Листопад облачность гроза что не относится к явлениям природы
Что не относится к явлениям природы? Листопад Облачность Гроза
Ответ:
гроза 1 из явлений природы
Ответ:
Объяснение:1. барханы
2. верблюжья колючка
3. верблюды
4. змеи
История Древнего Египта составляет около 40 веков.
Нил берет начало в Бурунди (Burundi), к югу от Экватора, а затем протекает через Северо-восточную Африку, пересекает Египет и впадает в Средиземное море.
Нил протекает по следующим городам: Каир (Cairo), Хартум (Khartoum),
Гондокоро (Gondokoro), Асуан (Aswan), Карнак (Karnak), Фивы (Thebes) и Александрия (Alexandria).
Река Нил имеет два притока, а именно: Голубой Нил и Белый Нил; объем вод Нила главным образом определяется водами Голубого Нила, который вносит в реку Нил более 50 % воды, но плодородию почвы оба притока способствуют в одинаковой степени. Белый Нил называют так потому, что из-за наличия ила он кажется белым. Белый Нил берет начало в озере Виктория и течет до Судана, где он соединяется с Голубым Нилом, который вытекает из озера Тана в Эфиопии (Tana). После слияния Белого и Голубого Нила река под названием Нил держит курс на север.
Вопрос об истоке реки Нил является предметом споров. Традиционно его истоком считается озеро Виктория – самое большое озеро в Африке, однако замечено, что на северной стороне озера есть водопад Рипон (Ripon Falls), который имеет маленький залив, и, по-видимому, отсюда-то и берет начало река Нил. Но это утверждение нельзя считать безоговорочной правдой, поскольку в озеро Виктория впадает много рек и невозможно определить, какая именно из них (а, возможно, и все сразу) являются истоком Нила. В настоящее время истоком Нила считают реку Кагера (Kagera) и её приток Ривубу (Ruvubu), исток которых находится в Бурунди (Burundi).
Нил также сыграл важную роль в сооружении знаменитых египетских пирамид, поскольку по водам этой реки транспортировались каменные глыбы, которые использовались для строительства.
Тест с ответами по окружающему миру “Что такое погода” 2 класс
1. Что такое погода:
а) сочетание температуры, осадков, ветра +
б) температура воздуха
в) скорость ветра
2. Какого явления природы не бывает летом:
а) град
б) снег +
в) дождь
3. Каким словом характеризуют погоду:
а) общая
б) индивидуальная
в) ветреная +
4. Как называется погода, когда небо частично закрыто облаками:
а) облачная +
б) ясная
в) пасмурная
5. Каким словом характеризуют погоду
а) ожидаемая
б) неожиданная
в) облачная +
6. Что мы описываем словами “тепло”, “холодно”, “жарко”:
а) облачность
б) температуру +
в) туман
7. Каким словом характеризуют погоду
а) слабая
б) сильная
в) дождливая +
8. Как надо правильно прикрепить термометр, чтобы правильно определять температуру воздуха:
а) на уровне глаз +
б) ниже уровня глаз
в) выше уровня глаз
9. Каким словом характеризуют погоду:
а) маленькая
б) большая
в) снежная +
10. Как называется прибор для измерения давления:
а) градусник
б) барометр +
в) термометр
11. Что из перечисленного является осадками:
а) дождь +
б) ветер
в) метель
12. Что относится к описанию погоды:
а) народные приметы
б) облачность +
в) предположения
13. Что из перечисленного является осадками:
а) снег +
б) ветер
в) пурга
14. Что относится к описанию погоды:
а) температура жилища
б) народные приметы
в) осадки +
15. Как не говорят о температуре воздуха:
а) спокойно +
б) тепло
в) холодно
16. Что относится к описанию погоды:
а) температура жилища
б) температура воздуха +
в) предположения
17. Как говорят о температуре воздуха:
а) уныло
б) терпимо
в) жарко +
18. Что мы подразумеваем под словами «ясно», «пасмурно»:
а) осадки
б) облачность +
в) температуру воздуха
19. Как говорят о температуре воздуха:
а) спокойно
б) уныло
в) холодно +
20. Кому обязательно надо знать прогноз погоды:
а) строителю
б) капитану корабля +
в) продавцу
21. Как называется состояние атмосферы в каком-либо месте в определённое время:
а) погода +
б) природа
в) циклон
22. Что относится к осадкам:
а) метель
б) туман +
в) пурга
23. Как называется наука о погоде:
а) биология
б) экология
в) метеорология +
24. Вода, выпадающая из облаков или непосредственно из воздуха в жидком или твёрдом состоянии:
а) атмосферные явления
б) атмосферные осадки +
в) атмосферные среды
25. Человек какой профессии обязательно должен знать прогноз погоды:
а) художник
б) учитель
в) лётчик +
26. Крупинки снега, покрытые корочкой льда:
а) иней
б) град +
в) туман
27. Какой учёный предсказывает погоду:
а) синоптик +
б) наблюдатель
в) метеоролог
28. Возникает у поверхности охлаждённой земли при условии понижения температуры воздуха:
а) град
б) роса
в) туман +
29. Специалист по погоде, наблюдатель и исследователь атмосферных явлений:
а) метеоролог +
б) наблюдатель
в) синоптик
30. Как называется термометр, который используется для определения температуры воздуха:
а) медицинский
б) уличный +
в) водный
Тесты по окружающему миру
Тест «Живая и неживая природа»
1. Что такое природа?
а) всё, что окружает человека
б) всё, что создал человек
в) всё, что окружает человека и не создано им
2. Что относится к неживой природе?
3. Что относится к живой природе?
5. Без чего животные на Земле смогут обойтись?
а) без солнечного света в) без воздуха
б) без воды г) без зоопарка
6. Найди группу, в которой указаны правильные признаки живых существ.
а) дышат, питаются, двигаются
б) растут, приносят потомство, умирают
в) дышат, растут, общаются друг с другом
7. Продолжи фразу: «Живая и неживая природа…»
а) не связаны друг с другом
б) иногда связаны друг с другом
в) всегда связаны друг с другом
Тест «Живая и неживая природа»
а) всё, что создал человек
б) всё, что окружает человека
в) всё, что окружает человека и не создано им
2. Что относится к неживой природе?
б) поганка г) машина
3. Что относится к живой природе?
5. Без чего животные на Земле смогут обойтись?
а) без солнечного света в) без воздуха
б) без зоопарка г) без воды
6. Найди группу, в которой указаны правильные признаки живых существ.
а) дышат, растут, общаются друг с другом
б) растут, приносят потомство, умирают
в) дышат, питаются, двигаются
7. Продолжи фразу: «Живая и неживая природа…»
а) не связаны друг с другом
б) всегда связаны друг с другом
в) иногда связаны друг с другом
Тест: «Явления природы. Термометр» 2 кл. 1 четв.
а) снег, дождь, град, иней
б) изменения, происходящие вокруг нас
в) все изменения, происходящие в природе
2. Что не относится к явлениям природы?
а) буран б) ледостав
в) полив растений г) осадки
3. Какой звук не относится к явлениям природы?
а) гром б) журчание ручья
в) жужжание пчелы г) шум машины
4. Какого явления природы не бывает весной?
а) таяния снега б) грозы
в) листопада г) снегопад
5.Чем измеряют температуру воздуха?
а) барометром; г) угольником;
б) линейкой; д) градусником.
6. Какие бывают термометры?
а) комнатные; г) медицинские;
б) уличные; д) почвенный.
7. Из каких частей состоит термометр?
а) из шкалы и стеклянной трубки;
б) из стеклянной трубки, наполненной жидкостью, шкалы.
в) из стеклянной трубки, наполненной жидкостью.
8. Что означает каждое деление на шкале термометра?
а) один сантиметр б) один градус в) один миллиметр
семь градусов тепла _____________
четыре градуса мороза _______________
ноль градусов _______________
Тест: «Явления природы. Термометр» 2 кл. 1 четв.
а) снег, дождь, град, иней
б) изменения, происходящие вокруг нас
в) все изменения, происходящие в природе
2. Что не относится к явлениям природы?
а) буран б) ледостав
в) полив растений г) осадки
3. Какой звук не относится к явлениям природы?
а) гром б) журчание ручья
в) жужжание пчелы г) шум машины
4. Какого явления природы не бывает весной?
а) таяния снега б) грозы
в) листопада г) снегопад
5.Чем измеряют температуру воздуха?
а) барометром; г) угольником;
б) линейкой; д) градусником.
6. Какие бывают термометры?
а) комнатные; г) медицинские;
б) уличные; д) почвенный.
7. Из каких частей состоит термометр?
а) из шкалы и стеклянной трубки;
б) из стеклянной трубки, наполненной жидкостью, шкалы.
в) из стеклянной трубки, наполненной жидкостью.
8. Что означает каждое деление на шкале термометра?
а) один сантиметр б) один градус в) один миллиметр
семь градусов тепла _____________
четыре градуса мороза _______________
ноль градусов _______________
Тест «Что такое погода. В гости к осени». 2 кл. 1 чет.
а) сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра.
б) сочетание осадков, ветра.
в) сочетание температуры воздуха, облачности, осадков.
2.Выбери осадки. Подчеркни одной чертой.
Дождь, гроза, туман, снег, буран, град, ветер, метель.
3.Как называется наука о погоде?
а) астрономия; б ) география; в ) метеорология.
5. Запиши по порядку осенние месяцы:
6. Как изменяется световой день осенью по сравнению с летом?
а) световой день не изменяется;
б) световой день становиться длиннее;
в) световой день становиться короче
7. Почему птицы осенью улетают на юг?
а) затяжные дожди; б) и счезли насекомые;
в) нет обилия плодов, семян; г) у вядание трав;
8. Как называются птицы, которые питаются растениями и насекомыми?
а) растительноядные б) насекомоядные
9. Найди группу, в которой указаны только перелётные птицы:
а) цапля, ласточка, ворона б) стриж, аист, дикая утка
в) воробей, синица, голубь
10.Кто и что готовит на зиму? Соедини стрелками.
хомяки ветки деревьев
Тест «Что такое погода. В гости к осени». 2 кл. 1 чет.
а) сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра.
б) сочетание осадков, ветра.
в) сочетание температуры воздуха, облачности, осадков.
2.Выбери осадки. Подчеркни одной чертой.
Дождь, гроза, туман, снег, буран, град, ветер, метель.
3.Как называется наука о погоде?
а) астрономия; б ) география; в ) метеорология.
5. Запиши по порядку осенние месяцы:
6. Как изменяется световой день осенью по сравнению с летом?
а) световой день не изменяется;
б) световой день становиться длиннее;
в) световой день становиться короче
7. Почему птицы осенью улетают на юг?
а) затяжные дожди; б) и счезли насекомые;
в) нет обилия плодов, семян; г) у вядание трав;
8. Как называются птицы, которые питаются растениями и насекомыми?
а) растительноядные б) насекомоядные
9. Найди группу, в которой указаны только перелётные птицы:
а) цапля, ласточка, ворона б) стриж, аист, дикая утка
в) воробей, синица, голубь
10.Кто и что готовит на зиму? Соедини стрелками.
хомяки ветки деревьев
Тест «Про воздух» 2 кл. 1 четверть
1. Какое место занимает в комнате воздух?
а) потолок в) всю комнату
а) движение воздуха в) сжатие воздуха
б) похолодание г) движение туч
3. Что не загрязняет воздух?
а)дыхание растений в) заводы
б) выхлопные газы г) мусор
4. Какого цвета воздух?
а) белого в) он бесцветный
б) голубого г) серого
5. Какой газ вдыхают растения, животные, человек?
а) азот б) кислород в) углекислый газ
6. Какой газ выдыхают растения, животные, человек?
а) азот б) кислород в) углекислый газ
7. От чего воздушная оболочка защищает Землю?
а) от лучей Солнца б) от дождей в) от града
8. В какой местности воздух будет самый чистый?
а) в городе б) в посёлке в) в сосновом лесу
9. Как ты можешь помочь в охране воздуха?
а) меньше дышать в) не ездить в автобусе
б) высаживать деревья г) бороться с браконьерами
10. С листьев комнатных растений стирают пыль, чтобы:
а) было меньше пыли в) растения дышали
б) было красиво г) растение получало больше света
Тест «Про воздух» 2 кл. 1 четверть
1. Какое место занимает в комнате воздух?
а) потолок в) всю комнату
а) движение воздуха в) сжатие воздуха
б) похолодание г) движение туч
3. Что не загрязняет воздух?
а)дыхание растений в) заводы
б) выхлопные газы г) мусор
4. Какого цвета воздух?
а) белого в) он бесцветный
б) голубого г) серого
5. Какой газ вдыхают растения, животные, человек?
а) азот б) кислород в) углекислый газ
6. Какой газ выдыхают растения, животные, человек?
а) азот б) кислород в) углекислый газ
7. От чего воздушная оболочка защищает Землю?
а) от лучей Солнца б) от дождей в) от града
8. В какой местности воздух будет самый чистый?
а) в городе б) в посёлке в) в сосновом лесу
9. Как ты можешь помочь в охране воздуха?
а) меньше дышать в) не ездить в автобусе
б) высаживать деревья г) бороться с браконьерами
10. С листьев комнатных растений стирают пыль, чтобы:
а) было меньше пыли в) растения дышали
б) было красиво г) растение получало больше света
Тест «Про воду» 2 кл. 1 четверть
1. Вода встречается в природе в состоянии:
а) мягком, твёрдом б) жидком, газообразном, твёрдом
в) густом, газообразном, твёрдом
2.Подчеркни, какими свойствами обладает вода.
Прозрачная, кислая, без цвета, без запаха, приятно пахнет, текучая, без вкуса, белая, солёная, имеет форму шара.
3. Процесс перехода жидкой воды в газообразное состояние – это … а) испарение; б) растворение; в) фильтрование.
4. Какое вещество образуется в результате испарения воды? а) кефир б) пар в) лед г) снег
5. Как называется процесс очистки воды?
а) нагревание; б) фильтрование; г) охлаждение
6. Какие вещества растворяются в воде:
а) соль; б) сахар; в) сода; г) песок.
7. Что такое лёд и снег:
а) вода в твёрдом состоянии
б) вода в жидком состоянии
г) вода в газообразном состоянии
8. В каком водоёме вода будет самой чистой?
а) в реке б) в роднике в) в море
9. Подчеркни названия водоёмов с пресной водой: болото, ручей, океан, пруд, море, река.
а) гейзеры; б) ледоколы; в) айсберги.
Тест «Про воду» 2 кл. 1 четверть
1. Вода встречается в природе в состоянии:
а) мягком, твёрдом б) жидком, газообразном, твёрдом
в) густом, газообразном, твёрдом
2.Подчеркни, какими свойствами обладает вода.
Прозрачная, кислая, без цвета, без запаха, приятно пахнет, текучая, без вкуса, белая, солёная, имеет форму шара.
3. Процесс перехода жидкой воды в газообразное состояние – это … а) испарение; б) растворение; в) фильтрование.
4. Какое вещество образуется в результате испарения воды? а) кефир б) пар в) лед г) снег
5. Как называется процесс очистки воды?
а) нагревание; б) фильтрование; г) охлаждение
6. Какие вещества растворяются в воде:
а) соль; б) сахар; в) сода; г) песок.
7. Что такое лёд и снег:
а) вода в твёрдом состоянии
б) вода в жидком состоянии
г) вода в газообразном состоянии
8. В каком водоёме вода будет самой чистой?
а) в реке б) в роднике в) в море
9. Подчеркни названия водоёмов с пресной водой: болото, ручей, океан, пруд, море, река.
а) гейзеры; б) ледоколы; в) айсберги.
Тест «Какие бывают растения и животные» 2 кл. 1 четв.
2.Определи группу, в которой перечислены только деревья:
а) сосна, орешник, осина, дуб;
б) береза, тополь, ель, клён;
в) рябина, сирень, яблоня, груша.
а) смородина; б) малина; в) клубника.
4.Покажи стрелками, к какой группе относятся данные
черешня Деревья крыжовник
рябина Кустарники астра
земляника Т равы тополь
5. Лиственные деревья подчеркни одной чертой, хвойные деревья – двумя чертами: сосна, липа, клён, ель, орех, папоротник, шиповник, кедр, берёза.
6. Напиши главный признак животных.
змея Птицы лягушка
страус Насекомые медведь
карась Пресмыкающиеся бабочка
стрекоза Рыбы снегирь
корова Земноводные черепаха
Тест «Какие бывают растения и животные» 2 кл. 1 четв.
2.Определи группу, в которой перечислены только деревья:
а) сосна, орешник, осина, дуб;
б) береза, тополь, ель, клён;
в) рябина, сирень, яблоня, груша.
а) смородина; б) малина; в) клубника.
4.Покажи стрелками, к какой группе относятся данные
черешня Деревья крыжовник
рябина Кустарники астра
земляника Т равы тополь
5. Лиственные деревья подчеркни одной чертой, хвойные деревья – двумя чертами: сосна, липа, клён, ель, орех, папоротник, шиповник, кедр, берёза.
6. Напиши главный признак животных.
змея Птицы лягушка
страус Насекомые медведь
карась Пресмыкающиеся бабочка
стрекоза Рыбы снегирь
корова Земноводные черепаха
Тест «Дикие и домашние животные» 2 кл. 2 чет.
1. Как называют животных, которые сами добывают себе пищу, устраивают жильё, заботятся о себе и о своём потомстве?
а) домашние б) лесные в) дикие
А) всеядные б) хищные в) травоядные
3. Укажи в какой группе только дикие животные?
4. Подчеркни домашних животных: косуля, лиса, свинья, кролик, медведь, рысь, страус, слон, тигр, бобр, пчела, овца, лось, пудель, индюк, олень котёнок, оса,собака, корова, крот
5. Соедини стрелками.
6. В каждой группе найди лишнее животное и подчеркни его : а) коза, корова, белка, свинья.
б) кузнечик, муха, стрекоза, воробей.
в) ёж, лошадь, медведь, дикобраз,
7. Напиши, благодаря каким животным получены продукты:
Сыр, творог – ______________________________________
Тест «Дикие и домашние животные» 2 кл. 2 чет.
1. Как называют животных, которые сами добывают себе пищу, устраивают жильё, заботятся о себе и о своём потомстве?
а) домашние б) лесные в) дикие
А) всеядные б) хищные в) травоядные
3. Укажи в какой группе только дикие животные?
4. Подчеркни домашних животных: косуля, лиса, свинья, кролик, медведь, рысь, страус, слон, тигр, бобр, пчела, овца, лось, пудель, индюк, олень котёнок, оса,собака, корова, крот
5. Соедини стрелками.
6. В каждой группе найди лишнее животное и подчеркни его : а) коза, корова, белка, свинья.
б) кузнечик, муха, стрекоза, воробей.
в) ёж, лошадь, медведь, дикобраз,
7. Напиши, благодаря каким животным получены продукты:
Сыр, творог – ______________________________________
Тест «Экономика. Что из чего сделано» 2 кл. 2 чет.
1. Закончи предложение: «Экономика – это…
а) наука б) возможность зарабатывать деньги
в) хозяйственная деятельность человека
2. Запиши отрасли экономики: ________________________
3. Какая отрасль экономики даёт нам одежду, обувь, мебель? а) промышленность б) сельское хозяйство
4. Определи отрасль, в которой работает маляр, каменщик, штукатур, водитель и крановщик?
а) торговля б) строительство в) транспорт
6. Продолжи фразу: «Все отрасли экономики…
а) тесно взаимосвязаны б) самостоятельны
в) иногда пересекаются
6. В какой стране впервые стали пользоваться бумажными деньгами?
а) в Индии б) в Китае в) в Америке
7. Что не делают из дерева? а) мебель б) карандаши
в) бумагу г) компьютеры
8 . Найди материал, который не получают от растений.
а) бумага б) ткань в) железо
9. Найди материал, который человек получает от живой природы.
а) древесина б) стекло в) металл
10. Найди материал, который человек получает от неживой природы.
а) шерсть б) глина в) кожа
Тест «Экономика. Что из чего сделано» 2 кл. 2 чет.
1. Закончи предложение: «Экономика – это…
а) наука б) возможность зарабатывать деньги
в) хозяйственная деятельность человека
2. Запиши отрасли экономики: ________________________
3. Какая отрасль экономики даёт нам одежду, обувь, мебель? а) промышленность б) сельское хозяйство
4. Определи отрасль, в которой работает маляр, каменщик, штукатур, водитель и крановщик?
а) торговля б) строительство в) транспорт
6. Продолжи фразу: «Все отрасли экономики…
а) тесно взаимосвязаны б) самостоятельны
в) иногда пересекаются
6. В какой стране впервые стали пользоваться бумажными деньгами?
а) в Индии б) в Китае в) в Америке
7. Что не делают из дерева? а) мебель б) карандаши
в) бумагу г) компьютеры
8 . Найди материал, который не получают от растений.
а) бумага б) ткань в) железо
9. Найди материал, который человек получает от живой природы.
а) древесина б) стекло в) металл
10. Найди материал, который человек получает от неживой природы.
а) шерсть б) глина в) кожа
Тест «Строение тела человека» 2 кл. 3 четверть
1. К чему относятся голова, шея, туловище, конечности?
а) внутренние органы в) части тела
2. Что не относится к внешнему строению человека?
а) голова в) головной мозг
3. Какой орган непрерывно гонит кровь по сосудами?
4. Как называется орган дыхания человека?
5. Какой внутренний орган называют мотором?
6. Какие органы входят в отделы «внутренней кухни» человека?
а) желудок в) сердце
б) кишечник г) лёгкие
7. Какой орган вырабатывает кислый сок, переваривающий пищу в прозрачные растворы?
а) печень в) кишечник
8. Какой длинный извилистый орган превращает пищу в прозрачные растворы?
а) печень в) кишечник
Тест «Строение тела человека» 2 кл. 3 четверть
1. К чему относятся голова, шея, туловище, конечности?
а) внутренние органы в) части тела
2. Что не относится к внешнему строению человека?
а) голова в) головной мозг
3. Какой орган непрерывно гонит кровь по сосудами?
4. Как называется орган дыхания человека?
5. Какой внутренний орган называют мотором?
6. Какие органы входят в отделы «внутренней кухни» человека?
а) желудок в) сердце
б) кишечник г) лёгкие
7. Какой орган вырабатывает кислый сок, переваривающий пищу в прозрачные растворы?
а) печень в) кишечник
8. Какой длинный извилистый орган превращает пищу в прозрачные растворы?
а) печень в) кишечник
Тест «Посмотри вокруг» 2 кл. 3 четверть
1. Продолжи определение: «Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя, называется…»
а) горизонт б) небо в) линия горизонта
2. Что такое линия горизонта?
а) граница горизонта, где небо как бы сходится с землёй
б) земная поверхность в) открытая местность
3. Сколько основных сторон горизонта?
а) четыре в) восемь б) шесть
4. Как сокращённо записываются северо-запад и юго-восток?
а) ЗС и ВЮ б) СВ и ЮЗ в) СЗ и ЮВ
5. На какой стороне горизонта встаёт солнце?
а) на юге б) на западе в) на востоке
6. Где на схемах изображают север?
а) слева б) справа в) вверху г) внизу
7. Что определяют с помощью компаса?
а) расстояние б) стороны горизонта в) виды осадков
8. Какой конец стрелки должен совпадать с буквой С?
а) любой б) синий в) красный г) чёрный
9. Какая сторона горизонта показана на компасе между буквами Ю и З?
а) север б) восток в) юго-запад г) северо-восток
10. Отметь на схемах основные и промежуточные стороны горизонта.
Тест «Посмотри вокруг» 2 кл. 3 четверть
1. Продолжи определение: «Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя, называется…»
а) горизонт б) небо в) линия горизонта
2. Что такое линия горизонта?
а) граница горизонта, где небо как бы сходится с землёй
б) земная поверхность в) открытая местность
3. Сколько основных сторон горизонта?
а) четыре в) восемь б) шесть
4. Как сокращённо записываются северо-запад и юго-восток?
а) ЗС и ВЮ б) СВ и ЮЗ в) СЗ и ЮВ
5. На какой стороне горизонта встаёт солнце?
а) на юге б) на западе в) на востоке
6. Где на схемах изображают север?
а) слева б) справа в) вверху г) внизу
7. Что определяют с помощью компаса?
а) расстояние б) стороны горизонта в) виды осадков
8. Какой конец стрелки должен совпадать с буквой С?
а) любой б) синий в) красный г) чёрный
9. Какая сторона горизонта показана на компасе между буквами Ю и З?
а) север б) восток в) юго-запад г) северо-восток
10. Отметь на схемах основные и промежуточные стороны горизонта.
Тест «Формы земной поверхности» 2 кл. 4 четверть
1.Что относится к основным формам земной поверхности?
1) Горы; 2) Равнины 3) Холмы;
4) Овраги. 5) Углубления.
2.Выбери верное утверждение:
Равнина – это большие участки суши, имеющие
1) Ровную или почти ровную поверхность;
2) Неровные участки поверхности;
3) Ровную и неровную поверхность.
3.Как называются возвышения на равнинах?
1) Овраги; 2) Холмы; 3) Горы.
4.Выбери верное утверждение:
1) Овраг – это глубокие углубления между горами;
2) Овраг – это углубления с крутыми склонами;
3) Овраг – это большая яма.
5.Из каких частей состоят холм и гора?
1) Вершина, склон, обрыв.
2) Вершина, склон, подошва;
3)Вершина, подошва, камни.
6.Что такое горные хребты?
1) Вершины гор; 2) Горные склоны;
3) Горы, расположенные рядами.
7.Как называется самая высокая часть горы или холма?
1) Подошва; 2) Вершина; 3) Склон.
8) Какую высоту имеют горы?
1) менее 200 метров, 2) более 200 метров; 3) 200 метров.
9) Укажи высоту холмов:
2) до 300 метров 3) до 400 метров 4) до 200 метров
Тест «Формы земной поверхности» 2 кл. 4 четверть
1.Что относится к основным формам земной поверхности?
1) Горы; 2) Равнины 3) Холмы;
4) Овраги. 5) Углубления.
2.Выбери верное утверждение:
Равнина – это большие участки суши, имеющие
1) Ровную или почти ровную поверхность;
2) Неровные участки поверхности;
3) Ровную и неровную поверхность.
3.Как называются возвышения на равнинах?
1) Овраги; 2) Холмы; 3) Горы.
4.Выбери верное утверждение:
1) Овраг – это глубокие углубления между горами;
2) Овраг – это углубления с крутыми склонами;
3) Овраг – это большая яма.
5.Из каких частей состоят холм и гора?
1) Вершина, склон, обрыв.
2) Вершина, склон, подошва;
3)Вершина, подошва, камни.
6.Что такое горные хребты?
1) Вершины гор; 2) Горные склоны;
3) Горы, расположенные рядами.
7.Как называется самая высокая часть горы или холма?
1) Подошва; 2) Вершина; 3) Склон.
8) Какую высоту имеют горы?
1) менее 200 метров, 2) более 200 метров; 3) 200 метров.
9) Укажи высоту холмов:
2) до 300 метров 3) до 400 метров 4) до 200 метров
Тест «Водные богатства» 2 кл. 4 четверть
1.Что не относится к водоёмам?
1) Море; 2) Океан; 3) Водохранилище; 4) Джакузи.
2.Что относится к естественным водоёмам?
1) Пруд; 2) Озеро; 3) Водохранилище; 4) Река.
3.Что относится к искусственным водоёмам?
1) Водохранилище; 2) Море; 3) Канал;
4) Пруд; 5) Океан; 6) Бассейн.
4.Что называют устьем реки?
1) Место, где река впадает в море, озеро или другую реку;
2) Начало реки; 3) Самое узкое место реки.
5.Как называют углубление, по которому течёт река?
1) Приток; 2) Русло; 3) Исток.
6.Выбери верное утверждение:
1) Приток – это река, впадающая в другую реку.
2) Истоком называется самое узкое место реки.
3)У реки есть только правый берег.
7.Чем озеро отличается от реки?
1) Озеро шире реки; 2) Вода в озере не течёт;
3) Озеро глубже реки.
8. Как определить, какой берег реки левый?
1) встать лицом против течения реки, слева будет левый берег
2) встать лицом по течению реки, слева будет левый берег
3) встать лицом к реке, слева будет левый берег
4) левый берег круче
9) Укажи самый большой водоём:
а) озеро б) море в) река г) океан
Тест «Водные богатства» 2 кл. 4 четверть
1.Что не относится к водоёмам?
1) Море; 2) Океан; 3) Водохранилище; 4) Джакузи.
2.Что относится к естественным водоёмам?
1) Пруд; 2) Озеро; 3) Водохранилище; 4) Река.
3.Что относится к искусственным водоёмам?
1) Водохранилище; 2) Море; 3) Канал;
4) Пруд; 5) Океан; 6) Бассейн.
4.Что называют устьем реки?
1) Место, где река впадает в море, озеро или другую реку;
2) Начало реки; 3) Самое узкое место реки.
5.Как называют углубление, по которому течёт река?
1) Приток; 2) Русло; 3) Исток.
6.Выбери верное утверждение:
1) Приток – это река, впадающая в другую реку.
2) Истоком называется самое узкое место реки.
3)У реки есть только правый берег.
7.Чем озеро отличается от реки?
1) Озеро шире реки; 2) Вода в озере не течёт;
3) Озеро глубже реки.
8. Как определить, какой берег реки левый?
1) встать лицом против течения реки, слева будет левый берег
2) встать лицом по течению реки, слева будет левый берег
3) встать лицом к реке, слева будет левый берег
4) левый берег круче
9) Укажи самый большой водоём:
а) озеро б) море в) река г) океан
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1018193
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Поставщики интернета для школ будут работать с российским оборудованием
Время чтения: 1 минута
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.