какая птица не вьет гнезда а лепит

Какие птицы не вьют гнёзда а лепят из чего?

Ласточки свои гнёзда лепят или делают в виде нор в мягком грунте.

У нас под крышей, на работе, уже гарантированно гнездуется несколько десятков семей этих птиц. Их гнёзда зимой сбивают, но весной они очень быстро отстраивают. Судя по виду строят они гнёзна из мягкого грунта, чем то его скрепливая.

Ласточки лепят из глины, грязи слепливая слюной.У нас каждый год такая ласточка залетает под крыльцо и пытается построить гнездо, всю стену запачкала грязью, мусором- травой.Хотя каждый год это ей не удаётся ( я вешаю штору), она всё равно пытается каждый год это сделать.Я уже привыкла к ней: каждую весну жду и прогоняю её.Вот посмотрите, что налепила (фото).

Самый простой пример это Кукушка ини не вьют гнёзда, а подбрасывают яйца другим птицам, для того что б они заботились о их потомстве и вылетают они из чужого гнезда =)

Да, есть такие страны, где блюда из птичьих гнёзд считаются деликатесом. Например, в Малайзии. На разведении птичьих гнёзд здесь делают бизнес. В основном, употребляют гнёзда саланганов (это птицы семейства стрижиных). Как раз в Малайзии стрижей очень много. Здесь разводят гнёзда не только для продажи гражданам своей страны, но и для того, чтобы экспортировать в другие страны, например, в Китай, Вьетнам. В этих странах ценят именно малазийские птичьи гнёзда, так как они считаются самыми лучшими по качеству. Но самым главным поставщиком птичьих гнёзд в мире является Индонезия.

Из чего же состоят птичьи гнёзда? В чём заключается из пищевая ценность? Оказывается, птичьи гнёзда стрижей, ласточек состоят из белка и углеводов, а также содержат незаменимые аминокислоты, кальций и магний. Гнёзда сооружаются названными птицами из собственной слюны, которая затвердевает при строительстве гнёзд. Бывают и примеси в виде перьев. Те гнёзда, которые оказываются с перьями, в начале отправляются на очистку и только потом их можно употреблять в пищу. Обычно из гнёзд варят супы.

Надо сказать, что фермеры, которые занимаются таким бизнесом, имеют баснословные доходы, так как цена одного килограмма птичьих съедобных гнёзд может доходить до трёх тысяч долларов.

Но, как говорится, на вкус и цвет товарищей нет. Например, у нас в Казахстане, вряд ли найдутся смельчаки, чтобы отведать сей деликатес. Да и воспитаны мы по-другому. Нас ещё в школе приучили заботиться о птицах, строить им скворечники и не разорять их гнёзда.

Птенцы всех птиц делятся на две основных группы (типа):

К ним относятся: большинство птенцов семейства куриные, гусеобразные (или водоплавающие), голенастые (или аистообразные).

Источник

к у к у ш к а

лесная перелетная птица, обычно не вьющая своего гнезда

• какая птица живет в часах?

• лесная птица, предсказательница

• стихотворение А. Фета

• птица без родительских прав

• мы просто внимательно слушаем это животное, в индусской поэзии местными виды играют примерно ту же роль, что у нас соловей: их песнями заслушиваются

• древние индийцы называли ее «парапушта», т.е. «выкормленная другим», а как называем ее мы?

• согласно одному из русских поверий, крот наказан слепотой за то, что рыл землю в праздник Благовещения, когда работать нельзя, а какая птица получила наказание другого рода за то, что осмелилась в этот день вить гнездо?

• какая птица в «Слове о полку Игореве» стала символом тоскующей женщины?

• по народному поверью, можно прибавить себе жизни, если осторожно подкрасться к дереву и перевязать его поясом, а кто в это время должен сидеть на ветке?

• когда она замолчала, герой Константина Ваншенкина почувствовал страх, а через некоторое время он уже смеялся, и ему стало лень заниматься устным счетом

• у румын — «кук», у турок — «гугук», у итальянцев — «куколо», а как у нас?

• полет над гнездом какой птицы упоминается в названии фильма М. Формана?

• эта птица способна порадовать нас «клыканьем», «бульканьем», «раскатом», «дробью» и «кукушкиным-перелетом»

• голос этой птицы возвещал скотоводам конец трудной зимовки и потому считался в Туве самым красивым

• в какую птицу, по славянским поверьям, могла превращаться богиня жизни Жива?

• нерадивая пернатая мамаша, купившая своему сыну капюшон

• фильм Александра Рогожкина про взаимоотношения русского солдата, финского снайпера и женщины из племени саами

• в старину на Руси эту птицу называли зегзига

• снайпера, действующего в одиночку, как правило, на пересеченной местности, зовут именно так

• птица, гнездящаяся в часах

• «пернатый» обитатель ходиков

• лесная гадалка и хронометр

• перелетная мамаша, плодящая подкидышей

• кто хвалит петуха и плюет на собственные яйца?

• птица, подкладывающая яйца в чужие гнезда

• птица, которую нужно лишить материнских прав

• птица, определяющая продолжительность жизни

• опера венгерского композитора Ф. Легара

• птица, вещающая, сколько человеку жить осталось

• крыловский объект петушиных од

• никудышная пернатая мать

• подбрасывает яйца в чужие гнезда

• заслуженный металлург УССР

• песня Виктора Цоя, что исполнила Земфира

• у какой птицы года спрашивают?

• кого хвалит петух в басне Крылова

• ее в басне хвалил петух

• Птица, откладывающая яйца в чужие гнезда

• Птица отряда кукушкообразных (откладывает яйца в чужие гнёзда)

Источник

Какая птица не вьет гнезда?

Какая птица не вьет гнезда?

В категории Дикая природа Спросил Rockflame

1 Ответ 1841 Просмотров 1 месяц назад

Для добавления вопроса на сайт, блог или форум просто скопируйте и вставьте в html код:

Невозможно рассказать об одной птице, которая бы не знала, как вить гнездо. Таких птиц несколько. Всем известная кукушка откладывает свои яички на землю, а затем носит их в клюве в гнезда других, заботливых, птиц. Сова откладывает яйца в дупло деревьев, а зимородок, дрофа, козодой откладывают яйца на земле. Птицы могут откладывать яйца на скалах, в щелях домов или на чердаках, под лестницами. А домашним птицам готовят место, они тоже не вьют гнезда.

Есть ли в природе птица, которая не вьет гнезда? Что приходит на ум при таком вопросе? Да, конечно кукушка, ведь все, с детства, знают, что кукушка подбрасывает свои яйца в гнезда других птиц. Да, кукушка не вьет гнезда, анна откладывает яйца прямо на землю, а затем, с помощью помощника – самца, отвлекая внимание других заботливых птиц – родителей, подбрасывает свои яйца в чужие гнезда, которые заранее подбирает.

Но, в природе не одна птица, которая не вьет гнезда.

Все птицы, которые живут на скалах, там и откладывают свои яйца, например, кайры. Козодой, дрофа, зимородок, все эти птицы не знают, что такое мастерить гнездо, они откладывают свои яйца прямо на землю или роют ямку, норку.

Есть и еще одна птичка, которая откладывает яйца не в гнезде, а в дупле дерева. /Эта птичка называется Сова.

А кто видел, чтобы домашние птицы вили гнезда. Есть ли гнезда у куриц, уток, индюков и гусей.

Источник

Конспект интегрированной НОД «Перелётные птицы весной» для старших дошкольников

Нуржамал Газисовна Альмухамедова
Конспект интегрированной НОД «Перелётные птицы весной» для старших дошкольников

Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности. Ознакомление с окружающим миром.

Тема: «Перелётные птицы весной»

Подготовила: Альмухамедова Нуржамал Газисовна

Цель:

Продолжить знакомство детей с перелётными птицами.

Задачи:

• Обогащение и активизация словаря;

• Закрепление представлений детей о жилищах перелетных птиц,

• Составление простого предложения с предлогом в;

• Развитие зрительного, слухового внимания, мышления, мелкой моторики руки.

Оборудование: магнитофонную запись с щебетом птиц, предметные картинки с изображением перелетных птиц и их жилищ, мольберт, ноутбук, экран, вырезанные фигуры птиц.

Дети вместе с воспитателем садятся на коврик в круг.

Проводится игра «Эхо» Тот, кто сидит справа от меня назовёт своё имя и прохлопает его в ладоши, вот так: «Али-на, Али-на», а мы дружно как эхо, за ней повторяем. Затем своё имя прохлопывает Алинина соседка справа Настя, а мы снова повторяем «Нас-тя» и т. д.

Игра «Спаси птенца» А теперь представьте, что у вас в руке маленький птенец. Вытяните руки вперёд ладонями вверх. А теперь согните руки в локтях и приблизьте их к себе. Медленно, по одному пальчику, сложите ладони, спрячьте в них птенца, подышите на него, согревая его своим ровным, спокойным дыханием. А теперь раскройте ладони и вы увидите, что ваш птенец радостно взлетел. Улыбнитесь ему и не грустите. Он ещё прилетит к вам.

Дети садятся на места.

Беседа по теме занятия с опорой на предметные картинки

На мольберте выставляются картинки с изображением перелетных птиц.

Педагог: Ребята, скажите, какие птицы изображены на картинках? Почему эти птицы называются перелетными?

Дети: Скворец, ласточка, грач, соловей, кукушка.

Педагог: Обратите ребята на изображение грача и соловья.

Педагог: Грачи и соловьи вьют гнезда весной из веточек, соломки и откладывают в гнездах яйца, из которых потом появляются птенцы.

Показывается изображение ласточки.

Педагог: Ласточка лепит свое гнездо из травы и глины около жилья человека под крышами домов. В гнезде ласточка тоже откладывает яйца.

Показывается изображение скворца.

Педагог: Скворец сам гнезда не вьет, не лепит. Он селится в домике, который ему строит человек. Как называется домик скворца?

Дети: Скворечник.

Одновременно с рассказом о птицах педагог показывает картинки с изображением жилищ перелетных птиц. Показывается изображение кукушки.

Педагог: Кукушка не вьет, не лепит гнездо. Она откладывает яйца в чужие гнезда. Ее птенцов растят другие птицы.

О птенцах не вспоминаю,

Покричу — ку-ку, ку-ку.

Я в чужие гнезда яйца

Оставляю без стыда,

Потому что я — кукушка,

Никогда не вью гнезда.

Педагог: Ребята, посмотрите внимательно на картинки и ответьте на вопросы:

Какие птицы вьют гнезда весной из веточек, соломки и откладывают в гнездах яйца? (Грачи и соловьи)

Какая птица лепит свое гнездо из травы и глины около жилья человека под крышами домов? (Ласточка)

Какая птица гнезда не вьет, не лепит? (Скворец)

Какая птица откладывает яйца в чужие гнезда? (Кукушка)

Сорока ворона кашу варила,

Этому дала, и этому дала,

И этому дала, и этому дала.

И самому маленькому

Физкультминутка

Дружно встала детвора.

Руки к небу подниму.

Потянусь я, потянусь я,

И немного подрасту.

Наклонюсь сейчас, друзья.

А потом ещё разок и назад, и вперёд!

Можем прыгать мы легко.

И направо, и налево,

Вот пришёл конец игры.

Вдох и выдох, руки вниз.

И на стульчик ты садись.

Отгадывание загадок с опорой на предметные картинки

Детям загадываются загадки. Из предложенных картинок они должны выбрать ответ-отгадку.

На шесте дворец, во дворце певец. (Скворец.)

Для птенцов не вьет гнезда. (Кукушка.)

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Дидактическая игра: «Какая ты птица»

На мольберт помещаются картинки с изображением жилища птиц (гнезда на дереве, гнездо ласточки под крышей дома, скворечник).

Дидактическая игра «Угадай, какая птица поёт?»

Итак, ребята, с какими перелетными птицами вы познакомились?

Какая птица прилетает первой? Что нового вы узнали?

Фотоотчёт о художественном творчестве старших дошкольников «Осень. Перелётные птицы» На непосредственно-образовательной деятельности по художественному творчеству-рисование старшие дошкольники учились рисовать осенний закат.

Конспект интегрированной НОД по рисованию «Любимые сказки» для старших дошкольников Интегрированное НОД по художественному творчеству (рисование) На тему «Любимые сказки» с детьми старшего дошкольного возрастаЦель:Обогатить.

Комбинированная коллективная работа старших дошкольников «Зимующие птицы на ночлеге в лесу» Целью коллективной работы воспитанников старшей группы стало закрепление пройденного материала по лексической теме:”Зима. Зимующие птицы”.

Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему: «Перелётные птицы» Тематическая карта занятия Образовательная область: «Развитие речи» Организованная образовательная деятельность: комплексное интегрированное.

Конспект познавательной беседы для старших дошкольников «Глухари-лесные птицы Югры!» Цель: формировать представление у воспитанников о лесных куриных птицах таежного леса – глухарях. Задачи: • Формировать представление у.

Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе «Перелётные птицы» Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе: «Перелётные птицы”.Цель OОД:Формирование грамматического строя речи.

Лэпбук «Перелётные птицы» Добрый день, коллеги! Предоставляю Вашему вниманию лэпбук на актуальную осенью и весной тему перелётных птиц. Цель: Формирование экологической.

Конспект НОД в старшей группе «Перелётные птицы» Задачи: уточнить представления детей об изменении образа жизни птиц осенью и зимой. Установить связи между состоянием погоды и образом жизни.

Сценарий праздника красивой речи «Встреча с Весной» для старших дошкольников Дети входят в зал под музыку, становятся полукругом. Ведущая: Посмотрите за окно: Светом залито оно! Все от солнца жмурятся. Ведь весна.

Источник

Конспект НОД по познавательному развитию «Птичьи гнезда» (подготовительная группа)

Валентина Радушкевич
Конспект НОД по познавательному развитию «Птичьи гнезда» (подготовительная группа)

Цель: Закрепление у детей знаний о жизни птиц и заботе о них.

1. Уточнить и обобщить у детей представления о птицах;

2. Закрепить у детей знания о птенцах, об их вскармливании;

3. Уточнить у детей знания о гнездах, скворечниках и кормушках;

4. Учить детей отличать скворечник от кормушки;

5. Учить детей слышать и понимать художественное слово;

6. Развивать у детей мышление, воображение, восприятие, наблюдательность, слуховое внимание, зрительную память;

7. Активизировать словарь у детей новыми словами, развивать диалогическую речь;

8. Воспитывать у детей интерес к живой природе;

9. Воспитывать у детей бережное отношение к природе.

– Рассматривание энциклопедии «Птицы», плаката «Перелетные птицы», иллюстраций с изображением птиц и птенцов, гнезд, яиц;

– Разучивание и слушание стихотворений о птицах и гнездах;

– Беседы «Что происходит с природой с наступлением весны», «Птичьи гнезда», «Птичьи столовые», «Птицы – наши друзья»;

– Наблюдение на прогулке за поведением птиц;

– Работа в дневнике наблюдения.

Демонстрационный материал: Карточки с изображением птиц и гнезд.

Ход занятия:

Воспитатель: Наступила долгожданная весна! Пробуждается природа после долгой и холодной зимы. Светит яркое солнце, появляются первые проталинки и первоцветы, звенит капель, бегут ручьи, животные просыпаются из зимней спячки, летят на далекий Север перелетные птицы.

Трава опять зазеленела,

И закудрявились леса.

«Весна! Весна! Пора за дело!»

Звенят пичужек голоса.

Сухие прутики, солому,

Кусочки пуха несут они.

Все пригодится им для дома,

Чтоб для птенцов создать уют.

Синицы, зяблики, скворцы.

Ведь скоро в гнездах будут детки,

Их желторотые птенцы.

– О каком времени года говорится в стихотворении?

– Чем заняты птицы весной?

– Из чего птицы строят гнезда?

– Зачем птицам гнезда?

– Кого называют желторотиками?

Дети, представьте себе, что вы в весеннем лесу и увидели там птичье гнездышко. Как вы себя будете вести?

Дети: В лесу надо вести себя тихо. Нельзя подходить к гнездам и трогать яйца.

Послушайте стихотворение, которое называется «Гнездо».

Нашла я гнездо лесное,

Маленькой пестрой птички,

Свитое ранней весною.

В гнезде лежали яички.

Как же птица испугалась,

Прикинулась птичкой больной.

Крыло волочила, металась,

В густой траве предо мной.

Давалась мне в руки,

Меня от гнезда уводила.

И сколько же в ней было муки,

И сколько же в ней было силы!

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему птичка себя так вела? Почему она уводила человека от гнезда?

(Дети высказывают свои мнения)

Воспитатель: Ребята, какие правила поведения в лесу необходимо знать?

– заглядывать в птичьи гнезда;

– трогать яйца и птенчиков.

– слушать пение птиц;

– любоваться красотой леса;

– развешивать домики для птиц.

Физкультминутка «Вышли уточки на луг»

Вышли уточки на луг,

Пролетел веселый жук,

(Дети машут руками-крыльями.)

(Дети делают круговые вращения шеей.)

Клювом перья расправляют.

(Дети делают повороты туловища влево-вправо.)

Ветер ветки раскачал?

(Дети качают поднятыми вверх руками.)

Шарик тоже зарычал,

(Руки на поясе, наклоны вперед, смотреть перед собой.)

Зашептал в воде камыш,

(Поднять руки вверх, потянуться)

И опять настала тишь,

У каждой птицы есть свое гнездышко:

– Дятел выдалбливает клювом дупло в дереве;

– Трясогузки вьют гнезда из прутиков и травинок. Располагают они гнезда в кустах и густых зарослях;

– Ласточки лепят свои домики из глины на берегах рек и озер;

– Утки и журавли строят свои гнезда на земле или в зарослях возле водоемов;

– Кукушка вообще не вьет себе гнездо и не насижывает яйца. Их яйца насижывают другие птицы.

Словесная игра «Маленькие птички»

(дети выполняют действия в соответствии со словами)

Маленькие птички,

Птички невелички.

(Сжать руки в кулачки)

(Взмахи руками от плеча)

(указательным пальчиком стукать по ладони другой руки)

Вот буйный ветер налетел,

Птичек унести хотел.

(Руки вверх, покачивания)

Птички спрятались в гнездо,

Там и сухо и тепло.

(Присесть на корточки, руки положить к подбородку)

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.

Между веток новый дом,

Нет дверей в том доме.

Только круглое окошко,

Не пролезет даже кошка.

Воспитатель: Это скворечник. Домики-скворечники или синичники для птиц делают люди. Там чаще всего любят селиться синицы, скворцы, стрижи, воробьи и другие птицы. Скворечники-гнезда имеют стены, крышу и небольшое круглое отверстие в стене для входа в домик. А еще люди делают для птиц кормушки или птичьи столовые. Кормушки бывают с крышей или без крыши. Эти домики помогают птицам выживать зимой. Ведь зимой в лесу не хватает корма для птиц. Люди приносят в домики семечки, зернышки, крошки хлеба, ягодки.

Дети, давайте вспомним и расскажем стихотворение «Птичья столовая»

Мы кормушку смастерили.

Мы столовую открыли.

Будет вам зимой обед!

Две синицы прилетели,

Ярче утренней зари!

Три вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду.

Десять жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

Прилетело семь сорок.

Подвижная игра «Чье гнездо»

Цель игры: Закрепление у детей умений определять гнезда у птиц.

Ход игры: В группе развешаны карточки с изображением гнезд. Карточки с изображением птиц выдаются детям. Дети должны правильно найти гнездышки для птиц.

Игру можно сделать интереснее, если детей разделить на две команды. Побеждает команда, которая быстрее и правильно разместит птиц в свои домики.

Воспитатель: Птицы – наши друзья! Они не только украшают нашу природу. Птицы помогают беречь урожаи на полях и огородах, спасают леса от вредителей, разносят семена растений.

Друзей нужно беречь и охранять!

Рефлексия: Что происходит в природе весной? Из чего строят птицы гнезда? Кто и где весной появляется у птиц? Почему нельзя трогать яйца у птиц? Как нужно вести себя на природе? Почему люди строят скворечники и кормушки для птиц? Какую пользу для природы приносят птицы?

«Как можно обнаружить воздух?» Конспект занятия по познавательному развитию (подготовительная группа) Цель: освоение элементов опытно-экспериментальной деятельности. Задачи: Образовательные: 1. Учить детей устанавливать простейшие закономерности,.

Конспект интегрированной НОД по познавательному развитию «Моя семья, мое богатство» (подготовительная группа) Цель проекта:Воспитывать любовь и уважение к семье,как к людям,которые живут вместе,любят друг друга и заботятся о родных и близких. Задачи:Дать.

Конспект НОД по познавательному развитию «Верные друзья Золушки» (подготовительная группа) Конспект НОД по образовательной области: «Познавательное развитие» Подготовительная группа Тема: «Верные друзья Золушки» Цель: развитие.

Конспект ННОД по познавательному развитию «Весна» (подготовительная группа) Организация непосредственно образовательной деятельности детей в подготовительной группе по теме «Весна. Март. Бумажный кораблик». Приоритетная.

Конспект НОД по познавательному развитию «Целое и части» (подготовительная группа) КОНСПЕКТ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ. Подготовительная группа. «ЦЕЛОЕ И ЧАСТИ». Цель: • Учить детей делить целое на 2 и 4 равные части. Дать.

Конспект занятия по познавательному развитию «Предметный мир. Обувь» (подготовительная группа) Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Предметный мир – обувь» (подготовительная группа). Цели: 1. Расширять представление.

Конспект занятия по познавательному развитию «Многонациональное Оренбуржье». Подготовительная группа Тема: «Многонациональное Оренбуржье» Цель: этнокультурное развитие дошкольников посредством приобщения к культуре и традициям народов Оренбуржья.

Конспект ООД по познавательному развитию «Богатство недр Учалинского края» (подготовительная группа) Конспект ООД по познавательному развитию «Богатство недр Учалинского края» в подготовительной группе Воспитатель: Г. З. Калимуллина Цель:.

Источник