какая пушкинская сказка заканчивается словами сказка ложь да в ней намек добрым молодцам урок

Какая пушкинская сказка заканчивается словами сказка ложь да в ней намек добрым молодцам урок

Фраза знакомая каждому русскоязычному жителю планеты с раннего детства, но не все помнят что эти слова являются последними строками «Сказки о золотом петушке» написанной Александром Сергеевичем Пушкиным в 1834 году:

.
Хи-хи-хи да ха-ха-ха!
Не боится, знать, греха.
Царь, хоть был встревожен сильно,
Усмехнулся ей умильно.
Вот — въезжает в город он…
Вдруг раздался легкий звон,
И в глазах у всей столицы
Петушок спорхнул со спицы,
К колеснице полетел
И царю на темя сел,
Встрепенулся, клюнул в темя
И взвился… и в то же время
С колесницы пал Дадон —
Охнул раз,— и умер он.
А царица вдруг пропала,
Будто вовсе не бывало.
Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок.

Любопытно что именно эти строки подверглись цензуре и были запрещены к печати. При публикации сказки в «Библиотеке для чтения» цензор Александр Никитенко, видимо, боясь каких-нибудь политических «применений», запретил печатать заключительное двустишие сказки, а также авторскую строчку «Царствуй, лёжа на боку». Пушкин с возмущением писал об этом в своём дневнике:

«Цензура не пропустила следующие стихи в сказке моей о золотом петушке: «Царствуй, лёжа на боку» и «Сказка — ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок». Времена Красовского возвратились. Никитенко глупее Бирукова».

С цензурными искажениями сказка и появилась в печати: «предосудительные» места были заменены многоточиями.

Краткий сюжет сказки

По сюжету сказки, когда царь Дадон состарился и решил отойти от ратных дел, его соседи, которых по молодости он держал в страхе, стали нападать на его королевство. Дадон обратился за помощью к мудрецу, звездочёту и скопцу* который предложил царю волшебного золотого петушка который в случае опасности возвестит:

«Кири-ку-ку! Царствуй, лёжа на боку!»

Но за это Дадон должен был исполнить первую волю мудреца. Благодаря предупреждениям петушка Дадон смог воврема отражать атаки соседий и вскоре в королевстве воцарился мир. Но, после двух лет мирной жизни петушок внезапно кричит, повернувшись на восток.

Сначала Дадон посылает старшего сына на встречу врагам, но тот исчезает. Тогда царь отправляет и младшего сына, но даже спустя восемь дней ни от того, ни от другого сына нет никаких вестей.

*Некоторые исследователи отмечают в сказке недвусмысленные отсылки к секте скопцов: звездочёт был «скопцом», а Шемахы издавна являлась местом ссылки и поселения сектантов-скопцов из разных мест России

Источник

Сказка ложь, да в ней намёк! А. С. Пушкин

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок» А.С. Пушкин
«Что за прелесть эти сказки!» А.С.Пушкин

===Покажите мне сказку, где в русско-народной сказке поп герой===.С.В.С.

Никогда не думал, что вопрос веры в БОГА для взрослого человека может зависеть от героев детской сказки. Это уже предельный примитивизм, языческое восприятие религии и полное отсутствие намёка на духовность.

Ну, хорошо, обсудим факт, что в немногочисленных сказках (я нашёл 5 русских сказок, где говорится о попах), они чаще всего представлены карикатурно – глупыми и жадными. Заметим, что практически во всех сказках цари и придворные, бояре и вельможи точно также представлены карикатурно, как глупые и жадные. Да и среди простых людей «умных» в русских сказках практически нет, за исключением Прекрасных и Премудрых Девиц, которые спасают дураков и помогают им преодолеть всевозможные трудности. Встречаются изредка образы умных богатырей, добрых молодцев, калик–перехожих и мудрых старцев, а также хитроумных и ловких солдат, ну и, конечно «умных» животных, птиц и рыб, деревьев и т.д., которые порой «мудрее и могущественнее» людей.

Глупости и жадности противопоставлены чаще всего не ум и щедрость, а везучесть и чудо. И самый везучий, конечно же, всем известный круглый дурак. Ибо «дуракам везёт». Он и есть – главный герой русских народных сказок. Другим, например, богатырям, принцам, бывалым солдатам повезло меньше. А о прочих и говорить не приходится.

Соответствует сказка реальной жизни? Трудно такое представить. В русской сказке всё парадоксально, карикатурно, как бы перевёрнуто, необычно и чудесно. Сказка, говоря попросту, это – небылица, выдумка, но что-то в них есть, что заставляет миллиарды детей слушать их по сто раз с открытым ртом, и что взрослого человека заставляет порой задуматься.

Все мы помним: «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок.» (А.С. Пушкин).
Да – ложь, да – небылица, да – выдумка. Да, нельзя переносить сказочные ситуации в жизнь, также как характеристики нарицательных героев. Далеко не все цари и попы – глупы и жадны, и не все лягушки – премудры и прекрасны. Это так.

Намёк в сказке есть, но он не в очевидном и определённо сказанном. Тем и хороша сказка, что в ней, кромке поэзии и чуда, в каждой есть свой намёк, своя неразгаданная загадка.

Источник

Какая сказка Пушкина заканчивается словами Сказка — ложь, да в ней намек.?

Добрым молодцам урок!»

И какой же урок можно сделать из этой сказки?

Однако конкретно этими словами заканчивается сказка «О золотом петушке».

Я лично вижу в этой сказке довольно прозрачный намек на то, что свое слово следует держать. Если дал кому-то обещание что-то сделать, то будь добр это обещание выполнить, даже если оно тебя окажется в тягость. Тем более, если обещание дано в ответ на помощь, которая уже оказана. А царь Додон задумал простое «кидалово», за что и поплатился.

Проанализируем каждую сказку:

В сказке А.С.Пушкина «О рыбаке и рыбке» не говорится о добрых молодцах вовсе, речь там идет о жадной старухе. Не правда ли?

В сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» богатыри есть, вот только конец в этой сказке следующий:

Теперь заглянем в конец сказки «О золотом петушке»:

Чему учит эта сказка можно прочитать тут.

А уроки из нее можно извлечь следующие: Надо выполнять свои обещания, быть честным и благодарным, ну и не поддаваться настолько женским чарам, иначе с любым добрым молодцем случится то же, что и с царем Дадоном.

Я в детстве с большим удовольствием читал сказки Александра Сергеевича Пушкина, сказки интересные и имеют глубокий смысл. Фраза, которая указана в данном вопросе, есть в «Сказке о золотом петушке». Данная сказка заканчивается следующим образом:

Узнать, что означает данная фраза, можно будет в этом вопросе на проекте Большой Вопрос.

Фразу эту мы конечно же сразу узнаем, многие ее знают. А вот из какой она сказки так сразу не все ответят. Но если освежить знания становится понятно, что это «Сказка о золотом петушке». По списку получается сказка под номером один.

Ну а учит она тому, что за свои слова надо держать ответ. И если ты что-то пообещал, то постарайся всё сделать и выполнить. Ну а как мы помним царь свои обещания выполнять не стал, ну и ничего хорошего из этого не вышло.

Вопрос: Какая сказка Пушкина заканчивается словами Сказка — ложь, да в ней намек?

Вопрос: И какой же урок можно сделать из этой сказки?

Многие слова, имеют совершенно иное и не привычное нам сегодня, значение.

Если не знать Суть, значение, смысл, написанных слов, выражений, понятий,то Урока не получишь и прочитаешь Сказку буквально(поверхностно), но скрытые Образы не будут понятны.

Благодарю за внимание..

Сказки Пушкина легко читаются и нравятся как детям, так и взрослым. Сама с удовольствием их слушала в детстве, а сейчас читаю дочке)

Словами про урок для добрых молодцев заканчивается сказка о золотом петушке:

Сказка нас учит всегда исполнять обещанное, иначе может приключиться такая же история, как с царем. Возможно, произойдет что-то другое, но всё равно давать напрасные обещания очень плохо.

Мне очень нравятся сказки Пушкина. Они очень интересные, легко читаются, а так же имеют поучительный смысл.

Думаю, что все хорошо помнят каждую из сказок перечисленных в вопросе.

Сказка о золотом петушке учит тому, что всегда нужно оставаться верным своему слову, если дал обещание, тогда держи его.

Сказка учит нас этому на примере царя Дадона.

Именно сказка о золотом петушке и заканчиваются словами:

казок Пушкина не так уж много, но с детства узнаешь о них, они входят в твою жизнь навсегда. Иногда произносишь фразы из этих сказок, совершенно не задумываясь о том, откуда именно ты их знаешь, потому что они всегда с тобой. В данном случае высказывание

«родом» из «Сказки о золотом петушке», что соответствует первому из предложенных вариантов ответа на этот вопрос.

Сказки Пушкина вызывают интерес как у детворы, так и у взрослых.

Мне к примеру сказки эти до сих пор нравятся, иногда перечитываю их для своего ребенка.

В каждой сказке Пушкина есть поучительный момент, но если говорить о том, какая сказка заканчивается словами «Сказка — ложь, да в ней намек», то эта сказка называется «Сказка о золотом петушке».

Смотрим ниже концовку сказки и видим эту фразу.

Стихотворение написано в 1823 году, когда поэт размышляет о месте человека в жизни и о предназначении поэта в обществе.Его духовные поиски приводят к библейскому сюжету, в котором рассказывается о сеятеле, разбрасывающем семена повсюду. Но всходы дали не все, а только те, что упали в добрую землю.

Лирический герой сравнивает себя с таким сеятелем, который не нашел в сердцах людей благодатной почвы, и никто не поддержал его благие порывы души.

Он восемнадцать лет жил на улице Басманной, в доме, про который он отзывается как о ветхой лачужке. Но поскольку Прохоров человек обстоятельный, дисциплинированный, то даже в этой ветхой лачуге у него был идеальный порядок и все вещи знали свое место.

Переезжает он в другой дом, уже на улице Никитской, более новый и наверное более обширный. Ведь не даром Прохоров столько лет копил на него деньги, во всем себя ограничивая. Этот дом был мечтой гробовщика и поэтому он должен был радоваться этому переезду.

Однако характер у Прохорова угрюмый и мрачный, а потому его раздражает суета при переезде. Даже в этот момент его больше занимают профессиональные заботы, он думает о возможных тратах, которые последуют если ему придется покупать новые мантии и шляпы.

Удивляет другое: почему столько желающих погреться в лучах славы талантливого человека, поэта, прозаика.Очень соблазнительно взять произведение автора ( в данном случае сказку) и притянуть к нему исторические события.Вот и готовый детектив, где в главной роли Нострадамуса выступает АС Пушкин. Детективы, как известно, всегда очень востребованный продукт, да и диссертационная работа по очень нестандартному разбору известного произведения, позволит продвинутся и по служебной лестнице и вкусить глоток чужой славы.

Пушкин был далек от политических баталий и концепций.Но он, как поэт, старался быть «доктором» человеческих душ и пороков. Просто пытался их понять и довести до простых людей их суть.Пушкина интересовала история, но он не был историком с холодным расчетливым аналитическим умом. Скорее эмоциональным, хорошо чувствующим и понимающим человеческие эмоции и слабости.В этом его сила как поэта.

А по сему, отношусь к подобным интерпретациям произведений АС Пушкина с большой осторожностью и неким раздражением.Подобны­ е вещи не возвышают талант поэта- носителя и открывателя русского языка, а скорее его упрощают.

Потому и была такая спешка, потому и были жандармы на отпевании, потому и не вытащил врач пулю, что не хотело правительство, чтобы люди знали, что на самом деле Пушкин был убит не своим визави на дуэли, а подло, тайком, в спину.

Источник

Какая пушкинская сказка заканчивается словами сказка ложь да в ней намек добрым молодцам урок

Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок.

Все мы с детства знаем эти строки из стихотворения Александра Пушкина «Сказка о Золотом петушке». Они говорят нам о том, что из сказки нужно извлечь скрытый смысл, понять, что правильно и неправильно, научиться на чужих ошибках. Ведь каждая русская сказка обязательно несёт поучительный момент.

К одной из таких сказок обратился Государственный академический музыкальный театр Республики Крым. Речь идёт о русской народной сказке «Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что». Автор пьесы и режиссёр-постановщик нового спектакля Владимир Косов бережно сохранил канву всем известной истории. Но и привнёс своё видение. Так, в постановке появится новый персонаж — хитрый повар Митрофан, который плетёт интриги.

Художник Лариса Махтеева уже представила эскизы одежды сцены и героев сказки.

За музыкальным оформлением постановочная группа обратилась к крымскому композитору Семёну Чудаку, с которым театр связывает давняя дружба. Это будет современная музыка, написанная специально для детской аудитории, в которой можно угадать мелодии русских народных песен.

О Театре

Репертуар

Визит в театр

Репертуар

Действие мюзикла «Голубая камея» разворачивается в 1775 году в Санкт-Петербурге и Венеции. Императрица Екатерина получает секретное донесение о том, что авантюристка — Елизавета Тараканова — выдает себя за дочь императрицы Елизаветы Петровны и претендует на российский престол. Государыня отправляет графа Алексея Орлова в Италию, чтобы он силой или хитростью привез смутьянку в Россию. Орлову удается завоевать любовь и доверие княжны, однако и сам он влюбляется в Елизавету. Она раскрывает Алексею тайну своего знатного происхождения. В доказательство слов, Тараканова показывает графу голубую камею с императорским вензелем, по словам монахини оставленную ей матерью. Между молодыми людьми возникает настоящая привязанность, и Алексею приходиться выбирать между истинным чувством и долгом перед государыней Екатериной. В результате предательства юная красавица оказывается узницей Петропавловской крепости…

Мюзикл «Голубая камея» основан на реальных исторических событиях.

Театр и авторы, композитор Ким Брейтбург и либреттист Карен Кавалерян, предлагают свою версию этой запутанной истории.

Вымысел или правда? Решать Вам!

Источник

Что означает фраза «сказка ложь да в ней намек, добрым молодцам урок»?

Данную фразу можно увидеть в «Сказке о золотом петушке».

Теперь давайте попытаемся понять ее смысл.

Мне кажется, что этой фразой Александр Сергеевич Пушкин хотел сказать, что в сказке присутствует неправдивый выдуманный сюжет, но при этом в сказке присутствует скрытый смысл, урок, который следует понять и усвоить. Сказку нужно понимать не в буквальном смысле, а из сказки нужно подчеркнуть урок. Необходимо учиться на чужих ошибках.

В детстве мне читали добрый сказки. И русские, и всяких других народов. Всегда в любой сказке был какой-то урок, всегда на примере сказочных персонажей ребенок мог научиться чему то доброму, справедливому, вынести для себя урок.

Сказки только на первый взгляд кажутся предназначены для веселья, развлечения, на самом деле в сказках всегда есть скрытый смысл, они призваны научить читателя чему-то, «получить урок».

Данной фразой подчеркивается то, что хоть сказка выдуманная, в ней много неправдивого, но несмотря на это в сказке есть скрытый смысл, который нужно понять и после прочтения «сделать вывод», научившись на чужих ошибках.

Все из нас слышали эту фразу, этими словами заканчивается одна из сказок Пушкина, которая называется «Сказка о золотом петушке».

В любой сказке есть как хорошие персонажи так и злые, прочитав сказку мы получаем урок как нужно поступать, а как делать не стоит, ведь лучше всего учиться на чужих ошибках, а не на своих.

Каждая русская сказка, народная или авторская, обязательно содержат в себе скрытый смысл, в котором заложены идеи воспитания будущих поколений.

Этот скрытый смысл в данной фразе заключен в словах «Сказка ложь, да в ней намек». А воспитательный мотив содержится в словах «добрым молодцам урок».

Практикующееся ныне забвение народного творчества в виде русских народных песен, былин и сказок как раз и приводит к недостаточно эффективному воспитанию подрастающего поколения.

Я так предполагаю, что в каждой сказке есть доля правды. В любом выдуманном, есть всё равно какой-то смысл. Правда, из которой любой молодец может сделать свои выводы и намотать на ус. Сказки всё равно чему-то учат.

Сейчас сказки детям почти не читаю, что скрывать, включили мультики и все дети заняты. А ведь все сказки написаны с каким то намеком, любую сказку прочтешь, в конце был понятен смысл этой сказки, на сказках выросло несколько поколений детей. В сказках ничего не придумывалось, в сказках рассказывалось о жизни ( вымысел) с намеком, что правильно и что не правильно,а добрые молодцы слушали урок и делали выводы, как что делать, и к чему приводят те ли другие действия и поступки.

Сказки учили мудрости, воспитывали доброте, дружбе и любви.

Сказки писаны не только ради развлечения читателя, а и призваны до нести до него некую мораль, смысл, идею. Часто этот «намек» выражен эзоповым языком и по этому не всегда очевиден. Стоит вдуматься в произведение что бы прочесть между строк скрытый смысл, а он есть у любой сказки, если подумать.

В общем-то тут в целом говорится о том что автор данной поговорки соглашается что сказка это вымысел.

Но вымысел с намёком на некое действие.

Ну например сказка Гуси-лебеди, вымысел от начала до конца, а намёк один родителей надо слушаться.

Насчёт урока и молодцев так же всё понятно интуитивно, я бы и «красных девиц» сюда добавил, им тоже есть чему поучиться у сказок.

Когда у человека все хорошо получается и все что он делает и все за что берется выходит замечательно и приносит пользу и радость как самому человеку, так и окружающим его людям, про такого человека говорят, что у него золотые руки.

Шмыгать можно не только носом, а ещё и по другому поводу, например:

Слово Коллоквиум оказывается существительным мужского рода и второго склонения в котором выделяется нулевое окончание: Коллоквиум-Коллоквиума-Коллоквиуму.

Ударение в нем падает на второй слог: коллОквиум.

Корнем слова оказывается морфема КОЛЛОКВИУМ.

Обратим внимание, что в этом корне имеется безударная гласная О и безударная гласная И, а также видим сдвоенные согласные ЛЛ, а само слово можно ошибочно написать как кАлЁквЕум. Именно так, через Ё, я слышала как часто произносят это слово.

Проверить безударные гласные в такого рода заимствованных словах нельзя, они не проверяемые, как и сдвоенные согласные, а само слово Коллоквиум можно только запомнить.

Слово Пессимист оказывается существительным мужского рода и второго склонения в котором выделяется нулевое окончание: Пессимист-Пессимистом-Пессимисту.

Ударение в нем падает на третий слог: пессимИст.

Корнем слова оказывается морфема ПЕССИМ-: Пессимистический-Пессимизм.

Обратим внимание, что в корне слова имеется безударная гласная Е и безударная гласная И, а также сомнение вызывают сдвоенные согласные С, а само слово можно ошибочно написать как пИСЕмист.

Проверить безударные гласные и сдвоенные согласные каким-либо однокоренным словом не получится, слово Пессимист следует запомнить как заимствованное из французского языка. Но можно для себя отметить, если получается что-то неприличное, значит слово написано неправильно.

Согласная Т в конце слова проверяется множественным числом пессимисТы.

Слово пришло к нам из латинского языка.

Се-ми-нар, в слове три слога, ударение падает на А.

Безударные гласные Е в первом слоге и И во втором слоге проверке не подлежат, найти однокоренное слово с этими гласными в ударной позиции нельзя.

Семинар это словарное слово, включено в орфографический словарь.

Источник