О чем заставило задуматься произведение умирание ивы в я ерошенко
Конспект урока по родной литературе «Знакомство с творчеством Василия Яковлевича Ерошенко. Сказка «Умирание ивы» (5 класс)
Знакомство с творчеством Василия Яковлевича Ерошенко. Сказка «Умирание ивы».
Цель: познакомиться с творчеством и биографией писателя
— Обучение смысловому чтению
— Формирование навыков аналитической работы с текстом
— Воспитывать любовь к литературе.
Когда умру, пусть на могиле
жил, путешествовал, писал.
1. Актуализация знаний.
— Прочитайте эпиграф к уроку? О чем эти строки?
— Знаком ли вам этот писатель?
2. Сообщение темы урока.
3. Изучение нового материала.
Трагично и счастливо сложилась его судьба. В четыре года, после болезни, Василий ослеп. Однако этот недуг не погасил стремления мальчика к знаниям. В девять лет он поступил в Московскую школу для незрячих. После ее окончания занимается эсперанто, а вскоре отправляется в Англию – для продолжения образования в Королевской школе для слепых.
В 1914 году Василий Яковлевич уезжает в Японию и некоторое время живет в этой стране: изучает язык, историю, обычаи, занимается литературной деятельностью, публикуя на японском языке статьи, сказки, рассказы. Преподает в университете города Токио, выступает с лекциями по вопросам движения эсперантистов. Затем отправляется в Таиланд, Индию, где изучает языки этих стран, собирает и обрабатывает образцы национального фольклора, работает в школах для слепых детей.
Но вернуться на родину ему удалось только в 1923 году, а до этого жил в Индии, Японии, Китае. Однако всюду, где бы он ни находился, Ерошенко вел деятельный образ жизни. В Японии вместе со своими старыми друзьями выступал на собраниях, митингах, печатался в журналах. В Китае он сблизился с известным писателем Лу Синем, преподавал эсперанто в Пекинском университете, вел литературную деятельность. Здесь им были написаны произведения: « На берегу », сказки « Сердце орла », « Тесная клетка », « Розовые облака », « Рассказы засохшего листа ». Они проникнуты симпатией к китайскому народу. Ерошенко стал одним из первых русских, кто высказался за необходимость реформы китайской письменности.
После возвращения на родину В.Я. Ерошенко занимался переводами русской классики. Входя в совет Всероссийского общества слепых, он и здесь приносил большую пользу. В эти годы Ерошенко участвовал в работе международного конгресса эсперантистов в Нюрнберге, международного конгресса слепых в Вене. Был на Чукотке, а затем в Туркмении – для налаживания дела образования слепых. В городе Кушка он организовал первую в Туркмении школу незрячих, где и разработал туркменский словарь для слепых по Брайлю.
Вернувшись в 1946 году в Москву, преподавал английский язык в Московской школе для слепых детей. Ерошенко знал множество языков: русский, украинский, эсперанто, английский, французский, немецкий, японский, китайский, таи, бирманский и другие.
Литературное наследие произведений В. Я. Ерошенко проникнуто любовью к людям, верой в торжество человечности, свободу и равенство, осуждение несправедливости и зла.
Свои последние дни Ерошенко доживал в родной Обуховке. Зная, что приговорен тяжелой болезнью в смерти, много работал. Умер Василий Яковлевич в 1952 году. Здесь же, на обуховском кладбище, его могила.
Весенний ветерок проносился по нашему саду. Он трогал вежливо деревья, завороженные сном. Он целовал нежно цветы в кадках, заколдованные морозной зимой, и взывал к ним:
— Просыпайтесь! Весна идет!
И все деревья завороженные, и все цветы заколдованные вздыхали глубоко, вздыхали свободно. Только ива под моим окном продолжала дремать, печально склонившись долу.
Солнце весеннее, вселюбящее, всесогревающее, солнце светлое ласкало деревья, нежило цветы в нашем саду, восклицая:
— Не страшитесь зимы жестокой — она прошла. Встречайте весну счастливую — она идет!
И все в нашем саду возрадовалось, и всё стало принаряжаться в роскошные весенние одежды. Только ива под моим окном не радовалась, не наряжалась для весеннего праздника. Печально горбилась она, склонившись нагими ветвями долу.
Прозрачно-розовое весеннее облачко, проплывая в высоком небе, приветствовало землю, приветствовало наш сад благодатным весенним дождем.
— Наслаждайтесь жизнью! Ведь пришла прекрасная весна! — тараторили капли дождя благодатного, падая с облачка прозрачно-розового. И все пробудилось. И все воспело цветов ароматами гимн торжественный весне чудесной. Только ива под моим окном не пела гимнов возвышенных весне торжествующей. Молчала ива, склонившись ветвями нагими долу. Катились слезами жемчужными капли дождя благодатные. Плакала ива о чем-то.
Пришел тихий весенний вечер. Взошла спокойная, мечтательная луна. Засветились одна за другой спокойные, мечтательные звезды. Луна и звезды смотрели на землю, оплодотворенную благодатным весенним дождем. С девичьей стыдливостью они переглядывались в нашем саду. В радостном возбуждении лягушки приветствовали их пением торжественного гимна. И все и нашем саду славило их треском лопающихся почек и ароматами распустившихся цветов. Только ива под моим окном стояла печальная, склонившись ветвями безлистыми долу. Катились капли дождя благодатные слезами жемчужными. Плакала ива, плакала.
— О чем она плачет? — спросила луна тихо и мечтательно.
— Мы не знаем. —ответили звезды тихо и мечтательно. Нарождалось утро. Я услышал, как хозяйка отдавала приказания служащему. Между прочим она сказала:
— Вырубите иву под тем окном. Она ведь умирает. Я хочу посадить там другое деревце, помоложе и покрасивее.
Перевод с эсперанто Виктора Першина
— О чём это произведение?
— Как автор рисует образ ивы?
— Какие средства выразительности помогают представить образ ивы?
— Какие мысли и чувства вызывает эта сказка?
— Это произведение о весне, которой суждено радоваться не всем. Для старой, умирающей ивы она ‒ последняя. Хотя вместо того, чтобы плакать, наверное, было бы правильнее порадоваться последним дням, тем более прекрасным, весенним. Эта сказка о том, что все мы разные и мысли у нас всех разные. Тот, кто веселится и молод, вряд ли поймёт тех, кому грустно и кто стар.
4. Итог урока. Рефлексия.
-Что нового узнали на уроке?
-Какие чувства возникли в вашей душе после знакомства с произведением Ерошенко?
5. Домашнее задание.
— О чем заставило задуматься произведение « Умирание ивы » Ерошенко?
Какая тема сказки «Умирание ивы»?
Умирание ивы тема
Какая тема сказки Умирание ивы?
Какая тема произведения Умирание ивы?
Весна пришла и все ей рады, распускаются листья, цветы, поют птицы, веселится ветер в листьях. Все продолжает жить, кроме старой ивы, которая сгорбилась, а по ее голым ветвям текут слезы дождя.
Ива понимает, что ее жизнь заканчивается, скоро ее срубят, и на ее место придет молодое дерево.
Это очень грустно, ведь речь не только об дереве, это касается всего, что живёт, развивается, плодоносит, а потом стареет.
Но жизнь продолжается, и нужно это принять, как бы это не было жестоко.
А я как-то и не могу вспомнить такое ( вами описанное) поведение со стороны мужчины))) Да, собственно, любая критика моей внешности не закончилась бы ничем хорошим) Я не люблю, когда на меня пристально смотрят, а потом дают оценку, даже если она положительна.
А что значит победа? А то и значит, что Вы не сдались и никого не предали.
А насчет «любых» средств, так все зависит от данных обстоятельств и индивидуума, который эти обстоятельства оценивает.
А другой голодный и полудохлый от истощения, но насмерть будет сражаться за Родину. И это тоже любая цена.
Как думаете, есть разница?
И что значит «Любыми средствами»? Иногда эти «средства» лишком дороги оказываются. Имеет значение, кого и что побеждать.
Можно «победить» собственного строптивого ребенка. Но почти гарантия, что после этого он на всю жизнь останется психологически беспомощным. Или до конца своей жизни возненавидит Вас.
Можно «победить» свою жену, если очень постараться. Ха, в итоге вырастут рога. И станете Вы бараном или оленем. А то и козленком.
Что еще интереснее, почти за любой «победой» часто стоят будущие поражения.
От чего лучше всего не побеждать, а ладить и любить.
О чем заставило задуматься произведение «Умирание ивы» Ерошенко?
Ерошенко «Умирание ивы» главная мысль произведения.
О чем заставил задуматься рассказ «Умирание ивы»?
По возможности краткие отзыв о сказке «Умирание ивы» Ерошенко.
Ответы ( 10 ):
В этой красивой и грустной сказке Василия Яковлевича Ерошенко, рассказывается о том, как всё в природе радуется приходу очередной весны. Всё, кроме старой ивы, которая понимает, что это её последняя весна. Ива состарилась и умирает. Она плачет и тоскует, что жизнь закончилась. Дерево согнулось до самой земли. Хозяйка решила её спилить за ненадобностью, а на этом месте посадить молодое деревце.
Главная мысль произведения заключается в том, что всё подчиняется извечным законам природы: старое и отжившее, должно уступать место новому, только пробуждающемуся к жизни. Это несколько грустно, но такой закон природы.
Сказка заставляет задуматься о быстротечности жизни, о её смысле и невозможности противостоять законам природы.
Мне сказка Ерошенко понравилась глубоким философским подходом. В земной жизни, всё имеет своё начало и свой конец. Поэтому, следует ценить каждое, отпущенное нам мгновение.
«Умирание ивы» хоть и именуют сказкой, но это скорее грустная философская зарисовка о том, что не все вечно. Сюжет рассказа Ерошенко таков. Приходит весна, пробуждается природа. Все вокруг ликует, поет, призывает веселиться и восхвалять долгожданную весну и солнце, и ветер, и облака, а по ночам этому времени года радуются даже луна со звездочками.
Грустно только одной старой иве в саду, она плачет, она тоскует, согнулась до самой земли. дерево состарилось, оно умирает и прекрасно понимает это. Хозяйка сада твердо намерена спилить умирающую иву и высадить там новое дерево.
Отзыв: мне рассказ понравился, хотя он и грустный, но пронизан любовью к природе. Понятие того, что все проходит здорово усмиряет гордыню и учит радоваться каждому мгновению бытия.
Весной кажется, что все радуются жизни.
Плакучая ива олицетворяет человека, прощающегося с жизнью.
Очень грустная сказка «Умирание ивы» Ерошенко. Я бы даже назвала ее не сказкой, а былью, если бы природа (ветерок, солнце, облачко, Луна и звезды) не умела разговаривать.
Подробнее краткое содержание этой сказки можно узнать вот из этого вопроса.
Что касается главной мысли, то я считаю она в том, что когда все взывает к жизни, но сил к возрождению нет, то происходит умирание. Автор наглядно показывает это на примере печальной ивы:
Вот ласковый весенний ветерок сообщил о приходе весны, и все пробудились. Все, кроме ивы.
Вот солнце призвало радоваться и встречать весну, а иве все печалится.
Вот облачко омыло всех живительным дождем, а с грустной ивы он скатился жемчужными слезами.
Никто не знал о чем плачет ива, даже Луна и звезды. Все лишь видели, что у нее нет сил радоваться.
Не знала и хозяйка причин грусти дерева. Не знала и не хотела знать. Она просто решила, что если все вокруг ожило, а ива нет, то значит она мертва, и велела срубить ее и заменить более жизнелюбивым и красивым деревцем.
Кстати, понять это произведение может знание биографии его создателя. Василий Яковлевич Ерошенко в детстве после перенесенного заболевания ослеп. Однако это не помешало ему получить хорошее образование, объехать множество стран, выучить более десяти языков и стать писателем, поэтом, музыкантом, переводчиком и педагогом.
Я рассматриваю все происходящее со мной и вокруг с точки зрения того, что все относительно.
Мне кажется, что «Умирание ивы» именно об этом.
Те, кому весна приносит радость, счастливы. Но все не могут радоваться жизни. Когда кто-то появляется на свет, кто-то его, к сожалению, покидает.
Когда всем вокруг весело, ива плачет, она чувствует свой скорый конец. Ей не до весны.
Никто, кроме автора, и не заметил, что старая ива не цветет.
Хозяйка хладнокровно отдала распоряжение посадить на месте ивы новое молодое деревце.
Луна и звезды воприняли уход ивы как должное, без лишних эмоций.
Я прочитала эту сказку и спомнила слова, выгравированные на кольце Соломона:
Рассказ и об этом тоже заставляет задуматься.
Мне произведение очень понравилось, что называется, «зацепило».
Главная мысль произведения «Умирание ивы» заключается в том, что не все после весны просыпается, некоторые деревья умирают. В жизни ничего нет вечного, одни умирают, другие рождаются. Автор через растения показал нам, что ива умерла, а на ее место посадят другое, молодое дерево.
Рассказ меня заставил задуматься о том, что всему свое время. Очень грустно, когда умирает что-то живое, но без этого в природе никак. Все вокруг просыпается, живет, радуется жизни, но что-то (или кто-то) не проснется, потому что жизненный путь для него окончен.
Мой отзыв. Произведение читается легко. Автор передает, как просыпается все живое после зимы, как распускаются цветы. Только одна ива не просыпается. Мне было очень жаль иву, не смотря на то, что автор нам не поясняет, почему ива умерла, но я думаю из-за того, что ей уже было много лет.
Думаю, что детям стоит читать такие рассказы и объяснять им, что живые организмы умирают. У меня рассказ в итоге вызвал грусть, мне было жаль иву.
Произведение «Умирающая ива» очень поучительное.
В нем описывается приход весны, все вокруг расцветает, все живое радует яркому солнышку и пришедшему теплу. И лишь одна ива печалится, никто не понимает причину печали ивы. Как оказалось, ива умирает, это ее последняя весна.
Произведение заставляет задуматься нас о том, что к сожалению наша жизнь скоротечна, что рано или поздно, когда наступит время, когда нам придется покинуть этот мир.
Но с другой стороны, если жизнь так быстротечна, значит нужно радоваться каждому счастливому моменту, не оставлять все на потом, ведь завтра попросту может и не быть. Поэтому цените жизнь во всех ее проявлениях.
Отзыв: на меня произведение произвело очень большое впечатление, автор поднимает очень важную тему жизни и смерти. Рекомендую прочитать это произведение.
Рассказ «Умирание ивы» очень грустный, трагичный.
В рассказе автор повествует о переживаниях старой ивы, которая знает, что её скоро срубят. Наступила весна, все вокруг радуются приходу тепла, только иве не до радости, ведь она знания что это её последняя весна.
Рассказ-сказка грустная, но вместе с тем очень жизненная. Ведь стоит помнить о том, что нет ничего вечного. Идёт время, которое неумолимо старит нас. Стоит жить здесь и сейчас, радоваться тому, что мы имеем, а так же быть более внимательными к нашим близким.
Произведение учит нас радоваться каждому мгновению, быть благодарными за то, что у нас есть.
Произведение «Умирание ивы» мне очень понравилось, оно в очередной раз заставило меня задуматься о жизненных ценностях.
Чем старше становишься, чем чаще приходится навсегда расставаться с, дорогими тебе, людьми, тем больше начинаешь понимать, что жизнь не такая уж и длинная.
Все когда-то заканчивается, как случилось с той, старой ивой.
Очень грустно читать строки
Ей грустно, она понимает, что эта весна для нее может и даже не закончится, потому, что ее не станет. Мир не стоит на месте и на смену одному поколению обязательно приходит другое. Посадят на её место новое дерево, молодое и красивое. А иву, в лучшем случае, в печь.
Маленькое произведение Ерошенко «Умирание ивы», а ведь в нем описан итог целой жизни, неважно дерево это или человеческая жизнь. Оно заставляет задуматься о том, как быстротечно время, как оно неумолимо и жестоко. И ты не в состоянии ничего изменить.
И нужно ценить то, что ты ещё не дожил до того момента, когда не рядом с тобой, а вместо тебя появится новое и молодое.
Это произведение Ерошенко представляет собой философское размышление по сути. Тема его о том, что все нет в жизни ничего вечного. В этой грустной сказке автора описывается приход весны, обновление и пробуждение природы. Белоснежные облака, быстрый ветер, яркое солнце пробуждают все вокруг и поет хвалу так долго ожидаемой весне.
Однако не все радуются. В печали стоит старая ива. Она отжила свой век, согнулась до самой земл. Ее ничто не радует. она знает, что дни ее сочтены, потому что ничто не вечно. Возможно, уже эта весна станет для нее последней. И это печалит ее. Мы все помним об этом, но радуемся жизни.
Конспект урока по родной литературе. В. Я. Ерошенко. Сказка «Умирание ивы»
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по родной литературе. В. Я. Ерошенко. Сказка «Умирание ивы»»
Тема: В.Я. Ерошенко. Сказка «Умирание ивы». Краткие сведения о писателе-земляке. Тема природы и приёмы её реализации; второй смысловой план в сказке. Цельность произведения, взаимосвязанность всех элементов повествования, глубина раскрытия образа. Особенности языка писателя. (родная литература 5 класс)
Цель: познакомиться с творчеством и биографией писателя
Обучение смысловому чтению
Формирование навыков аналитической работы с текстом
Воспитывать любовь к литературе.
Оргмомент. Приветственное слово учителя.
Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.
Сообщение темы и целей урока.
Открытие нового знания.
Сообщения учащихся о жизни и творчестве писателя.
Когда умру, пусть на могиле
жил, путешествовал, писал.
Родина Василия Яковлевича Ерошенко слобода Обуховка Старооскольского уезда Курской губернии (ныне Белгородской области). Он родился 12 января 1890 года и известен в нашей стране и за ее пределами как писатель, талантливый переводчик, просветитель. Трагично и счастливо сложилась его судьба. В четыре года, после болезни, Василий ослеп. Однако этот недуг не погасил стремления мальчика к знаниям. В девять лет он поступил в Московскую школу для незрячих. После ее окончания занимается эсперанто, а вскоре отправляется в Англию – для продолжения образования в Королевской школе для слепых.
В 1914 году Василий Яковлевич уезжает в Японию и некоторое время живет в этой стране: изучает язык, историю, обычаи, занимается литературной деятельностью, публикуя на японском языке статьи, сказки, рассказы. Преподает в университете города Токио, выступает с лекциями по вопросам движения эсперантистов. Затем отправляется в Таиланд, Индию, где изучает языки этих стран, собирает и обрабатывает образцы национального фольклора, работает в школах для слепых детей.
Но вернуться на родину ему удалось только в 1923 году, а до этого жил в Индии, Японии, Китае. Однако всюду, где бы он ни находился, Ерошенко вел деятельный образ жизни. В Японии вместе со своими старыми друзьями выступал на собраниях, митингах, печатался в журналах. В Китае он сблизился с известным писателем Лу Синем, преподавал эсперанто в Пекинском университете, вел литературную деятельность. Здесь им были написаны произведения: «На берегу», сказки «Сердце орла», «Тесная клетка», «Розовые облака», «Рассказы засохшего листа». Они проникнуты симпатией к китайскому народу. Ерошенко стал одним из первых русских, кто высказался за необходимость реформы китайской письменности.
После возвращения на родину В.Я. Ерошенко занимался переводами русской классики. Входя в совет Всероссийского общества слепых, он и здесь приносил большую пользу. В эти годы Ерошенко участвовал в работе международного конгресса эсперантистов в Нюрнберге, международного конгресса слепых в Вене. Был на Чукотке, а затем в Туркмении – для налаживания дела образования слепых. В городе Кушка он организовал первую в Туркмении школу незрячих, где и разработал туркменский словарь для слепых по Брайлю. Вернувшись в 1946 году в Москву, преподавал английский язык в Московской школе для слепых детей. Ерошенко знал множество языков: русский, украинский, эсперанто, английский, французский, немецкий, японский, китайский, таи, бирманский и другие.
Литературное наследие произведений В. Я. Ерошенко проникнуто любовью к людям, верой в торжество человечности, свободу и равенство, осуждение несправедливости и зла.
Вся жизнь писателя, публициста, каждое его движение, каждый шаг связан с людьми, помогает расширить знания о своих соотечественниках, внести и дополнить знания о жизни простого народа Японии и Китая. Большая любовь к людям, искренняя забота о их счастье, свободе, дружбе, – все, чему посвятил свою жизнь наш замечательный земляк – это сущность его произведений и никогда не будет забыто.
Свои последние дни Ерошенко доживал в родной Обуховке. Зная, что приговорен тяжелой болезнью в смерти, много работал. Умер Василий Яковлевич в 1952 году. Здесь же, на обуховском кладбище, его могила.
О Василии Яковлевиче Ерошенко можно писать и писать. Много сказано уже сейчас, но многие моменты его жизни ждут своих исследователей.
2)Чтение сказки (аналитическая беседа в ходе чтения)
Весенний ветерок проносился по нашему саду. Он трогал вежливо деревья, завороженные сном. Он целовал нежно цветы в кадках, заколдованные морозной зимой, и взывал к ним:
— Просыпайтесь! Весна идет!
И все деревья завороженные, и все цветы заколдованные вздыхали глубоко, вздыхали свободно. Только ива под моим окном продолжала дремать, печально склонившись долу.
Солнце весеннее, вселюбящее, всесогревающее, солнце светлое ласкало деревья, нежило цветы в нашем саду, восклицая:
— Не страшитесь зимы жестокой — она прошла. Встречайте весну счастливую — она идет!
И все в нашем саду возрадовалось, и всё стало принаряжаться в роскошные весенние одежды. Только ива под моим окном не радовалась, не наряжалась для весеннего праздника. Печально горбилась она, склонившись нагими ветвями долу.
Прозрачно-розовое весеннее облачко, проплывая в высоком небе, приветствовало землю, приветствовало наш сад благодатным весенним дождем.
— Наслаждайтесь жизнью! Ведь пришла прекрасная весна! — тараторили капли дождя благодатного, падая с облачка прозрачно-розового. И все пробудилось. И все воспело цветов ароматами гимн торжественный весне чудесной. Только ива под моим окном не пела гимнов возвышенных весне торжествующей. Молчала ива, склонившись ветвями нагими долу. Катились слезами жемчужными капли дождя благодатные. Плакала ива о чем-то.
Пришел тихий весенний вечер. Взошла спокойная, мечтательная луна. Засветились одна за другой спокойные, мечтательные звезды. Луна и звезды смотрели на землю, оплодотворенную благодатным весенним дождем. С девичьей стыдливостью они переглядывались в нашем саду. В радостном возбуждении лягушки приветствовали их пением торжественного гимна. И все и нашем саду славило их треском лопающихся почек и ароматами распустившихся цветов. Только ива под моим окном стояла печальная, склонившись ветвями безлистыми долу. Катились капли дождя благодатные слезами жемчужными. Плакала ива, плакала.
— О чем она плачет? — спросила луна тихо и мечтательно.
— Мы не знаем. —ответили звезды тихо и мечтательно. Нарождалось утро. Я услышал, как хозяйка отдавала приказания служащему. Между прочим она сказала:
— Вырубите иву под тем окном. Она ведь умирает. Я хочу посадить там другое деревце, помоложе и покрасивее.
Перевод с эсперанто Виктора Першина.
3)Беседа по вопросам:
-О чём это произведение?
-Как автор рисует образ ивы, какие средства выразительности помогают представить образ ивы?
-Какие мысли и чувства вызывает сказка?
4) Работа в парах. Заполнение таблицы.
В. Ерошенко «Умирание ивы».
Весенний ветерок проносился по нашему саду. Он трогал вежливо деревья, завороженные сном. Он целовал нежно цветы в кадках, заколдованные морозной зимой, и взывал к ним:
— Просыпайтесь! Весна идет!
И все деревья завороженные, и все цветы заколдованные вздыхали глубоко, вздыхали свободно. Только ива под моим окном продолжала дремать, печально склонившись долу.
Солнце весеннее, вселюбящее, всесогревающее, солнце светлое ласкало деревья, нежило цветы в нашем саду, восклицая:
— Не страшитесь зимы жестокой — она прошла. Встречайте весну счастливую — она идет!
И все в нашем саду возрадовалось, и всё стало принаряжаться в роскошные весенние одежды. Только ива под моим окном не радовалась, не наряжалась для весеннего праздника. Печально горбилась она, склонившись нагими ветвями долу.
Прозрачно-розовое весеннее облачко, проплывая в высоком небе, приветствовало землю, приветствовало наш сад благодатным весенним дождем.
— Наслаждайтесь жизнью! Ведь пришла прекрасная весна! — тараторили капли дождя благодатного, падая с облачка прозрачно-розового. И все пробудилось. И все воспело цветов ароматами гимн торжественный весне чудесной. Только ива под моим окном не пела гимнов возвышенных весне торжествующей. Молчала ива, склонившись ветвями нагими долу. Катились слезами жемчужными капли дождя благодатные. Плакала ива о чем-то.
Пришел тихий весенний вечер. Взошла спокойная, мечтательная луна. Засветились одна за другой спокойные, мечтательные звезды. Луна и звезды смотрели на землю, оплодотворенную благодатным весенним дождем. С девичьей стыдливостью они переглядывались в нашем саду. В радостном возбуждении лягушки приветствовали их пением торжественного гимна. И все и нашем саду славило их треском лопающихся почек и ароматами распустившихся цветов. Только ива под моим окном стояла печальная, склонившись ветвями безлистыми долу. Катились капли дождя благодатные слезами жемчужными. Плакала ива, плакала.
— О чем она плачет? — спросила луна тихо и мечтательно.
— Мы не знаем. — ответили звезды тихо и мечтательно. Нарождалось утро. Я услышал, как хозяйка отдавала приказания служащему. Между прочим она сказала:
— Вырубите иву под тем окном. Она ведь умирает. Я хочу посадить там другое деревце, помоложе и покрасивее.