О чем заставила задуматься пьеса гроза
О чем заставляет задуматься пьеса Островского «Гроза»
Александр Островский в равной степени известен в России и за рубежом. Его произведения изучаются миллионами. Однако чему учит, например, «Гроза»? Что полезного здесь можно найти и какова смысловая нагрузка?
Перед небольшим рассуждением необходимо кратко передать сюжет. Так, Катерина выходит замуж и переезжает в дом супруга Тихона, где всем заправляет его мать — Кабаниха:
Учитель проверяет на плагиат?
Закажи уникальную работу у наших авторов. Напишем в течение дня!
Связаться с нами:
«Так ты знай, что ты червяк. Захочу — помилую, захочу — раздавлю».
Девушка хочет чувствовать себя любимой, но ее муж не способен на нежность или проявление каких-то теплых эмоций. В итоге, главная героиня изменяет Тихону с Борисом, который после огласки случившегося сбегает подобно крысе с корабля. Девушка не смогла справиться с жизненными тяготами и в итоге совершила самоубийство.
Итак, резюмируя поведение каждого персонажа, можно сделать вывод: драма учит читателя настойчивости. Больше нет тех беззаботных времен, когда жители одного города могли доверять друг другу:
«Никому не закажешь говорить: в глаза не посмеют, так за глаза станут».
Например, Борис оказывается лжецом: ему не нужна Катерина и ее сердце, он лишь не против таким образом скрасить недолгую борьбу за наследство дядюшки. Тихон даже в важный момент не способен поддержать жену. Где же родители самой девушки? Неужели их любовь, о которой вспоминает Катерина, закончилась именно в тот момент, когда она вышла замуж?
Произведение, на мой взгляд, рекомендует читателю обращать внимание собственное сердце и душу. Если происходит противостояние, то важно сделать выбор в пользу более нравственного, а не в угоду эгоизма. Герои подмечают, что не следует и все близко к сердцу принимать:
«Все к сердцу-то принимать, так в чахотку скоро попадешь».
Естественно, что главная мысль заключается в противостоянии поколений, что особенно обостряется при осознании эпохи, в которой произошла первая публикация произведения. Однако при более глубоком изучении работы можно заметить, что вопрос между строк вовсе не о любви и неверности («Нельзя, матушка, без греха: в миру живем») или противостоянии, а о том, можем ли доверять людям? А близким? Семье?
Сочинение на тему «Идейный смысл драмы А.Н. Островского Гроза»
Драма «Гроза» среди пьес А.Н. Островского занимает особое место по богатству идейного содержания. Замечательна пьеса тем, прежде всего, что автор в ней ставит вопрос о раскрепощении женщины от семейного гнета.
Особенно этим вопросом интересовалась широкая общественность 60-х годов. На примере жизни Катерины драматург показал, что счастье женщины невозможно в браке, основанном на денежном расчете, в лицемерной семье, пропитанной ханжеской моралью.
Учитель проверяет на плагиат?
Закажи уникальную работу у наших авторов. Напишем в течение дня!
Связаться с нами:
В драме автор осудил «темное царство» диких, невежественных купцов; показал протест угнетенных против угнетателей. В условиях общественного подъема угнетатели чувствовали приближение конца своей власти. И их жертвы начинали протестовать. Кабаниху тревожит скрытое недовольство Тихона, молчаливое осуждение Варвары и непонятная ей тоска Катерины. Всех своих домашних она поэтому-то «точит, как ржа железо». Бедный ремесленник Кулигин не только обличает купеческие нравы, а и позволяет себе сделать замечание всесильному в городе купцу Дикому.
Н.А. Добролюбов глубоко раскрыл значение пьесы в своей статье «Луч света в темном царстве». Он отметил все лучшие черты Катерины и подчеркнул, что они являются общенародными. Сама Катерина является носительницей «общенародной идеи». А ее протест против невозможных условий жизни выходит за рамки личного протеста обездоленной женщины и приобретает общественный характер.
Драма «Гроза» — поистине народное произведение, так как в ней показана жизнь народа, его борьба с угнетателями, его стремление к лучшей доле. Все содержание пьесы наводит на мысли о необходимости борьбы со старыми формами жизни.
О чем заставила задуматься пьеса гроза
В Катерине, на мой взгляд, пробудилось самоосознание, она открыла в себе личность, требующую свободы и перемен. Как бы не топтали ее индивидуальность, она остается верна своим убеждениям.
Ее образ важен и для нашего времени, ведь не каждый может проявить элементарное уважение к себе, несмотря на все условия.
Нельзя было просто взять и открыто пойти против устоявшейся системы. Нельзя просто высказать самодурам все, что о них думаешь. Нельзя было даже просто взять и убежать. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Напрашивается вопрос: «А почему нельзя-то?»
Наверно, дело все-таки в нравах того времени. Тогда детей учили уважать старших, относиться к ним с трепетом, беспрекословно выполнять их слова. А таких, как Дикой и Кабанова, представляли собой не только старше поколение, но и людей, прекрасно владеющих искусством воздействия на других. Первый запугивает и ругает, вторая прикрывается добротой и строит из себя пострадавшую. И из-за этого открытой войны между поколениями нет.
курсы учителей / материал к сочинениям / 5 / Гроза
А.Н. Островский написал пьесу «Гроза» в 1859 году. В то время у критиков был неоднозначный взгляд на это творение автора. Для кого-то она была надеждой на другую жизнь, для других – протест существующей власти, а некоторые вовсе не приняли пьесу. Но несмотря на все разногласия критиков, произведение А.Н. Островского отражает огромный спектр проблем того времени. Одни из главных – это проблемы нравственности.
В пьесе поднимается проблема внутренней и внешней свободы человека. Главная героиня Катерина не по своей воле становится в городке Калинове «белой вороной» в глазах общества. В начале произведения девушка пытается доказать, что она сильная личность, которая может дать отпор, а не слабая и бесхарактерная девушка. Героине хотелось стать свободной, как птица, чтобы не находиться в этом городе, отравленном ложью и лицемерием. Она мечтала сбежать из своей клетки. Возможность на свободу Катерина увидела в лице Бориса. Молодой человек оказался таким же как и жители городка. Ложь, лицемерие, выгода в делах – для важнее всего. Главной героине не удалось сбежать из своей клетки. Она погибла, бросившись со скалы в реку.
Так же в произведении четко прослеживается проблема конфликта поколений. Старшие навязывают патриархальный уклад жизни молодому поколению. Последние, со своей стороны, готовы жить по новым порядкам, где на одном уровне стоит равенство и свобода. Для старшего поколения, в лице Марфы Игнатьевны, для которой власть и деньги на первом месте, не понятна как это дети хотят «на волю». Она не хочет, чтобы это случилось, ведь тогда все перестанут её бояться и патриархат рухнет.
Нравственные проблемы поднимаемые автором в пьесе «Гроза» всегда будут актуальны. А.Н. Островский в своём произведении хотел показать, что творят с обществом деньги, власть, ложи и лицемерие. Каждый человек должен понимать, как это жить в таком «темном царстве» и надо искать выход, но порой, его просто нет.
Проблема отцов и детей
Здесь речь идёт не о непонимании, а о тотальном контроле, о патриархальных порядках. В пьесе показана жизнь семьи Кабановых. В то время мнение старшего мужчины в семье было неоспоримым, а жёны и дочери были практически лишены прав. Во главе семьи стоит Марфа Игнатьевна, вдова. Она взяла на себя мужские функции. Это властная и расчётливая женщина. Кабаниха считает, что заботится о своих детях, приказывая им поступать так, как хочет она. Такое поведение привело к вполне логичным последствиям. Её сын, Тихон, слабый и бесхарактерный человек. Мать, кажется, таким и хотела его видеть, ведь в таком случае человеком легче управлять. Тихон боится сказать что-либо, выразить своё мнение; в одной из сцен он признаётся, что своей точки зрения у него и вовсе нет. Тихон не может защитить от истерик и жестокости матери ни себя, ни свою жену. Дочь Кабанихи, Варвара, наоборот, сумела приспособиться к такому образу жизни. Она легко врёт матери, девушка даже сменила замок на калитке в саду, чтобы беспрепятственно ходить на свидания с Кудряшом. Тихон не способен ни на какой бунт, Варвара же в финале пьесы сбегает из родительского дома с возлюбленным.
Существует три драматургических трагедия и драма. Из них самый древний — затем следует комедия, а вот драма как жанр появляется лишь в 19 веке. Основателем ее в России стал А.Н. Островский. Пьеса «Гроза» полностью соответствует его канонам. В центре изображения — обычные люди, не исторические деятели, не Это люди со своими недостатками и достоинствами, в душах которых развиваются чувства, привязанности, симпатии и антипатии. Ситуация также обыденная. Однако в ней присутствует острый жизненный конфликт, чаще всего неразрешимый. Катерина (главная героиня драмы) попадает в такую жизненную ситуацию, из которой нет выхода. Смысл названия пьесы «Гроза» многопланов (речь об этом пойдет ниже), один из вариантов толкования — неизбежность чего-либо, предопределенность и трагичность ситуации.
Проблема самореализации
При разговоре о проблематике «Грозы» нельзя не упомянуть и этот аспект. Проблема реализована в образе Кулигина. Этот изобретатель-самоучка мечтает о том, чтобы сделать что-то полезное для всех жителей города. В его планы входит собрать перпету-мобиле, построить громоотвод, получать электричество. Но всему этому тёмному, полуязыческому миру не нужен ни свет, ни просвещение. Дикой смеётся над планами Кулигина найти честный заработок, открыто издевается над ним. Борис после разговора с Кулигиным понимает, что изобретатель так никогда и не изобретёт ни одной вещи. Возможно, это понимает и сам Кулигин. Его можно было бы назвать наивным, но ведь он знает, какие нравы царят в Калинове, что происходит за закрытыми дверями, что представляют собой те, в чьих руках сосредоточена власть. Кулигин научился жить в этом мире, не потеряв себя. Но он не способен так остро ощущать конфликт между реальностью и мечтами, как это делала Катерина.
Проблема власти
В городе Калинове власть находится не в руках соответствующих органов, а у тех, у кого есть деньги. Доказательством этого служит диалог купца Дикого и городничего. Городничий говорит купцу о том, что на последнего поступают жалобы. На это Савл Прокофьевич отвечает грубо. Дикой не скрывает, что обсчитывает простых мужиков, он говорит об обмане как о нормальном явлении: если купцы друг у друга воруют, то и у обычных жителей воровать можно. В Калинове номинальная власть не решает абсолютно ничего, и это в корне неверно. Ведь получается, что без денег в таком городе просто невозможно прожить. Дикой мнит себя чуть ли не батюшкой-царём, решая кому давать деньги в долг, а кому нет. «Так что знай, что ты червяк. Захочу — помилую, захочу — раздавлю» — так отвечает Дикой Кулигину.
Образ Катерины
Как расценивать этот поступок героини, одназначно сказать нельзя. Смысл названия пьесы «Гроза» подчеркивает, что в обществе, которое сложилось в Калинове, такие случаи не удивительны, ведь это закостенелый город, отсталый, в нем правят самодуры, такие как Дикой и Кабаниха. В итоге натуры чувствительные (Катерина) страдают, не ощущая поддержки ни с чьей стороны.
Проблема любви
В «Грозе» проблема любви реализуется в парах Катерина — Тихон и Катерина — Борис. Девушка вынуждена жить со своим мужем, хоть никаких чувств кроме жалости она к нему не испытывает. Катя бросается из крайности в крайность: она думает между вариантом остаться с мужем и научиться его любить или уйти от Тихона. Чувства к Борису у Кати вспыхивают мгновенно. Эта страсть толкает девушку на решительный шаг: Катя идёт наперекор общественному мнению и христианской морали. Её чувства оказались взаимны, но для Бориса эта любовь значила гораздо меньше. Катя полагал, что Борис так же, как она, не способен жить в застывшем городе и лгать ради выгоды. Катерина часто сравнивала себя с птицей, ей хотелось улететь, вырваться из той метафорической клетки, а в Борисе Катя увидела тот воздух, ту свободу, которой ей так не хватало. К сожалению, девушка ошиблась в Борисе. Молодой человек оказался таким же, как и жители Калинова. Он хотел наладить отношения с Диким ради получения денег, говорил с Варварой о том, что чувства к Кате лучше сохранять втайне как можно дольше.
Нравственные проблемы в пьесе Островского Гроза сочинение
Произведение Островского «Гроза», без сомнения, скрывает в себе множество проблем, которые должны заставить читателя задуматься о своей жизни, о жизни своих родных и о жизни общества, в котором живет личность. Среди проблем писатель выделает следующие.
Во-первых, в произведение поднимается проблема свободы человека, как внутренней, так и внешней. Эта проблема является в пьесе одной из главных. Лишь главной героине произведения, Катерине, суждено быть «белой вороной» среди общества этого городка. С самого начала она проявляет смелость, показывает всем, что является сильной личностью, а не робкой девушкой. Катерина заявляет: «У вас все как будто из-под неволи. Завяла я у вас совсем». При помощи этой фразы героиня показывает, что она хочет свободы, ей не хочется быть в полном управлении.
Во-вторых, по моему мнению, основной проблемной произведения является проблема выбора, проблема трудности выбора. Конкуренция душевных ощущений и обязанностей уничтожила душевное равновесие главной героини, при которой жила Катерина. Главная героиня произведения приходит с следующему: «Думать стану – мыслей никак не соберу, молиться – не отмолюсь никак». Катерина не может продолжать существовать такой жизнью, ибо для нее такая жизнь является лишь существованием. Поэтому и решается покинуть этот мир.
В-третьих, с помощью Катерины Островский поднимает следующую проблему – возможность человека свободно любить другого человека. С Катериной случается порыв к тому, чего нет в доме Кабанихи. Порыв к счастью. Этот порыв связан с существованием Бориса. В чувствах главной героини было нечто независимое, но и трагичное. Ведь, не просто так, её рассказ о чувствах начинается словами, что она скоро умрет. Варваре главная героиня упоминает следующее: «Быть греху какому-нибудь! Такой на меня страх, такой-то страх! Точно я стою над пропастью, и меня кто-то туда толкает, а удержаться мне не за что». Возможно, Катерина предчувствует, что скоро будет вынуждена покинуть этот мир.
В заключение хочу сказать, что Островский стремиться показать читателю всю суть произвола и то, как тяжело некоторым при этом произволе жить, ведь жизнь перестает быть жизнью, а превращается в существование. Островский пытается показать, что человек без прав и свобод перестает быть личность, становится рабом своего существования. Человеку нужна свобода, без нее он перестает развиваться.
Другие: ← Жанр пьесы Вишнёвый сад Чехова↑ По литературеЖанр поэмы Кому на Руси жить хорошо →
Нравственные проблемы в пьесе Островского Гроза
Сейчас читают:
Конфликт старого и нового
Речь идёт о сопротивлении патриархального уклада жизни с новым порядком, который предполагает равенство и свободу. Эта тему была очень актуальной. Напомним, что пьеса была написана в 1859 году, а крепостное рабство отменено в 1861. Социальные противоречия достигали своего апогея. Автор хотел показать к чему может привести отсутствие реформ и решительных действий. Подтверждением тому являются финальные слова Тихона. «Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!» В таком мире живые завидуют мёртвым.
Можно сделать вывод о том, что проблемы в драме «Гроза» затронуты значительные и актуальные и по сегодняшний день. Это нерешённые вопросы человеческого бытия, которые будут волновать человека во все времена. Именно благодаря такой постановке вопроса пьесу «Гроза» можно назвать произведением вне времени.
Тест по произведению
История создания
А.Н. Островский был отправлен с особой миссией по центральной России. Здесь писатель смог увидеть провинциальную жизнь во всей красе. Как и любой другой литератор, в первую очередь Островский обращал внимание на жизнь и быт русского купечества, мещан, знатных людей провинции. Он искал характеры и сюжеты. По итогам путешествия была написана пьеса «Гроза». И немного времени спустя в одном из произошел подобный случай. Островский смог предугать события, произошедшие в будущем. Характеристика пьесы «Гроза» как целостного произведения показывает, что автор — не просто проницательный человек, но и талантливый писатель-драматург.
О чём меня заставила задуматься «Гроза»? (Островский А. Н.)
Пьеса Островского «Гроза» заставило меня задуматься над многими проблемами. Основное — заставило задуматься над трагедией женской доли в то время. Второе — подняло вопросы морального характера, например, насколько необходимо быть честным? Но давайте по порядку.
Тема трагичности сильно выделена, особенно на фоне того, что это всего лишь повседневная жизнь, то есть такая ситуация продолжалась до само смерти женщин.
Необходимо заметить, что в описываемом сословии все женщины страдают, рассмотрю их судьбу подробнее. Начнем с самой очевидной мученицы — Катерины. С первого взгляда кажется, что она идеальна, но если присмотреться, то заметно, что по современным меркам она ограниченная: очень религиозна, без образования, подчиняется внешнему давлению. Всё это следствие воспитания, которому, между прочим, следовали все матери. Например, Катерина описывает детство Варваре, Варвара сказала: «Так у нас всё то же». Но даже такая девушка все равно, по сравнению с остальными, передовая. Она уже видит недостатки окружающих людей, старые предрассудки. Другое дело, что у нее нет сил с ними бороться. Часть девушек более самостоятельна, и их Гончаров объединил в образе Варвары. На глазах родителей их поведение подобно поведению Катерины, но при этом они делают всё желаемое, лишь бы «всё было шито-крыто», по словам самой же Варвары. Понятно, что такое поведение хуже, ведь со временем скрываемы поступки могут всё дальше и дальше выходить за границу допустимого. И, наконец, Кабаниха, представительница матерей и замужних женщин. Вначале она кажется жестокой, но потом приходит понимание того, что это для нормально, её так воспитывали, по Домострою. Ее тираническое правление — стремление к воле, родившееся в молодости. Например, она заставляет Катерину бросаться в ноги, кажется, это жестоко. Но сама себе она говорит: «Проститься-то не путём не умеют. Хорошо, что у кого-то в доме старшие есть». Так что этот приказ не природная злость, а её видение, желание научить молодых.
Второй момент – всегда ли нужно быть честным? Я думала над этим вопросом, сравнивая Катерину и Варвару. С одной стороны, честность — это хорошо. Но Катерина правильна, чиста, и к чему это привело? Варвара же хоть и ведет тайную жизнь, но, мне кажется, более счастлива. Но это вопрос риторический, каждый для себя его решает сам. Мне лично кажется, это всё же лучше быть честным, так как кристально чистая совесть позволяет жить спокойно. Катерина совершила аморальный поступок, изменила мужу, её это очень мучило. Настолько, что она не смогла с этим жить.
Итак, это произведение дало обильную пищу для ума, научило видеть подлинное положение женщин девятнадцатого века, вникать в него. А это, в свою очередь, вызвало благодарность к моей настоящей жизни. Оно же научило тому, что лучше следовать моральным нормам и беречь свою совесть. Хочется, чтобы таких глубоких произведений в школьной программе было больше.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.