершенствовать умение детей составлять композицию. Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приёмами: (расплющивания, примазывания, приглаживания) пальцами. Воспитывать навыки аккуратного выполнения работы. Развивать творческие способности, мелкие мышцы рук.
Словарная работа: активизация словаря по теме «Овощи».
Мотивация: В гости к ребятам приходит Чиполино.
(Он приносит корзинку с овощами)
Чиполино предлагает ребятам отгадать загадки и узнать, что находится в его корзинке.
Загадки:
1. За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь — очень гладкая,
На вкус — как сахар сладкая. (Морковь)
2. Что за скрип? Что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
На грядке вырос куст.
Под кустом. (картошка).
4. Сидит дед, в шубу одет,
Тот слезы проливает. (Лук)
Только шея тонка. (Тыква)
6. Как на нашей грядке
К осени краснеют. (Помидоры)
7. На грядке длинный и зеленый,
А в кадке желтый и соленый. (Огурец)
Чиполино: Молодцы ребята, отгадали все мои загадки. А как назвать одним словом, всё то, что находится в корзине.
Дети: Овощи.
Чиполино: Какой самый любимый у вас овощ?
Дети: Ответы детей.
Чиполино: Что можно приготовить из овощей?
Дети: Варианты ответов детей.
Чиполино: Предлагаю вам поиграть со мной в игру: «Собери овощи».
(Дети по сигналу собирают овощи, в одну корзинку – овощи, растущие над землёй, в другую корзинку овощи, растущие над землёй).
Чиполино: Ребята посмотрите, вот огород, но он пуст. Предлагаю вам подумать, что будет расти на вашем огороде и вылепить любимые овощи.
Обсуждение с детьми способов выполнения работ.
Практическая деятельность детей.
Выставка работ.
Итог.
Детские работы в подготовительной группе по теме «Дары осени» Вся неделя у нас была посвящена теме «Дары осени». Мы с детьми проводили беседы, дидактичсекие игры, подвижные игры, рассматривали иллюстрации,.
Фотоотчет о НОД по рисованию с натуры в подготовительной к школе группе «Натюрморт «Дары осени» Натюрморт Полное лукошко яблок, Спелых, наливных и красных, Я в садочке собрала. Вазу в кухню принесла: Положила туда сливы. Рядом яблоки.
Фотоотчёт о выставке «Осени щедрые дары» в подготовительной группе Фотоотчёт с выставки «Осени щедрые дары» в подготовительной группе. В самом разгаре осенняя пора. Все идет своим чередом. В этом году замечательной.
Конспект занятия по изготовлению стенгазеты «Дары осени-2020» с детьми старшего дошкольного возраста Цели:Создание условий для изготовления стенгазеты своими руками. Задачи: Закрепить обобщающие понятия «овощи» и «фрукты», характерные свойства.
Конспект занятия по лепке «Девочка с котенком» в подготовительной группе Конспект по лепке «Девочка с котенком» в подготовительной группе. Цель: Создать условие для изображения несложной сценки, передовая движение.
Конспект занятия на прогулке «Дары осени» в средней группе Цели: 1. Познакомить детей с плодами овощных культур. 2. Закрепить знания о месте их произрастания-огороде 3. Воспитывать бережное отношение.
Конспект занятия по ручному труду в старшей-подготовительной группе «Портрет Осени» Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (ручной труд) в старшей подготовительной группе «Портрет Осени» Возраст: дети 5-6.
Конспект занятия по лепке в подготовительной группе на тему «Птица» Программное содержание: Закреплять умения лепить из целого куска, передавая их характер, используя при этом разнообразные приемы лепки.
Фотоотчёт занятия по лепке «Что нам осень принесла?»
Елена Гринченко
Фотоотчёт занятия по лепке «Что нам осень принесла?»
После составления рассказов об овощах ребятам было предложено вылепить из пластилина «живые витамишки». На изобразительной деятельности дети самостоятельно учились лепить морковку и капусту. Передавая характерные особенности, каждый старался, чтобы его овощ был максимально похож на настоящий. В конце занятия дети собрали свой витаминный урожай.
«Витамины». Конспект занятия для детей средней группы Витамины! Ход занятия : 1. Вступление. (Дети сидят полукругом на стульчиках). В:- Ребята, сегодня к нам в гости придёт необычный гость.
Проектная деятельность в средней группе «Витамины всем нужны, витамины всем важны» Проект «Витамины всем нужны, витамины всем важны» Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители, музыкальный работник. Причина:.
Конспект занятия по лепке «Подарки осени»
Наталья Дроботова
Конспект занятия по лепке «Подарки осени»
ПОДАРКИ ОСЕНИ
Цели занятия:
1. Закреплять знания детей о колорите осени, полученные в процессе наблюдений за природой в осенний период времени.
2. Продолжать знакомить детей с натюрмортом. Учить оформлять композицию из разных объектов, объединенных единым содержанием.
3. Закреплять умения детей в работе с пластилином на плоскости. Учить детей приему «вливания одного цвета в другой».
4. Воспитывать чувство любви к красоте родной природы.
Материал для занятия:
плотный картон (размер А4) синего (голубого цвета) с силуэтами кленового, дубового листьев, рябиновой грозди с листьями,
осенние листья с разных деревьев.
Ход занятия
1. Организационная часть.
Воспитатель. Совсем недавно было жаркое лето, все кругом было зеленым. Сейчас на дворе чудесная, волшебная пора — осень,которая разукрасила природу в разные яркие цвета:
Золотятся между сосен,
Клены желтые стоят.
Что за чудный им наряд
Подарила осень!
Как украсила рябины,
Бросив щедрою рукой
Меж узорною листвой
В разноцветных кружевах,
Лишь у елки на ветвях
Блещут только слезы.
Осень – настоящая художница, она мастерски разукрашивает природу в самые разные цвета и оттенки. Дети, подумайте и ответьте, пожалуйста, каким предметом пользуется художник, когда ему необходимо смешать краски для получения нового цвета?
Воспитатель. Правильно. Палитра – это специальная дощечка, на которой смешивают разные краски, чтобы получить новый цвет или его оттенок более светлый или более темный. У настоящих мастеров палитра многоцветная, так как краски, которыми художники пользуются, не смоешь водой, они просто высыхают на палитре и поверх них наносится краска других цветов. А как вы думаете, что использует художница-осень в качестве палитры?
Педагог читает четверостишье 3.Федоровской:
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень: «Не жалейте лето!
Посмотрите — роща золотом одета».
Воспитатель предлагает детям рассмотреть осенние листочки, разложенные на столе у каждого ребенка.
Воспитатель. Если внимательно рассмотреть осенние листочки, можно убедиться в том, что они многоцветны. Особенно нравятся осени кленовые листики, так как они больше по размеру, чем листья на других деревьях, и наиболее подходят в качестве палитры. Наверное, поэтому в осенний период они самые красочные. Листики дуба дольше всех остаются зелеными, а потом осень раскрашивает их в золотистый цвет. Подумайте и скажите, а чем еще кроме ярких красок нас радует осень?
Дети. Ягодами, грибами, фруктами, овощами.
Оветы детей педагог обобщает стихотворением С.Прокофьева:
Подарки осени
Ходит Осень по полянам
— Что ты, Осень, принесла нам?
С нами поделись ты!
Вот вам подосиновики,
Мой букет красив и ярок
Принесла я вам в подарок.
Воспитатель. Так красиво сейчас в осеннем лесу, что сразу захотелось пойти погулять по лесным тропкам.
На поляне дуб зеленый Потягивания — руки вверх.
Потянулся к небу кроной.
Он на ветках среди леса Потягивания – руки в стороны.
Щедро желуди развесил.
Их так много нынче тут!
Не ленись и не стесняйся,
За грибами наклоняйся!
Напоследок пошагаем Шаг на месте с высоким подниманием колена.
Через кустики и кочки,
Через ветви и пенечки.
Кто высоко так шагал,
Не споткнулся, не упал.
2. Практическая часть.
Воспитатель. Долго придется нам ждать до следующей осени, чтобы вновь полюбоваться яркими красками, осенними лесными дарами. Поэтому предлагаю вам сегодня изобразить натюрморт «Подарки осени», который будет состоять из осенних листьев, ягод рябины, грибов, желудей. Для выполнения работы мы воспользуемся с вами пластилином, который поможет сохранить объем некоторых объектов, и они будут выглядеть, как настоящие.
Этапы выполнения работы
1. Начинать работу следует с самого сложного по выполнению элемента композиции — кленового листа, от его фигурных краев к середине силуэта. Разноцветные кусочки пластилина накладывать на силуэт листика и «вливать» цвет в цвет, сглаживая границы соединения пластилиновых пятен разного цвета.
2. Из пластилина желтого цвета раскатать тонкие колбаски и выложить ими контур дубового листа, а затем заполнить тем же цветом внутри силуэта, сгладить поверхность листика пальчиками.
3. Раскатать две тонкие колбаски черного (коричневого) цвета и выложить из одной длинную веточку рябины. Другую колбаску разделить стекой на равные части и выложить из них под основной веточкой силуэт грозди.
4. Раскатать колбаску из пластилина красного цвета, стекой разделить на мелкие части, из которых скатать шарики — ягоды, прикрепить на веточку-гроздь.
5. Раскатать длинную зеленую (или любого другого цвета) колбаску, разделить на столбики и выложить из них сложный листик рябины (у каждого листика имеется пара, и только один верхний листик пары не имеет).
6. Раскатать столбик белого цвета — ножку гриба, раскатать шарик из красного (коричневого) пластилина, пальчиками сплющить нижнюю часть — это шляпка, надеть на ножку. Выбрать место для гриба на натюрморте и слегка прижать его к основе.
7. Желуди выполнить по той же технологии, что и гриб, только меньшего размера.
8. Стекой нарисовать прожилки на листиках. Во время работы провести разминку для пальчиков.
И. п. : сидя за столом, локти на столе, кисти рук вверху.
Меж еловых мягких лап Щелчки пальцами.
Дождик кап, кап, кап!
Где сучок давно засох, Потереть ладошки.
Серый мох, мох, мох. Положить на стол ладошки и перебирать пальцами.
Где листок к листку прилип, Поднять руки вверх, хлопая в ладошки.
Вырос гриб, гриб, гриб. Поочередные повороты кистей с подниманием вверх,
заключение рук в «замок» над головой.
Кто нашел его, друзья? Руки опустить вниз, положить на грудь.
3. Заключительная часть.
Закончить занятие можно игрой «Осень спросим», текст игры Е. Благининой.
Считалкой выбираются Осень и Дождик. Дождик вначале не участвует в действии (может посидеть на стульчике или постоять в сторонке, а Осень выходит в середину круга. На ней венок из осенних листьев, бусы из ягод рябины.
Дети, взявшись за руки,медленно ходят по кругу и говорят:
— Здравствуй, Осень!
Здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, Осень, спросим,
Что в подарок принесла?
— Принесла я вам муки! — отвечает Осень.
— Значит, будут пирожки! — дети хором.
— Принесла вам гречки! — говорит Осень.
— Каша будет в печке! — радуются дети.
— Принесла вам овощей! — говорит Осень.
— А уж яблоки — что мед! — говорит Осень.
— На варенье, на компот! — радуются дети.
— Принесла и меду! — говорит Осень.
После этого все дети идут по кругу и говорят:
— Ты и яблок, ты и меду,
Ты и хлеба принесла.
Нам в подарок принесла?
— Кто под дождик попадет, Тот сейчас водить пойдет.
Дети бегают до тех пор, пока Дождик кого-нибудь не поймает. Тот, кого он поймает, становится Дождиком, а Осень выбирается новая.
«Подарки осени». Конспект занятия в подготовительной группе Цели: закрепить знания о явлениях осенней природы; обратить внимание на красоту этого времени года. Интеграция образовательных областей:.
Фотоотчет о выставке «Подарки осени» Большое значение в воспитании и образовании детей в детском саду имеет работа с родителями. В нашем детском саду есть традиция: каждую осень.
Фотоотчет о выставке «Подарки осени» Я люблю осень. Она вдохновляет меня своим буйством красок. Сидеть где-нибудь в парке на лавочке и смотреть на падающие листья можно как.
Конспект прямой ОД по физической культуре с использованием нестандартного оборудования «Подарки осени» Скобелева Татьяна Анатольевна. Конспект прямой образовательной деятельности по физической культуре с использованием нестандартного оборудования.
Конспект занятия по познавательному развитию и рисованию в средней группе «Подарки Осени» НОД в средней группе Тема: «Подарки Осени» (интегрированное занятие по познавательному развитию и рисованию) Цель: обобщить знания детей.
Конспект занятия в младшей группе «Подарки осени» Конспект непосредственной образовательной деятельности по экологическому воспитанию во 2 младшей группе «Подарки осени». Программное содержание.
Осенний утренник в коррекционной группе «Подарки Осени» Осенний праздник в коррекционной группе. «Подарки Осени» Музыкальный руководитель: Полканова Н. А. Дети под музыку заходят в зал и встают.
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и лепке «Что нам осень подарила?»
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и лепке на тему: «Что нам осень подарила?»
Цель:Закрепить и конкретизировать знания детей о растительном мире: что, где растет.
Закрепить знания детей об овощах, фруктах, уточнить их форму, величину, цвет.
Уметь находить овощи и фрукты в корзине, уметь описывать их внешний вид и определить вкус.
«Здравствуй осень!
Здравствуй осень!
Хорошо, что ты пришла
у тебя мы осень спросим,
Что в подарок принесла?»
— А что это за подарки такие, которые осень нам приносит?
стук в дверь (вносят корзину)
«Сидит девица в темнице, а коса на улице»
-Молодцы, ребята все мои загадки отгадали. А ведь это были подарки осени. А давайте и мы с вами сделаем ей подарки. Но это будут не простые подарки, а из пластилина овощи и фрукты, которые мы с вами вылепим.
— Сейчас садитесь за столы и подумайте, какие овощи и фрукты вы хотите сделать и начинайте свою работу.
Во время работы напоминаю детям приемы лепки; скатывания, раскатывания, сплющивание.
В конце работы подводим итог. Дети рассказывают какие овощи и фрукты вылепили.
— Молодцы. Осени, наверное понравиться ваши подарки, давайте мы их положим в корзинку, а она их потом заберет.
Воспитатель:- Ребята, а что же можно приготовить из овощей?
-А из фруктов? Ответы детей
— Молодцы, вы сегодня, хорошо поработали
А теперь можно и отдохнуть.
Конспект интегрированного занятия по лепке и ознакомлению с окружающим миром для старшей группы «Подснежники» Конспект интегрированного занятия по лепке и природному окружению для старшей группы Ивановой Ольги Алексеевны, воспитателя ГБОУ СОШ 1246.
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и музыке в подготовительной группе Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и музыке в подготовительной группе Тема: «На Кубани мы живём!» Цель:.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи на тему «Осень» Ход. Дети стоят в кругу. Воспитатель: Ребята, мне очень приятно видеть ваши приветливые лица и добрые глаза. Давайте начнем наше занятие.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для подготовительной группы «Золотая осень» Конспект занятия «Золотая осень» Цель: Закрепление представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях. Задачи: 1. Учить.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей младшей группы «Осень» Цель:Закреплять знания детей о временах года;систематизировать представления об осени на основе рассматривания сюжетных картинок, содержащих.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Осень» ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ОСЕНЬ» РЕКОМЕНДУЕМОЕ СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ НА ПЕРВОМ И ВТОРОМ ЗАНЯТИЯХ Наблюдение за сезонными изменениями.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Осень золотая» План-конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе. Тема: «Осень золотая» Направление: • Познавательное.
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром «Осень» Образовательные области: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие». Цель: познакомить с этапами.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей средней группы «Золотая осень» Образовательные задачи: 1. Научить отыскивать в природе осенние признаки. 2. Познакомить детей с простейшей системой:стала холодно-пропали.
Конспект интегрированного занятия по лепке в старшей группе «Что нам осень принесла?»
Галя Бжасова
Конспект интегрированного занятия по лепке в старшей группе «Что нам осень принесла?»
Тема: «Что нам осень принесла?»
• систематизировать знания детей о признаках осени; закреплять знания об овощах, фруктах;
• активизировать знания о труде работников сельского хозяйства и продуктах их труда;
• учить описывать и сравнивать их, учить определять овощи по форме на ощупь;
• закреплять знания о том, что заготавливают овощи и фрукты на зиму;
• совершенствовать прием вдавливания середины шара и сглаживания пальцами поверхности вылепленного предмета;
•побуждать использовать слова: овощной, фруктовый, компот из вишен (слив, яблок, вишневый, яблочный т. д.
• упражнять в пересчете овощей в пределах 5, в отгадывании загадок;
• развивать логическое мышление, тактильные ощущения; мелкую моторику;
Материалы и оборудование : муляжи или силуэты овощей и фруктов, картина «Сбор урожая», корзинка, пластилин, доски для лепки, стеки, тряпочки.
Словарная работа: осень, огород, урожай, сад, овощи, фрукты.
Ход занятия
1. Организационный момент
Воспитатель читает стихотворение:
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад,
Жёлтые, красные листья
По ветру вьются, летят (осень)
— Ребята, о каком времени года идёт речь в стихотворении? (Ответы детей)
— Какие определения мы можем дать осени, какая она бывает?
Дети: ранняя, золотая, богатая, тёплая,холодная, дождливая…
— А почему осень называют урожайной?
Дети: потому что осенью собирают урожай.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, как жители сел собирают урожай осенью, как они трудятся, какой урожай собирают в садах и огородах? (Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами сейчас поиграем?
Игра «Чудесный мешочек»
Воспитатель: В этом мешочке лежат разные овощи, но какие вы должны узнать сами, опустив руку в мешок и по форме отгадать один из них. (Дети должны на ощупь определить, что они нашли в мешочке, предварительно описав форму и размер попавшегося в руку плода).
Воспитатель: Давайте теперь посчитаем, сколько овощей лежали в мешочке. (Ответы детей)
Воспитатель: А давайте мы с вами немного отдохнем.
Физкультминутка «Собираем урожай»
В огород пойдем (дети маршируют на месте)
Урожай соберем. (идут по кругу, взявшись за руки)
Мы морковки натаскаем (таскают)
И картошки накопаем. (капают)
Срежем мы кочан капусты (срезают)
Круглый, сочный, очень вкусный (показывают)
Щавеля нарвем немножко (рвут)
И вернемся по дорожке. (идут по кругу, взявшись за руки)
Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами узнаем, что нам осень еще принесла, когда отгадаем загадки (отгаданный фрукт дети берут из корзинки).
Наливное, сладкое, большое
Бок себе помяло. (Яблоко)
Уродилась я на славу
Голова бела, кудрява.
Меня в них ищи (капуста)
Синий мундир, белая подкладка,
В середине сладко. (Слива)
Сидит дед во сто шуб одет
Тот слезы проливает. (лук)
Сижу на дереве, кругла, как шар,
Красна, как кровь, сладка, как мёд. (Вишня)
Продуктивная деятельность («лепка овощей, фруктов и грибов»).
Воспитатель: Ребята, а что можно приготовить из фруктов? (Ответы детей).Давайте мы сегодня сварим компот из яблок и вишен, а из овощей-соленья, но сначала мы их слепим.
Дети рассматривают и оценивают вылепленные яблоки, вишни и овощи, а потом используют в играх «Магазин», «Семья».
Конспект интегрированной НОД в средней группе «Что нам осень принесла» Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательно- речевой деятельности детей среднего дошкольного возраста. Задачи:.
Конспект интегрированного занятия по экспериментированию с мукой, лепке из соленого теста в младшей группе Экспериментирование с мукой, лепка из соленого теста в младшей группе. Задачи: 1. Познакомить детей со свойствами муки: сыпучая, безвкусная,.
Конспект интегрированного занятия по лепке во второй младшей группе «Подарок зайчику» Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский сад комбинированного вида№87» Конспект интегрированного занятия.
Конспект интегрированного занятия по лепке во второй младшей группе «Волшебный лес» Цель занятия: продолжать знакомить с пластилином и его свойствами; отщипывать от большого куска маленькие комочки, скатывать из них шарики.
Конспект интегрированного занятия в старшей группе по теме «Осень в гости к нам пришла» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 242 «Садко» Конспект интегрированного занятия в старшей группе.
Конспект интегрированного занятия по конструированию и лепке во второй младшей группе «Заюшкина избушка» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Формировать умение детей рассказывать знакомые стихи, потешки. Закрепить умение строить домики, отражать в постройке.
Конспект занятия «Что нам осень принесла?» Ведущая. Встали утром спозаранку И все вместе, не спеша, Пошагали на полянку, Тихо листьями шурша. Шли мы, шли, красой любуясь, Ярким золотом.
Конспект занятия «Что нам осень принесла» (вторая младшая группа) Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 30 «Дружба» Конспект занятия на тему: «Что нам осень.
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Что нам осень принесла?» «Что нам осень принесла?» Задачи. Связная речь: учить детей отвечать на вопросы, строить законченные предложения, составлять описательные.