О чем говорить на первом собрании в д с в ясельной группе
Первое родительское собрание в ясельной группе «Будем знакомы. Адаптационный период»
Буркальцева Татьяна
Первое родительское собрание в ясельной группе «Будем знакомы. Адаптационный период»
Родительское собрание
«Будем знакомы. Адаптационный период»
Цель: Познакомить родителей между собой, научить их партнерским отношениям друг с другом и воспитателями,провести интерактивную игру по теме: «Адаптации малышей в детском саду». Показать возможность доверительного отношения к работникам образовательного учреждения, уважительного отношения друг к другу. Обсудить организационные вопросы и выбрать родительский комитет.
В: «Сегодня знаменательное событие первое родительское собрание в вашей жизни. В детском саду вашим детям и вам вместе с ними предстоит прожить ещё долгих пять лет. Станут ли эти годы для вашего ребёнка, а значит и для вас счастливыми, интересными, запоминающимися – это, во многом, зависит от вас, от вашего участия в жизни группы и детского сада, от вашего взаимодействия не только с воспитателями, но и с другими родителями группы. Во время первой нашей встречи хочется, чтобы состоялось знакомство, которое позже, надеюсь, перерастёт в тёплые дружеские отношения». Нередко бывает, что родители детей одной группы, встречаясь, даже не знают друг друга. И это очень мешает общению. Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами одна общая цель, сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным и познавательным. Во время пребывания ребенка в детском саду, мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник. Во главе треугольника конечно же стоит ребенок. Как Вы думаете, что произойдет с треногим табуретом, если подломится одна ножка (упадет). Вот именно, упадет! Вспомните басню Крылова «Лебедь, рак и щука»где говорится: «Когда в товарищах согласья нет на лад их дело не пойдет, выйдет у него не дело, только мука!» Следовательно, нам с Вами нужно объединить усилия для того, чтобы детям было интересно и комфортно в детском саду и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Мы с Вами 5 лет будем жить одной, мы надеемся дружной семьей. А для начала нужно поближе познакомиться. Поэтому я предлагаю всем познакомиться. Для этого мы сыграем в одну простую, но очень важную игру «Будем знакомы». Я начну с себя о немного вам о себе расскажу, а затем мы будем передавать мяч друг другу и Вы сообщаете нам, как вас зовут,чья вы мама или папа, и кратко характеризуете свою семью, что вы ждете от детского сада, какие пожелания воспитателям вы хотели бы озвучить. Таким образом, передаем мяч по кругу и знакомимся.
— А теперь давайте познакомимся еще поближе. В первый круг встаньте родители, у которых один ребенок, во второй родители двоих детей, в третий, соответственно, родители троих и более детей.
— А теперь посмотрим кого у нас в группе больше мальчиков или девочек? В первую группу объединяться родители девочек, во вторую- мальчиков.
— А теперь поиграем в Разведчиков. Встаньте в круг. Ваша задача найти себе пару, встретившись друг с другом глазами и встать вместе. А теперь попрошу Вас в парах выполнить задания. Встаньте, пожалуйста, спина к спине, рука к руке; ПОМЕНЯЙТЕСЬ ПАРАМИ! плечо к плечу, нога к ноге; ПОМЕНЯЙТЕСЬ ПАРАМИ! Колено к колену, локоть к локтю. ВСТАНЬТЕ В КРУГ! Плечо к плечу, ладонь к ладони;
Посмотрите, как Вы сейчас стоите бок о бок, взявшись за руки вы образовали нечто целое-круг, коллектив. Мы хотим, чтобы Вы все пять лет прошагали вот так, рука об руку и стали по настоящему дружной большой семьей.
Мы с вами поиграли, познакомились и теперь с веселой улыбкой и хорошим настроением переходим к серьезным вопросам.
Адаптация, наши дети уже месяц ходят в сад, и кто-то уже прошел адаптацию, а кто-то нет, но вы уже все с ней познакомились, я предлагаю не тратить время на рассказы про адаптацию, я приготовила для вас буклеты, в которых есть советы как легко пройти адаптацию и что это вообще такое. Но если кого-то буду вопросы я в индивидуальном порядке с удовольствием на них отвечу.
А сейчас я хочу рассказать о группе. Мы группа раннего возраста №1 «Непоседы». На сегодня в нашу группу принято 19 новичков, из них 10 девочек, 9 мальчиков. дети знают где находится их шкафчик, полотенце, кроватка. Усвоили некоторые правила поведения в группе. Знают, что после того как помыли руки нужно отжать водичку и только потом пойти к своему полотенцу. Практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью взрослых. Раздеваются. Учимся одеваться. Научились выполнять элементарные поручения, убирать игрушки. Как видите, научились мы многому, но еще больше нам предстоит узнать и самое главное научить детей самообслуживанию. И в этом процессе Вы должны принять самое активное участие. Часто бывает так, что ребенок в саду самостоятельно кушает, раздевается и частично одевается, но после некоторого пребывания дома приходит в детский сад и мы снова учим его кушать, одеваться и т. д. А при общении с Вами выясняется, что дома Вы все делали за него потому что так быстрее, удобнее, аккуратнее и т. д. Дайте детям возможность быть самостоятельными, разумеется, соответственно их возрасту. Мы будем обучаться по программе «От рождения до школы» В нашей группе проходят занятия.
Это: рисование, лепка, музыкальное, познание окружающего мира, сенсорное развитие, развитие речи и чтение художественной литературы, занятия физкультурой, фэмп. Занятия будут длиться 10 минут. Все занятия проходят в игровой форме. С вторника у нас уже были первые занятия.
А теперь немного о нашем детском саду:
1. Режим работы нашего детского сада с 07.30 утра до 18.00 вечера, 5 дней в неделю, выходные суббота, воскресенье. В праздничные дни, установленные Правительством РФ детский сад не работает.
2. Приводить ребёнка необходимо до 08.00 утра. так как у нас завтрак по режиму в 8.05, и все дети, которые стоят на питании должны к этому времени быть уже в группе.
Табель и меню заполняются до 10.00 и значит
Если Вы всё же опаздываете, ОБЯЗАТЕЛЬНО предупредите воспитателя по телефону, Если не пришли и не о звонились мы вас снимаем с питания
Если причина отсутствия не уважительная Без справки можно ходить 5 дней
Если вы болели обязательно справку
Оплата детского сада,старайтесь оплачивать квитанцию в течении трех дней, так чем быстрее вы оплатите тем быстрее приходит компенсация.
Не давайте детям мелкие предметы и продукты питания с собой, проверяйте карманы
У нас часто проходят конкурсы подделок и рисунков как самих детей так и совместные роботы с родителями
Утренники, наши первые утренники пройдут без родителей, осенней будет в виде развлечения 10-15 минут
Внешний вид на праздники должен быть нарядными и обувь
Теперь что должно быть в шкафчика:
Сменная одежда в пакете или рюкзаке, пакеты для грязной одежды
Так как у детей в группе могут оказаться одинаковые или похожие вещи, их легко перепутать, поэтому детская одежда должна быть подписана.
Девочки расчески и чехлы для нее
В общем работы у нас много и мне без вашей помощи не справиться, хочется чтоб мы с вами работали вместе на благо наших детей. Для этого нам нужно выбрать родительский комитет. Есть желающие?
В заключение хочется сказать, что мы будем вместе закладывать фундамент доброжелательных отношений в детском и в родительском коллективах, а также в отношениях между родителями и педагогами дошкольного учреждения. Нужно сделать так, чтобы ребенку в детском саду было весело, хорошо. Интересно, чтобы он с радостью шел в детский сад, дружил с ребятами и довольным возвращался домой, потому что дома его ждут любящие взрослые.
И в завершение я предлагаю: посмотрите на свои ладони и представьте на одной Улыбку на другой Радость. И вот чтобы они не ушли от нас их надо крепко накрепко соединить в аплодисментах.
Наше собрание подошло к концу. До новых встреч!
Решение родительского собрания:
1. Председателем родительскогокомитета детского сада избрать:
2. Утвердить родительскийкомитет в следующем составе:
3. Принять к исполнению правила для родителей.
Первое родительское собрание «Мы растём» в старшей группе РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ Конспект первого родительского собрания в старшей группе «Колобок». Тема: «Мы растём» Цель: расширение контакта между.
Первое собрание в младшей группе «Будем знакомы. Адаптационный период» Первое собрание в младшей группе: «Будем знакомы. Адаптационный период» Цель: содействовать проявлению искренней заинтересованности родителей.
Родительское собрание «Будем знакомы» «Будем знакомы». Цель: Расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив на новый учебный год; повышение педагогической.
Родительское собрание в ясельной группе детского сада на тему «Пальчиковые игры» Родительское собрание в ясельной группе детского сада на тему «Пальчиковые игры». Цель: сформировать у родителей представление о роли пальчиковых.
Конспект родительского собрания «Будем знакомы. Адаптационный период» (первая группа раннего возраста) Родительское собрание (первая группа раннего возраста) Тема: «Будем знакомы. Адаптационный период» Цель: Познакомить родителей между собой,.
Родительское собрание в форме квест-игры «Хорошо ли я и мои родители знакомы с детским садом» Квест-игра для родительского собрания «Хорошо ли я и мои родители знакомы с детским садом». После обсуждения насущных вопросов на предстоящий.
Родительское собрание в нетрадиционной форме в первой младшей группе «Чему мы научились в нашей группе за первое полугодие» Родительское собрание в нетрадиционной форме в первой младшей группе «Чему мы научились в нашей группе за первое полугодие» Цель : собрания.
Родительское собрание в первой младшей группе «Будем знакомы» Время проведения – 40 мин. Цель: Познакомить родителей друг с другом, воспитателями и работниками детского учреждения. Снять психологический.
Родительское собрание во второй младшей группе «Первое знакомство» «Первое знакомство» Цель: Создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу ДОУ и родителей. установление контакта между.
Родительское собрание в первой младшей группе «Первый раз в детский сад»
Екатерина Сергеевна Мартынова
Родительское собрание в первой младшей группе «Первый раз в детский сад»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида «Ручеёк»
Родительское собрание
«Первый раз в детский сад»
Воспитатели: Мартынова Е. С
р. п. Башмаково, 2017 год
· установление контакта между родителями и педагогами;
· моделирование перспектив взаимодействия.
1. Познакомить с трудностями адаптации ребенка к ДОУ и дать рекомендации по данной теме.
2. Познакомить родителей с особенностями образовательной и воспитательной работы.
3. Вызвать у родителей потребность к педагогическим знаниям.
1. Вступительная часть. Знакомство с родителями;
2. Заполнение родителями анкет;
4. Адаптация детей к ДОУ;
Оборудование: Мяч, анкеты, мультимедийный проектор.
Ход собрания:
И многое уже умеет сам:
Играет, ходит, говорит и размышляет.
Пришла пора ребёнка в сад отправить.
Тревожно маме, папе, всей семье,
Переживает даже серый кот-
Малыш сегодня в детский сад идёт!
Не плачет ли? Как кушает? Что с ним?
Играет ли с детьми? Нашёл ли друга?
А если плачет – как же быть?
И что всё это значит!
Что делать? Как же все исправить?
Всех адаптация переживать заставит
Мы решили для родителей собрание собрать,
Чтоб можно было вместе о главном рассуждать.
Мы всех вас пригласили на встречу в детский сад.
Нам очень нужно с вами союзниками стать.
Различные вопросы мы будем обсуждать.
И деткам нашим вместе мы станем помогать.
Прислушиваться будем мы к вашим пожеланиям,
Подробно вам расскажем о детском воспитании.
Сегодня мы собрались один вопрос решить,
Что делать, чтоб ребенка к детсаду приучить?
В детском саду Вам и Вашим детям предстоит прожить долгие 5 лет. Станут ли эти годы для Вашего ребёнка, а значит и для вас счастливыми это во многом зависит от вас, от вашего участия в жизни группы.
Сегодня мы собрались, чтобы познакомится с вами, с работой нашего учреждения и обсудить проблему адаптации ребёнка к детскому саду.
Вот об этом мы с вами и поговорим!
Для начала давайте познакомимся. Встаньте, пожалуйста, в круг. Поскольку мы с вами находимся в детском саду, а ведущим видом деятельности у нас является что? Игра. Вот мы сейчас с вами и поиграем с мячом. Тот у кого в руках окажется мяч, должен будет сообщить коротко о себе, например, я Мартынова Екатерина Сергеевна, воспитатель 1 младшей группы. (Вы сообщаете, чья Вы мама или папа). Таким образом, передаём мяч по кругу и знакомимся. Теперь прошу всех взяться за руки, у нас получился круг. Мы хотим, чтобы вы с нами вот так прошагали все 5 лет рука об руку и стали одной большой дружной семьёй. Спасибо, вот мы все познакомились. Уважаемые родители проходите за столы, и продолжим нашу встречу.
2. Для того что бы адаптировать свою работу к потребностям Ваших деток, мы предлагаем вам заполнить анкеты.
3. Наш детский сад работает по основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы», которая разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Ведущими целями программы является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.Работа проводится по 5 образовательным областям: социально коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое и физическое развитие. В соответствии с денными областями составлена сетка занятий. Она включает в себя….
(Воспитатели обращают внимание родителей на развивающую предметно-пространственную среду группы)
В младшем дошкольном возрасте малыш только делает первые шаги в познании окружающего мира. И очень важно, чтобы окружающий мир встречал его нужными и интересными предметами, игрушками, вещами. Но это должно подаваться не беспорядочно, а в виде правильно организованной предметной среды. Она должна развивать ребёнка, радовать его и приучать к самостоятельным играм с постепенно усложняющимся содержанием.
В нашей группесозданы для ваших детей необходимые развивающие центры:
Центр физического развития;
Центр театрализованной деятельности;
центр сенсорного развития;
Центр сюжетно-ролевых игр;
зона дидактических игр;
центр ИЗО деятельности.
(Воспитатель показывает родителям центры в группе, их оборудование и рассказывает, какую роль они играют в развитии ребёнка)
Наша задача сделать так. Чтобы период адаптации прошёл для ребёнка безболезненно. Для этого между нами, должны установиться дружеские, партнёрские отношения. Каждому ребёнку рано или поздно приходится социализироваться, т е, становится способным жить среди других людей. Это необходимый для всех этап. Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому саду. Вся жизнь ребёнка кардинальным образом меняется. В привычную,сложившуюся жизнь в семье буквально врываются изменения: чёткий режим дня, отсутствие родных и близких, постоянное присутствие сверстников, с которыми нужно делиться игрушками и играть дружно, необходимость слушаться и подчиняться незнакомым взрослым, резко уменьшается количество персонального внимания.
Больше всего родитель и ребёнок расстраиваются утром при расставании. Вот несколько советов.
— И дома и в саду говорите с малышом уверенно. Спокойно.
— Пусть малыша отводит тот родитель или родственник, которым ему легче расстаться.
— Обязательно скажите, что вы придёте и обозначьте когда.
— У вас должен свой ритуал прощания, после чего вы уходите уверенно.
Поступление в сад – это момент отделение мамы от ребёнка, и это испытание для обоих. Мамино сердце разрывается при звуках отчаянного плача ребенка. Особенно когда этот плач сопровождает её каждое утро в течение нескольких недель и весь день звучит в памяти. Через это надо пройти, если вам действительно нужен садик, а иначе не стоит начинать! Уходя – уходите. Не травите себе душу, наблюдая за площадкой из-за забора или подслушивая под дверью. Кстати, дети чаще всего быстро успокаиваются сразу после того, как мама исчезает из поля зрения.
Как справиться с этим состоянием? Во-первых, будьте уверены и последовательны в своем решении. Будьте оптимистичны сами и заражайте этим оптимизмом окружающих. Не показывайте ребенку своей тревоги. Поделитесь переживаниями с мужем, своими или его родителями, подругами и коллегами по работе. Вы услышите много утешительных историй про то, как дети привыкали к детскому садику и потом не хотели оттуда уходить. Вы с удивлением обнаружите, что по прошествии нескольких лет родители вообще с трудом вспоминают о трудностях первых дней посещения детского сада.
— Поверить, что малыш вовсе не «слабое» создание.
— нельзя пугать детским садом;
— нельзя плохо отзываться о воспитателях или о саде при ребёнке.
Необходимое условие успешной адаптации – согласованность действий родителей и воспитателей.
Не грустите, когда-то это должно было произойти, ваш птенец понемногу расправляет крылышки и пробует вылететь из теплого мягкого родительского гнёздышка!
Мудрые папы и мамы! Период адаптации не самый легкий в Вашей жизни и жизни вашего малыша. Вы волнуетесь, а он скучает по маме. Со временем всё наладится. И в Ваших силах позаботиться, чтобы первая дорожка Вашего крохи не была чересчур ухабистой.
— прогулы без справки не более 5 дней, предварительно предупредив
— после больничного справка обязательна
— своевременная оплата за детский сад
— укрепление здоровья детей (лук, чеснок)
— игрушки, сладости и ценности
— поблагодарить за посильную помощь в покраске участка
— проблемные моменты решать внутри учреждения
— пелёнки, нагрудники, сменные вещи
(Выбирают родительский комитет.)
Ответы на вопросы родителей
6. Итог собрания – презентация «Один день в детском саду»
Конспект инновационной формы проведения родительского собрания в первой младшей группе «Первый раз в детский сад» Конспект инновационной формы проведения родительского собрания в первой младшей группе «Первый раз в детский сад» Цель: Создать условия.
Организационное родительское собрание в младшей группе «Ваш ребенок пришел в детский сад» Родительское собрание «Ваш ребенок пришел в детский сад» Форма проведения: встреча в кафе. Участники: родители, воспитатели, дети, Карлсон,.
Памятка для родителей «В первый раз в детский сад» «Первый раз в детский сад» Уважаемые родители, бабушки и дедушки! Для того чтобы ваш ребенок легче адаптировался в нашем детском саду, привык.
Первый раз в детский сад Вот и подросли наши «курносики», на замену им пришли другие малыши, такие же смешные и забавные. Сейчас у них проходит период адаптации.
Первый раз в детский сад В садик первый раз иду, Я друзей там заведу. Будем весело играть, И научимся читать. 17 июля 2017 года группа «Почемучки» распахнула свои.
Родительское собрание «Первый раз в детский сад» План конспект первого родительского собрания 2017-18 учебного года Младшая группа №10Протокол родительского собрания №1 Присутствуют___человек.
Родительское собрание в первой младшей группе «В детский сад без слёз!» Програмное содержание: 1. Знакомство (Пономаренко Л. А.) 2. Презентация «Адаптация детей младшего возраста к условиям ДОУ». (Пономаренко.
Родительское собрание в первой младшей группе «В детский сад с радостью. Адаптация ребенка к детскому саду» Цель: Познакомиться с родителями, создать благоприятный эмоциональный настрой; Задачи: познакомить родителей с особенностями адаптации.
Статья «Первый раз в детский сад» Ребенок приходит первый раз в детский сад. Для него это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей.
Первое организационное собрание в группе раннего возраста
Анна Казанцева
Первое организационное собрание в группе раннего возраста
Цель: знакомство с родителями своих будущих воспитанников,знакомство родителей с режимом, правилами и работой детского сада.
Задачи: создать условия для знакомства родителей друг с другом, рассказать родителям об адаптации малыша к детскому саду, настроить родителей на доброжелательные отношения, на непринуждённое общение.
Повестка собрания:
• Сообщение темы и цели собрания
• Знакомство с родителями
• Адаптация – что это?
• Выборы родительского комитета.
• Ответы на вопросы родителей
Ход родительского собрания.
Итак, Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами одна общая цель, сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным, познавательным и т. д.
Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник. Во главе треугольника конечно же стоит ребенок. Как Вы думаете, что произойдет с треногим табуретом, если подломится одна ножка (упадет) Вот именно, упадет! Вспомните басню Крылова «Лебедь, рак и щука»где говорится: «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, выйдет у него не дело, только мука!». Следовательно, нам с Вами нужно объединить усилия для того, чтобы детям было интересно и комфортно в детском саду и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки.
Поступление малыша в детский сад – это его первый шаг в самостоятельную жизнь, который не всем детям дается легко. Наша с вами задача сделать так, чтобы период адаптации прошел для ребенка безболезненно. Для этого между нами, взрослыми, должны установиться дружеские, партнерские отношения. Для начала давайте познакомимся.
Ну вот мы и познакомились.
А теперь давайте подробнее поговорим об адаптации.
На физическом уровне малышу надо привыкнуть:
• Новой пище, новым помещениям и т. д.
На психологическом уровне малышу стоит привыкнуть:
• К отсутствию значимого взрослого (мамы, папы и т. д.);
• Необходимости в одиночку справляться со своими проблемами;
• Большому количеству новых людей и необходимости с ними взаимодействовать;
• Необходимости отстаивать свое личное пространство.
Взрослые в семье должны понимать, что адаптационный период — один из самых сложных в жизни ребенка. В один из дней приводят в детский сад и оставляют одного среди незнакомых взрослых и в незнакомой обстановке — это является стрессом для ребенка.
Дорогие родители! Хотелось бы заострить Ваше внимание не нескольких моментах.
Полная адаптация ребенка к детскому саду возможна не раньше чем через 2-3 месяца. И в течение всего этого периода надо заботиться о том, чтобы ребенок не слишком остро ощущал разрыв между своей прежней и теперешней жизнью. Например, старайтесь первое время одевать его в знакомую одежду, дать с собой в садик любимую игрушку.
И дома и в саду говорите с малышом уверенно. Спокойно.
— Обязательно скажите, что вы придёте и обозначьте когда. (не время, а действие)
— У вас должен свой ритуал прощания, после чего вы уходите уверенно.
— Ни в коем случае нельзя пугать детским садом («Вот будешь баловаться, отведу в садик, и будешь там один жить!»)
Уверенным доброжелательным тоном скажите ребенку, что вам пора идти. Поцелуйте его, словно ничего не происходит, и уходите, не задерживаясь и не оборачиваясь. Мама, которую плачущий малыш «вернул с порога», которая решила «не травмировать» ребенка, тем самым просто «оттягивает» адаптацию ребенка.
— Нельзя плохо отзываться о воспитателях или о саде при ребёнке.
— Не обманывайте ребёнка, пообещали забрать пораньше, выполните своё обещание.
Перестаньте волноваться, всё будет хорошо. Поддерживайте малыша,проявляйте свою любовь, говорите ласковые слова. После детского сада проводите больше времени с ребёнком.
Некоторые родители, отдавая ребенка в детский сад, планируют выйти на работу уже через неделю. И если малыш в этот срок не укладывается, начинают нервничать и переживать, заряжая своим состоянием малыша. Стресс, который переживает ребёнок, снижает защитные силы его организма. Реакция незамедлительно проявляется в виде болезни, и процесс адаптации растягивается на неопределённое время. Разумное решение принимают мамы, которые отдают ребёнка в детский сад раньше, чем выходят на работу.
Многие дети, начиная посещать детский сад, часто болеют. В основном причиной являются вирусы, с которыми детский организм ранее не встречался.Но тяжесть болезни будет зависеть от силы иммунитета: одни дети получат простой насморк, а у других может начаться отит, бронхит и др. В связи с этим мы рекомендуем, как можно раньше начинать укреплять здоровье ребёнка.
В первоевремя ребенок может сильно уставать в детском саду: новые впечатления, новые друзья, новая деятельность, большое количество народа. Если ребенок приходит домой измученным и нервным, это еще не значит, что его адаптация проходит тяжело. Просто необходимо время, чтобы малыш привык к новому режиму.
Конечно же, период адаптации будет более успешным, если ребенок владеет элементарными навыками самообслуживания, такими как умение самостоятельно есть, правильно держать ложку, чашку, обслуживать себя в туалете
Будьте терпеливы, проявляйте понимание и проницательность. И очень скоро детский сад превратится для малыша в уютный, хорошо знакомый и привычный мир!
Как видите, научиться предстоит многому и самое главное научить детей самообслуживанию. И в этом процессе Вы должны принять самое активное участие. Часто бывает так, что ребенок в саду самостоятельно кушает, раздевается и частично одевается, но после некоторого пребывания дома приходит в детский сад и мы снова учим его кушать, одеваться и т. д. А при общении с Вами выясняется, что дома Вы все делали за него потому что так быстрее, удобнее, аккуратнее и т. д
Дайте детям возможность быть самостоятельными, разумеется, соответственно их возрасту.
Наши требования по организации жизни в саду:
• приводить детей до 7-45, чтобы они могли успокоиться и не нарушать завтрак
• вся одежда и обувь должны быть промаркированы
• в шкафчике должен быть пакет под грязные вещи
• слюнявчик нужно отдавать воспитателю, когда ребенок заходит в группу и забирать стирать его ежедневно
• обязательно звонить до 8-30 в группу, если вы отсутствуете
• о том, что вы выходите в детский сад, нужно сообщать за день до выхода утром. Табель закрывается 25 числа.
• Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика или не сковывала его движений. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется. Одежда должна быть такой, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить. Мы не советуем всевозможные завязки в целях безопасности, и пуговки для облегчения нашего труда. Категорично не рекомендуем комбинезоны! Никаких перчаток, только рукавицы и на резинке, шапка должна быть с завязками, шея закрыта. Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать размеру ноги ребенка, легко сниматься и что важнее надеваться.
• Не рекомендуется надевать на ребенка дорогие ювелирные украшения. Ребятишки могут их порвать, потерять, проглотить, засунуть в нос. Напоминаем, что в случае потери воспитатель не несет за них материальной ответственности.
• Не обсуждайте при ребенке дома свои опасения, претензии и переживания по поводу детского сада, но обязательно поделитесь ими с воспитателями.
• Чтобы избежать случаев травматизма, каждый день проверяйте содержимое карманов одежды ребенка на наличие опасных предметов. Запрещается приносить в детский сад острые, стеклянные предметы, а также мелкие бусинки, пуговицы, жевательные резинки, таблетки. Лучше, чтобы запрещенные предметы изначально не приносились в садик, чем потом чужая тетя будет их забирать. Мы же тоже мамы и нам тоже жалко, когда они плачут.
• Детки будут взрослеть, учиться играть вместе, а не только рядом, начнут делить игрушки и территорию, они могут начать кусаться, щипаться и царапаться. Мы, конечно, стараемся пресекать все попытки этого, но ведь они как метеоритики, порой не успеешь даже отвернуться, поэтому просьба заранее, не сильно пугаться и в свою очередь дома объяснять, что нельзя так делать ни на папе, ни на старших, а еще, пожалуйста, следите за ногтями деток! Стригите их своевременно без нашего напоминания.
• Чтобы мы меньше теряли времени на поиск сменных вещей в шкафчике, пожалуйста, организуйте там порядок без кучи мешочков и сумок на завязках. Ведь для того, чтобы взять чистую одежду нам надо выйти из группы. И это значит, оставить всех без должного присмотра, чего делать очень не хочется надолго.
• Игрушки в сад не нужно приносить, тем более мягких. Грязные, аллергичные, они их теряют…
• Об отсутствии сообщать не в чат, а по телефону.
• Головные уборы обязательны в любое время года. И обязательно на завязках, с закрытыми ушами.
Ваше желание нам помочь в воспитании и организации интересной жизни детей даёт возможность надеяться, что никто не останется в стороне. В этом нам также поможет и родительский комитет, который вы выберете.
(выбор родительского комитета).
Если у вас возникли какие-то вопросы, вы можете их нам задать.
В приемной на стендах вы можете видеть информацию для вас, там есть номер нашего телефона, следите за объявлениями, сделанными для вас.
Бизиборд как средство развития детей раннего возраста (первая группа раннего возраста) С самого рождения дети начинают познавать мир – сначала посредством звуков, образов и телесного контакта с близкими людьми, а затем начинается.
Итоговое родительское собрание «Мы уже не малыши» в группе раннего возраста Итоговое родительское собрание «Мы уже не малыши» в группе раннего возраста. Цель собрания: • подвести итоги совместной деятельности.
Конспект НОД для детей раннего возраста «Идет снежок» во второй группе раннего возраста Конспект НОД для детей раннего возраста «Идет снежок» Вторая группа раннего возраста Интеграция образовательных областей. Цель: Создание.
Организационное родительское собрание (старший дошкольный возраст) Организационное родительское собрание. Старший дошкольный возраст Время проведения: сентябрь Форма проведения: беседа-диалог воспитателей.
Первое родительское собрание в ясельной группе «Поможем малышам стать взрослыми, или Так ли страшна адаптация?» Каждый родитель так или иначе сталкивался с этим страшным словом Адаптация. Много написано про нее, много наслышаны от друзей и соседей.
Первое родительское собрание во второй младшей группе Цель: взаимное общение педагогов и родителей, обмен необходимой информацией для успешного пребывания ребенка в детском саду. Моделирование.
Родительское собрание в группе раннего возраста «Об адаптации и нравственном воспитании ребёнка раннего возраста» Уважаемые коллеги,хочу сказать Вам огромное спасибо и извенить, потому что многое для этого собрания я взяла у Вас. Например, письмо «Я.
Родительское собрание во 2 группе раннего возраста в нетрадиционной форме Тема: «Взаимодействие ДОУ и семьи, как условие полноценного развития личности». Мы работаем с детьми раннего возраста. Из опыта работы.