О чем мечтают учителя к дню учителя
О чём мечтает Учитель?
Именно поэтому с вопросом «О чём мечтает Учитель?» накануне Дня учителя я отправилась в родные пенаты. Может быть, ответы преподавателей школы № 1, выкроивших в перемену время на короткий разговор, напомнят нам, ученикам, о самых простых и самых важных вещах в жизни?
«Чтобы всегда было понимание»
У историка В.Н. Шатохина атмосфера уроков запомнилась своей похожестью на дипломатические переговоры, где педагог с детьми разговаривает на равных: уважительно, серьёзно, с полной уверенностью, что ты на раз-два поймёшь тему. Отвечая на вопрос «ВБ!», Владимир Николаевич заметил, что поколение детей стало другим, что у некоторых учеников на первом месте совсем не учёба. Но есть и позитивные стороны, «когда педагог приходит в класс к детям, которые ждут от тебя чего-то интересного, готовы диалогу, то это настраивает на рабочий лад». Но этот настрой на учёбу, уверен педагог, формируется не в школе, а дома:
— Школа это важный инструмент социализации ребёнка, но многие основы, включая отношение к товарищам, понимание, что хорошо, что плохо, а также мотивация к учёбе и умение добросовестно работать, закладываются в семье — тогда у ребёнка есть фундамент на всю жизнь, который школа поддержит и достроит. А учитель мечтает о том, чтобы всегда было понимание между педагогом и детьми. Вот и всё!
«Нормальный педагог мечтает о творческом ученике»
Наверное, до сих пор с урока биолога Галины Фавстовны Демченко каждый ребёнок, кроме темы параграфа, несёт домой в голове новые интересные сведения из жизни природы и вопросы, над которыми хочется думать и думать.
Галина Фавстовна объяснила, что труд и радость педагога это побудить человека к развитию:
— Любой нормальный педагог мечтает о творческом ученике, который развивается, который независимо от своих способностей хочет учиться, хочет творить и в последующем будет достойный гражданин страны. Без разницы, кто он будет — слесарь или врач – если он не остаётся на одном и том же уровне, творчески преображается, а потом вкладывает силы в своих детей. Бывает, ребёнок закончит свою школу на два-три, а потом своих детей он поддержит и разовьёт — вот в этом как раз достоинство человека.
«Взрастить в каждом личность»
Денис Станиславович Грицик, педагог-психолог школы № 1 констатирует тот факт, что в современной школе «высокая комплектность классов, учебный процесс приобрёл более жёсткие рамки, акцентирован на освоении знаний». Но считает, что «место для воспитательного процесса есть всегда — для этого должна работать триада „педагог-ребёнок-родитель“, в которой все смотрят в одну сторону». Размышляя об освоении профессии молодыми учителями, Денис Станиславович объяснил:
— Начинающему педагогу надо работать не на результат и быструю реализацию программы, а стараться над реализацией себя как педагога: в воспитании и обучении работает не сиюминутный, а накопительный эффект, когда ребёнок накапливает сумму умений, знаний, которую ему передаёт педагог, воспитатель, а уже в дальнейшем, используя эти умения, знания и правила жизни на практике, формируется как личность.
Собственно, об этом и переживает педагог, делает предположение собеседник.
— Думаю, что мечта учителя — взрастить в каждом ребёнке полноценного человека, личность, увидеть будущее в своих учениках, в их жизненных ценностях.
«Важно отношение»
Первое желание поэкспериментировать с техникой бега на лыжах — понизить хаос в движениях и повысить скорость – у меня возникло на уроках физкультуры Веры Дмитриевны Аминовой, которая тоже поделилась своим взглядом на источники учительского вдохновения:
— Моя мечта о хороших учениках часто воплощается в жизнь. Для меня очень важно отношение детей к физкультуре, к учителю, друг к другу. Я ученикам объясняю: вы проводите со своими одноклассниками много времени — относитесь к другим так, как хотели бы, чтобы относились к вам. Сейчас я работаю с особенными детками, и мне нравится, потому что от них получаешь душевную отдачу. Вот вчера ученик был первый раз на занятии, а сегодня он уже ко мне сам подходит и спрашивает: «А мама увидит, как я занимаюсь? А завтра я тоже в школу пойду?» В простых классах мы стремимся к рекордам, результатам, а с этими детьми у нас самый главный результат — из-за которого ребёнок радостно хлопает в ладоши — что-то новое получилось. Но и эти ребята с годами серьёзно преображаются, и я хочу, чтобы их поначалу нелёгкая судьба в итоге сложилась хорошо.
Образ Учителя у каждого человека свой, но складывается он всегда из похожих впечатлений — о неравнодушном, искреннем, творческом, порядочном человеке, красноречие которого — в поступках, личный пример которого — лучшая подсказка, как надо жить.
Сценарий «Поверь в мечту» ко Дню учителя
Праздничная программа ко Дню учителя
Автор – составитель Климова С.А.
( фоном звучит в записи песня «Поверь в мечту» )
— Мы спешим сказать вам «Здравствуйте!»,
Чтоб пожелать здоровья доброго!
— Мы спешим сказать вам «Благости!»,
Чтоб пожелать вам счастья полного!
— Мы спешим сказать вам
«Радости, удач, успехов и везенья!»
И пожелать сем в нашем зале
— Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с праздником, от всей души благодарим за ваш энтузиазм, мудрость и безграничное терпенье!
— Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам радость.
— Желаем вам счастья, здоровья, бодрости и, конечно грамотных и воспитанных учеников.
— Поздравляем вас с Днем Учителя!
Пусть в этот день весенними лучами
Вам улыбнутся люди и цветы,
И пусть всегда идут по жизни с вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты!
Нашу праздничную программу мы назвали «Поверь в мечту»
И первыми вас приветствуют ученики начальной школы.
Выступление 2-б класса
Строгим и ласковым,
Тем, у кого седина на висках
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто поведав нам тайны
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя учитель
Наши детские мечты.
Если б я был педагогом
Я бы не был очень строгим!
Отменил бы как нагрузку
Математику и русский!
Ввел бы я урок веселья,
День прикола и безделья!
И вручал бы по порядку
За ответы шоколадки!
Если б я был педагогом,
То помог бы в жизни многим!
Я бы двойки всем исправил,
А себе шестерки ставил!
Пусть указка будет сдобной!
Мел душистым и съедобным!
Если кушать захотел,
Взял указку, да и съел!
Если б я был педагогом,
Я б у школьного порога
Надевал наряд крутой,
То один, а то другой!
Я отвел бы на уроке
Пять минуток только сроку!
А потом бы мы балдели:
Перемена две недели!
Но учителем, наверно,
Очень трудно в жизни стать,
Говорят: Мечтать не вредно!
Вредно в жизни не мечтать.
Учащиеся 2 кл. уходят, выходят ведущие
О чем мечтают учителя,
-Нам всем хочется, чтобы сбывались наши мечты и самые заветные желании.
— Я бы загадала много конфет.
— А я бы хотела стать экономистом. Интересно, о чем мечтают наши мудрые учителя?
— Именно это мы просили узнать нашего секретного агента – С.А
Фоном звучит в записи песня « Ах, если бы сбылась моя мечта.
На экран проецируется фото учителя, озвучивается мечта – стихотворение
Встреча с представителями турфирмы «Мечты сбываются»
турфирмы «Мечты сбываются»
— Добрый день. Меня зовут И.О, я директор турфирмы «Мечты сбываются»
Рядом со мной И.О, коммерческий директор.
Поздравляем вас с Днем Учителя!
И с победой! О, да вы еще не курсе! Что ж, приятно первыми сообщить эту хорошую новость! Все дело в том, что ваша школа признана лучшей школой мира по результатам опроса среди выпускников школы разных лет.
Пусть с веселым праздником,
Будет день ваш радостный
Светлым и прекрасным,
Воплотятся в жизнь все планы,
И цветов букет очарует ароматом.
Пусть в это день осенними лучами
Вам улыбнутся люди и цветы,
И пусть всегда идут по жизни с вами
Любовь, здоровье, исполнение мечты.
— В честь праздника наша фирма предоставляет возможность учителям вашей школы, а лучше школы мы не нашли отправиться в путешествие по странам и континентам. Все расходы фирма берет на себя. Для сегодняшней встречи мы подготовили небольшую презентацию туров. А чтобы она прошла ярко и красочно, мы пригласили выступить артистов. И начать мы хотели с древней легенды.
А шею его украшало прекраснейшее ожерелье из жемчуга.
Летел он долго – через моря, океаны, дальние страны.
И тут ниточка перетерлась и рассыпалось ожерелье.
И там куда упала жемчужина, выросла столь прекраснейшая девочка.
Исполнение восточного танца
Представители турфирмы продолжают
— Мы предлагаем эксклюзивные туры для учителей-предметников:
— Учителя истории могут совершить путешествие по лабиринтам пирамид в Гизе.
— Учителя физкультуры, для вас тур на родину Олимпийских игр.
— Учителя начальных классов смогут отдохнуть на счастливом острове Чунга-Чанга.
— Учитель ОБЖ вместе с командой МЧС будет иметь возможность посетить горячие точки планеты.
— Филологам будет предложено путешествие по литературным местам России, например, в Болдино…
— Для учителя химии – поездка в усадьбу Менделеева.
— Учителя музыки на родину Штрауса.
— Учителя ИЗО – будет 3х дневное путешествие по залам Эрмитажа.
( Далее рассказ сопровождается презентацией )
Россия – увидеть красоты нашей необъятной страны, познакомиться с культурой и бытом народов, живущих в России и, может быть осуществить свою мечту – увидеть Москву, Санкт-Петербург, вы сможете, если выберите тур «Широка страна моя родная». Ведь еще Константин Паустовский говорил: «Я не променяю Россию на самые прославленные и потрясающие красоты земного шара». Для вас выступает детский фольклорный ансамбль
Исполнение русской народной песни
(Представители фирмы обращаются к учителям)
Есть среди вас те, кто мечтает о путешествии по России
А есть среди вас те, кто хотя бы раз мечтал оказаться во Франции?
О, Франция! Что может быть прекраснее, чем очутиться в Париже, увидеть Эйфелеву башню, побродить по улочкам Монмартра!
Солнечная Болгария. Это родина прославленного кетчупа и певца Филиппа Киркорова.
Вас ждёт Испания, родина Дон Кихота, Сальвадора Дали и Хулио Иглесиаса.
Посетить эти и другие страны вы сможете, если выберите евротур «Окно в Европу»
Сегодня для вас выступает Михаил из солнечной Севильи.
Исполнение соло на гитаре
( представители турфирмы продолжают)
Кто из вас желает поехать в Испанию?
Искренне желаем вам счастья:
Безоблачного, как небо Испании,
Ослепительного, как солнце Испании,
Щедрого, как земля Испании.
Наша фирма обещает вам незабываемые впечатления во время кругосветного круиза на комфортабельном туристическом лайнере.
Египет, Антарктида, Ямайка, Сочи… Выбирайте любой маршрут, любой курорт мира, путешествуйте и отдыхайте с удовольствием. Разрешите поблагодарить вас за внимание
Ещё раз желаем вам радости во всём и вдохновения,
И жизни, красочной и яркой, как цветы,
Чтобы дарило каждое мгновение
Удачу, счастье, исполнение мечты!
А с нашей фирмой- мечты сбываются. (уходят)
-Поблагодарим представителей турфирмы за такой неожиданный подарок.
А мы продолжаем программу.
-Пришло время оценить творчество ваших учеников. Свой музыкальный подарок вам дарят ученики 9 б класса.
Музыкальный номер « Кузнечик»
А сейчас перед вами выступят участники театральной студии «Романтик».
-Мы славим вас, кто нас ведёт к познанью,
Кто выбрал путь нелёгкий из дорог.
Мы славим вас, кто с честью носит званье:
Учитель! Воспитатель! Педагог!
-Спасибо вам за мудрость и терпенье,
За свет души, за веру в наш успех,
За то, что нам привили вкус к ученью,
Что тёплых слов хватает вам на всех.
-Желаем вам успехов и признанья,
Ведь вы даёте нам не просто знанья,
Вы учите нас чувствовать, мечтать,
Чтоб лучшими людьми могли мы стать.
-Ещё желаем вам большой удачи,
Чтоб исполнялись все мечты, и не иначе!
( На сцену выходят все участники концерта
и исполняют песню на мотив песни « Птица удачи»)
Мы такие учим уроки,
Что ни сразу-то и поймёшь.
И не раз мы к доске выходим,
Не смотря на коленей дрожь,
А сейчас мы поём эту песню
Тем, кто с нами рядом всегда,
Поздравляем вас, поздравляем,
Уважаемые учителя, верим, что наше поздравление вам понравилось.
А моё-то желание исполнилось ( указывает на конфеты).
Когда-нибудь, может быть, все наши надежды и мечты сбудутся и ты станешь экономистом.
А ученики все будут учиться на 4 и 5.
Нужно лишь верить, ждать и любить.
С праздником вас, любимые учителя!
Звучит песня «Мечта сбывается»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-153080
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
О чём мечтает учитель?
Над таким вопросом мы задумались, когда планировали этот номер газеты. Действительно, о чём? В канун праздника предложили ответить на вопрос самим учителям. И вот что получилось.
Галина Юрьевна КАЗАНЦЕВА, учитель математики Обуховской школы
Мечтаю о своём доме, но эта мечта уже практически осуществилась. Мечтаю, чтобы мои дети-ученики стали настоящими людьми: добрыми, гуманными, заботливыми. Может, это пафосно звучит, но я хочу, чтобы они достигли в жизни того, чего хотели. Чтобы бумажная отчётность у учителей как-то преобразовалась и было больше времени на творчество. Чтобы у меня был свой удобный кабинет, оборудованное рабочее место. Мечтаю о простом семейном счастье. Чтобы дети устроились в жизни, а дом был тёплый и уютный. Чтобы мои близкие были здоровы и жили долго и счастливо.
Татьяна Владимировна ДОРОХИНА, учитель истории и обществознания Аксарихинской школы
Об успехе своих учеников. Чтобы дети, в которых вкладываешь труд, силы, оправдали надежды, чтобы знания, которые они приобрели в школе, успешно использовали в дальнейшей жизни. Мне как учителю естествознания и истории важно, чтобы у воспитанников были полные семьи, чтобы они испытывали радость от работы, приносили пользу обществу. Не секрет, что большинство учителей – женщины. Все они жёны, мамы, бабушки. Хотелось бы, чтобы в их семьях всё было хорошо, ведь если дома живёт счастье, женщина и в профессии успешна, и на работе будет проявлять свои главные качества – любовь, внимание, доброту. Учителя вообще самые счастливые люди на земле! Они могут открыто дарить свою любовь детям, облагораживать их, передавать свои знания, радоваться их успехам.
Александр Владимирович КОНЕВ, учитель физики лицея № 5
Об идеальном мире, где родители получают достойную зарплату, причём у них остаётся время и силы на то, чтобы любить своих детей, уделять им внимание, проводить вместе досуг, воспитывать своих малышей. Чтобы у всех детей в семье и дома была поддержка и забота. Мечтаю, чтобы все родители понимали, что у нас с ними одна общая цель: воспитать и вырастить достойное будущее поколение.
Ирина Сергеевна ПРОЖЕРИНА, учитель начальных классов Баранниковской школы
Прежде всего, мечтаю, чтобы дети хорошо учились, чтобы радовали (наверное, каждый учитель этого хочет). Чтобы со стороны родителей всегда были поддержка и понимание. Хочется, чтобы труд учителей достойно оплачивался. Инновационные технологии приходят в школу постоянно, но хотелось бы, чтобы доступ к ним был у всех. И, конечно, чтобы было хорошее здоровье, чтобы никто не болел.
Наталья Викторовна СВЕТЛАКОВА, заместитель директора по УВР школы № 7
О чём мечтает учитель в начале каждого учебного года? Кажется, что всё будет по-прежнему: знакомая дорога в школу, коллеги, идеи, планы, проекты. Но любящее сердце учителя мечтает, прежде всего, чтобы этот год был легче предыдущего, но чтобы непременно удалось реализовать всё, что задумывалось. Очень хочется видеть своих учеников успешными во всём, чтобы обучение приносило им удовольствие, а годы, проведённые в школе, стали самыми счастливыми. Здорово было бы, если бы современная школа помолодела: хотелось бы увидеть в классах молодых талантливых педагогов. Хочется верить, что вводимые инновации будут учителю по плечу, и он получит не только дополнительные должностные обязанности, но и более значимый статус в обществе. Ведь именно от учителя зависит, какими будут наши дети. Хочется, чтобы дети шли в школу с радостью и учились с удовольствием!
Татьяна Александровна ПРОХОРОВА, учитель английского языка Куровской школы
О чём мечтает учитель? Чтобы исчезло это уменьшительно-пренебрежительное слово «училка» и карикатурное изображение педагогов в той же рекламе; чтобы учитель иностранного языка на вопрос: «Был ли он в Англии?» ответил утвердительно; чтобы зарплата педагога была достойной, а не унижающей (оклад – 7680); чтобы кабинеты были оборудованы. Чтобы к педагогам-пенсионерам относились с уважением, а не как к отработанному материалу; чтобы выпускники хотя бы здоровались при встрече; чтобы педагог, который полжизни отдал образованию, получал звание «Ветеран труда». Чтобы молодые «зазвездившиеся» учителя помнили тех, кто за них делал контрольные, когда они учились в институте; чтобы грамотность учителя не сводилась к знанию компьютера, а то бывает, родители исправляют ошибки учителей в дневниках. Чтобы убрали памятник «ботанику» возле педколледжа. Чтобы рядовой учитель имел возможность отдохнуть и подлечиться в санатории «Обуховский». Чтобы у учителя реже возникало желание повернуть время вспять.
Светлана Анатольевна ВИЛЬД, учитель русского языка и литературы школы № 1
Хочется, чтобы и к педагогам было больше уважения и доверия: к учительскому труду много нареканий, а поддержки, к сожалению, нет. В идеале мне хотелось бы больше заниматься творческой работой с детьми, но много бумажной волокиты, которую «вешают» на учителей. А она убивает и время, и нервы, и силы, которые хотелось бы отдавать детям.
Ирина Витальевна СТАРОСТЕНКО, педагог-организатор школы № 6
О хороших учениках. И это не значит, что не хочется трудных и проблемных: пусть будут и такие – они запоминаются больше. Мечтает о том, чтобы дети учились с желанием и все были здоровы. Чтобы близкие и родные коллег, а главное они сами были счастливы и любимы. Позитивный, радостный учитель может дать своим воспитанникам гораздо больше не только знаний, но и душевного тепла и ощущения радости жизни.
Мечтает, чтобы у каждого ребёнка были мама и папа, которые любят его и заботятся о нём. Чтобы каждый ребёнок чувствовал себя в школе комфортно, какие бы оценки он ни получал, чувствовал свою значимость в классе, школе, дома и, конечно, любовь всех, кто его окружает. Мечтает о том, чтобы дети, выпускники, в которых педагоги вложили знания, труд и душу, осуществили свою мечту. Когда у детей всё хорошо, тогда и педагог счастлив. А ещё учитель мечтает о мире во всём мире.
Опрос подготовили Галина ШИПИЦЫНА, Ирина ВЕРЗИЛИНА, Илья ЗЫРЯНОВ, Светлана ЧЕРЕМНЫХ
Вы нашли в тексте ошибку? Пожалуйста, выделите этот фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
О чем мечтают учителя к дню учителя
Автор: Соколова Людмила Анатольевна
Организация: МБОУ «Патракеевская ОШ»
Населенный пункт: Архангельская область, Приморского р-на, д. Верховье
Артисты: 8 учащихся 8-9 классов, один из них (8) конферансье
Ход мероприятия:
1. Звучит танцевальная музыка, занавес открывается, на сцене сидят 7 учащихся полукругом.
1. О чём мечтает учитель? Я думаю, что о большой зарплате.
2. Мне кажется, для него главное – это выполнение наших домашних заданий.
3. Нет, я думаю, все учителя борются за звание образцово-показательной школы.
1. Что? Им звание образцово-показательной школы важнее наших знаний?
4. Нет, каждый из них хочет видеть своих учеников опрятными, здоровыми и умными. Поэтому они вечно терроризируют нас школьной формой, здоровым образом жизни и выполнением домашнего задания.
5. А я считаю, что учитель – это тот, кто просто мечтает влепить кому-то двойку и просто кайфует при этом.
6. Ты что? Неужели они нас учат только за тем, чтобы оставить на второй год? Нет, тут что-то другое.
7. Стойте, я понял! Последний закон о пенсионной реформе обещает им выход на пенсию только в 55 и в 60 лет.
7. А то, что они мечтают просто доработать до пенсии.
5. И всё? Это всё, о чём они мечтают?
7. Конечно, попробуй-ка дотяни с нами такими, не угодив в какое-нибудь лечебное заведение.
Все, кроме 7: Да уж, ты прав! (расходятся)
2. Звучит спокойный релакс. Конферансье выходит и прочитывает «Слово учителям»
О самые загруженные, вечно куда-то бегущие, запачканные мелом, красноокие от долгого сидения за компьютером учителя! Вы, вечно пытающиеся хорошо выглядеть и, о парадокс, при такой работе хорошо выглядящие! Вы, стремящиеся убежать от мелких домашних забот на работу и часто находящие на ней крупные неприятности со своими учениками! Вы, вечно вынужденные впопыхах проверять тетради, чтобы успеть вовремя сдать отчёты, чтобы не получить нарекания от завуча, вы, всем сердцем ненавидящие «Дневник. Ру» и проклинающие маленькую скорость Интернета! Вы, живущие проблемами своих учеников и забывающие о своих родных детях, вечно желающие пораньше лечь спать, но совершенно не способные сделать это, вы, прислушайтесь, как сегодня поздравляют вас ваши ученики, коллеги и просто друзья и знакомые, присмотритесь, с каким восхищением смотрят они на вас сегодня, с какой радостью они несут вам поздние цветы и робко произносят слова поздравлений. Вы, вечно забывающие Дни рождения коллег и даже свои собственные, вспомните о сегодняшнем празднике и постарайтесь, гордо обведя взглядом всех присутствующих, сказать себе: «А ведь я работаю здесь не зря, раз ради меня в этом зале собралось столько людей. И я очень хочу, чтобы таких дней в моей жизни было бесконечное множество и улыбки тех, кто меня ценит, пусть согревают меня ещё долгое время. Ради таких минут стоит жить и гордиться великим званием – учитель!»
3. Работа учителя – экспресс-сценки (ребята инсценируют анекдоты, каждый из семи человек может побывать и в роли учителя, и в роли родителя, и ученика)
4. Учитель спрашивает: – Твой пиджак из чего сшит? – Из сукна. – Верно, а из чего выделывают сукно? – Из шерсти. – Молодец! А шерсть кто дает? – Овцы. – Умница! Значит, какое животное дало тебе пиджак? – Папа.
9. Маленький Вовочка возвращается из школы:
— Папа, вас с мамой директор сегодня похвалил и поблагодарил за дружбу!
— Это как?.
— А когда меня к нему вызвали, он сказал: «Ну молодцы родители, удружили
школе!»
4. Конферансье выходит и прочитывает «Работа учителя»
Работа для каждого человека – среда, где нужно и можно выжимать из себя всё самое необходимое, важное, в том числе затрачивать физические и моральные силы. Говоря об учителе, на работе он проявляет свои лучшие качества, тратит свои драгоценные интеллектуальные запасы и здоровье. Работе он отдаётся весь, без остатка, потому что с нами по-другому нельзя. Мы требуем много умений и сил, а, увы, отдаём порой очень мало. К тому же мчащиеся вперёд технологии заставляют рядового учителя овладевать целым рядом новшеств, а на это нужны дополнительные время и силы, которых уже нет. Часто кому-то из них хочется сказать: «Всё, надоело!» Но…Что-то его останавливает, его, этого человека, назвавшегося святым именем – УЧИТЕЛЬ. Нет, не зарплата, хотя она тоже имеет значение. Не звания, хотя и они, без сомнения, придают их работе более весомое обрамление. У них есть то, что принято называть любовью к работе. Они просто фанаты своего дела, они просто, отдавая детям всё, ничего не оставляют себе, опустошаясь, переживая, ругая себя за ошибки, всем сердцем болея за тех людей, которых им доверило общество. И пусть учительница Марья Ивановна – героиня анекдотов, а Вовочка – собирательный образ ученика Российской школы, мы верим, что педагог – это тот, кто с гордо поднятой головой идёт по жизни, даря радость и надежду на будущих нас, тех, кто будет делать мир красивее и лучше.
5. Пение частушек (Таня, Настя, Ксюша, Егор) Звучит фонограмма частушек
Все. С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
Т.На уроке я сижу,
На учителя гляжу.
Мне учитель нравится,
Когда он не ругается.
Кс. Мне учитель на доске
Написал задание,
Ну, а я сижу в тоске,
На лице страдание.
Т.Быть учителем не просто,
Только свой предмет читать.
Научить учитель должен,
Как нам в жизни поступать.
К. Как у математика
Всё кружки-квадратики,
Шарики за ролики
Вычисляет нолики.
Кс. Дин Иванна как-то раз
Чуть не подпалила класс,
Ей ребята вместо бора
В колбочку налили квас.
Все. Спели мы свои частушки
Для того чтоб вы сейчас
И не гневались на нас.
6. Конферансье выходит и читает «Учительский отдых»
Отдельная тема для разговора – учительский отдых. Дома учитель наконец-то расслабляется, успокаивается, становится самим собой. Он с наслаждением натягивает на себя махровый халат или пресловутые трико и футболку, включает музыку, щёлкает пультом от телевизора, может покривляться у зеркала или позволить себе полакомиться сладеньким. Женщины –учителя наконец предвкушают себе доведённые до конца домашние дела: перемытую посуду, разобранные шкафы, поглаженное бельё и наконец уже законсервированные на зиму овощи. Но, к сожалению, выходные пролетают так быстро, а запланированных дел ещё так много. Даже каникулы не дают ощущения сделанности всего, ведь, признайтесь, дорогие учителя, что после лета остаётся чувство: что-то не успели, куда-то ещё не съездили и так не хочется на работу. Но волшебное превращение происходит при виде первых детей, застенчиво приходящих за учебниками, при виде своего кабинета, за лето обновившегося и приободрённого, глядя на лица коллег, которых также надо поддержать в первые дни выхода на работу, и вы начинаете чувствовать сначала подъём, потом всё более растущее желание идти и работать, тоску по детям и переполняющее желание снова творить. Но всё же короткие учительские передышки дома мы представляем так…
Танец состоит из нескольких сюжетов:
8. Конферансье «Портрет учителя» (на сцене 8 стульев)
Хочу создать портрет учителя. Вы поможете мне? Продолжите «Учитель мечтает о…» с записью в блокнотике.
(Затем, объединив всё высказанное, приводит рассказ о мечте учителя).
Итак, учитель в современном понимании это тот, кто мечтает о…(перечисляет всё сказанное, потом садится на стул, задумчиво глядя в зал. Подходят и рассаживаются остальные ребята).
9. Обсуждение
8. Ну а теперь понятно, о чём мечтают наши дорогие учителя.
2. Думаю, теперь всё ясно. О полноценном отдыхе от своей тяжелейшей, самой нервной на Земле работе.
3.А мне кажется, это ещё мечта и об умных нас, нас с вами. Ведь посмотрите, как загораются глаза учителя, когда мы отвечаем урок хорошо.
4. Когда мы знаем даты по истории.
7. Когда мы выучили правила и научились их применять.
6. Когда мы щёлкаем задачи как семечки.
7. Так, может, мечта учителя – это не только полноценный отдых, а просто получение удовольствия от своей работы?
8. Для них и отдыха-то не существует. Они и дома, и на каникулах только и говорят о школе. По своей маме знаю. Думаю, она свои отчёты, документы, электронную почту и расписание видит даже во сне.
6. Ну тогда с полной уверенностью можно сказать, что учитель – это тот человек, который мечтает о своей работе?
3. Да, потому что он ею живёт!
4. Ведь он строитель душ и от него зависит жизнь каждого из нас!
10. Песня (под фонограмму «Что такое осень, это небо» (ДДТ)
1. Кто такой учитель, это воин,
Бьётся он за нас и с нашей ленью,
Он всегда стоит на страже знаний и умений,
Он почёта и любви достоин.
R: Милые, классные учителя,
С вами хоть в лес, хоть в луга, хоть в поля,
Вы наша совесть и наш идеал,
Пусть подтвердит это зал.
2. Ну а если вдруг печаль нас гложет,
Учителю несём все наши беды,
Наши беды превратятся вмиг в наши победы,
Как родитель пожурит, поможет.
3. Кто такой учитель, сторож это
Наших душ и наших чистых мыслей,
Пусть пока мы в этом очень мало что и смыслим,
Но мы знаем, вы источник света.
(Ребята, спев песню, достают по очереди из-за спины буквы «С Днём учителя!» и каждый говорит соответствующее букве слово)
Счастья, Денег, Ёлочного запаха на Новый год и Рождество, Мира, Удачи, Человечности, Искренней отдачи детей, Тепла, Ещё денег (уже для обустройства кабинета), Любви, Якоря!
8: Якорь? Якорь – это мы, и пусть мы, ученики, будем способствовать вашей стабильности и благополучию. Якорь – это наша школа, пусть она помогает многим из вас удержаться в бурном жизненном потоке. Якорь – это ваша работа, только она несёт душевное равновесие и духовное развитие.
Все: Прав! С праздником, дорогие учителя!
8: А сейчас фото на память (фотография вместе с учителями).