Носов веселая семейка чему учит
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Носов Николай “Веселая семейка” Читательский дневник, краткое содержание
Носов Николай “Веселая семейка” Читательский дневник, краткое содержание
Автор: Носов Николай
Название: “Веселая семейка”
Жанр: повесть
Тема произведения: дружба
Число страниц: 78
Главные герои и их характеристика:
О чем произведение (1-2 предложение – кратчайшее содержание)
Двое ребят решают создать дома инкубатор и вывести цыплят. Дело оказывается сложным и, если бы не помощь всего класса и учительницы, у них бы ничего не получилось.
Сюжет — краткое содержание:
Понравившийся эпизод
Мне понравился эпизод, когда ребята решили, что яйца погибли, и каждый стал обвинять себя, ведь и Коля, и Мишка по одному разу не уследили за температурой. Но все в итоге обошлось.
План произведения для пересказа
Главная мысль
Любое дело можно осилить с верными и надежными друзьями.
Чему учит эта книга
Повесть учит дружбе, верности, упорству и настойчивости. Учит брать ответственность на себя, учит доверять своим товарищам. Учит действовать сообща. Учит любить животных.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:
Мне очень понравилась эта веселая повесть. Особенно мне понравились мальчики Коля и Мишка. Они были азартными, увлеченными своим делом, они не собирались отступать, несмотря на трудности. Я бы точно не выдержала такого дежурства возле инкубатора. Мне кажется, каждый должен брать пример с этих героев.
Новые слова и выражения:
Инкубатор – прибор для выращивания цыплят из яиц.
Рухлядь – хлам, старье.
Задохлик – слабый, немощный, больной.
Пословицы к произведению:
Без хорошего труда нет плода.
Цыплят по осени считают.
Дорога помощь вовремя.
Скоро помог – дважды помог.
Была бы охота, наладится любая работа.
Носов Николай повесть «Веселая семейка»
Читательский дневник по повести «Весёлая семейка» Николая Носова
Автор: Николай Носов
Название: «Весёлая семейка».
Жанр произведения: повесть.
Главные герои: Миша и Коля, Майка, учительница Марья Петровна, Костя.
Второстепенные герои: одноклассники.
Характеристика главных героев:
Коля и Миша — находчивые, ответственные и целеустремлённые.
Но, не придумав план, устали следить за инкубатором.
Забывчивые и уставшие, рассеянные.
Ловкие и смекалистые.
Майка — сестра Миши. Добрая, ответственная, умная.
Мария Петровна — мудрый и справедливый учитель.
Заботливая и отзывчивая.
Костя Девяткин — друг ребят, одноклассник. Всегда готов помочь.
Характеристика второстепенных героев:
Ваня, Женя, Вадик — отзывчивые, добрые и весёлые ребята. Помогали друзьям.
Краткое содержание повести «Весёлая семейка»
Два друга Миша и Коля, узнав у учительницы, что такое инкубатор, решают смастерить его у себя дома.
Они берут яйца в деревне и загружают в инкубатор.
Инкубатор требует поддержания постоянной температуры, и ребята не высыпаются.
Им помогают дежурить Майка и Костя
Коля засыпает на дежурстве, и температура падает ниже нормы.
Он ничего не говорит Мишке.
В классе узнают про инкубатор и ребята решают помочь друзьям.
Они тоже начинают дежурить.
Наконец, яйца начинают проклёвываться.
Два яйца остались мёртвыми, но ребята всё равно радовались.
Они устроили праздник.
Через некоторое время ребята отвезли цыплят в деревню.
План повести:
Основная мысль произведения «Весёлая семейка»
Главная мысль повести заключается в том, что вовремя оказанная дружеская помощь способна решить любую ситуацию.
Основная идея повести в том, что любое дело требует больших знаний, усилий и помощи друзей.
Чему учит повесть
Повесть учит дружбе и взаимовыручке.
Учит упорству и трудолюбию.
Учит не отчаиваться и находить выход в любой ситуации.
Учит пользу учения, знаний.
Учит находчивости и смекалке.
Краткий отзыв о повести «Весёлая семейка» для читательского дневника
Прочитав эту повесть, я подумала, что имея нужные знания, проявляя находчивость и целеустремлённость, с помощью верных друзей можно добиться любой цели.
Главное — не отступать и идти по намеченной дорожке.
Вот и герои этого произведения столкнулись с огромными трудностями.
Берясь за дело, они не знали, каким оно окажется трудным.
И когда они почти отчаялись, к ним на помощь пришли одноклассники.
Это интересная и познавательная повесть, прочитав которую каждый сможет устроить дома небольшой инкубатор.
Автору удалось не просто написать интересную историю о приключениях мальчиков, но и рассказать читателям принцип работы инкубатора.
Мне очень понравились герои этой повести Миша и Костя.
Они были увлекающимися, упорными и добрыми мальчиками.
Поставили перед собой трудную задачу и героически пытались её выполнить.
Мне понравилось, что их школьные товарищи тоже помогали, не бросили ребят одних.
Без их помощи цыплята никогда не смогли бы вылупиться.
Я всем советую прочитать эту повесть и подумать о том, что для дружного коллектива нет невыполнимых целей.
Совместными усилиями можно осилить любую задачу, даже самую трудную.
Пословицы к произведению:
Словарь неизвестных слов
Отрывок, поразивший меня больше всего:
— Не могут же яйца за две недели испортиться.
— Как — не могут? У нас в книжке ясно написано, что если яйца пролежали больше десяти дней, то из них уже цыплята не выведутся.
— Цыплята — это другое дело, — сказала тётя Наташа.
— Для цыплят нужны самые свежие яйца, а в пищу годятся яйца, которые лежали и месяц и два…
— Вы ведь не собираетесь выводить цыплят?
— Почему не собираемся? Мы как раз собираемся. Затем и приехали, — говорю я.
— Как же вы будете их выводить? — спрашивает тётя Наташа.
— Для этого ведь наседка нужна.
— А мы без наседки — мы инкубатор сделали.
Ещё читательские дневники по произведениям Николая Носова:
Библиотека произведений автора пополняется.
«Весёлая семейка» читательский дневник
«Весёлая семейка» – увлекательная история о том, как лучшие друзья решили соорудить самодельный инкубатор для выращивания цыплят и что у них из этого вышло.
Краткое содержание «Весёлая семейка» для читательского дневника
Название: Весёлая семейка
Число страниц: 78. Носов Н. Н. «Весёлая семейка. Повесть и рассказы». Издательство «Малыш». 2017 год
Жанр: Повесть
Год написания: 1949 год
Главные герои
Мишка – большой выдумщик, находчивый, уверенный в себе, настоящий изобретатель.
Коля – лучший друг Мишки, более собранный и ответственный.
Ребята – одноклассники главных героев, которые проявили себя настоящими товарищами, на которых можно положиться.
Сюжет
Однажды Мише на глаза попалась книга под названием «Птицеводство». Она настолько увлекла мальчика, что он решил своими силами смастерить инкубатор, и вырастить из яиц птенцов. Его лучший друг Коля также загорелся этой идеей, и вместе мальчики приступили к строительству.
Друзья решили сложный вопрос поддержания постоянной температуры, привезли из деревни свежие яйца и запустили процесс выращивания цыплят. Им приходилось и днём и ночью следить за температурой и переворачивать яйца. Неудивительно, что такой «режим» не прошёл даром: мальчики не высыпались, у них была настоящая каша в голове и вскоре они стали настоящим посмешищем всего класса.
Когда же одноклассники узнали причину плохих оценок Миши и Коли, они решили им помочь. Ребята установили дежурство у инкубатора, а отличники помогли героям наверстать упущенные знания.
Когда пришёл срок вылупиться цыплятам, друзья замерли в ожидании, однако ничего не происходило. Коля нехотя признался, что однажды заснул и не проконтролировал температуру. Миша сделал ответное признание: он также заснул и температура в инкубаторе поднялась выше нормы.
Друзья очень расстроились, но в этот миг стали вылупляться крошечные птенчики. Мальчики отвезли своих подопечных в деревню и пообещали приехать на каникулы воспитывать их.
План пересказа
Главная мысль
Чтобы достичь успеха, в любом деле важны знания и дисциплина.
Чему учит
Рассказ учит никогда не сдаваться, не падать духом, даже если что-то идёт не так. Учит дружбе, взаимовыручке, трудолюбию, настойчивости в достижении поставленных целей.
Отзыв
Работа над инкубатором сплотила не только двух друзей, но и весь класс. Ребята с удовольствием дежурили у инкубатора, и вместе им удалось вырастить замечательных цыплят.
Рисунок-иллюстрация к повести Весёлая семейка.
Пословицы
Что понравилось
Очень понравилось, что одноклассники Миши и Коли оказались такими дружными ребятами. Поначалу они посмеивались над друзьями из-за их несобранности, но когда узнали про инкубатор, помогли героям с дежурством.
Мадам Жизнь
Познавательно-развлекательный проект
Отзыв о повести Носова «Веселая семейка»
Главные герои повести Носова «Веселая семейка» – два друга, Коля и Мишка. Эти ребята никогда не сидят, сложа руки. Им обязательно нужно что-то придумывать и мастерить. Но когда однажды взорвалась паровая машина, которую сконструировали ребята, они на какое-то время остались без увлекательных занятий. Друзья никак не могли придумать себе дело по душе.
Новое занятие удалось придумать благодаря Мишкиному увлечению. Мишка часто покупал новые книги и с упоением читал их. Однажды Коля пришел к нему в гости и увидел, что Мишка читает новую книгу, в которой рассказывалось о птицеводстве. В книге друзья прочитали, как можно вывести цыплят без курицы-наседки, в инкубаторе. И они загорелись идеей сделать свой инкубатор.
Мастерить Коля с Мишей умели хорошо. Они изготовили деревянный ящик, который обогревался изнутри горячей водой из жестяной банки. Воду в банке они поначалу планировали подогревать керосиновой лампой, но Мишкина мама испугалась, что будет пожар, и запретила им использовать эту лампу.
Тогда Коля додумался, что вместо керосиновой можно использовать электрическую лампу накаливания, которая тоже дает немало тепла. Идея сработала – электрическая лампа грела воду и в инкубаторе установилась необходимая температура.
Теперь можно было приступать к выведению цыплят. Но для этого нужны были куриные яйца. Поначалу друзья хотели купить их в магазине, но от родителей они узнали, что из таких яиц цыплята не выведутся. Пришлось ехать на поезде в деревню, откуда они привезли дюжину свежих яиц, полученных от курицы-наседки.
Из книги Мишка и Коля уяснили, что яйца должны провести в инкубаторе двадцать один день при постоянной температуре в тридцать девять градусов. Но в первый же день юные птицеводы столкнулись с проблемой – температура в инкубаторе все время менялась. Она то поднималась выше требуемого значения, то опускалась ниже. Чтобы добиться постоянной температуры, приходилось менять положение лампы относительно банки с водой, для чего ребята подкладывали под лампу книги и тетради.
Следить за инкубатором приходилось непрерывно, и днем и ночью. Кроме поддержания постоянной температуры, необходимо было еще постоянно переворачивать яйца, чтобы цыплята вылупились здоровыми. Ребята перестали высыпаться, совсем забросили подготовку к школьным занятиям и вскоре оба получили по двойке. На собрании класса, где обсуждалась успеваемость двух друзей, выяснилось, что причиной ее ухудшения стал инкубатор. Тогда одноклассники пришли к друзьям на помощь и поочередно стали дежурить возле инкубатора.
С учебой дела у друзей наладились. Однако в назначенный день ни в одном яйце не появилось следов проклевывания. Все ребята приуныли, думая, что из затеи с инкубатором ничего не вышло. Но на следующий Мишка и Коля с радостью увидели в одном яйце крохотную дырочку, из которой торчал маленький клювик. Оказалось, что Мишка просто неправильно вычислил дату появления цыплят на свет.
Друзья поделились замечательной новостью с родителями и одноклассниками. Через несколько дней на кухне у Мишки громко пищали десять маленьких цыплят. Только из двух яиц, привезенных из деревни, цыплята так и не вылупились. Теперь все хлопоты были посвящены выкармливанию малышей. Ребята кормили их кашей, давали воду, а учительница принесла бутылку простокваши, которую цыплята очень любили. Пришло время, и веселая семейка стала выходить на прогулку во двор. Но там цыплят подстерегали разные опасности в лице кошек и собак, и приходилось относить их обратно на кухню. Постоянное пребывание в помещении не шло цыплятам на пользу. И после того, как один цыпленок умер, Мишка и Коля решили отвезти их в деревню, к той женщине, у которой брали яйца для инкубатора. Цыплятам в деревне очень понравилось и они с радостью принялись бегать по двору. Когда Коля и Мишка уезжали из деревни, они думали о том, какое это замечательное дело – дарить жизнь.
Таково краткое содержание повести.
Главная мысль повести Носова «Веселая семейка» заключается в том, что упорство и терпение – непременные условия успешного выполнения любого дела. Выращивание цыплят в самодельном инкубаторе оказалось очень трудной задачей, но друзья не отступились и добились успеха. Повесть учит не проявлять излишнюю скрытность при решении трудных задач. Мишка и Коля боялись, что одноклассники будут над ними смеяться, поэтому скрывали, что тратят все свое время на инкубатор. Но когда правда открылась, никто не стал смеяться над ними. Наоборот, одноклассники пришли к друзьям на помощь и в немалой степени способствовали успешному появлению цыплят на свет.
В повести «Веселая семейка» мне понравились ее главные герои, Коля и Мишка. Они проявили инициативность и находчивость, взявшись за выполнение трудной задачи – выращивание цыплят в инкубаторе. Друзья доказали, что они терпеливые и трудолюбивые люди, способные самостоятельно справляться с ответственной работой.
Выводы:
1. Терпение и труд все перетрут.
2. Труд делает жизнь интересной.
3. Чтобы добиться конкретного результата, немало труда, внимания и заботы нужно вложить в дело. Нужно уметь подойти к делу с фантазией, найти нестандартные решения.
Какие пословицы подходят к повести «Веселая семейка»?
Труд — основа жизни.
Дорога помощь вовремя.
Цыплят по осени считают.
Описание сюжета
Главные герои повести — друзья Миша и Коля. Повествование ведётся от первого лица мальчика Коли, поэтому нетрудно догадаться, кто стал прототипом этого персонажа.
Установка инкубатора
Два закадычных друга любили мастерить разные полезные приборы. Однажды Мише на глаза попалась книга о птицеводстве. Там подробным образом описывалось устройство инкубатора. Мальчишек заинтересовала эта идея, и они решили воплотить её в жизнь. Только инкубатор задумали сделать небольшой, из подручных средств.
Настольная лампа им послужила источником тепла, а коробка, обитая войлоком, — местом, где будут 21 день лежать яйца. Вместо котла отопления они приспособили добротную консервную банку, а сверху установили термометр, чтобы наблюдать за температурой, которая должна быть ровно 39 градусов.
К «высиживанию» цыплят без курицы-наседки мальчики подошли со всей ответственностью. Из книги они узнали, что:
Для получения влажности в «цыплячьем роддоме» друзьям пришлось одолжить кукольные чашки у Мишиной младшей сестры Майи. В них ребята налили воду. За свежими яйцами друзья съездили в деревню к тёте Наташе, потому что купленные в магазине не подходят.
Но когда всё было готово, то выяснилась одна неприятная вещь. Оказывается, температура в инкубаторе менялась в зависимости от времени суток. За ней нужно было постоянно следить. Делать это ребята могли не всегда, ведь нужно было ещё и ходить в школу, поэтому они уговорили сестрёнку Майю дежурить у инкубатора, пока их нет. Та согласилась в обмен на одного будущего цыплёнка.
Тяжёлые будни
Дни потекли своим чередом. Оказалось, что не такое это простое дело — «высиживать» цыплят. Каждые три часа нужно было переворачивать яйца — и днём, и ночью. Мальчики не высыпались, начала падать успеваемость в школе.
В конце концов ребята совсем выдохлись и стали допускать ошибки. Миша проспал повышение температуры на один градус, а Коля не заметил, как шкала ртути на градуснике упала на три полоски. Но оба они не сказали друг другу о своих ошибках, понадеявшись, что всё обойдётся.
Однажды к ним зашёл одноклассник Костя. Он был председателем кружка юннатов, в котором состояли ребята. Его очень заинтересовал инкубатор, только стало немного обидно, почему мальчики ничего не рассказали о своём проекте. Но друзья взяли с него слово, что тот будет молчать, так как опасались, что одноклассники будут над ними смеяться.
Но когда успеваемость Коли и Миши совсем стала хромать, Косте пришлось раскрыть их секрет. Он объяснил, что уроки делать ребятам просто некогда, так как они очень заняты.
Помощь юннатов
Члены кружка взяли над мальчиками шефство. Они организовали график дежурств у инкубатора, дав возможность юным птицеводам отдыхать и заниматься уроками. Дело пошло веселее.
Пока дети были в школе, за яйцами приглядывала младшая сестра Майя, а потом приходили дежурные. Миша и Коля следили за процессом только ночью. Дневное их дежурство выпадало только на самый последний день, когда должны были вылупиться птенцы.
Мальчики смогли за это время исправить все двойки и подтянуть дисциплину в школе. Об их проекте узнала учительница и стала им давать полезные советы. Именно она подсказала ребятам посеять овёс в небольшой ящик, чтобы у птенцов всегда была свежая зелень. Объяснила, как сделать из подручных средств тёплые «ясли» для новорождённых цыплят.
В назначенный день все с нетерпением ждали, когда начнут проклёвываться первые птенцы, но ребят ждало разочарование. Ни утром, ни вечером, ни даже ночью птенцы не появились. Тогда друзья решили признаться друг другу в допущенных ошибках. Каждый винил за неудачу себя, и обоим было стыдно перед ребятами, так как те ничего не знали и продолжали надеяться.
Рождение цыплят
Ещё в самом начале эксперимента мальчики подписали каждое яйцо номером. Всего их было 12. Они лежали на своих местах, как и в первый день. Друзья уже было хотели разбить одно яйцо и посмотреть, что внутри, как вдруг увидели в нем маленькую трещинку. Потом она стала больше, и оттуда высунулся крохотный клювик цыплёнка. Счастью Коли и Миши не было предела. Они поспешили поделиться этой новостью с друзьями и родителями.
Яйцо с крохотным клювиком пошло по рукам, каждый хотел посмотреть на цыплёнка. Но Мишина мама велела ребятам положить его обратно в инкубатор, так как малыш мог простудиться.
Осмотрев внимательно остальные яйца, друзья нашли ещё несколько наклёвок. А вскоре появился первый цыплёнок. Только вылупился он не из яйца под номером 5, которое первым проклюнулось, а совсем из другого. Это очень удивило ребят.
Затем птенцы стали появляться один за другим. Вскоре в импровизированных яслях уже громко пищали 9 жёлтых пушистых комочков. Осталось всего три яйца, в том числе и номер 5, которое проклюнулось первым.
Цыплёнок никак не хотел появляться на свет самостоятельно, поэтому мальчикам пришлось ему помочь, разломав скорлупу. Остальные яйца так и не проклюнулись. В них жизнь замерла ещё где-то на середине развития, но ребята были рады и 10 питомцам.
День рождения
Новорождённым устроили праздник. Все гости пришли с подарками. Цыплятам принесли:
Прощание с питомцами
Как ни грустно было это осознавать, но ухаживать за птенцами в условиях городской квартиры было очень неудобно. Им не хватало раздолья и свежего воздуха. Друзья, конечно, пытались гулять с ними во дворе, но там для цыплят было много опасностей, поэтому решили их отвезти в деревню к тёте Наташе.
Женщина очень удивилась, увидев полную корзину живых пищащих комочков. Она думала, что у ребят ничего не выйдет из их затеи с инкубатором. Но приняла новых жильцов на своё подворье, тем более что у одной из её несушек тоже скоро должно было появиться потомство.
Коля и Миша долго гуляли по деревне, а когда вернулись, то увидели, что их цыплята уже вовсю бегают по полянке и радуются солнышку. Однако вся стайка держалась вместе. Но так и должно было быть, ведь они дети одних родителей, то есть инкубатора.
Краткий анализ и размышления
Рассказ «Весёлая семейка» может понравиться широкому кругу читателей, и необязательно это будут дети. Назвать это произведение только детским будет не совсем правильно. Даже взрослые могут извлечь из этой истории много полезного. Например, не нужно запрещать юным творческим натурам реализовывать свои мечты. Иногда из самых фантастических идей может что-то получиться.
Носов написал «Весёлую семейку» для детей, рассчитывая, что взрослые также не останутся равнодушными к этой истории. Возможно, повесть и не понравится кому-то из читателей, но автор и не рассчитывал на понимание каждого.
Если сделать краткий анализ рассказа Носова «Весёлая семейка» для читательского дневника, то он будет выглядеть следующим образом:
Основной мыслью в рассказе является дружба и взаимовыручка. Ведь без неё друзья вряд ли бы справились со своим проектом. Характеристика главных героев наводит на размышления. С одной стороны, это увлечённые своей идеей мальчики, с другой — школьники, которые перестали учиться ради достижения своей цели.
В угоду своей фантазии главные герои забывают о своих обязанностях:
Практически на протяжении всего повествования автор подчёркивает важность дружбы и открытости для близких людей. Он как бы осуждает главных персонажей за их нежелание говорить об ошибке не только друг другу, но и поверившим в их проект ребятам.
Появление цыплят символизирует триумф победы упорства над недоверием. Ведь если подумать, то почти все сомневались в успехе предприятия, даже учитель и родители. Но друзья доказали, что упорный труд, ответственность и взаимовыручка способны преодолеть все препятствия.
Повесть учит читателей всегда быть честными с собой и друзьями. Доверять близким людям и не скрывать от них свои сомнительные поступки. Всегда идти вперёд, несмотря на трудности. Ответственность и взаимовыручка также являются одной из главных мыслей автора, которые он хотел вложить в этот рассказ.
Если убрать всю моральную составляющую, то повесть «Весёлая семейка» по праву входит в один из лучших сборников детских рассказов Николая Носова. А творчество самого́ автора будет актуально для читателей всех времён и поколений.
Отзывы читателей
История просто супер! Особенно для подростков. Браво автору! Её очень интересно читать.
Поучительный рассказ о двух друзьях школьного возраста. Он будет полезен и взрослым, и детям. Учит дружбе и взаимовыручке.
Очень понравились главные герои Коля и Миша. Они не пасуют перед трудностями, готовы даже пожертвовать сном и успеваемостью в школе ради цыплят. Очень уважаю таких людей.