Нод во второй младшей группе по фгос на тему чем опасен огонь
НОД во второй младшей группе «Огонь — друг, огонь — враг»
Наталья Бычкова
НОД во второй младшей группе «Огонь — друг, огонь — враг»
«Огонь-друг, огонь-враг».
Пр.содержание: продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности, дать представления о пользе и вреде огня. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
Сл.Р-та: пожарный, пламя, ожог, шланг, пожарная лестница, названия бытовых приборов.
Материал: цв. иллюстрации, игрушка Котенок.
Предварительная работа: беседа «Спички детям не игрушка», рассматривание иллюстраций пожароопасных ситуаций, чтение потешки «Кошкин дом».
Ход занятия
Угадайте о чем мы сегодня будем разговаривать.
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит,
Он от злости ест дрова,
Может час, а может два,
Ты рукой его не тронь,
Искусает он ладонь (огонь)
Живёт в печке Красный Конь,
А зовут его (Огонь.)
Вос-ль: Да, сегодня на занятии мы поговорим об огне.
Сюрпризный момент (появление котенка)
Стук в дверь. Появляется котенок, у которого забинтована лапа.
Вос-ль: Здравствуй, котенок! Что случилось с тобой? Почему ты забинтован?
Котенок: я играл с клубочком возле печки и обжегся.
Вос-ль: ой-ой! Бедный наш котенок! Разве можно играть возле печки? (нет)
Вос-ль Видишь котенок ты был неосторожен и обжегся.
-А где и чем еще можно обжечься? (воле камина, костра, об утюг, зажигая спички)
-Что может случиться если неаккуратно обращаться с огнем (пожар)
-А если на руку огонь попадет, что будет (ожог)
-Можно ли прятаться если в доме случился пожар (нет) Что нужно сделать (со взрослыми выйти на улицу)
-Как можно огонь по другому назвать (пламя)
-Чего нельзя делать детям, чтоб не случился пожар (играть со спичками (картина с мамой) Еще чтоб не случился пожар нужно слушаться взрослых.
Давайте теперь пройдем доске и посмотрим какие у нас еще есть картинки.
-Кто тушит пожар (пожарные)
-Как называется машина на которой едут пожарные (пожарная машина)
-Что пожарным помогает добраться до огня (пожарная лестница)
— Из чего они поливают огонь (шланг)
Вос-ль: Давайте мы превратимся в пожарных. (перех. на ковер)
На машине ярко-красной
Труд тяжёлый и опасный
Вой пронзительной сирены
Будем и водой, и пеной
Вос-ль: Но огонь бывает не только плохой, но и хороший, правда?
Котенок: Нам без доброго огня
Обойтись нельзя ни дня.
Нам огонь хороший нужен
Что ребятам греет ужин,
Варит суп и хлеб печет. (Е. Ильин)
Вос-ль: котенок понял, что огонь бывает опасный и полезный, а теперь хочет с вами поиграть.
Игра «Полезный и опасный огонь» (цв. иллюстрации)
Вос-ль: Если он называет полезный огонь- вы хлопаете, если опасный- закрываетесь.
-огонь помогает готовить обед (полезный)
-огонь зажег в лесу деревья (опасный)
-огонь в утюге (полезный)
-огонь зажег штору (опасный)
Вос-ль: Какие советы мы дадим котенку, чтоб с ним больше такого не произошло (быть осторожным, не играть возле печки)
А мы с вами будем осторожными?
Можно ли детям играть со спичками?
Интегрированное занятие по пожарной безопасности и физкультуре в старшей группе «Огонь — друг, огонь — враг» Цель: привитие элементарных знаний и навыков в пожарной безопасности. Задачи: 1. Формировать у детей понятие «пожарная безопасность». 2.
Конспект НОД по безопасности, коммуникации, физической культуре в подготовительной группе «Огонь — друг, огонь — враг» Выполнила: Калижникова С. М. Задачи: Углублять и систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения. Развивать связную речь,.
Конспект занятия по ОБЖ для детей старшей группы «Огонь — наш друг. Огонь — наш враг» Конспект занятия по ОБЖ для детей старшей группы «Огонь наш друг. Огонь наш враг» с использованием итерактивного метода «Хоровод». Программные.
Сценарий спортивно-познавательного развлечения по ОБЖ «Огонь — мой друг, огонь — мой враг» Сценарий спортивно-познавательного развлечения для детей старшего дошкольного возраста по ОБЖ «Огонь-мой друг, огонь-мой враг» Задачи: знакомить.
Тематическая неделя в средней группе №6 посвящённая правилам пожарной безопасности «Огонь — друг, огонь — враг» Тематическая неделя в средней группе № 6 посвящённая Правилам пожарной безопасности «Огонь-друг, огонь-враг» Подготовила Воспитатель Масалова.
Тематический досуг с сюжетно-ролевой игрой «Огонь — друг, огонь — враг» Тематический досуг с сюжетно-ролевой игрой «Огонь друг, огонь враг» средняя группа Воспитатель: Юдина Е. В. Цель: Отработать до автоматизма.
Занятие для детей подготовительной группы «Огонь — друг, огонь — враг» Программное содержание: • Уточнять роль огня в жизни человека, как положительную, так и отрицательную, расширять представления детей о правилах.
Конспект НОД по основам пожарной безопасности во второй младшей группе «Осторожно, огонь»
Ирина Зотова
Конспект НОД по основам пожарной безопасности во второй младшей группе «Осторожно, огонь»
Тема: «Осторожно огонь»
Разработала воспитатель: Зотова Ирина Аркадьевна
МБДОУ «детский сад №144» г. Ижевск
Цель: познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями.
Задачи
Оборудование: игрушки, спички, зажигалка, свечки, бенгальские огни, пожарная машина, наборы картинок, ноутбук, проектор.
Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Спички детям не игрушка», рассматривание иллюстраций пожароопасных ситуаций, чтение «Кошкин дом».
Ход: На экране появляется изображение пожарного.
В. – скажите, когда мы зовем пожарного на помощь?
— а каким он ещё должен быть?
— А как называется машина, которая тушит пожар?
Заводите моторы, поехали. (дети за воспитателем двигаются по группе).
Вот как много помощников
(слайд пожарного щита 8)
— Ребятки, послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.
В доме каждом быть могу.
Людям много-много лет
Я несу тепло и свет.
Обожгу- меня не тронь.
— Правильно это огонь!
— Огонь, ребята, есть в каждом доме. Огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный.
— Где можно взять огонь? (ответы детей).
— Правильно огонь можно получить, если зажечь спичку, зажигалку, газовую плиту. Тогда появится огонь.
— Ребята огонь, какой? (яркий, горячий, опасный).
— А огонь может быть полезным? (огонь в печке – греет, помогает готовить еду, освещает).
— Ребята, но если не потушить в лесу костер, может сгореть лес, деревья, трава. В большом огне может сгореть все: и мебель, одежда, занавески, игрушки и даже люди!
Воспитатель достает корзинку с игрушками.
Как интересно! Какие замечательные веселые спички! Спички говорят, что хотят поиграть с нами. Она предлагают, чтобы мы их зажгли, когда они будут гореть, всем будет тепло и весело.
-Как здорово! Сама спичка деревянная, головка у нее из серы. Посмотрите, как красиво горит деревянная палочка, огонь такой яркий. Посмотрите! Огонь приближается к моим пальцам, обжигает их, и мне становится больно!
Дети делят игрушки на две группы. Молодцы!
— Спички, зажигалка, свечки, бенгальские огни – это не игрушки, это опасные предметы.
(слайд 22, отрывок из мультфильма «Кошкин дом»)
В. –Подскажите ребята, кто помог потушить огонь?
В. –А как они это сделали?
Д. –Потушили огонь водой!
Пожары очень опасны! Поэтому надо осторожно обращаться с огнем, а детям вообще нельзя брать в руки спички.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
-Кто услышав запах гари, сообщит всем о пожаре! (это я, это я, это все мои друзья)
-Кто из вас заметив дым, закричит «Пожар, горим!» (это я, это я, это все мои друзья)
-Кто из вас шалит огнем утром, вечером и днем! (НЕ Я)
-Кто костров не разжигает и другим не разрешает! (это я, это я, это все мои друзья)
Знает каждый гражданин,
При пожаре, при пожаре
Ребята о чем мы с вами сегодня узнали?
Д. – О пожаре. О спичках. О пожарных. Кто помогает пожарным.
В. – Вы запомнили, почему нельзя играть со спичками?
Д. –Да. Потому что будет пожар!
— Ребята пожарная машина оставила нам конверт. Воспитатель его вскрывает.
-Это подарки для вас, открытки и раскраски про пожарных. Воспитатель раздает их детям.
Прикреплённые файлы:
Программа кружка по основам безопасности жизнедеятельности «Осторожно, малыш» для младшей группы муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №21 «Сказка» комбинированного вида города Белово» «Осторожно,.
Конспект мероприятия по пожарной безопасности в средней группе «Осторожно, огонь» Цель: • Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре; • Воспитывать чувство ответственности;.
Конспект ННОД по пожарной безопасности в старшей группе Игра: «Что? Где? Когда?» на тему: «Огонь — друг, огонь — враг» Конспект ННОД по пожарной безопасности в старшей «Б» группе «СЕМИЦВЕТИК» Игра: «Что? Где? Когда?» на тему: «Огонь — друг, огонь — враг».
Конспект НОД по пожарной безопасности в старшей группе «Огонь — наш друг и враг» Конспект НОД по пожарной безопасности в старшей группе на тему: «Огонь наш друг и враг» Ведущая образовательная область: познавательное.
Конспект НОД по пожарной безопасности в старшей группе «Огонь — не шутка» Конспект организации непосредственно – образовательной деятельности по пожарной безопасности в старшей группе «Огонь — не шутка!» Программное.
Конспект организованной образовательной деятельности в младшей группе по пожарной безопасности «Добрый и злой огонь» Дети входят в группу. Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся. А теперь становитесь в круг, давайте.
Конспект НОД с детьми второй младшей группы «Осторожно — огонь!» «Осторожно — огонь!» Конспект НОД с детьми второй младшей группы Воспитатель: Глушенкова А. В Цель: познакомить детей с правилами безопасного.
«Осторожно, огонь» Конспект занятия по пожарной безопасности в старшей группе Цель: Формирование у детей основ пожарной безопасности, умения принимать правильные решения в экстренных ситуациях через игровуюи познавательную.
Проект по основам пожарной безопасности «Осторожно Огонь» для детей второй группы раннего возраста Проект по основам пожарной безопасности для детей второй группы раннего возраста «Осторожно, огонь!» Проект по основам пожарной безопасности.
НОД по ППБ «Детские шалости с огнем и их последствия» для второй младшей группы
Екатерина Белышева
НОД по ППБ «Детские шалости с огнем и их последствия» для второй младшей группы
Конспект НОД по ППБ. «Детские шалости с огнем и их последствия» для второй младшей группы.
Цели: формировать знания детей пожароопасных предметах, об их опасности.
Задачи: воспитывать умение быть осторожными с опасными предметами, подвести детей к пониманию вероятных последствий детских шалостей.
Интеграция образовательных областей: безопасность, коммуникация, познание, социализация, здоровье.
демонстрационные карточки с заданием к дидактическому упражнению «Опасные предметы» по количеству детей; фонограмма музыки, характеризующее пламя «огонька»; ленточки красного цвета на палочках (по 2шт. на каждого ребенка); сюжетные картинки и плакаты на тему «Дошкольникам о правилах пожарной безопасности».
Ход занятия:
Организационный момент. Воспитатель читает стихотворение:
Нельзя, малыш, с огнем играть.
Ведь могут люди пострадать:
Воспитатель читает стихотворение:
Стал мне тесным коробок!
Разве трудно спичку взять
Отпустить меня гулять?
Буду бегать и шалить,
Всех могу развеселить!
Очень хитрый огонек,
А ребятам невдомек,
Что дружить с таким нельзя,
Спички прячутся не зря!
Дидактическое упражнение «Опасные предметы»
Каждому ребенку на стол раздаются демонстрационные карточки.
Дети читают стихотворение:
Пальчик или гвоздик
Это каждый должен знать!
Сунешь гвоздик ненароком
И тебя ударит током.
Дело кончится бедой.
Ток в розетке очень злой!
Ни за что и никогда
Не хватайте провода,
И без взрослых даже штепсель
Не втыкайте никуда!
Физкультминутка «Огонек»
Дети сидят на корточках. В руках у них ленты красного цвета на палочках. Звучит музыка, которая подсказывает детям, каким должен быть огонь, дети взмахивают лентами.
Немедленно покинуть помещение, где возник огонь, и закрыть за собой дверь.
Двигаться к двери ползком или прогнувшись к полу – внизу меньше дыма.
Не прятаться под кровать, диван, стол и т. д.
Звать на помощь соседей и прохожих.
Когда приедут пожарные, во всем слушаться и не бояться.
Если во время пожара никого не оказалось, надо быстро вызвать по телефону бригаду пожарных.
Смело трубку в руки взять,
«Ноль – один» суметь набрать.
И назвать еще потом
И квартиру, где живете,
И с каким она замком.
Также номер телефона,
Дидактическое упражнение «Как хорошо я знаю, что нужно делать при пожаре»
Выберите правильный ответ.
При возникновении пожара ты наберешь «01» и расскажешь:
— сообщишь свою фамилию, имя, адрес и номер квартиры;
Итак, сегодня мы повторили правила пожарной безопасности (дети хором повторяют):
Газ в нашем доме – не ерунда!
Он жарит и варит, печет,
— Заканчивая наше занятие,
Я хочу вам пожелать
Бед пожарных и несчастий
В вашей жизни избежать.
Помните, что шалость с огнем
Обернется пожаром и злом.
И правила должны всегда соблюдать,
И с огнем никогда не играть!
В конце занятия воспитатель обобщает сведения, полученные на занятии, подводит итог.
Конспект НОД «Шалости Винни-Пуха» Конспект НОД во второй младшей группе Тема: «Шалости Винни – Пуха» Подготовила и провела: Сентемова Лариса Владимировна. Цель: Развивать.
Конспект НОД по ФЦКМ «Осторожен будь с огнем» для детей второй младшей группы Цель: научить детей правилам безопасности при обращении с огнем. Задачи: Образовательные: формировать умение сосредотачивать внимание детей.
Интегрированная НОД для детей второй младшей группы на тему «Дом для рыбок» с использованием ИКТ Цель: продолжать знакомить детей с живыми объектами. которые можно содержать в домашних условиях. Задачи: 1. Расширять.
Конспект НОД для второй младшей группы «Подарок для друга». Работа с бумагой Конспект Непосредственно образовательной деятельности в младшей группе №2 на тему «Подарок для друга» Цель: Развитие интегративных качеств.
Конспект НОД для детей второй младшей группы «Новые домики для скворцов» Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному и художественно-эстетическому развитию детей 2 младшей группы.
Конспект НОД по математике «Птички» для детей второй младшей группы Конспект НОД по математике «Птички» (по ФГОС) для детей II младшей группе. Цель: формирование в игровой форме элементарных математических.
Конспект НОД во второй младшей группе в соответствии с ФГОС с детьми второй младшей группы «Чудесные листья» Программное содержание: • побуждать детей замечать красоту природных явлений, • способствовать развитию способности различать, узнавать,.
НОД по рисованию для второй младшей группы «Осенний листопад» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 «Аюна» НОД по рисованию для II младшей группы.
Сценарий музыкально-спортивного развлечения старшего дошкольного возраста «С огнем не играйте! С огнем не шалите!» Сценарий музыкально-спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «С огнем не играйте! С огнем не шалите!». Программное.
Занятие познавательное (ознакомление с окружающим) «Огонь — это опасно» младшая группа
Татьяна Скороходова
Занятие познавательное (ознакомление с окружающим) «Огонь — это опасно» младшая группа
Тема: «Огонь это опасно!»
Образовательная: знакомить детей понятием «пожарная безопасность». Показать к чему могут привести игры со спичками, огнем. Дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;
Развивающая: формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях. Развивать сообразительность находчивость, углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара;
— совершенствовать умение детей набирать по телефону номер пожарной части службы «01»
— закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности
Воспитательная: воспитывать ответственность за себя и своих близких, отзывчивость и желание помогать другим.
Просмотр и чтение сказок «Кошкин дом» С. М. Маршака, «Путаница» К. И. Чуковского
работа с демонстрационным материалом «Правила пожарной безопасности»;
игры с пожарной машиной; П/игры: «Потуши огонь», «Горячий уголек»
Ход занятия
1ч Угадай картинку из сказки.
— Тили – бом, тили – бом,
Бежит курица с ведром,
Поливают … (кошкин дом)
Крокодил море синее тушил
Пирогами и блинами, и сушёными грибами. (Путаница)
-Как думаете, о чем мы сегодня поговорим?
— Дети. (О пожаре, огне)
Где видели огонь?
— Мы поговорим о том, как себя вести, чтоб не случился пожар и, что нужно делать если это произошло.
Проходят к телевизору
2. Беседа «Огонь-огонек» (показ презентации)
— А где берут огонь? (спички, зажигалки)
Сюрпризный момент. Кукольный театр. Появляется сорока.
-Я сорока – белобока, прилетела из далека!
— Пролетала мимо и слышу, что вы об огне говорите.
А знаете, что Зайченок Ушастик обжог лапки?
Он за дверью. (ребенок вносит Ушастика)
Дети садятся на ковер
— Мама пошла в магазин,а Ушастику сказала: «Ты уже большой зайка, можешь посидеть один дома, а я схожу в магазин. Вот тебе карандаши, альбом порисуй, а можешь и книжки посмотреть, а если книжки не захочешь смотреть, возьми игрушки поиграй»
— Ладно, сказал Ушастик. Мама ушла. Ушастик порисовал, посмотрел книжки, поиграл с игрушками. Пошел взял из своей курточки коробочку, которую нашел на улице, вынул из неё спичку и чиркнул по коробочке, а от туда выскочила искорка, огонек и прыгнула Ушастику на пальчик. Ушастику стало больно, он заплакал, а в это время пришла мама. Она забинтовала лапку. Мама сказала, что спички детям не игрушка, а еще она сказала, что мог случиться пожар.
— Почему она так сказала?
— Искорка могла попасть не только на пальчик, куда,она могла попасть?
Ответы детей. (Искорка могла попасть на одежду, на ковер, мебель, игрушки. и. т. д)
Воспитатель: Ребята тебе покажут, как из искорки появляется большой огонь.
Под музыку идут по кругу
Спички опасны, /Дети грозят пальчиком. /
Сразу появиться /Поднимают руки вверх, шевелят
Яркий огонь! пальчиками,/
Сначала маленький, /Руки перед собой. /
А потом большой, большой! /Руки вверх, шевелят пальчиками. /
Воспитатель: От неосторожного обращения со спичками может возникнуть пожар. Он очень опасен: сначала горит медленно, потом разгорается, пламя становится выше, сильнее разгорается, бушует и сжигает все на своем пути.
Вот поэтому тебе, Ушастик мама и сказала, что мог случится пожар.
Посмотрите, что могло случится с домиком Ушастика
Зайка: Зачем нужен огонь, если от него все вокруг горит? Он нехороший!
А может ли огонь быть полезным?
Воспитатель: Что нужно делать, чтобы огонь приносил нам пользу и радость, был добрым?
Дети: Правильно с ним обращаться?
Воспитатель: При не правильном обращении наши помощники и друзья могут превратиться в наших врагов. Будьте всегда внимательны и осторожны с электричеством. Ребята, знайте, что пальчики, карандаши и т. д. нельзя засовывать в розетку, выходя из дома нужно выключить все электроприборы из розеток (свет, газовую плиту, телевизор, чайник, для того чтобы не чего не загорелось в наше отсутствие.
Игра. Выбери опасные предметы, которые могут стать причиной пожара
— А если у вас оказался рядом телефон, то нужно позвонить пожарным, сообщить о пожаре. (Подходят к столу с телефоном)
Знает каждый гражданин
— А знаете ли вы, на какой они машине приезжают?
Какого цвета пожарная машина?
Спешит машина красная, не выключая фар,
На службу, на опасную спешит тушить пожар.
Воспитатель: Пожарная машина всегда красного цвета, чтобы её было видно издалека. Красный цвет – цвет тревоги, огня. А как вы думаете, пожарная машина едет на пожар быстро или медленно?
Воспитатель: Почему? кто мне ответит?
Как водитель узнает, что нужно уступить дорогу пожарной машине?
Воспитатель: Когда пожарная машина едет по дороге, её не только видно, но и слышно.
Почему? Слышно сирену. Как звучит сирена? Поехали! У-у-у,у-у-у
Воспитатель: Когда пожарные тушили пожар, то, как шипела вода, выливаясь из шланга рукава?
Далее: дети отдыхают,
Плавно переходим в театрализованную деятельность, обыгрывании ситуации
«В лесу у Сороки случился пожар»
(где дети зайка, воспитатель пожарная бригада Они помогают сороке тушить пожар)
Переход к следующему занятию рисование: «Спички детям не игрушки». После занятия дети отдают рисунки Зайчику и Сороке, с просьбой оповестить жителей леса об осторожном обращении со спичками
Конспект НОД по познавательному развитию «Ознакомление детей с качествами и свойствами предметов» для первой младшая группа Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная. Цели: учить различать и.
«Огонь — это опасно!» Акция по раздаче флаеров Огонь – это опасно! Акция по раздаче флаеров. Про пожар мы говорили, Факты нас всех покорили! Горят дети, как всегда, Горят даже города.
Открытое занятие по ФЭМП «Путешествие в сказку» (младшая группа) Ведущая: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. (Здравствуйте) И встаем в кружек. В круг широкий, вижу я,.
Ознакомление с окружающим миром «Знакомство с осенью» для младшей группы Ознакомление с окружающим миром для младшей группы «Знакомство с осенью» Задачи 1. Знакомить детей с понятиями о зимовке животных. 2. Закреплять.