Неверно что рассказ чехова построен по принципу рассказ в рассказе
Рассказ в рассказе характерный литературный прием Чехова
В 1898 г. в печати появились три чеховских рассказа: “Человек в футляре”, “Крыжовник” и “О любви”, которые воспринимаются как “маленькая трилогия”, ибо они объединены не только общим авторским замыслом, но и сходной композицией (“рассказ в рассказе”). Уже само название первого произведения из этого цикла знаменательно. Оно построено на явном противопоставлении, антитезе: человек и футляр.
Беликов прячется от мира, максимально ограничивая свое пространство, предпочитая широкой и вольной жизни тесный и темный футляр,
Земной шар, вся природа, где на просторе он мог бы проявить все свойства и особенности своего свободного духа”. Так художественный образ пространства становится одним из главных способов выражения авторской концепции. Узкому, замкнутому пространству (“футляр”, три аршина, усадьба) противопоставляется, невиданно широкий простор – “весь земной шар”, необходимый свободному человеку.
Композиционное построение каждого рассказа позволило Чехову выдвинуть в качестве объекта художественного исследования и самих повествователей. Их реакция на жизненные ситуации становится одним из важных средств их объективной характеристики. Иван Иванович, например, рассказывает в “Крыжовнике” не только о судьбе брата, но и о себе, о той перемене, которая произошла в нем под влиянием увиденного в усадьбе новоявленного помещика.
Духовное прозрение помогает ему понять гибельность всеобщей тишины и довольства. Должен быть, восклицает он, “человек с молоточком”, который возмущал бы сытое спокойствие счастливых людей. Однако его спутники Буркин и Алехин не принимают его выводов и тревоги, не сочувствуют им.
Заключает “маленькую трилогию” рассказ “О любви”, в котором продолжается исследование проблемы “футлярности”. Еще в “Крыжовнике” Иван Иванович заметил: “…эти усадьбы те же три аршина земли. Уходить из города, от борьбы, от житейского шума, уходить и прятаться у себя в усадьбе – это не жизнь, это эгоизм”.
Слова эти имеют прямое отношение к Алехину, который сам рассказывает о себе. Жизнь, которую Алехин избрал для себя,- тот же футляр. Он, похожий более на профессора или художника, чем на помещика, почему-то считает необходимым жить в тесных маленьких комнатах (узкое пространство!), хотя в его распоряжении целый дом.
Даже мыться ему некогда, и говорить он привык только о крупе, сене и дегте…
Алехин боится перемен. Даже большая, настоящая любовь не в состоянии заставить его сломать установившиеся нормы, пойти на разрыв со сложившимися стереотипами. Так постепенно он сам обедняет, опустошает свою жизнь, становясь подобным – не в деталях, а по сути – на героев “Человека в футляре”, “Крыжовника” и “Ионыча”.
Расположение рассказов в “трилогии” было тщательно продумано Чеховым. Если в первом из них “футлярность” была показана и разоблачена прямо и наглядно, то в последнем речь идет о скрытых и, быть может, еще более опасных формах бегства человека от действительности, жизни, любви, счастья…
Related posts:
Вспомни, в чём суть приёма «рассказ в рассказе». С какой целью использует Чехов этот приём в «Крыжовнике»?
В 1898 г. в печати появились три чеховских рассказа: «Человек в футляре», «Крыжовник» и «О любви», которые воспринимаются как «маленькая трилогия», ибо они объединены не только общим авторским замыслом, но и сходной композицией («рассказ в рассказе»). Уже само название первого произведения из этого цикла знаменательно. Оно построено на явном противопоставлении, антитезе: человек и футляр. Беликов прячется от мира, максимально ограничивая свое пространство, предпочитая широкой и вольной жизни тесный и темный футляр, который становится символом обывательской косности, равнодушия, неподвижности.
Брат Ивана Ивановича, «добрьщ, кроткий человек», осуществив мечту всей своей жизни и купив усадьбу, становится похожим на свинью («Крыжовник»). Его история дает основание рассказчику вступить в полемику с идеей одного из народных рассказов Л. Н. Толстого: «Принято говорить, что человеку нужно только три аршина земли. Но ведь три аршина нужны трупу, а не человеку… Человеку нужно не три аршина земли, не усадьба, а весь
земной шар, вся природа, где на просторе он мог бы проявить все свойства и особенности своего свободного духа». Так художественный образ пространства становится одним из главных способов выражения авторской концепции. Узкому, замкнутому пространству («футляр», три аршина, усадьба) противопоставляется, невиданно широкий простор — «весь земной шар», необходимый свободному человеку.
Композиционное построение каждого рассказа позволило Чехову выдвинуть в качестве объекта художественного исследования и самих повествователей. Их реакция на жизненные ситуации становится одним из важных средств их объективной характеристики. Иван Иванович, например, рассказывает в «Крыжовнике» не только о судьбе брата, но и о себе, о той перемене, которая произошла в нем под влиянием увиденного в усадьбе новоявленного помещика. Духовное прозрение помогает ему понять гибельность всеобщей тишины и довольства. Должен быть, восклицает он, «человек с молоточком», который возмущал бы сытое спокойствие счастливых людей. Однако его спутники Буркин и Алехин не принимают его выводов и тревоги, не сочувствуют им.
Заключает «маленькую трилогию» рассказ «О любви», в котором продолжается исследование проблемы «футлярности». Еще в «Крыжовнике» Иван Иванович заметил: «…эти усадьбы те же три аршина земли. Уходить из города, от борьбы, от житейского шума, уходить и прятаться у себя в усадьбе — это не жизнь, это эгоизм». Слова эти имеют прямое отношение к Алехину, который сам рассказывает о себе. Жизнь, которую Алехин избрал для себя,— тот же футляр. Он, похожий более на профессора или художника, чем на помещика, почему-то считает необходимым жить в тесных маленьких комнатах (узкое пространство!), хотя в его распоряжении целый дом. Даже мыться ему некогда, и говорить он привык только о крупе, сене и дегте…
Алехин боится перемен. Даже большая, настоящая любовь не в состоянии заставить его сломать установившиеся нормы, пойти на разрыв со сложившимися стереотипами. Так постепенно он сам обедняет, опустошает свою жизнь, становясь подобным — не в деталях, а по сути — на героев «Человека в футляре», «Крыжовника» и «Ионыча». Расположение рассказов в «трилогии» было тщательно п
Тест по рассказам Чехова 8 класс
1. Укажите годы жизни А.П.Чехова:
2. Какие рассказы А. П. Чехова составляют «маленькую трилогию»?
а) «Ионыч», «Душечка», «Попрыгунья»
б) «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника», «Тоска»
в) «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»
г) «Ионыч», «Крыжовник», «Дама с собачкой»
3. Какой герой А. П. Чехова «был замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую осеннюю погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате»?
а) Старцев («Ионыч») б) Алехин («О любви»)
в) Беликов («Человек в футляре») г) Иван Иванович («Крыжовник»)
4. Как звали жену Лугановича?
Елизавета Власьевна
1 Дарья Петровна
2 Анна Алексеевна
6. В каком возрасте был Беликов?
1 «За сорок»
2 «Около пятидесяти»
3 «Тридцати девяти лет от роду»
7. Каким образом любовь повлияла на учителя Беликова?
1 «Он подобрел, повеселел»
2 «Постройнел, погрустнел»
3 «Похудел, побледнел»
8. Какое действие Вареньки глубоко возмутило Беликова?
1 Танцевала на городской площади
2 Участвовала в спектакле
3 Ездила на велосипеде
9. Дайте верное определение юмора:
один из способов изображения жизни, отличающийся резким преувеличением, сочетанием реального и фантастического
один из способов изображения жизни, отличающийся резким неприятием изображаемого, выраженного в злой насмешке
один из способов изображения жизни, не отвергающий комических сторон ее. В нем о серьезном говорится с усмешкой.
10. «Недоедал, недопивал, одевался Бог знает как, словно нищий, и все копил и клал в банк». Кто этот герой А. П. Чехова?
а) Иван Иванович («Крыжовник») б) Николай Иванович («Крыжовник»)
в) Алехин («О любви») г) Беликов («Человек в футляре»)
11. «Вот подите же, наши учителя народ все мыслящий, воспитанный на Тургеневе и Щедрине, однако же этот человек, ходивший всегда в калошах и с зонтиком, держал в руках всю гимназию целых 15 лет! Да что гимназию? Весь город!» Назовите фамилию этого героя рассказа А. П. Чехова.
а) Коваленко («Человек в футляре») б) Старцев («Ионыч»)
в) Буркин («Человек в футляре») г) Беликов («Человек в футляре»)
12. Беликов из рассказа А. П. Чехова «Человек в футляре» был учителем
а) Греческого языка б) Латинского языка
в) Математики г) Русского языка и литературы
По какой причине женился Николай Иванович (герой рассказа «Крыжовник»)?
По любви 2. по расчету 3. У невесты был в саду крыжовник.
15. Какой была реакция Вареньки на падение Беликова?
1 Сильно расстроилась
2 Захохотала на весь дом
3 Оставила без внимания
16 О чем подумалось Иван Иванычу при виде счастливого брата?
1 Что каждому счастливому человеку кто-то должен напоминать о существовании несчастных
2 Что он опустился, постарел и обрюзг, а всё его «счастье» — всего лишь маска
3 Что сам он ничего не значит в этой жизни
17. Определи по цитате название рассказа Чехова
18 Определи по цитате название рассказа Чехова
И в доме, все наперерыв, стали изобретать фамилии. Перебрали все возрасты, полы и породы лошадей, вспомнили гриву, копыта, сбрую… В доме, в саду, в людской и кухне люди ходили из угла в угол и, почесывая лбы, искали фамилию..
Приказчика то и дело требовали в дом.
— Табунов? — спрашивали у него. — Копытин? Жеребовский?
19.Что случилось с избранницей Николая Ивановича (героя рассказа «Крыжовник») через 3 года?
20 Как относился Коваленко к Беликову?
1. Кем был А. П. Чехов по профессии?
а) Инженером б) Врачом в) Учителем г) Биологом д) Химиком
2. Укажите рассказы, которые вместе с рассказом «О любви», входят в «Маленькую трилогию» Чехова?
1 «Человек в футляре» 2 «Ионыч»
3. Какая пословица упоминается в рассказе Чехова «О любви»?
1 «Охал дядя, на чужую любовь глядя»
2 «Любить тому тяжело, кто помнит зло»
3 «Не было у бабы хлопот, так купила порося»
4. Какая фамилия была у ветеринарного врача Ивана Иваныча?
1 Боклей-Задунайский
2 Чимша-Гималайский 3 Вислогузов
5. Какое имя и отчество были у Беликова?
1 Степан Елизарыч 2Иван Егорыч
3 Чехов не уточняет его имя и отчество
6. Какую обувь носил учитель Беликов?
1 Боты 2 Кожаные башмаки 3 Калоши
7. Какого рода печатный материал нравился Беликову?
1 Циркуляры 2 Указы 3 Уведомления
8. Какое любимое выражение было у Беликова?
1 «Запрещать и не пущать»
2 «Как бы чего не вышло»
3 «Не дай бог, увидят»
9. Каким образом Беликов поддерживал «добрые отношения с товарищами»?
1 Ходил к ним в гости
2 Поздравлял с праздником 3 Дарил книги
10. Кто из героев рассказа А. П. Чехова «постарел, обрюзг, щеки, нос и губы тянутся вперед – того и гляди, хрюкнет в одеяло»?
а) Иван Иванович («Крыжовник») б) Николай Иванович («Крыжовник») в) Буркин («Человек в футляре»)г) Алехин («О любви»)
11. Как брат Вареньки, Михаил Саввич, назвал в глаза Беликова?
1 Фрукт 2 Фискал 3 Футляр
12. Каким образом Беликов покинул квартиру брата и сестры Коваленко?
1 «Сбежал вниз» 2 «Ушел, шаркая ногами»
3 «Покатился вниз по лестнице»
13. Как звали особу, которую полюбил Беликов?
1 Катерина Степановна 2 Варвара Саввишна 3 Глафира Потаповна
На кого больше похож Алехин?
1 На профессора или художника 2 На древнегреческого бога 3 На помещика
15 Что сделал главный герой рассказа «Крыжовник» для того, чтобы осуществить свою мечту?
1 Женился без любви на некрасивой, но богатой вдове 2 Ограбил банк 3 Много и тяжело работал
Сколько кустов крыжовника выписал Николай Иванович?
1. 20 кустов 2. 30 кустов 3. 40 кустов
17 Определи по цитате название рассказа Чехова
Фельдшер берет козью ножку, минуту смотрит на нее вопросительно, потом кладет и берет щипцы.
18. Определи по цитате название рассказа Чехова
С Митрофаном Петровым. Нешто не слыхали? Невода у нас делает и господам продает. Ему много этих самых гаек требуется. На каждый невод, почитай, штук десять.
— Послушай. 1081 статья уложения о наказаниях говорит, что за всякое с умыслом учиненное повреждение железной дороги, когда оно может подвергнуть опасности следующий по сей дороге транспорт и виновный знал, что последствием сего должно быть несчастье. понимаешь? знал! А ты не мог не знать, к чему ведет это отвинчивание. он приговаривается к ссылке в каторжные работы.
Назовите особенность композиция «Маленькой трилогии» А.П. Чехова
Ответы к тесту по маленькой трилогии Чехова
Проверочная работа по литературе
Проверочная работа позволяет узнать, внимательно ли учащиеся прочитали «Маленькую трилогию» А. Чехова.
Содержимое разработки
Проверочная работа по русской литературе в 10 классе по рассказам («Маленькой трилогии») А.П.Чехова
1.Какова фамилия ветврача Ивана Ивановича?
2.Какая фамилия у его собеседника?
3.Какова тема завязки рассказа?
4.Назовите предмет, который преподавал Беликов.
5.Какой фразой Беликов постоянно выражал опасение?
6.Как относились к Беликову окружающие?
7.Как звали сестру Михаила Саввича Коваленко?
8. Что явилось причиной разрыва отношений между Беликовым и его избранницей?
9. «Я не люблю фискалов». Кто и о ком это сказал? Кто такой фискал?
10.Как вы поняли, что символизирует футляр?
11.Почему «хоронить таких людей, как Беликов, это большое удовольствие»?
1.Как объединены рассказы: «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»?
2.У кого гостят попавшие под дождь охотники?
3.Имя брата Ивана Иваныча? О чем этот брат мечтал?
4.По какому поводу вспомнил Иван Иваныч фразу Пушкина «тьмы истин нам дороже нас возвышающий обман»?
5.Какие мысли волновали Ивана Иваныча, увидевшего счастливого брата? Почему в рассказе есть такие слова Чехова: «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал стуком, что есть несчастные.. »? Кому писатель доверил сказать их?
6.К чему призывает Павла Константиновича один из его гостей? Кто он?
1.Где происходит действие рассказа?
2.Какова завязка рассказа?
3. От чьего лица ведется повествование?
4.Чей это портрет: «Я видел женщину молодую, прекрасную, добрую, интеллигентную, обаятельную… у нее приветливые и умные глаза..»?
6.Чем закончилась любовь Алехина?
7.Как звали семейную пару, с которой был дружен Алехин?
8. Как вы поняли концовку повествования?
2.О ком идет речь: «Во всей квартире у него есть только одна книга – «Новейшие рецепты венской клиники за 1881 год»?
3.Чей это портрет: «маленький, толстый человек с бритым, чисто вымытым, пухлым лицом, с мягкими плавными манерами и в новом просторном костюме, похожий больше на сенатора..»?
6.Сколько больных в палате?
7.Почему палату стал посещать Андрей Ефимыч?
8.По какой причине попал в больницу Иван Дмитрич Громов? Какой случай этому способствовал?
9.Кем служил Громов ранее, до больницы?
10.Каких двух героев объединяет любовь к чтению?
11.Как выглядит флигель?
12. У кого «половина жалованья уходит на покупку книг..3 комнаты завалены книгами и старыми журналами»?
13.Какая мысль мучает главного героя?
14.Имя друга доктора, занявшего у него порядочную сумму денег безвозвратно? Сколько, кстати?
15. «Какой приятный молодой человек. За все время, пока я тут живу, это, кажется, первый, с которым можно поговорить.. » Кто и о ком это сказал?
16. «Кто из нас обоих сумасшедший?- думал он с досадой. – Я ли, который стараюсь ничем не обеспокоить пассажиров, или этот эгоист…» Кто так думает и о ком?
17. Кого в «удобной философии: и делать нечего, и совесть чиста..» обвиняет Громов?
18. Почему народная мудрость «От сумы да от тюрьмы не зарекайся» приходит на ум одному из героев? Кому?
2.Буркин (учитель гимназии)
3.Тема-об одиноких, как рак-отшельник, людях, старающихся уйти в свою скорлупу
5. «Как бы чего не вышло»
6.Ненавидели и боялись
8.Карикатура на него и Вареньку, а еще езда на велосипеде!
9.Коваленко называет фискалом (доносчиком) Беликова
10.Футляр- это уход от жизненных проблем, погружение в себя, болото, из которого выбраться герои не могут
11.Считают, что освободились от оков, давления
1.Общие герои: Буркин и Иван Иванович Чимша –Гималайский, охотники, схожая композиция: «рассказ в рассказе »
2.У Алехина Павла Константиновича
3.Николай Иваныч. Мечтал о собственной усадьбе на берегу реки, о крыжовнике, который у него будет
4.Крыжовник был жестким и кислым, но Николай Иваныч ел его и восторгался
5.Не видят счастливые зла вокруг себя, тоже погружены в футляр собственного благополучия
6. Иван Иванович призывает: «Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро»
1.В Софьино, имении Алехина
2.Завязка: красивая горничная Пелагея влюблена в «мурло», повара Никанора, совершенно не подходящего ей по душевному складу
4.Анна Алексеевна Луганович
5.Тоже, как и горничной не подходит Никанор, так и Анне Алексеевне, по мнению Алехина, не подходит Дмитрий Луганович, заседатель окружного суда, человек со скучным здравомыслием, вялый, неинтересный, намного ее старше.
6.-7.Влюбленный Алехин так и не решился нарушить мирную семейную жизнь. Лугановичи уехали, т.к. глава семейства был назначен председателем в одну западную губернию.
У доктора Андрея Ефимовича Рагина
Приехавший уездный врач Евгений Федорович Хоботов
Фельдшер Сергей Сергеевич
200 верст от железной дороги
Палата для душевнобольных, которых держат взаперти и не лечат
Потому что там оказался его пациент Громов, «приятный молодой человек. За все время, пока я тут живу, это, кажется, первый, с которым можно поговорить.. », обнаружил это доктор Рагин совершенно случайно
Мания преследования. Страх. В тюрьму может попасть любой, разбираться никто не будет- таков суд, таковы врачи и т.д.(Та же мысль в рассказе «О любви»- Луганович считает: «раз человек попал в суд, то, значит, он виноват..») Случай, способствовавший развитию болезни, встреча с двумя арестантами « в кандалах и с ними четыре конвойных с ружьями». Впечатлительный, добрый, ранимый Громов не смог справиться со страхом, что и его скоро посадят в тюрьму… «Ведь недаром же вековой опыт учит от сумы да от тюрьмы не зарекаться. »
33- летнего Ивана Дмитриевича Громова и Рагина
Невозможность что-либо изменить, в «своей нечестности виноват не я, а время..»
Во время поездки с Михилом Аверьянычем думал Рагин
Рагина, который не считал, что есть большая разница между палатой и комнатой, в которой он жил (пока сам туда не попал)
Громов считает, что не на кого надеяться, правды в судах не найдешь.
Анализ рассказа Крыжовник (произведение Чехова)
История написания
Рассказ «Крыжовник» А.П.Чехова является частью «маленькой трилогии, в которую вошли так же «Человек в футляре» и произведение «О любви». Опубликован издательством «Русская мысль» в 1898 году. Создавалось произведение автором, когда он пребывал в Московской области в селе Мелихово. Сюжетная линия рассказа продолжает повествование «Человека в футляре», в котором так же поднята проблема очерствевшей души человека с искаженным пониманием счастья.
Принято считать, что в основе рассказа Чехова лежит история, которую рассказал юрист, известный среди писателей того времени, Анатолий Кони, писателю Л.Н. Толстому. Посвящена эта история была одному чиновнику, который на протяжении всей жизни откладывал денежные средства на осуществление своей мечты – приобретение парадного мундира, украшенного золотой вышивкой, который должен обеспечить чиновника почетом и уважением, подарить счастье. Но увы, при жизни одеяние так и не пригодилось, и было надето на чиновника только на его похороны.
Жанровые особенности
Произведение создано с учетом жанровых особенностей рассказа и его относят к направлению реализма в литературе. Отличается «Крыжовник» лаконичной прозаической формой, наличием только одной сюжетной линии, описанием одного либо двух главных персонажей и нескольких второстепенных, небольшим объемом.
Сюжетная линия
Ввиду сложившихся обстоятельств (проливного дождя), Иван Иваныч Чимша-Гималайский, работающий ветеринаром, и учитель Буркин вынуждены навестить друга Иван Иваныча — Алехина. Во время приема пищи, доктор рассказывает своим товарищам историю своего брата Николая Ивановича.
Братья по происхождению они не из зажиточной семьи, а после смерти отца и вовсе остались без семейного поместья, которое пришлось отдать за долги.
С тех пор младший брат стал отчаянно стремиться к обогащению. Главная его мечта заключалась в приобретении усадьбы и сада, где бы можно было вырастить кусты ароматного и спелого крыжовника. Николай Иванович стал экономить на всем, не замечая ничего подле себя, за исключением объявлений по продаже земельных участков либо усадьб. И в конце концов ему удается осуществить свою мечту. Однако, по истечению многих лет, Иван Иваныч навещает своего родственника и неприятно удивляется тем, насколько изменился в характере его брат. Теперь он типичный ленивый и недалекий житель, который думает только о комфортных условиях и сытом желудке. К нему приходит понимание, что существуют более ценные вещи в жизни, что он и пытается донести до своего младшего брата в своем монологе.
Композиционные особенности
Основной отличительной особенности построения «Крыжовника» является использование литературного приема – «история внутри истории».
Наряду с историей главного героя – Николая Ивановича описывается и реальность, в которой пребывают Иван Иваныч, Алехин и Буркин. Последние два персонажа оценивают произошедшее с младшим братом повествователя и таким образом выражают самый популярный вариант существования человека.
Описание главных персонажей
В образе ветеринара Ивана Иваныча автор выражает свою жизненную позицию. Герой относится к типу общественных деятелей. Главное его убеждение – предназначение каждого оказывать помощь другим.
Николай Иванович – представитель чиновнического класса, являющийся старательным работником и добрым человеком, который большую часть своей жизни потратил на сбор денежных средств и приобретение собственной усадьбы. После осуществления мечты стал беззаботным, эгоистичным землевладельцем.
Главные вопросы, затронутые в рассказе
В своем рассказе Чехов раскрывает ряд тем, представленных:
— темой мечты – главной тематикой «Крыжовника». Писатель стремиться показать, что не любая мечта является прекрасной. Иногда она перерастает в манию и навязчивую идею, что влечет за собой негативные последствия.
— темой счастья. В образе Николая Ивановича автор высказывает свое осуждение к стремлению человека обеспечить только личное счастье, личностному эгоизму.
— темой маленького человека.
— темой природы. Пейзажные зарисовки в произведение являются отражением эмоционального состояния и настроения героев.
Проблемы
Проблематика произведения актуальна всегда, поскольку затрагивает такие вопросы как:
— деградация человека, который гонится только за собственной мечтой;
— несправедливые способы достижения своей цели.
Основная идея
Суть рассказа изложена автором в монологе повествователя истории о своем брате, который выражает мнение о невозможности испытывать чувство радости, если рядом находятся те, кому плохо. Не стоит пропускать мимо чужие неурядицы, поскольку в любой момент беда может случиться с каждым. Важно своевременно помогать тем, кто об этом просит. Счастье, по мнению А.П. Чехова, заключается в движении, действии, совершении добрых и справедливых дел.
2 вариант
Рассказ «Крыжовник», написанный Антоном Павловичем Чеховым, впервые был опубликован в журнале «Русская мысль» в 1898году. Произведение входит в «маленькую трилогию» и, как и другие рассказы данного цикла, описывает омертвевшую человеческую душу – «футлярных людей». Писатель в произведении ищет смысл жизни, рассуждает об истинном счастье.
Сюжет произведения построен по принципу «рассказ в рассказе». Действие начинается с дождя в поле, и попавших под него ветеринара Ивана Ивановича Чимша-Гималайского и учителя гимназии Буркина. Герои решают остановиться в усадьбе Алехина, товарища Ивана Иваныча, где ветеринар решает поведать историю о своём брате.
Родившись в небогатой семье, братья старались обрести материальные блага. В особенности стремился к достатку младший, Николай Иванович. Ради одной цели, усадьбы на берегу реки или озера, где будут расти кусты крыжовника, он был готов на всё, забыв о человечности: копил деньги, экономя на еде и одежде, женился на старой вдове, у которой были деньги и фактически сгубил её. Взял в привычку читать в газетах объявления о продаже имений, пока в итоге не приобрёл землю.
На пути к мечте Николай Иванович не замечал, что меняется не в лучшую сторону: располнел, постарел, потерял человеческое обличие. Он не видел, что вокруг него всё становилось заброшенным, даже собака стала похожа на свинью. Мечта заставила забыть о проблемах и заботах реального мира.
То, что увидел Иван Иваныч, во время визита к брату на его новую усадьбу, «Гималайское тож», опечалило его. В особенности момент, когда Николаю Иванычу подносят тарелку с первым урожаем крыжовника, он берёт по одной ягоде, наслаждается процессом, хотя ягода была жёсткая и кислая. Претворение в реальность личной мечты сделало Николая Ивановича счастливым, он наслаждался этим достижением. Но гонясь за богатствами, забыл о духовности, его душа очерствела, он стал «футлярным человеком».
В конце своего рассказа Иван Иванович приходит к выводу, что стоит стремиться к возвышенным вещам, а не гнаться за материальными ценностями. Но ни Буркин, ни Алехин не поняли смысла поучительной истории ветеринара.
А. П. Чехов на примере одного из героев показывает человеческую деградацию, чёрствость, обращает внимание читателя на человеческие пороки, ложные представления о смысле жизни. Рассказ заставляет задуматься над тем, ради чего стоит жить, призывается не останавливаться на достигнутом, а постоянно развиваться.
Анализ 3
В центре сюжета простая история, которую рассказывает Иван Иванович о собственном брате Николае. У Николая была мечта, купить имение, рядом с которым будут кусты с крыжовником. Он готов прибегнуть к любым средствам и методам, чтобы достигнуть желаемого и воплотить в жизнь мечту, которая давно не может осуществиться. На протяжении всей жизни он тяжело работал и на протяжении долгого времени откладывал деньги, чтобы скопить нужную на покупку сумму. При этом он даже морит себя голодом, чтобы не тратить лишних денег на еду.
Чтобы осуществить желаемое он даже заключает фиктивный брак со старой вдовой, которая скоро должна была умереть. Кроме этого он специально морит ее голодом, пока она не уходит в мир иной. Приобретенные нечестным способом деньги, он вкладывает в банк под проценты под собственное имя, а через некоторое время покупает дом, который хотел. И вот имение находится в его собственности, но какой ценой? Счастлив ли он от нового приобретения, которое получил в жизни?
Николай Иванович обладает такими качествами, как алчность и больше всего он любит себя. Ему не нужно не семейной счастье, не важно благополучие и состоятельность близких людей, у него нет друзей, он не успел их приобрести за долгую жизнь.
Иван Иванович делится сокровенной историей с приятелем-помещиком, у которого потом становится частым гостем в небольшом имении. Он рассказывает ее в назидание богатым людям, которые часто обменивают семьи и любимых людей на деньги и материальное богатство, которое не приводит к удовлетворению в жизни.
Основным направление повествования является реализм, данное направление являлось ключевым в данное время. Автор использует достаточно реалистичных компонентов, сам сюжет основан на реальных событиях, собственно, как и используемые детали.
Чехов использует минимализм в стиле повествования, он не отдается подробностям, но в тоже время сюжет нельзя назвать несодержательным. Он с точностью описывает трудности и проблемы, возникающие в обществе того времени. Также он подчеркивает недостатки человеческого характера, такие как жадность и алчность, присущие людям всех времен и народов.
Анализ произведения Крыжовник 10 класс
Антон Павлович Чехов покорил русскую литературу в 80-е годы XIX столетия как автор коротких рассказов, которые печатались в различных журналах. Его рассказ с наименованием «Крыжовник» входит в «футлярную» трилогию и считается витком последнего периода творчества Антона Павловича. Акцентирует он своё внимание в этом произведении на негативных преобразованиях человека в худшую сторону, игнорирующую гуманизм, добродетель и возводящую в основной принцип бутафорное, искусственное чувство наживы, обывательщины и эгоизма.
Сюжет повествования незамысловат : врач-ветеринар Иван Николаевич делится рассказом-историей о своём брате Николае Ивановиче, который на протяжении всей своей сознательной жизни холил и лелеял единственную мечту, суть которой заключалась в покупке имения с небольшим участком в придачу, где он будет жить тихой жизнью аскетичного помещика. Атрибутом такого существования мнится ему крыжовник как некий символ отрешённости, спокойствия и защищённости.
Сам же автор произведения в лице сюжетного повествователя с опасностью и недовольством транслирует своё отношение к такому выбору, уверяя, что такого рода отрешённость и уединённость обусловлено крайним эгоизмом, влечёт за собой окоченение души, низвергающееся в пропасть исключительно обывательского устремления. Граничит такой выбор Николая Ивановича с добровольным желанием пойти на попятную, испариться, отказаться от того спектра прелестей, достигающихся в процессе прений и извечной борьбы. Таким образом, Чехов трактует данный выбор преступным деянием. В мире, где человек может опробовать свой потенциал, на практике осуществить заветное, в теории запечатлеть своё слово выбирать «футлярный» образ жизни недопустимо. Целиком закономерно угрюмое негодование Антона Павловича, привыкшего созидать, строить, достигать, совершенствовать, а не бесцельно прозябать дни и ночи, довольствуясь серостью и посредственностью.
В итоге Николай Иванович потерял прежнюю физическую форму, обрюзг, потолстел, зачерствел и абстрагировался до космических масштабов, не позволяющих трезво и адекватно смотреть на мир. Тем не менее, продолжал стоять на своём убеждении, приняв это за истинный смысл жизни.