Неравнодушен я к ней только потому что она ко мне равнодушна

Раздел «Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях»

Простые предложения (предикативные части) в составе сложноподчиненного разделяются запятыми.

Например: Ямщики подвязали колокольчики, чтобы звон не привлек внимание сторожей (Пушкин); Отец с жаром и подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько озер, какие чудесные растут леса (Аксаков).

Если придаточное предложение стоит внутри главного, то оно выделяется запятыми с двух сторон.

Например: Над долиной, где мы ехали, спустились тучи (Пришвин); Думаю, что, если не поленишься, напишешь недурно; Гостю постлали в зале на диване и, чтобы ему не было темно, зажгли лампу (Чехов).

Запятая не ставится в следующих случаях:

— если однородные придаточные предложениясоединены одиночными соединительными или разделительными союзами и, да (=и), или, либо.

Например: Очевидно, что Савельич передо мною был прав и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением (Пушкин);

— если перед подчинительным союзом (союзным словом) стоит отрицательная частица не.

Например: Я хочу знать не как это делается, а зачем делается;

— если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит повторяющийся сочинительный союз и, или, либо и т. п.

Например: Ученик не мог вспомнить ни как называется произведение, ни кто его автор;

— если придаточное предложение состоит из одного слова.

Например: Меня упрекают, но не знаю в чем;

— при двух рядом стоящих подчинительных союзах что если, что хотя, если дальше имеется вторая часть двойного союза то или так.

Например: Она сказала ему, что если он болен, то надо лечиться (Л. Толстой).

Если перед простым подчинительным союзом стоят усилительно-ограничительные слова (частицы, союзы или их сочетания, вводные слова) особенно, даже, в частности, в том числе, в особенности, а именно, а также, а (но) только, как раз, лишь, исключительно, только и др., то запятая ставится перед ними, а не перед союзом.

В сложноподчиненных предложениях могут употребляться сложные по составу союзы: благодаря тому что, ввиду того что, вместо того чтобы, в силу того что, вследствие того что, в случае если, в то время как, из-за того что, исходя из того что, между тем как, несмотря на то что, оттого что, перед тем как, подобно тому как, по мере того как, потому что, прежде чем, ради того чтобы, раньше чем, с тем чтобы, с тех пор как, с той целью чтобы, так же как, так что, тем более что и др.

Союзы могут входить целиком в придаточную часть, и тогда запятая ставится перед первой частью союза.

Например: Он [день] казался громадным, бесконечным и деятельным, несмотря на то что в пути мы даже не говорили друг с другом (Пауст.). Читать в рассеянном блеске белой ночи было нельзя, так же как нельзя было зажигать свет (Пауст.). Следует почаще менять девчат на постах, потому что к вечеру мороз крепчает (Б. П.). Только скучнел, по мере того как поезд приближался к Кружилихе (Пан.).

В некоторых случаях составные союзы (потому что, оттого что, в связи с тем что, для того чтобы, по мере того как и т. д.) в сложноподчиненном предложении могут расчленяться. При этом запятая ставится перед второй частью составного союза. Расчленение составного союза зависит от смысла и интонации предложения.

Сравните: Мы стали делать зарубки на деревьях, для того чтобы не заблудиться в лесу. — Мы стали делать зарубки на деревьях для того, чтобы не заблудиться в лесу.

Не расчленяются сложные союзы тогда как, как если бы, словно как, между тем как.

Например: Начальник строительства распорядился возводить плотину туземным способом, тогда как, по мнению Ивина и других работников, следовало возводить бетонную (О. Б.). Очень похоже было, как если бы вдали шел автомобиль (Пришв.). Послышался шорох, словно как по крыше пробежал кот.

Союзы в то время как, по мере того как, перед тем как, если придаточная часть стоит перед главной, обычно не расчленяются.

Например: По мере того как снег в котелке серел и обращался в молочно-мутноватую жидкость, Павел добавлял снегу из ведра (Бергг.). В то время как я потрошил и чистил ярких морских рыб, около меня остановилась женщина лет шестидесяти (Сол.).

Расчленение сложного союза обязательно:

а) при наличии слов, примыкающих к первой части союза и логически выделяющих ее: при употреблении отрицания, усилительных, ограничительных и других частиц, вводных слов, наречий. Все эти слова перетягивают ударение на первую часть союза, способствуя переходу его в соотносительное (указательное) слово.

Например: Пастухов сошелся с Цветухиным не потому, что тяготел к актерам (Фед.). Неравнодушен я к ней только потому, что она ко мне равнодушна (Эренбург); Окна в доме были открыты, видимо, оттого, что было очень душно (Чехов).

б) при включении первой части союзного сочетания в однородный ряд членов предложения.

Например: Ромашов же краснел до настоящих слез от своего бессилия и растерянности, и от боли за оскорбленную Шурочку, и оттого, что ему сквозь оглушительные звуки кадрили не удавалось вставить ни одного слова (Куприн).

в) при противопоставлении.

Например: Мелодии, смешиваясь со слезами, текут прямо по вашему нерву к сердцу, и вы плачете не оттого, что вам печально, а оттого, что путь к вам вовнутрь угадан так верно и проницательно (Б. Паст.).

В сложноподчиненном предложении может ставиться тире:

1) после придаточной части, стоящей перед главной частью (особенно при наличии слов это, вот, то в главной части).

Например: Когда тоска — хорошо писать (Пауст.). Что в воздухе хлябь — на то уже не обращалось внимания (Ч.). Когда это кричит орел, сокол, ястреб, наконец, — это и красиво и мощно (М. Г.);

2) при усилении вопросительного характера предложения для подчеркивания необычности расположения придаточной части перед главной.

Например: А что такое влияние — ты знаешь? (Зерн.).

Зачем всё это у вас произошло — скажи мне (обычное расположение изъяснительной придаточной части — после главной части).

Упражнение 1. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Под-черкните подчинительные союзы одной чертой, а союзные слова – двумя чертами. Над придаточными написать, какое оно.

1. Все не счесть мне ее [Амударьи] щедроты: хлопок поит растит сады и любому всегда с охотой сколько нужно дает воды. (Г. Н.). 2. И те что душой не пусты поймут почему так прекрасны на солнечных клумбах цветы. (Г. Н.). 3 Как будто все с чем нервом связан каждым вдруг oт меня укрыли навсегда высокий лес томящийся от жажды закатом подо-жженная вода столетних лип изогнутые кряжи цветов душисто-радужный прибой. (Г. Н.). 4. И я закидываю удочку подальше на всплески жду клева. Но рыба всплескивает в другом месте: она наверно рассматривает нас с братом и решает на чью удочку пойматься. (Цыб.). 5. Живу влюбляюсь и дивлюсь что разлучая с небесами судьба мне подарила Русь с ее полями и лесами. (Фед.). 6. Наверно представить ему будет трудно как эту плотину я здесь воздвигал. Как созданный раньше мечтою моею рос город на кручах седых берегов как вывел навстречу степным суховеям зеленые звонкие кроны дубов. (Г. Н.). 7. На этот раз командир лодки поймал себя на том что смотрит на циферблат глубомера и пытается догадаться сколько же сейчас времени. (Соб.). 8. Когда уже устав немного идти чащобой где темно вдруг встречу старую дорогу забытую давным-давно и сердце удивленно вздрогнет и мысли оживит мои и очень многое напомнит след чуть заметной колеи. (Г. Н.).

Упражнение 2. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Объясните, в каком случае не ставится запятая между рядом стоящими подчинительными союзами. Составьте схемы 5, 10 предложений.

Упражнение 3. Перепишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы СПП.

1. Земля по которой мы едем уходит вниз мягко опускаясь к озеру. (Дор.). 2. И жить мне молодо и звонко и вечно мне шуметь и цвесть покуда есть на свете Волга покуда ты Россия есть. (Евт.) 3. Антон про-слезился увидя его поклонился ему до земли сказал ему что старый его барин еще жив и побежал запрягать лошадей. (П.) 4. Если вы дадите клятву что никто никогда об этом не узнает я открою вам одну тайну и она вас обогатит духовно даст вам тему какой еще не было ни у кого. (Тих.). 5. Как лесам шуметь рождаться людям ливням плакать зорям полыхать так и песня вечно в мире будет и ее не надо сочинять. (Орл.). 6. Всем даже страшно стало когда поняли на какое одиночество он обрекал себя. (М. Г.). 7. Он начинал чувствовать что несмотря на долгую совместную жизнь он и Елена оставались внутренне чужими друг другу людьми. (Лав.). 8. Даша заметила что когда вслед за звонком появлялся Рощин Катя не сразу оборачивала к нему голову. (А. Т.).

Источник

Пунктуация в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными

Пунктуация в сложноподчиненном предложении

1. Придаточное предложение всложноподчиненном предложении (СПП) выделяется запятыми с двух сторон, если находится внутри главного:

Николай понял, что разговор окончен, и стал прощаться.

Запятая не ставится, если перед подчинительным союзом имеется отрицание НЕ или повторяющийся сочинительный союз:

Иногда важнее знать не что говорят, а как говорят.

Работу не прекращали и когда лил дождь, и когда трещали морозы.

Также не отделяется запятой придаточное предложение, состоящее только из одного относительного слова:

Он ушел и не сказал зачем.

2. Когда придаточное предложение соединено с главным при помощи сложного подчинительного союза (потому что, благодаря тому что, ввиду того что, вследствие того что, в силу того что, оттого что, вместо того чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, после того как, в то время как, с тех пор как и др.), тозапятая ставится один раз: перед союзом или после всего придаточного, если оно стоит перед главным:

По мере того как мы продвигались на север, становилось все холоднее.

В зависимости от смысла сложный союз может распадаться на две части: первая входит в состав главного как соотносительное слово, а вторая выполняет роль союза. В таких случаях запятая ставится только перед второй частью сочетания:

А суматоха была оттого, что Анна Павловна отпускала сына в Петербург на службу.

Также сложный союз расчленяется на две части в следующих случаях:

а) если перед союзом стоит отрицательная частица НЕ, указывающая на возможную причину чего-либо:

Я пришел не потому, что мне скучно одному.

б) если перед союзом стоит усилительная или ограничительная частица (именно, лишь, только, собственно и т.п.), подчеркивающая указание на причину:

Неравнодушен я к ней только потому, что она ко мне равнодушна.

Водитель как раз для того, чтобы люди разошлись, остановил машину против рынка.

3. Между однородными придаточными предложениями, не соединенными союзами, ставится запятая:

Отец подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько водится всяких ягод, сколько озер, какие чудесные растут леса.

4. Между однородными придаточными предложениями, соединенными неповторяющимися соединительными или разделительными союзами, запятая не ставится:

Никто не предупредил Воропаева о том, куда его ведут и что он увидит.

5. При повторении подчинительных союзов запятаямежду соподчиненными предложениями ставится:

Он жаловался, что здоровье теперь не то, и что работа потеряла прежний интерес, и что люди плохо к нему относятся.

Союзы ЛИ (ИЛИ) рассматриваются как повторяющиеся:

Возникает вопрос, можно ли ограничиться собранными материалами, или же нужны дополнительные исследования.

6.Между придаточными с последовательным подчинением запятаятакжеставится:

Люди, которые только что высадились на эту неустроенную землю и после далекого морского пути еще не знали, где проведут предстоящую ночь, слушали концерт, затаив дыхание.

7. При двух рядом стоящих подчинительных союзах (или подчинительном союзе и относительном слове), а также при встрече сочинительного и подчинительного союза (или относительного слова) запятаятоже ставится,если дальше следует вторая часть сложного союза – то, так, но:

Вы сможете выполнить эту работу, от которой, если делать ее с душой, вы сами получите большое удовлетворение.

(придаточное с союзом ЕСЛИ можно опустить или переставить в другое место в предложении)

Если же придаточным предложением следует вторая часть сложного союза, то запятая между предшествующими двумя союзами не ставится:

Капитан понимал, что если он сейчас проявит нерешительность, то потом уже нельзя будет ничего сделать.

(придаточное с союзом ЕСЛИ нельзя опустить или переставить в другое место в предложении без перестройки подчиняющего предложения, т.к. рядом окажется сочетание ЧТО ТО.

Также этому правилу подчиняются предложения типа:

Ночь кончилась, и, когда взошло солнце, вся природа ожила.

Ночь кончилась, и когда взошло солнце, то вся природа ожила.

Пунктуация в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными

1. Запятая между двумя придаточными не ставится, если они соединены союзом И (при этом подчинительные союзы могут повторяться или не повторяться):

Получили известие, что Волга стала и что через нее потянулись обозы. (повторение подчинительного союза)

Возгласы мальчика долетали еще до моего слуха, когда уже стало совсем темно и (когда) я огибал край леса. (союз после И не повторяется, но подразумевается)

2. Запятая между двумя придаточными ставится, если они не соединены союзом И. В этом случае они имеют характер перечисления:

Я любил мартовские сумерки, когда начинало морозить, когда зажигали газ.

При трех и более придаточных предложениях два последних могут быть соединены союзом И. Запятая будет ставиться только после тех придаточных, которые не имеют союза И:

Глеб не заметил, как наступило утро, как пробудились куры и как затем мало-помалу ожило все вокруг.

3. Придаточное, входящее в состав главного, отделяется от него запятыми, следующее после главного придаточное также, в свою очередь, отделяется от него запятой:

Картина, которую я видел с вершины горы, так поразила меня, что я вскрикнул от удивления.

4. Если два и более придаточных соединены повторяющимися союзами, то после каждого из них ставится запятая:

5. Придаточные предложения отделяются от главного запятой, если оно стоит между двумя придаточными:

Когда я вижу эти далекие, суровые, неприступные горы, мне хочется взобраться на них и посмотреть, какой мир откроется моим глазам за горами.

Источник

Неравнодушен я к ней только потому что она ко мне равнодушна

Простые предложения (предикативные части) в составе сложноподчиненного разделяются запятыми. Например: Ямщики подвязали колокольчики, чтобы звон не привлек внимание сторожей(Пушкин); Отец с жаром и подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько озер, какие чудесные растут леса (Аксаков).
Если придаточное предложение стоит внутри главного, то оно выделяется запятыми с двух сторон. Например: Над долиной, где мы ехали, спустились тучи (Пришвин); Думаю, что, если не поленишься, напишешь недурно; Гостю постлали в зале на диване и, чтобы ему не было темно, зажгли лампу(Чехов).
Запятая не ставится в следующих случаях:
— если однородные придаточные предложения соединены одиночными соединительными или разделительными союзами и, да (=и), или, либо. Например: Очевидно, что Савельич передо мною был прав и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением (Пушкин);
— если перед подчинительным союзом (союзным словом) стоит отрицательная частица не: Я хочу знать не как это делается, а зачем делается;
— если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит повторяющийся сочинительный союз и, или, либо и т. п.: Ученик не мог вспомнить ни как называется произведение,ни кто его автор;
— если придаточное предложение состоит из одного слова: Меня упрекают, но не знаю в чем;
— при двух рядом стоящих подчинительных союзах что если, что хотя, если дальше имеется вторая часть двойного союза то или так: Она сказала ему, что если он болен, то надо лечиться (Л. Толстой).
Внимание! Следует иметь в виду, что в некоторых случаях составные союзы (потому что, оттого что, в связи с тем что, для того чтобы, по мере того как и т. д.) в сложноподчиненном предложении могут расчленяться. При этом запятая ставится перед второй частью составного союза. Расчленение составного союза зависит от смысла и интонации предложения.
Сравните: Мы стали делать зарубки на деревьях, для того чтобы не заблудиться в лесу. — Мы стали делать зарубки на деревьях для того, чтобы не заблудиться в лесу.
Расчленение союза обязательно при наличии слов, примыкающих к первой части союза и логически выделяющих ее: при употреблении отрицания, усилительных, ограничительных и других частиц, вводных слов, наречий. Например: Неравнодушен я к ней только потому, что она ко мне равнодушна (Эренбург); Окна в доме были открыты, видимо, оттого, что было очень душно (Чехов).
Расчленяются союзы и в тех случаях, когда первая часть союзного сочетания в качестве соотносительного слова включается в однородный ряд членов предложения: Ромашов же краснел до настоящих слез от своего бессилия и растерянности, и от боли за оскорбленную Шурочку, и оттого, что ему сквозь оглушительные звуки кадрили не удавалось вставить ни одного слова (Куприн).

Упр. 1. Выделите главное и придаточное предложения. Обратите внимание на знаки препинания.

1. Было так темно, что на самом близком расстоянии невозможно было определить предметы (Л. Толстой). 2. Солнце ярко блеснуло ему в глаза, так что больно стало глядеть (Достоевский). 3. Хотя снегу не было сверху, над головой не виднелось ни одной звездочки (Л. Толстой). 4. Медведь так полюбил Никиту, что, когда он уходил куда-нибудь, зверь тревожно нюхал воздух (Горький). 5. Дня через три пришел ко мне Афанасий и спросил, не надо ли послать за доктором (Чехов). 6. Я зачитался до того, что, когда услыхал звонок колокольчика на парадном крыльце, не сразу понял, кто это звонит и зачем (Горький).

Упр. 2. Спишите сложноподчиненные предложения, вставив необходимый по смыслу простой союз или союзное слово. Расставьте знаки препинания.

1. Известно__в первый период своего творческого пути Пушкин был любим соотечественниками. 2. В высшей степени важно__дети приучались еще с юных лет работать. 3. Чувство гуманности оскорбляется__люди не уважают в других человеческого достоинства. 4. Напрасно Афанасий Иванович шутил и хотел узнать__она так загрустила. 5. И лица их были такие измученные__эти люди несли на себе непомерную тяжесть.

Упр. 3. К каждому сложноподчиненному предложению добавьте еще одно придаточное предложение того же вида, присоединив его союзом и. Запишите составленные предложения и объясните в них знаки препинания.

1. Я знаю, что могу выучить правила орфографии. 2. Учитель счастлив, если его ученики делают успехи. 3. Русский язык надо изучать, чтобы читать в подлиннике русскую классическую литературу.

Упр. 4. Спишите, расставляя знаки препинания. Объясните наличие или отсутствие запятой на стыке двух подчинительных союзов и на стыке сочинительного и подчинительного союзов.

1. В доме к моему немалому удивлению было тихо и если бы не яркий огонь в окошке то можно было бы подумать что там уже все спят (Абрамов). 2. Когда-то Бунин сказал мне что если бы он был очень богат то не стал бы жить на одном месте заводить хозяйство квартиру библиотеку гардероб а путешествовал бы по всему земному шару (Катаев). 3. Пока доехал домой посидел дома прошло два часа так что когда я вышел уже было светло (Л. Толстой). 4. Полная луна плыла по ясному безоблачному небу и по мере того как свет месяца становился ярче наши тени делались короче и чернее (Арсеньев). 5. Есть на нашей реке такие глубокие и укромные места что когда проберешься через спутанные лесные заросли и присядешь около самой воды почувствуешь себя в обособленном отгороженном от остального земного пространства мире (Солоухин).

Упр. 5. Спишите предложения, расставив недостающие знаки препинания. Объясните постановку запятой между частями сложноподчиненного предложения.

Тестовые задания

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Вечером на веранде мы стали разбирать книги (1) среди (2) которых были любимые мною произведения Дюма, Грина, Скотта (3) а также (4) труды по философии и искусству.
а) 1, 2, 3
б) 1, 2, 3, 4
в) 1, 3
г) 2, 3

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Ровно в третий день после моего рождения (1) в который мне минуло десять лет (2) и в который я получил такие чудесные подарки, в семь часов утра, Карл Иванович разбудил меня (3) ударив над самой моей головой хлопушкой.
а) 1
б) 1, 2
в) 1, 2, 3
г) 1, 3

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Все возы (1) потому (2) что на них лежали тюки с шерстью (3) казались (4) очень высокими и пухлыми.
а) 1, 2, 3
б) 1, 2, 3, 4
в) 1, 3
г) 1, 3, 4

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Многие путешественники (1) после долгого похода (2) во время (3) которого они бывают лишены многих удобств (4) испытывают приятное чувство отдыха в городской квартире.
а) 2, 4
б) 1, 2, 3, 4
в) 1, 2, 3
г) 1, 3, 4

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Буду работать (1) пока у меня пальцы смогут держать перо (2) и пока не остановится сердце (3) переполненное ощущением жизни.
a) 1, 2, 3
б) 1, 2
в) 1, 3
г) 2, 3

6. В каком случае на месте пропуска нужна запятая?
а) В то время__как мы собирались на рыбалку, отец с матерью еще спали.
б) Капитан рассчитывал, что__если бомбы разорвутся, то они его не зацепят осколками.
в) Бедный отец насилу решился спросить у дьячка__была ли она у обедни.
г) Родник, вода__которого так пришлась мне по вкусу, был в глубине леса.

7. В каком случае на месте пропуска нужна запятая?
а) Я решил, что__хотя ты и не принимал участия в разговоре, мы единомышленники.
б) По мере того__как приближалось время отъезда, мне становилось все грустнее.
в) Он решил, что__если его ждут такие мучения, то лучше умереть.
г) В лесу было тихо, несмотря на то__что солнце уже поднялось.

8. В каком случае на месте пропуска не нужна запятая?
а) Он проснулся первый и не сразу сообразил__где он.
б) Я понял, что__если не пойти по пути наименьшего сопротивления, то добиться можно многого.
в) Не знаю__похож ли он на мать, но действительно красив.
г) Мы не знали__в какую сторону идти, и в нерешительности остановились.

9. В каком случае на месте пропуска не нужна запятая?
а) С тех пор как я расстался с деревней__это раздолье не переставало сниться мне.
б) Подъезжая к месту сражения, я понял, что__если проявить упорство, победа будет за нами.
в) Музыканты проявили огромное упорство, особенно__когда пришлось отстаивать программу концерта.
г) Через день он позвонил по телефону и спросил__получил ли я книгу.

12. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Никитин продолжал думать о том, как он вернется в Петербург, как встретит его на вокзале Манюся и, вскрикнув от радости, бросится на шею.
б) Он решил, что не оставит ее, не изменит своего решения жениться на ней, если только она сама захочет этого.
в) Волчице казалось, будто за деревьями в потемках стоят люди, и где-то за лесом воет собака.
г) Везде, где не было мостовой, вдруг зазеленела трава.

13. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Он верил, что душа родная соединиться с ним должна.
б) Теперь особенно было заметно, как он высок ростом, подтянут и широк в плечах.
в) Чаще всего я возвращался, конечно, туда, где сидела девушка.
г) Князь Андрей подошел, погладил ее по голове и спросил отдохнула ли она от дороги.

Источник